Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка»






Скачать 191.68 Kb.
НазваниеРабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка»
Дата публикации19.01.2015
Размер191.68 Kb.
ТипРабочая программа
h.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
,

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Сычевская средняя общеобразовательная школа»

Никифоровский район
Утверждена на заседании

Методического совета

Протокол № от

Директор школы

Ватомская З.Р./ /


Мягкая игрушка
Программа рассчитана для детей 10-13 лет.

Срок реализации 3 года.

Составитель программы:

Педагог дополнительного образования

Дегтярева Наталия Алексеевна

с.Сычевка 2008

Пояснительная записка.
Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе .Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» Н.П.Беловой, Т.П.Кононовича; «Кружок изготовления игрушек -сувениров» О.С. Молотобаровой и носит художественно-эстетическое направление. Обучение по данной программе создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.

Занятия по данной программе позволяют пронести во времени один из древнейших видов народного художественного творчества, искусства изготовления игрушек. Наиболее ценные черты мягкой игрушки - яркая образность, добродушный юмор, чувство материала бережно сохраняются и находят воплощение в новых образах. Народная игрушка входит в нашу жизнь как одно из ярких явлений народного искусства, как общепризнанный сувенир, украшение современного интерьера.

Цель: разностороннее комплексное развитие детей, активизация познавательной деятельности через искусство создания мягкой игрушки; подготовка к самостоятельной жизни в современном мире и дальнейшему профессиональному самоопределению.

Задачи:

образовательные: -познакомить с историей и развитием народных художественных промыслов;

-дать первое представление о красоте и гармонии;

-познакомить детей с историей народной игрушки, как одного из видов декоративно-прикладного искусства;

-освоить основные приемы обработки различных видов ткани и меха;

воспитательные: - содействовать патриотическому воспитанию, через изучение культуры своей Родины, истоков народного творчества;

-содействовать воспитанию эстетического отношения, трудолюбия, аккуратности, экономичного отношения к используемым материалам;

-прививать основы культуры труда;

развивающие: -способствовать развитию моторных навыков, образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей;

-формировать эстетический и художественный вкус;

-пробуждать желание самим создавать различные изделия;

В результате первого года обучения учащиеся должны

знать: историю народной игрушки; правила безопасности труда; как работать с выкройками; разновидности швов; условные обозначения; условия заготовки и хранения выкроек-лекал;

уметь: правильно подбирать цветовую гамму используемых материалов; выбирать ткани; выполнять графические работы в альбоме;

владеть навыками: изготовления выкроек-лекал; правильно и аккуратно раскраивать материал; шитья различными швами; набивки формы; оформления готового изделия;

В результате второго года обучения учащиеся должны

знать: инструменты необходимые для работы;

швы, применяемые в работе;

уметь: самостоятельно подбирать необходимые для работы материалы; изготавливать отдельные детали игрушки (голова, туловище и т. д.) работать с выкройками;

владеть навыками: соединения деталей; оформления игрушки; работы с различными тканями и мехом;

В результате третьего года обучения учащиеся должны

знать: правила раскроя меха, драпа, сукна;

уметь: анализировать модель; работать с искусственным и натуральным мехом; делать эскизы новых образов;

владеть навыками: раскроя меха; заготовки и укрепления каркаса; создания новых игрушек;

Данная программа рассчитана для детей 10-13лет. Срок реализации программы – 3 года. Занятия с учащимися проводятся 2 раза в неделю по 1 часу, т.е. 72 часа в год. Форма проведения занятий- групповая.

Формой подведения итогов реализации данной программы является творческая выставка.




№п.п



Наименование разделов, тем

Всего

часов

В том числе

на занятия

Теоретич.

Практич.




Введение

4

2

4




Правила раскроя, соединения и оформления игрушек


6


2


4

1.

Полезные игрушки

14

6

8

1.1

Стрекоза (брошка)

4

2

2

1.2

Гриф (подвесная карандашница)

4

2

2

1.3

Черепаха (игольница)

6

2

4

2.

Игрушки-сувениры из ткани

48

10

38

2.1

Матрёшка

12

2

10

2.2

Козлик

12

2

10

2.3

Лошадка

8

2

6

2.4

Мотылёк

8

2

6

2.5

Лягушка-балерина

8

2

6


































Итого

72

20

52
Учебно-тематический план


Первый год обучения

Второй год обучения

№п.п

Наименование тем, разделов

Всего часов

В том числе

на занятия

Теоретич

Практич




Введение

4

2

2

1.

Мягконабивные игрушки из трикотажа

26

8

18

1.1

Поросёнок

8

2

6

1.2.

Зайчик

6

2

4

1.3.

Клоун

6

2

4

1.4.

Кот с мышкой

6

2

4

2.

Игрушки из плотных тканей (драп, фетр и т. д.)


18


6


12

2.1.

Волк

6

2

4

2.2.

Лиса

6

2

4

2.3.

Цыплёнок

6

2

4

3

Комбинированные игрушки из ткани и меха


24


6


18

3.1.

Каркуша

8

2

6

3.2.

Барашек

8

2

6

3.3.

Овечка

8

2

6




Итого

72

22

50

Третий год обучения


п.п

Наименование тем, разделов

Всего часов

В том числе на занятия

Теорет.

Практ




Введение

2

1

1

1.

Объемные игрушки из меха

36

6

30

1.1

Зайчик

12

2

10

1.2.

Ёжик

12

2

10

1.3.

Собака

12

2

10

2.

Объёмные игрушки из меха и ткани на проволочном каркасе


24


4


20

2.1.

Оленёнок

12

2

10

2.2.

Жеребёнок

12

2

10

3.

Разработка и создание собственных моделей

10

4

6




Итого

72

13

59
Содержание.

Первый год обучения.

Введение. Теория. История игрушки. Разновидности народных игрушек. Практика. Правила безопасности труда. Эскизы народных игрушек.

Правила раскроя, соединения и оформления деталей игрушек.

Теория. Правила раскроя. Выкройки - лекала. Практика. Раскрой материала. Швы. Каркасы для игрушек. Соединение деталей. Набивка деталей. Оформление.

1.Полезные игрушки.

    1. Стрекоза (брошка). Теория. Графический рисунок в альбоме. Подбор материала. Практика. Изготовление лекал. Раскрой материала. Пошив изделия. Оформление.

    2. Гриф (подвесная карандашница). Теория. Графический рисунок. Подбор материала. Практика. Изготовление лекал. Раскрой материала. Пошив изделия. Оформление.

    3. Черепаха (игольница). Теория. Графический рисунок. Подбор материала. Практика. Изготовление лекал. Раскрой материала. Пошив изделия. Оформление.

  1. Игрушки- сувениры из ткани.

    1. Матрёшка. Теория. История народного костюма. Анализ образцов народной игрушки. Подбор материала. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Выполнение чертежа в альбоме. Раскрой каркаса и ткани. Сшивание и соединение деталей. Оформление.

    2. Козлик. Теория. История сувенира и его назначение. Подбор материала. Практика. Заготовка каркаса и прокладки из картона. Раскрой ткани. Сшивание игрушки. Наклеивание аппликации. Роспись глаз.

    3. Лошадка. Теория. Городецкая роспись. Подбор материала. Практика. Зарисовка мотивов городецкой росписи. Зарисовка и роспись сувенира «Лошадка» в альбоме. Заготовка выкроек-лекал, раскрой ткани. Заготовка каркаса, сметывание деталей. Наклеивание аппликации. Оформление.

    4. Лягушка-балерина. Теория. Русские народные сказки. Связь с народным творчеством. Практика. Зарисовка в альбом. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой ткани. Пошив деталей. Сметывание деталей. Оформление.



Второй год обучения.
Введение. Теория. Повторение техники безопасности труда. Значение народной игрушки. Практика. Швы. Правила раскроя, соединения деталей..

1.Мягконабивные игрушки из трикотажа.

1.1 Поросёнок. Теория. Декоративно-прикладное искусство и русские народные промыслы. Выбор ткани. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой ткани. Пошив. Оформление.

1.2Зайчик. Теория Декоративно-прикладное искусство и русские народные промыслы. Выбор ткани. Практика. Заготовка выкроек-лекал, раскрой ткани. Пошив. Оформление.

1.3.Клоун. Теория. История цирка. Выбор ткани. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой ткани. Пошив. Оформление игрушки.

1.4.Кот с мышкой. Теория. Домашние животные в нашем доме. Выбор ткани. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой ткани. Пошив и оформление игрушки.

2.Игрушки из плотных тканей

2.1.Волк. Теория. Главный хищник Тамбовской области. Отличительные особенности разных тканей. Выбор материала. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой ткани и пошив. Оформление.

2.2.Лиса. Теория . Сказки о животных. Преимущества натуральных тканей. Выбор материала. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой ткани. Пошив и оформление игрушки.

2.3.Цыплёнок. Теория. Анализ модели. Выбор материала. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой ткани. Пошив и оформление.

3. Комбинированные игрушки из ткани и меха.

3.1. Каркуша. Теория. Правила работы с мехом. Анализ модели. Выбор материала. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой ткани. Пошив и оформление.

3.2. Барашек. Теория. Правила работы с мехом. Анализ модели. Выбор материала. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой материала. Пошив и оформление.

3.3. Овечка. Теория. Повторение истории народной игрушки. Подбор материала. Практика. Заготовка выкроек- лекал. Раскрой материала. Пошив и оформление.



Третий год обучения.
Введение. Повторение техники безопасности труда. Правила раскроя меха. Работа с мехом.

  1. Объёмные игрушки из меха.

    1. Зайчик. Теория. Анималистическая игрушка.

Искусственный или натуральный мех. Анализ модели. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой меха. Сметывание и пошив. Набивка деталей. Оформление.

    1. Ёж. Теория. Анималистическая игрушка. Анализ модели. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой меха. Сметывание и пошив. Набивка деталей. Оформление.

    2. Собака. Теория. «Друг человека». Анализ модели. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой меха. Сметывание и пошив. Набивка деталей. Оформление.

  1. Объёмные игрушки из меха и ткани на проволочном каркасе.

    1. Оленёнок. Теория. Декоративно-прикладное искусство Крайнего Севера. Искусство меховой мозаики. Анализ модели. Практика. Зарисовка эскизов меховой мозаики в альбом. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой меха. Смётывание и пошив. Заготовка и укрепление проволочного каркаса. Набивка формы. Оформление игрушки.

    2. Жеребёнок. Теория. Значение народной игрушки. Анализ модели. Практика. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой драпа. Сметывание и пошив. Заготовка и укрепление проволочного каркаса. Набивка формы. Оформление игрушки.

Разработка и создание собственных вариантов игрушки.

Теория. Анализ проделанной работы за три года.

Практика. Зарисовка эскизов новых моделей. Заготовка выкроек-лекал. Раскрой материала. Сметывание и пошив. Набивка деталей. Оформление.

Методическое обеспечение.


№п.п.

Разделы программы

Форма занятий

Методы, приемы, методический материал, техническое оснащение

Формы подведения итогов




Первый год обучения













Введение


Правила раскроя, соединения и оформления игрушек

Учебное занятие

Лекция

Мет.пособие №2 стр.5-13

Пр.работа

Мет пособие№1 стр3-10;

Оборудование и материалы:

Образцы игрушек, Альбомы, карандаши, ткань, игла, нить.


Тестиро-

вание

1.

Полезные игрушки

Учебное занятие

Мет.пос.№1 стр-290, стр-298, стр-302,

Оборудование: ткани, ножницы, иголки, нитки.

Мини-выставка




2.

Игрушки-сувениры из ткани


Игра-путешествие

Мет.пос.№2 стр30-46;№2 стр-72, Оборудование: ткани, ножницы, иголки, нитки,вата , бисер.


Выставка







Второй год обучения













1

Мягконабивные игрушки из трикотажа


Учебное занятие

Мет.пос.№1 стр82,102,149,174;

Оборудование: образцы игрушек, трикотаж, ножницы, иголки, нитки, синтепон , бисер.


Мини-выставка




2

Игрушки из плотных тканей


Учебное занятие

Групповая работа

Мет.пос.№1 стр 124, 128, 209;Оборудование: образцы игрушек, Драп, фетр, сукно, ножницы, иголки, нитки, синтепон, пряжа, бисер, пуговицы.



Мини-выставка




3

Комбинированные игрушки из ткани и меха


Брейн-ринг

Мет.пос. №1 стр 38, 235-238; оборудование: мех с длинным и коротким ворсом, трикотаж, фетр, ножницы, иголки, нитки, бисер,


Выставка







Третий год обучения













1

Объёмные игрушки из меха


Кукольное представление

Мет.пос.№2 стр64-68, Мет.пос.№1 стр 138, 188; Оборудование: мех, ножницы, иголки, нитки, бисер, пуговицы.



Мини-выставка




2

Выполнение объёмных игрушек из меха и ткани на проволочном каркасе


Учебное занятие

Мет. пос.№2 стр 69-71, Мет.пос.№1 стр 270; оборудование: мех, ткань, ножницы, иголки, нитки, пряжа, бисер,


Выставка лучших работ








Литература

для педагога и учащихся.
1. Н.П.Белова, Т.П.Кононович. Мягкая игрушка.

М.: Издательский дом «Рипол классик». 2002.

2. О.С.Молотобарова. Кружок изготовления игрушек-сувениров. М.: Просвещение. 1983.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» iconРабочая программа составлена на основе образовательной программы...
Игрушка – один из самых древних видов декоративно-прикладного искусства, украшающего наш быт, радующего наш глаз. Игрушку любят все:...

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» iconПрограмма является модифицированной, это обусловлено тем, что в курс включается
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного образования...

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» iconПрограмма кружка базируется на личностно- ориентированной модели...
Игрушка в жизни ребёнка является спутником, помощником и учителем. Игра и игрушка – не только забава и развлечение, это и способ...

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» iconСевостьянова Л. А. Худ рук. Мук цд «Гранит» мягкая игрушка
Забавная игрушка может стать призом победителю в веселых играх, конкурсах. Большой интерес к изготовлению различных меховых поделок...

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» icon«Новая и новейшая история зарубежных стран»
Овейшей истории зарубежных стран хронологически охватывает пять столетий, и по насыщенности событиями, остроте дискутируемых научных...

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» iconРабочая программа составлена для предмета «История древнего мира»
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по истории...

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» iconРабочая программа составлена для предмета «История древнего мира»
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по истории...

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» iconПротокол №1 от
Рабочая программа по истории России для 6 класса составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания исторического...

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» iconПрограмма составлена на основе модифицикации следующих пособий: Ю....
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр творческого развития и гуманитарного...

Рабочая программа разработана для обеспечения дополнительного образования в школе. Эта программа является модифицированной, так как составлена по основе учебных пособий: «Мягкая игрушка» iconРабочая программа внеурочной деятельности «Чудеса оригами»
«Оригами» для основной школы предназначена для учащихся 5 -Х классов. Программа «Чудеса оригами» является модифицированной программой...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск