Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков»






НазваниеРабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков»
страница1/5
Дата публикации28.01.2015
Размер0.53 Mb.
ТипРабочая программа
h.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4   5


Министерство образования и науки

Российской Федерации

Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»


Институт гуманитарного и социально-экономического образования

Кафедра отечественной истории


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

По дисциплине «История Средних веков»

Для специальности/направлению: 050402 – «Экономика»

По циклу ОПД.Ф.11. - Общепрофессиональные дисциплины

(федеральный компонент)


Очная форма обучения

Курс - 2

Семестр – 3, 4

Объем в часах всего – 250

в т.ч. лекции – 84

практические занятия – 42

самостоятельная работа – 124

Экзамен – 4 сем.

Зачет – 3 сем.


Заочная форма обучения

Курс – 2

Семестр, 3, 4

Объем в часах всего – 250

в т.ч. лекции –16

практические занятия – 8

самостоятельная работа – 226

Экзамен – 4 сем.

Зачет – 3 сем.

Контрольная работа – 4 сем.


Екатеринбург 2007

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Средних веков»
ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург, 2007. – 40 с.


Составители:

к.и.н., доцент кафедры Отечественной истории Вьюкова О.П.,

ассистент кафедры Отечественнои истории Воробьева А.Л.

Учебно-методический комплекс обсуждены на заседании кафедры Отечественной истории УрГПУ
Протокол от 31.08.2007 г. № 1 .

Зав. Кафедрой___________М.В. Попов

Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ присвоен рег. № _____ от _________г.

Начальник отдела________________Р.Ю. Шебалов

1. Введение
Человечество вступило сегодня в фазу осмысления мира в его целостности и взаимосвязи. Усиление интеграционных процессов в современном мире делает актуальным задачи подготовки молодежи к жизни в условиях новой цивилизации, базирующейся на приоритетах ценностей общечеловеческой морали и культуры. Знание пройденного исторического пути, как отдельными странами, так и человечества в целом – становится необходимым условием поиска социальных и нравственных ориентиров новых поколений третьего тысячелетия. Не случайно в соответствии с государственным стандартом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации (ОПД.Ф.09,10,11) для специальностей: «Социология», «Бакалавр экономического образования» введен курс «Всеобщей истории» как основной и базовый в объеме 760 ч. (I-III). Вместе с курсом «Отечественная история» «Всеобщая история» рассматривается как наиболее универсальный предмет гуманитарного цикла, становясь его ядром и занимая в нем центральное место.

Настоящий учебно-методический комплекс по курсу «История Средних веков» учитывает опыт работы высших учебных заведений страны (Уральского государственного университета им. А.М. Горького, Московского педагогического университета и др.), а также современные достижения современной исторической науки.

В целом курс предполагает осмысление студентами поступательности и единства всемирно-исторического процесса через изучение совокупности материальных и духовных достижений человеческого общества на различных ступенях его культурно-исторического развития, анализ вклада каждой из исторических стадий в современное культурное наследие. Системно-хронологический подход делает возможным в процессе изучения привлечение исторического материала в широких хронологических рамках, начиная с рубежа IV-III вв. до н.э. до конца XXв.

Понимая, что история аппелирует не только к разуму человека, но и к его душе, эмоциям авторы в отборе материала пытаются осуществить цивилизационный подход, поставив в центре изучения – человека, рассматривая исторические явления и события через изучение человека в системе природных, экономических, социальных, религиозных и др. факторов.

В целом, после изучения курса «История Средних веков» у студента должны сформироваться основы исторического мышления, что является базисом самоопределения его как личности, понимание им своего места в обществе, своих исторических корней, пробуждению «социальной памяти».

Целью курса является выявление места средневековой Европы и Азии в истории мировых цивилизаций.

Задачи курса:

- изучение истории стран средневековой Европы и Азии;

- выявление этапов развития стран Европы и Азии в средневековый (V-XV вв.) и переходный к новому времени (XVI- пер. пол. XVII вв.) периоды;

- определение основных понятий курса, выработка системы понятийного аппарата;

- выявление общего и особенного в развитии отдельных регионов;

- изучение всех явлений и структур в динамике с выявлением их генетических корней;

- выявление особенностей политического, экономического и социального развития стран Запада и Востока;

- выявление христианского духа средневековой цивилизации Европы (в ее католическом, православном, и позднее, в переходный период Европейской истории, протестантском варианте);

- показать роль и значение распространения мировых религиозных систем: буддизм, индуизм, конфуцианство и ислам;

- изучение генезиса капитализма, его специфики в различных странах и социальных последствий;

- рассмотрение эволюции типа личности в Европе и на Востоке вплоть до появления ренессансной системы ценностей, присущих переходной к новому времени эпохе;

- освоение исторической карты средневековой Европы и Востока;

- выявление межпредметных связей и акцентирование внимание на взаимосвязи с историей средневековья таких курсов как «История древнего востока и античности», «История нового и новейшего времени», «Отечественная история», «История религии», «Философия» и др. дисциплинами гуманитарного цикла;

- формирование у студентов уважительного отношения к мировому, а также российскому историческому опыту;

- развитие чувства патриотизма у студентов.
2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения


№ пп

Наименование темы, раздела

Всего трудоемкость

Аудиторные часы

Самостоят. работа

Всего

лекции

практич

лаборат




Введение

6

4

2

2




2

1.

Европа между античностью и средневековьем

16

8

4

4




8

2.

Место Византии в средневековом мире

20

10

6

4




10

3.

Средневековый восток

54

26

18

8




28

4.

Государственно-образующий процесс в средневековой Европе.

18

12

8

4




6

5.

Православный мир: политические и культурные связи.

8

4

4







4

6.

Феодальная Европа

12

4

4







8

7.

Средневековый город

16

6

2

4




10

8.

Роль христианской церкви в феодальном обществе

20

10

8

4




10

9.

Европейская государственность в период классического Средневековья

16

12

8

4




4

10

Гуманизм XIV-XVII вв.

6

2

2







4

11

Процесс капитализации Европы

12

6

4

2




6

12

Реформация в Европе

16

8

4

4




8

13

Средневековая европейская государственность позднего Средневековья: абсолютная монархия

12

6

6







6

14

Средневековые республики

10

2

4







8

15

Эволюция ментальности средневекового человека

16

8

4

2




8




Итого:

250

126

84

42




124



2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения


№ пп

Наименование темы, раздела

Всего трудоемкость

Аудиторные часы

Самостоят. работа

Всего

лекции

практич

лаборат




Введение

6

2

2







4

1.

Европа между античностью и средневековьем

16













16

2.

Место Византии в средневековом мире

20













20

3.

Средневековый восток

54













54

4.

Государственно-образующий процесс в средневековой Европе.

18

4

2

2




14

5.

Православный мир: политические и культурные связи.

8













8

6.

Феодальная Европа

12













12

7.

Средневековый город

16













16

8.

Роль христианской церкви в феодальном обществе

20

4

2

2




16

9.

Европейская государственность в период классического Средневековья

16

2

2







14

10.

Гуманизм XIV-XVII вв.

6

2










6

11.

Процесс капитализации Европы

12

2










10

12.

Реформация в Европе

16

2

2







12

13.

Средневековая европейская государственность позднего Средневековья: абсолютная монархия

12

2

2

2




10

14.

Средневековые республики

10

2

2







10

15.

Эволюция ментальности средневекового человека

16

2

2

2




12




Итого:

250

24

16

8




226


3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Средние века – период Всеобщей истории. Хронологические рамки. Этапы. Начало и окончание процесса. Сущность феодализма. Историко-географическая карта средневековых цивилизаций (Западная и Восточная Европа, Ближний восток, Центральная и Юго-Восточная Азия). Особенности эволюции регионов в средние века. Соотношение средневековья и феодализма. Важнейшие источники по истории западноевропейского средневековья.
Тема 1. Европа между античностью и средневековьем.

Античность и варварство: конфронтация и диффузия. Историографический аспект проблемы истоков средневековья. Сущность переходного периода от античности к средневековью, различия в судьбах Западной и Восточной римской империй.

Великое переселение народов в Европе. Миграция кочевых народов центральной Азии, славянская колонизация Восточно-европейской равнины. Формирование новой этнической и политической карты Европы.

Возникновение варварских государств. Франкское государство времени Меровингов. Англосаксы в Британии. Развитие социальных и политических процессов. Контакты с римской культурой: подражание и адаптация. Принятие христианства. Результаты и значение «варварских завоеваний».
Тема 2. Место Византии в средневековом мире.

Истоки византийской цивилизации континуитет и дисконтинуитет в развитии социальных, политических, идеологических и культурных сфер жизни ранней Византии. Особенности исторического пути Византии. Авторитаризм в экономике, идеологии, культуре. Отношение к античному наследию. Причины экономической и политической нестабильности. Византия между Западом и Востоком. Историческое значение византийской цивилизации.
Тема 3. Средневековый восток.

Характер перехода Восточного мира от античности к средневековью. Самобытность экономических, политических и культурных комплексов регионов. Общество и человек на Среднем Востоке.

Индия. Этапы политического развития. Религиозно-философские системы: буддизм и индуизм. Особенности социально-экономического развития средневековой Индии: индийская община, касты, организация ремесла и торговли. Город и его особенности. От основания до распада империи Великий Монголов. Обострение в стране религиозных противоречий. Европейские торговые компании в Индии.

Япония. Этапы политического развития. Религия СИНТО. Проникновение буддизма. Складывание Японского классового общества. Упадок старой экономической системы (сочетание государственной собственности на землю, феодально-чиновничьего землевладения и общинного землепользования). Образование самурайства, расширение системы самурайского землевладения. Феодальная иерархия. Микадо и сегун. Развитие городов, ремесла и торговли: цехи и гильдии. Проникновение европейцев в Японию. «Закрытие» Японии. Исторические последствия самоизоляции.

Китай. Проблема генезиса феодализма. Китайская государственность и ее особенности. Этапы политического развития. Конфуцианство, даосизм и проникновение буддизма. Особенности социальной структуры китайского общества. Развитие промышленности и торговли, рост городов. Консервация феодальных порядков. Проникновение в страну европейцев XV-XVIII вв.

Образование и развитие феодального арабского государства. Домусульманская Аравия и ее население: образ жизни и основные занятия. Развитие караванной торговли. Мекка – религиозный, экономический и политический центр Аравии. Проповеди и деятельность Муххамеда. Философские основы ислама. Завоевания арабов. Образование государства мусульман – Арабского халифата. Формирование феодальных отношений. Социальные изменения в арабском обществе. Возникновение течений в исламе. Этапы развития государственности. Арабские города и их социальная структура. Торгово-ремесленные организации. Мусульманская культура и мусульманский ренессанс в странах Арабского Востока.

Османская империя: роль государства в мировом историческом развитии.

Тема 4. Государственно-образующий процесс в средневековой Европе.

Типы государственно-политических образований в эпоху средневековья: варварские королевства, сословно-представительная монархия, абсолютная монархия, город-государство. Франкское королевство при Карле Великом. Его внутренняя и внешняя политика. Верденский раздел. Образование Италии, Германии и Франции. Начало региональной централизации. Первые Капетинги.

Северная Европа в IX-X вв. Экспансия викингов и ее характер. Англо-саксонская династия. Социальный строй. Вторжение данов. Объединение страны. «Правда короля Альфреда». Королевство Кнуда Великого. Нормандское завоевание.

Централизация и децентрализация в развитии Германии. Саксонская династия. Оттон I и провозглашение империи.
Тема 5. Православный мир: политические и культурные связи.

Православная ойкумена. Взаимоотношения с Болгарией, Сербией, Румынией с христианскими государствами Ближнего Востока и Закавказья. Деятельность Кирилла и Мефодия. Византийские культурные традиции в православном мире.
Тема 6. Феодальная Европа.

Соотношение средневековья и феодализма. Понятие «феодализм». Формирование феодальной собственности в Западной Европе: аллод – бенефиций – феод. Сущность и признаки феодальной собственности.

Формирование института иммунитета в странах средневековой Европы, синьорно-вассальные отношения. Соотношение личностных и вещных отношений в институте вассалитета, его политический аспект. Натуральное хозяйство. Степень распространения в странах Европы. Значение внеэкономического принуждения к труду, его формы. Формы феодальной ренты. Концепция феодализма в современной историографии.
Тема 7. Средневековый город

Положение и функции раннесредневекового города в современной историографии. Судьбы города в раннефеодальной Европе. Роль моря и реки в судьбе городов. Функции города в период расцвета средневековья. Коммунальное движение. Город и государство. Социальные движения горожан. Горожане как третье сословие. Городская ересь. Роль бюргерства в историческом развитии Европы. Городская культура средневековья.
Тема 8. Роль христианской церкви в феодальном обществе.

Идейные основы христианства. Конфронтация варварства и христианства в раннесредневековую эпоху. Христианство как официальная религия. Возникновение папства. Союз между церковью и государством. Восточная экспансия папства и разделение церквей. Католичество и православие: догматические, обрядовые и организационные различия. Концепция теократии.

Народные еретические движения XI- начала XII вв. Борьба церкви с еретическими движениями. Инквизиция.

Монашество. Идеал аназоретства и аскезы. Святые. Духовно-рыцарские и монашеские ордена.

Взаимоотношения императора и церкви. Клюнийское движение. Борьба за инвеституру между Генрихом IV и Григорием VII. Вормский конкордат.

«Авиньонское пленение…» и «великий раскол». Крушение политических притязаний папства в XV в. Крестовые походы и их последствия. Политика депортации в средние века. Пилигримство.
Тема 9. Европейская государственность в период классического и позднего Средневековья.

От феодальной раздробленности к централизованному государству. Формирование института центральной королевской власти. Англия и Франция XI-XIII вв. Сословно-представительная монархия. Формирование централизованных национальных государств в Западной Европе XIV-XVI вв. Столетняя война. Англия и Франция XIV-XVI вв. Децентрализованный путь развития. Германия и Италия XII-XV вв.: республика и монархия.
Тема 10. Гуманизм XIV-XVII вв.

Начало Возрождения, создание основ ренессансной цивилизации XIV-XV вв. Ранний гуманизм. Его сущность. Трансформация идей гуманизма в творчестве позднесредневековых философов-схоластов. Английское возрождение XVII в. Культура эпохи возрождения.
Тема 11. Процесс капитализации Европы.

Перемены в жизни Европы на рубеже XV-XVI вв. Технические, экономические и социальные предпосылки процесса капитализации. Специфика процесса первоначального накопления капитала в различных европейских странах. Изменение социальных структур в области промышленного и сельскохозяйственного производства. Великие географические открытия и их роль в европейских переменах. «Революция цен» и ее социальные последствия. Ломбарды, банки, биржи.
Тема 12. Реформация в Европе.

Причины и истоки Реформации как широкого общественного движения. Реформация и гуманизм. Основные реформационные учения. Деятельность теоретиков и адептов Реформации. Протестантизм как направление по преобразованию католической церкви. Контрреформация.
Тема 13. Средневековая европейская государственность: абсолютная монархия.

Политический и социальный аспект абсолютной монархии. Этапы абсолютизма (на примере Франции второй половины XV – первой половины XVII вв.) Процесс абсолютизации власти в европейских странах. Государственный аппарат, армия, сословное представительство в условиях абсолютной монархии. Абсолютизм и культура.
Тема 14. Средневековые республики.

Географические и политические условия возникновения республик. Концепция республики позднесредневекового периода. Итальянские города-государства и тенденции их политической трансформации. Швейцарский союз. Нидерландская революция. Республика соединенных провинций.
Тема 15. Эволюция ментальности средневекового человека.

Картина мира человека раннего средневековья. Хомо антикус – хомо Византинус – хомо медиевалис = хомо христианус. Пространство и время в представлениях средневековья. Христианская система ценностей. Католицизм и православие: два полюса христианской ментальности. Античные традиции в недрах средневекового сознания и формирования личности: Запад и Восток Европы. Переход на Западе к ренессансной системе ценностей (приватизация и интимизация мира человеческих чувств). Византийский индивидуализм личности. Система образования: школы и университеты в средние века.
  1   2   3   4   5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconМетодическое пособие для проведения семинарских занятий и самостоятельной...
Методическое пособие предназначено для проведения семинарских занятий по дисциплине «Государственный и муниципальный долг». Темы...

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconПланы семинарских занятий по курсу «История средних веков» Петрозаводск
П37 Планы семинарских по курсу «История средних веков»/ (сост. О. Ю. Репухова); Федеральное агентство по образованию, гоу впо «кгпу»....

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconПлан проведения семинарских занятий по дисциплине «Профессиональная этика и этикет»
Семинарские занятия по курсу являются неотъемлемой частью образовательного процесса, способствуют повышению уровня и качества обучения...

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconУчебно-методические материалы по курсу «История средних веков» I....
Агибалова Е. В., Донской Г. М. «История средних веков», М., «Просвещение» 2013 год

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconПрограмма ориентирована на учебник Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История Средних веков»
Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История Средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории Средних веков,...

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconРабочая программа по учебному курсу «история средних веков»
Рабочая программа по курсу «История Средних веков» предназначена для организации обучения учащихся 6 класса. Программа разработана...

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 10 История средних веков цели и задачи...
Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами-юристами...

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 02 История средних веков озо цели и...
Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами...

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 02 История средних веков цели и задачи...
Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами...

Рабочая программа и материалы для проведения семинарских занятий по дисциплине «История Средних веков» iconБойцов М. А., Петрова Н. Г. программа курса «История Средних веков»:...
...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск