Отчето результатах самообследования






Скачать 494.33 Kb.
НазваниеОтчето результатах самообследования
страница1/3
Дата публикации18.02.2017
Размер494.33 Kb.
ТипОтчет
h.120-bal.ru > Документы > Отчет
  1   2   3
О Т Ч Е Т О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

специальности 270301 “Архитектура”
На основании приказа ректора ВлГУ 308/1 от 08.10.2010 кафедра «Архитектуры» провела самообследование и констатирует следующее:
А. ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ


  1. Организационно-правовая основа ведения образовательной деятельности

    1. Образовательная деятельность специальности 270301 «Архитектура» (направление подготовки дипломированного специалиста 630100 «Архитектура») осуществляется в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности. Заявленная ступень подготовки – специалист-архитектор.

    2. Форма подготовки – очная.

1.3. Обучение студентов проводится в соответствии с разработанными в ВУЗе образовательно-профессиональными программами (ОПП) дипломированного специалиста. По содержанию, объему и нагрузке на обучающегося они соответствуют Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования направления подготовки дипломированного специалиста 630100 «Архитектура» (утвержден 10 марта 2000г., регистрационный номер 67 иск/дс).


1.4. Квалификация профессорско-преподавательского состава в основном соответствует нормативам, соответствующим требованиям Государственных стандартов (Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления подготовки дипломированного специалиста 630100 «Архитектура», р/н 67 иск/дс от 10 марта 2000 г., п.6.2; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 270100 «Архитектура» № 546 от 20 мая 2010г., п.7.16) и установленным в лицензии. 57.44% ППС со степенями и званиями, а также члены Союза Архитекторов России). Управление процессом подготовки специалистов-архитекторов на кафедре ведется в соответствии с законом РФ «Об образовании», нормативными актами и документами Министерства образования и науки РФ, уставом университета, приказами.

1.6. На кафедре имеются в наличии все документы регламентирующие образовательный процесс.
2. Учебно-методическое обеспечение

Анализ учебно-методического обеспечения проводился на основе учебных планов, разработанных 2000-2009 годах на кафедре Архитектура в соответствии с государственным образовательным стандартом специальности Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования направления подготовки дипломированного специалиста 630100 «Архитектура» (утвержден 10 марта 2000г., регистрационный номер 67 иск/дс). Занятия ведутся по учебному плану 2000 года для студентов наборов с 2005 года, по учебному плану 2007 года для студентов наборов 2007 года, по учебному плану 2009 для студентов ускоренной формы обучения наборов 2009 года.

Основная образовательная программа подготовки архитектора, в соответствии с требованиями Государственного стандарта, предусматривает изучение следующих циклов дисциплин:

  • цикл ГСЭ – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

  • цикл ЕН – Общие математические, естественнонаучные и инженерно-технические дисциплины

  • цикл ОПД – Общепрофессиональные дисциплины

  • цикл СД Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации

  • ФТД – Факультативные дисциплины

Цикл ГСЭ (Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины) Основной образовательной программы предусматривает изучение следующих учебных дисциплин: обязательных - Иностранный язык; Отечественная история; Физическая культура; Философия; Экономика; Основы графической культуры; Религиоведение, по выбору –Современная социология; Строительное право и трудовое законодательство на предприятиях; Архитектура Владимирского края, Психология творчества.

Цикл ЕН (Общие математические, естественнонаучные и инженерно-технические дисциплины) предусматривает изучение следующих учебных дисциплин: обязательных – Информатика и основы компьютерных технологий; Математика; Начертательная геометрия и черчение; Теоретическая механика; Физика; Архитектурно-строительная графика, по выбору – Современные компьютерные технологии; Современные пакеты программ архитектурного проектирования.

Цикл ОПД (Общепрофессиональные дисциплины) предусматривает изучение следующих учебных дисциплин: обязательных – Архитектурное материаловедение; Безопасность жизнедеятельности; Введение в профессию; Живопись и архитектурная колористика; Инженерное оборудование зданий; История архитектуры; История градостроительства; История дизайна; История искусств; Конструкции гражданских и промышленных зданий. Деревянные конструкции; Конструкции гражданских и промышленных зданий. Железобетонные конструкции; Конструкции гражданских и промышленных зданий. Металлические конструкции; Конструкции гражданских и промышленных зданий. Части зданий; Основы геодезии, инженерное благоустройство территории и транспорт; Русская архитектура; Скульптура и скульптурно-пластическое моделирование; Современная архитектура и дизайн; Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства, дизайна; Экономика и организация архитектурного проектирования и строительства; Эстетика архитектура и дизайна; Ассоциативная композиция в рисунке и живописи; Основы рабочего проектирования в архитектуре, по выбору – Архитектурная колористика; Архитектурный рисунок; Конструкции гражданских и промышленных зданий; Физика архитектурной среды.

Цикл СД (Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации (ДС)) предусматривает изучение следующих учебных дисциплин: обязательных – Архитектурное проектирование, Архитектурное проектирование(спецкурс); Объемно-пространственная композиция; Основы архитектурного проектирования; Основы теории градостроительства и районной планировки; Социальные и экологические основы архитектурного проектирования;, по выбору (включая ДС) – Типология жилых и общественных зданий; Типология проектирования интерьеров жилых и общественных зданий; Дизайн архитектурной среды; Охрана, использование и реконструкция архитектурного наследия, Архитектоническое искусство, Типология городских пространств, Методика исследование, реставрации и приспособления памятников архитектуры; Особенности предпроектного анализа городской среды; Архивные исследования и архитектурный анализ памятников; Архитектура жилых и общественных зданий; Архитектурная композиция зданий с пространственными покрытиями; Компьютерные технологии; Ландшафтная архитектура; Предпроектный анализ в градостроительстве; Реставрационное проектирование; Реставрация и реконструкция объектов градостроительного наследия; Современная практика архитектурного проектирования; Современные отделочные материалы в архитектуре жилых и общественных зданий; Современные проблемы экономики и организации архитектурного проектирования и строительства; Теория градостроительства; Технология строительства в условиях реконструкции исторической застройки; Архитектурная бионика; Инженерные вопросы реставрации; Интерьер; История и методика реставрации; Проектирование в условиях реконструкции; Проектирование жилых и общественных зданий в условиях реконструкции исторической застройки; Реставрационное проектирование; Реставрация живописи и предметов прикладного искусства; Экономика и организация реставрационных работ.

ФТД (Факультативные дисциплины) предусматривает изучение следующих учебных дисциплин: Основы научных исследований; Технология строительного производства; Дополнительная физическая подготовка.

Дисциплины каждого цикла хорошо увязаны между собой и с требованиями государственного стандарта.

Содержание рабочих программ свидетельствует о высоких требованиях к уровню и качеству образования, предъявляемых в соответствии с требованиями Государственного стандарта и требованиями со стороны предприятий, на которых работают выпускники. Общая структура учебного плана подготовки специалистов представлена в таблице 1 приложения.

Содержание рабочих программ учебных дисциплин соответствует целям, задачам, и специфике профессионального образования по специальности 270301 "Архитектура", а также требованиям, предъявляемым УМО и МООСАО (Международной организации содействия архитектурному образованию). Рабочие программы составлены на основе требований НМС, формы рабочей программы по дисциплине ВлГУ, рекомендаций УМО, прошли предусмотренную нормативными документами процедуру утверждения. В рабочих программах указывается содержание дисциплины, перечень тем лекционных, практических и лабораторных занятий, курсовые проекты или работы, самостоятельная работа студентов, использование технических средств и вычислительной техники. По всем дисциплинам имеются рабочие программы.

Все дисциплины учебного плана обеспечены литературой или методическими разработками. Основное методическое обеспечение учебных дисциплин составляют книги в библиотеке Университета, а также разработанные на кафедре учебно-методические материалы, в том числе изданные через РИО или существующие на цифровом носителе. Перечень основной учебной литературы по каждой из дисциплин приведен в рабочих программах. Объемы и качество библиотечно-информационного обеспечения учебно-научного процесса приведены в таблице 2 приложения.

Анализ данных таблицы 2 показывает, что желательно обновление библиотечного фонда за счет специализированных профессиональных периодических изданий, технической и научной литературы, изданной за последние годы на электронных носителях. Методическая литература, изданная кафедрой через РИО ВлГУ или существующая на цифровом носителе, обеспечивает учебный процесс на 82%, и постоянно обновляется.

Распределение учебной нагрузки по объему и видам занятий среди преподавателей проводится согласно их квалификации и нормативным требованиям. Учебная нагрузка на преподавателей соответствует в среднем: 640 часов на профессора и 500 заведующего кафедрой; 690 часов на доцента; и 740 часов для ассистента. Распределение нагрузки по видам занятий среди преподавателей кафедры согласно их квалификации последние три учебных года приведено в таблице 3.

В настоящее время подготовка специалистов специальности 270301 "Архитектура" проводится по трем учебным планам (2000, 2007 и 2009 г.г). Уже на этапе разработки учебных планов кафедрой реализован системный подход к процессу обучения и его организации, при котором при выполнении курсовых работ и проектов используются, как правило, знания, умения и практические владения (навыки), полученные по нескольким дисциплинам. При этом на заседании кафедры и научно-методических семинарах обсуждается порядок изложения отдельных разделов дисциплин для лучшего усвоения студентами.

Учебный планы по специальности «Архитектура» построены на основе непрерывных согласованных циклов обучения по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам, естественнонаучным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам. Кафедра координирует деятельность естественнонаучных и общепрофессиональных кафедр не только на стадии согласования рабочих программ, но и уровень преподавания этих дисциплин, анализируются выполненные студентами учебные работы. Для обеспечения межцикловых и междисциплинарных связей общее содержание дисциплин цикла и организация учебного процесса по ним периодически рассматриваются на методических семинарах кафедры «Архитектура». Все рабочие программы учебных дисциплин рецензируются и рассматриваются на заседаниях кафедры. В таком же порядке рассматриваются программы дисциплин, обеспечиваемых другими кафедрами (общим гуманитарным и социально-экономическим; естественнонаучными, общепрофессиональными и специальными). Взаимосвязь содержания и последовательности изложения материала учебных дисциплин способствует и разработанная кафедрой структура учебного плана специальности и комплексы рабочих программ (в виде циклов дисциплин различных направлений подготовки, увязанных во времени).

Большое внимание уделяется кафедрой реализации программ гуманитарного и социально-экономического цикла дисциплин. Кафедра ищет пути более полного участия гуманитарных кафедр в подготовке специалистов, а также использованию опыта специалистов сочетающих опыт теоретического и практико-творческого вектора профессиональной деятельности в таких научных областях как эстетика и архитектоническое искусство. В целом кафедрой реализован комплексный системный подход к процессу обучения от довузовской подготовки до дипломного проектирования.

Довузовская подготовка. Преподаватели кафедры ведут занятия с учащимися профильного класса школы № 25, факультета довузовской подготовки по рисунку, введению в специальность, основам композиции.

При средней общеобразовательной школе №25 г. Владимира с 1996 г. работает специализированный архитектурный класс с двухгодичной программой обучения в 10 и 11 классах. В программу входят следующие предметы: введение в архитектуру, дизайн, архитектурная графика, академический рисунок. Работы учеников выставлялись на городских выставках и в городе Сарасота в США. Ряд выпускников класса успешно поступили в ВлГУ и занимаются по специальности 270301.

С 2009 года внедрена новая форма проведения занятий по довузовской подготовке – мастер-класс, которая позволяет более полно использовать индивидуальный профессиональный опыт преподавателей по творческим дисциплинам.

В учебный процесс по кафедре Архитектуры внедряются новые формы и методы обучения студентов, а также широко используются средства активизации познавательной деятельности студентов. Особенно необходимо отметить использование творческих и эвристических методик в процессе обучения в сочетании с широким использованием зрительного ряда на основе современного мультимедийного оборудования и программого обеспечения.

Отличительная особенность избранного на кафедре направления педагогической деятельности преподавателей - комплексная индивидуальная работа со студентами особенно на старших курсах развитие методов и средств преподавания дисциплины с учетом личностно-ориентированного обучения, оценки обучаемых, формирование индивидуальных требований к каждому студенту, учитывая уровень индивидуальных творческих способностей, а равно сложности учебных и творческих заданий, наиболее прближенных к индивидуальному творческому вектору.

К числу внедренных новых форм обучения следует отнести:

  • разработка и использование электронных учебно-методических пособий по изучаемым дисциплинам, курсовому и дипломному проектированию;

  • использование современных дигитальных средств и методов вычислительной техники (персональных ЭВМ) для выполнения всего комплекса учебного архитектурного проекта от графической подачи гостированных изображений до создания трехмерных моделей проектируемых объектов;

  • использование опыта участия в престижных международных творческих конкурсах по профилю основной специальности, в том числе проводимых по программам МАСАО (Международная ассоциация содействия архитектурному образованию);

  • использование опыта практического обследования объектов архитектурного наследия с помощью наземного лазерного сканирования с последующей камеральной обработкой и построением на ее основе трехмерной дигитальной модели в практике дипломного и курсового проектирования на этапе спецкурса;

  • использование практики работы временным творческим коллективом при решении задач практического архитектурно проектирования

Результаты творческих, проектных и научных исследований студентов проходят практическую реализацию в 1990-2010 г.г. на ежегодных внутривузовских конференциях, а также международных конференциях, конкурсах научных и творческих работ, выставках профессиональных творческих союзов (Союза Архитекторов России), экспонировались в залах Администрации области, Областной научной библиотеки им. Горького, Владимирского телевидения и др., а также на внутривузовских выставках.. Дипломные проекты выпускников ежегодно экспонируются на Международном смотре–конкурсе дипломных проектов, проводимом под эгидой МАСАО (в гг.. Саратове, Казани, Нижнем Новгороде, Минске (республика Белоруссия), Пензе, Флоренции (Италия) и др. городах); участвовали в конкурсах Калифорнийского университета(2008г., 2009г.), международных конференциях.
3. Курсовое проектирование.
Организация курсового проектирования. Курсовым проектированием руководят все преподаватели кафедры. Как правило, с одной группой занятия ведут 2-3 преподавателя – архитектора и 1 конструктор. Отдельные часы выделены для консультанта по проектированию на ЭВМ и современным компьютерным программам. Программное обеспечение приведено в таблице 4 приложения.

Цикл КП состоит из трех основных этапов: Основы архитектурного проектирования (1 – 2 курс), Архитектурное проектирование (3 – 4 курс), Архитектурное проектирование – спецкурс (5 – 6 курс). Тематика курсового проектирования определяется учебным планом и программами учебных дисциплин. Иногда тема курсового проекта определяется проектным заданием на основе заказов НИР кафедры и производства. Последовательность тематики курсового проектирования предусматривает постепенное усложнение заданий и повышение требований к выполнению. В программу включены следующие аспекты архитектурного проектирования: архитектурное проектирование жилых и общественных зданий различных категорий, градостроительство, ландшафтная архитектура, реконструкция и реставрация памятников архитектуры, проектирование интерьеров. Программной предусматривается чередование краткосрочных проектов и длительных с детальной разработкой. Категории заданий чередуются с выполнением клаузур на свободную тему и контрольных клаузур.

Материальное и методическое обеспечение курсового проектирования. В виду ограничения площадей кафедры на кафедре отсутствуют специально оборудованные залы профильного курсового проектирования. Имеется только зал архитектурного проектирования универсального назначения. На кафедре имеется библиотека ГОСТов, СНиПов и другой необходимой нормативной и справочной литературы, соответствующая современным требованиям. Проводимые курсовые проекты имеют соответствующее методическое обеспечение (методические указания, изданные через РИО или на электронных носителях). Пояснения по выполнению КП по данным дисциплинам даются студентам на лекциях, практических занятиях и консультациях.

Задания на курсовые проекты и работы в соответствии с календарными планами учебного процесса выдаются каждому студенту на бланке с разъяснением конкретных задач проекта и графиком его выполнения. Темы заданий, исходные данные выдаются в соответствии с методическими указаниями. Консультации проводятся еженедельно в соответствии с расписанием занятий. Защита курсовых проектов принимается комиссией.
Качество выполнения курсовых проектов и работ. Тематика курсовых проектов соответствует учебным задачам. Реальность тематик, их научность, широта тем, качество экспериментальной, расчетной, графической частей выполняется на хорошем уровне и соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. Начиная с 3 курса обучения, студенты выполняют курсовые проекты с помощью компьютерных программ ArchiCAD, AutoCAD, 3DMax.

Оценка знаний студента. Студенты владеют теоретическим материалом по теме курсового проекта, умеют обосновывать выбранный вариант. Степень владения студентами материалом достаточно хорошая.

4. Дипломное проектирование

Организация и проведение дипломного проектирования всегда проходит в установленные учебным планом сроки и в соответствии с разработанными методическими требованиями. Руководители ДП и ДР назначаются из числа ведущих практикующих архитекторов областного центра и преподавателей университета. Ход дипломного проектирования отражается на экране стенда в течении всего срока выполнения дипломного проекта. Тематика ДП и ДР ежегодно обновляется в соответствии с актуальностью стоящих архитектурно-градостроительных задач, требованиями времени и конъюнктурой рынка.

Дипломное проектирование практически полностью обеспечено программной базой. Используется база и банки данных АО "Владимиргражданпроект", Госцентр по охране памятников истории и культуры, Управления архитектуры и градостроительства администрации г. Владимира и др.

Тематика ДП формируется с учетом пожеланий и интересов общественности и администрации города и области, ведущих архитектурных фирм, а контроль за соответствием тем ДП и ДР требованиям к данным видам работ осуществляет зав. кафедрой, научно-методический совет кафедры и Совет архитектурно-строительного факультета. Состав ГАК формируется за 5 месяцев до начала его работы, т.е. в начале календарного года. Кадровый состав ГАК включает высококвалифицированных специалистов отрасли, ведущих преподавателей специальности, а также специалистов по конструкциям зданий и реставрации, градостроительству: председатель + 7 членов (включая секретаря). Председателем ГАК (с 2006-2010гг.) является заслуженный архитектор России, председатель Владимирского союза архитекторов России, начальник управления архитектуры и градостроительства администрации г.Владимира Пичугин В.Е.

Заседания ГАК проходят в присутствии гостей и сотрудников, преподавателей кафедр. За одно заседание принималось от 5 до 7 проектов. 100% ДП и ДР имели отзыв руководителя и рецензию на момент защиты.

В отчетах председателей ГАК анализируется теоретическая подготовка по архитектурно-художественным и общеинженерным дисциплинам, технологическая, экономическая подготовка, качество разработки вопросов надежности, охраны труда, экологии, использование дигитальных методов разработки и подачи (презентации) проекта, законченность архитектурных разработок.

Студенты защищали дипломные проекты в составе:

  • графическая экспозиция на подрамниках (площадью 8-10 м2);

  • пояснительная записка в объеме 60-100 листов, включающая разделы: научно-исследовательская часть, конструкторская, технологическая, организационная и экономическая;

  • графические приложения и (или) демонстрационный макет.


В отчетах председателей ГАК (2005-2010г.) проанализированы результаты дипломного проектирования. Отмечено - общий уровень подготовки студентов по специальности 270301 соответствует современным стандартам с хорошей теоретической подготовкой по специальным и общеинженерным дисциплинам. Положительным моментом является проведение в большинстве работ серьезных предпроектных аналитических исследований. Уровень подготовки дипломников и качество подачи графического материала соответствует ГОСТу. Отмечается высокий уровень подачи материала и владения компьютерной техникой. По нескольким проектам разработаны демонстрационные компьютерные видеофильмы. Тематика дипломных проектов охватывает актуальные проблемы г. Владимира и области, а также теоретические и практические разработки по актуальным вопросам архитектурной практики. Большинство работ могут рассматриваться как варианты для альтернативной оценки при решении градостроительных задач и архитектурных задач.

К недостаткам выявленным в дипломных проектах, можно отнести:

  • градостроительный анализ не всегда является основанием для принятия архитектурного объемно-планировочного решения;

  • в некоторых работах наблюдается недостаточный уровень графической проработки общей экспозиции и необходимая степень детальной проработки чертежей.

  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Отчето результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования деятельности
Информационно-методическое обеспечение программ подготовки выпускников

Отчето результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2 ст. Сторожевой -2»

Отчето результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования по специальности 030501. 65 «Юриспруденция»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Отчето результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования по направлению подготовки 030900. 68 «Юриспруденция»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Отчето результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования по направлению подготовки 030900. 68 «Юриспруденция»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Отчето результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами

Отчето результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования муниципальное казенное образовательное учреждение
Учредитель: Администрация Киквидзенского муниципального района Волгоградской области

Отчето результатах самообследования iconОтчёт о результатах самообследования областного государственного...
Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального...

Отчето результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования
Полное наименование оу в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение- средняя общеобразовательная...

Отчето результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения 1
...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск