Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива






НазваниеРабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива
страница1/9
Дата публикации05.02.2016
Размер1.28 Mb.
ТипРабочая программа
h.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Азейская средняя общеобразовательная школа"


РАССМОТРЕНО

Руководитель МО

_______/Шехватова В.Н./

Протокол заседания МО

от ______201__ г. №______


СОГЛАСОВАНО

Руководитель МС

____________/О.Д. Белькович/

Протокол заседания МС

от ______201__ г. №______


УТВЕРЖДЕНО

Директор МОУ "Азейская СОШ"

_____________/Н.Н. Буянова/

Приказ №_____

от_______201__ г.

Рабочая программа

по

МХК

10 – 11 классы
на 2014 – 2015 учебный год






Составитель /Разработчик программы: Шехватова В.Н.

Должность: учитель, I

квалификационная категория


Азей, 2014 г.

Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «МХК» для 10-11 классов общеобразовательного учреждения (базовый уровень) составлена на основе следующих документов:

1.Федерального компонента государственного стандарта образования, утвержденного приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного и среднего (полного) общего образования;

2. Программы по МХК и методических рекомендаций по преподаванию МХК 10,11 классов под редакцией Г.И.Даниловой.

3.Учебного плана МОУ "Азейская средняя общеобразовательная школа" на 2014-2015 учебный год.

Данная программа ориентирована на использование учебников:

Данилова Г.И. 10 – 11 классы. «Мировая художественная литература», М.: Дрофа, 2011.

Учебно-методический комплекс включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в 2014-2015 году.

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценивания; перечень учебно-методического обеспечения; календарно-тематический план.

Место предмета в учебном плане
Занятия по предмету проводятся в форме уроков. Данная рабочая программа предусматривает следующее базовое распределение часов, согласно учебному плану МОУ «Азейской СОШ»:

- 10 класс – 34 часа (1 час в неделю, 34 учебных недели);

- 11 класс – 34 часа (1 час в неделю, 34 учебных недели);
Общая характеристика учебного предмета
Изучение МХК осуществляется, опирается на федеральный компонент государственного стандарта общего образования и рассчитан на 1 час в неделю (всего 34 часа в год) в каждом классе.

Содержание курса
Важнейшей особенностью содержания курса МХК в 10—11 классах является представленная в нем широкая панорама развития мировой художественной культуры от истоков до современности. Избранный исторический путь изучения позволяет учащимся на качественно новом уровне обобщить ранее приобретенные знания, умения и навыки, а главное — выработать устойчивые представления о художественной картине мира на всем протяжении ее развития. Кроме того, такой путь изучения курса позволит учащимся выявить и осознать причины выдвижения на первый план того или иного вида искусства в конкретную культурно-историческую эпоху, а также увидеть «прорастания» древних пластов культуры в искусстве настоящего времени. Исторический путь изучения курса позволит также понять закономерности смены художественных эпох, стилей и направлений в искусстве различных стран и народов мира.

Особое внимание уделяется знакомству с основными этапами развития отечественной (русской и национальной) художественной культуры как с уникальным и самобытным явлением, имеющим непреходящее мировое значение. Эта особенность построения курса МХК продиктована спецификой искусства, обладающего универсальным языком общения между народами. Она позволяет в общем и мировом увидеть частное и индивидуальное, способствует пониманию друг друга, воспитывает взаимное уважение с помощью вечных, непреходящих ценностей мировой культуры.
Цели и задачи изучения курса МХК на базовом уровне
Приоритетными задачами и целями изучения МХК на базовом уровне являются:

■ развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;

■ воспитание художественно-эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой культуры;

■ освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;

■ овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;

■ использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.




Учебно-тематический план по МХК в 10 классе



п/п

Раздел

Количество

часов

1

Художественная культура первобытного мира.

2

2

Древние цивилизации.

4

3

Культура античности.

4

4

Средние века.

7

5

Культура Востока.

5

6

Возрождение.

10

7

Повторение и систематизация по курсу МХК в 10 классе.

2

Итого:

34


Учебно-тематический план по МХК в

11 классе



п/п

Раздел

Количество

часов

1

Художественная культура 17-18 веков.

11

2

Художественная культура 19 века.

9

3

Художественная культура 20 века.

11

4

Повторение, закрепление, систематизация.

2


Содержание программы

10 класс

I. Художественная культура первобытного мира.

1. Первые художники Земли. 2 часа

Значение и периодизация первобытной культуры. Синкретический характер искусства первобытного человека. Понятие о «реализме».

Произведения изобразительного искусства. Техника выполнения живописных и графических изображений. Наиболее популярные сюжеты росписей. Экспрессия и динамика в изображении крупных животных. Сцены охоты, военные эпизоды и культовые церемонии. Особенности изображения человека. Композиция в пещере Ласко (Франция) — начало сюжетной живописи. «Сражающиеся лучники» (Арана, Испания) — динамизм сцены охоты человека на оленей, разнообразие поз и ракурсов. Произведения скульптуры. «Палеолитические Венеры» — обобщенные культовые образы хранительницы очага, символы плодородия. Керамическая пластика Триполья, символическое значение декоративных узоров.

Зарождение архитектуры. Ее связь с религиозными верованиями и представлениями человека. Мегалиты — первые сооружения архитектуры, их основные разновидности: дольмены, менгиры и кромлехи. Мегалитические сооружения на острове Пасхи (Чили), Стоунхендж (Великобритания).

Театр, музыка и танец. Пантомима как одна из ранних форм театрального искусства. Интонация — основной музыкальный элемент, сложившийся в недрах пантомимы. Подражание звукам окружающей природы как одна из причин возникновения музыкального творчества. Музыкальный комплекс из костей мамонта (село Мезин в Черниговской области на Украине). Предпосылки для возникновения танца. Воинственные и погребальные танцы, связанные с магическими ритуалами, танцы-заклинания. Охотничьи маскировки, охотничьи и тотемические пляски — основные виды театрального искусства.

II. Древние цивилизации

2. Архитектура страны фараонов. 2 часа

Мировое значение египетской цивилизации. Периодизация искусства Древнего Египта.

Пирамиды Хеопса, Хефрена и Микерина — выдающиеся памятники мирового зодчества, одно из семи чудес света. История их возведения, свидетельства греческого историка Геродота. Назначение, внешний облик и внутреннее строение пирамид. Саркофаг — «жилище вечности» фараона (обобщение ранее изученного).

Скальные гробницы и храмы Среднего и Нового царства. Заупокойные храмы-святилища бога Амо- на-Ра. Архитектурные комплексы в Карнаке и Луксоре, особенности их внешнего и внутреннего облика. Оформление фасада пилонами, высокими обелисками, статуями фараона, гипостильный зал, капители колонн, фресковые и рельефные изображения. Скальный храм царицы Хатшепсут, особенности его внешнего облика (широкие террасы, пологие пандусы, белая колоннада портиков). Аллея сфинксов и обелисков. Богатство и изысканность внутренней отделки храма.

Абу-Симбел жемчужина египетского зодчества. Особенности оформления фасада, гипостильного зала, выражающие идею власти и прославления фараона Рамзеса II. История перемещения храма в XX в.

.Архитектурные сооружения позднего времени. Храм бога Гора в Эдфу — выдающийся памятник египетского зодчества. Особенности внешнего и внутреннего облика святилища.

Изобразительное искусство и музыка

Древнего Египта.

Скульптурные памятники Египта. Ритуальное назначение и связь с культом умерших. Стремление к портретному сходству — характерная особенность египетской пластики. Главные принципы скульптурного канона. Рельеф с изображением зодчего Хесиры — как один из примеров воплощения канона.

Сфинкс — знаменитый страж пирамид в долине Гиза. Сочетание элементов человеческой фигуры и животного. Особенности изображения фараона. Статуя фараона Аменемхета III, традиционность и каноничность позы, мастерская передача индивидуальных черт лица, игра светотени. Скульптурный портрет писца Каи — человека во власти фараона. Деревянная скульптура царского сановника Каапера («Сельского старосты»). Парный скульптурный портрет царевича Рахотепа и его жены Нофрет.

Рельефы и фрески. Их назначение, расположение регистрами, символическая раскраска — характерные особенности композиций. Наиболее популярные сюжеты: сцены из загробной жизни, бальзамирование и оплакивание умерших, обряды при погребении, торжественное подношение даров. Сцены из повседневной трудовой жизни египтян. Картины пиров и развлечений правителей. Пейзажи с животными и растениями.

Сокровища гробницы Тутанхамона. Открытие английского археолога Г. Картера. Художественные достижения амарнского периода. Рельеф «Поклонение Атону», образ Аменхотепа IV. Скульптурный портрет царицы Нефертити — символ вечной красоты и обаяния. Предметы декоративно-прикладного искусства в гробнице Тутанхамона. Золотая маска фараона — прославленный шедевр мирового искусства.

Музыка Древнего Египта. Картины музыкальной жизни в настенных изображениях и поэтических произведениях. Барельефы и фресковые росписи с группами арфистов, флейтистов, танцоров и певцов. «Песнь арфиста» в переводе А. А. Ахматовой. Наиболее популярные музыкальные инструменты (арфы, флейты, систры и барабаны). Особая роль профессиональных музыкантов в жизни древнеегипетского общества.

3. Художественная культура Междуречья. 1 час.

Значение и важнейшие достижения художественной культуры Междуречья. Возникновение письменности: от пиктографии к клинописи шумеров. Библиотека царя Ашшурбанипала — первое в мире систематизированное собрание книг. «Эпос о Гильгамеше» как выдающийся памятник мировой литературы (обобщение ранее изученного). Прославление силы и могущества человека — ведущая тема искусства.

Архитектура Междуречья. Зиккураты — важнейшие архитектурные сооружения, их внешний облик и назначение. Зиккурат в городе Уре — выдающийся памятник мирового зодчества. Архитектурные сооружения Вавилона (ворота Иштар).

Изобразительное искусство. Рельефы с изображением батальных сцен. «Большая львиная охота», мастерство в передаче поведения человека и животных. Рельефы мемориального характера с изображением религиозных сюжетов или исторических событий. Победные стелы царя Нарам-Сина и Хаммурапи, особенности их композиционного решения, символическое звучание. Эпизоды из придворной жизни царя и его приближенных, торжественные процессии с подношениями даров. Мозаичный штандарт из Ура (сцены военных сражений и пира по случаю одержанной победы).

Скульптурные произведения. Адоранты — изображения людей, совершающих обряд почитания божества. Фигура управляющего Эбих-иля, голова богини Иштар — скульптурные шедевры Междуречья.

Музыкальное искусство. Особая роль храмовых музыкантов-жрецов в жизни общества. Основное назначение музыки — доставлять наслаждение богам и царям, утешать души верующих. Популярные музыкальные инструменты (арфа, барабан, тарелки, двойной гобой, продольные флейты). Арфа в виде головы быка — замечательное произведение искусства.

4.Искусство доколумбовой Америки. 1 час

Значение художественной культуры народов Центральной и Южной Америки, ее оригинальный и самобытный характер. Утверждение могущества и величия священного божества, культ предков, прославление военных побед, правителей и верховной знати — главные темы искусства.

Художественная культура классического периода. Важнейшие достижения культуры ольмеков: культовые центры, ступенчатые пирамиды, каменная скульптура, предметы декоративно-прикладного искусства, иероглифическая письменность, ритуальный календарь. Каменные головы — всемирно известные произведения скульптуры ольмеков, их культовый характер и мастерство исполнения. Период расцвета города Теотиукана (Центральная Америка). Пирамида Солнца как монументальное архитектурное сооружение.

Искусство ацтеков. Архитектура Теночтитлана (Мехико), дворцы ацтекских правителей и главный храм верховного бога войны. Монументальная скульптура и ее условный характер. Статуя Коатли- куэ — богини земли и весеннего плодородия. Погребальные маски ацтеков, реализм в передаче лиц. Произведения мелкой пластики и ювелирного искусства.

Художественная культура майя. Достижения архитектуры: величественные пирамиды и дворцы. Пирамида Кукулькана в городе Чичен-Ица (Мексика), удивительное чувство пропорций и монументальность. Многообразие архитектурных форм: астрономические обсерватории, ритуальные площадки для игры в мяч, колоннады, лестницы, триумфальные арки и стелы. Характерные черты изобразительного искусства. Строгое следование канону. Памятники скульптуры, уникальные фресковые росписи, произведения декоративно-прикладного искусства, резьба по дереву, кости и перламутру (по выбору).

Искусство инков. Древнейшие легенды о возникновении империи инков. Пирамиды как место коллективных захоронений. Храм Солнца — выдающееся сооружение инкского периода. Техника возведения храма, его декоративное убранство, святилище божества. Достижения скульптуры. Рельеф на Вратах Солнца в Тиауанако. Произведения керамики и ювелирного искусства.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconРабочая программа среднего (полного) общего образования по Истории...
Программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса и последовательностью...

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconРабочая программа по Всеобщей истории представляет собой целостный...
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconРабочая программа по Всеобщей истории представляет собой целостный...
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconРабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,...
Г. С. Меркина, С. А. Зинина, В. А. Чалмаева «Программа по литературе для 9 класса», опубликованной в сборнике «Программа по литературе...

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconРабочая программа по Истории России представляет собой целостный...
Составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconНормативно-правовая основа программы. Цели курса. Общая характеристика...
Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012 г., №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации». Принят Государственной...

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconРабочая программа по литературе для 5-9 классов представляет собой...
...

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconРабочая программа История 5 9 классы Структура документа
Пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные...

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconРабочая программа История 5 9 классы Структура документа
Пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные...

Рабочая программа по русскому языку включает разделы: пояснительную записку; общая характеристика курса; место предмета в учебном плане, учебно-тематический план, требования к результатам обучения и освоению содержания курса, систему оценки планируемых результатов освоения предмета, критерии оценива iconПояснительная записка Представленная рабочая программа по мировой...
Программа включает разделы: пояснительную записку, основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск