Програма факультативного курсу Укладачі






НазваниеПрограма факультативного курсу Укладачі
страница9/22
Дата публикации04.03.2017
Размер2.55 Mb.
ТипДокументы
h.120-bal.ru > Документы > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   22

Выбор профессии тесно связан с тем, какой из этих двух типов мотивации преобладает у человека!



Следующие два теста помогут тебе изучить выраженность мотивации на достижение успеха и на избегание неудач.

Изучение мотивации


Методика 1.

Цель. Изучение мотивации к достижению успеха.

Инструкция1. Для того чтобы ты смог выявить свой уровень мотивации к достижению, предлагается 31 утверждение. Свой ответ оценивай: «да» или «нет». Если «да», то «+», если «нет», то «—».

Инструкция2. Оцени каждый ответ «да» в 1 балл.

Утверждения


«+» «-»

1.Я раздражаюсь, когда замечаю, что не могу на все 100% выполнить задание.




2.Когда я работаю, это выглядит так, будто я все ставлю на карту.




3.Когда возникает проблемная ситуация, я чаще всего принимаю решение одним из первых.




4.Когда у меня два дня подряд нет дела, я теряю покой.




5.По отношению к себе я более строг, чем по отношению к другим.




6.Обычно я нахожу возможность заниматься именно теми делами, которые меня привлекают.




7.Я более доброжелателен, чем другие.




8.Когда я отказываюсь от трудного задания, я потом сурово осуждаю себя, так как знаю, что в нем я добился бы успеха.




9.В процессе работы я нуждаюсь в небольших паузах отдыха.




10.Похвала стимулирует меня сильнее, чем порицание.




11.Я знаю, что мои знакомые считают меня дельным человеком.




12.Препятствия делают мои решения более твердыми.




13.У меня легко вызвать честолюбие.




14.Когда я работаю с вдохновением, это хорошо заметно.




15.Как правило, я не откладываю то, что должен сделать сразу.




16.Нужно полагаться только на самого себя.




17.В жизни мало вещей, более важных, чем деньги.




18.Я более честолюбив, чем многие другие.




19.В конце каникул я обычно радуюсь, что скоро выйду на учебу.




20.Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие.




21.Мне проще и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать.




22.Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе.




23.Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другим.




24.Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше.




25.Думаю, что ленивым меня окружающие не считают.




26.Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.




27.Я обычно обращаю много внимания на свои достижения.




28.Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты, чем работы других.




29.Почти все, за что я берусь, я довожу до конца.




30.Я не завидую людям, у которых в избытке свободного времени.




31.Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты я иду вплоть до крайних мер.



Обработка результатов. Подсчитай сумму.


От 1 до 10 баллов: низкая мотивация к успеху;

от 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации;

от 17 до 20 баллов: умеренно высокий уровень мотивации;

свыше 21 балла: слишком высокий уровень мотивации к успеху.

Запиши полученный результат______________________________________

______________________________________________________________________
Методика 2.

Цель. Определение выраженности мотивации к избега­нию неудач.

Инструкция. Методика включает в себя список слов из 30 строк, по 3 слова в каждой строке. В каждой строке выбери только одно из трех слов, которое наи­более точно тебя характеризует, и отметь его.

1

2

3

1. Смелый

Бдительный

Предприимчивый

2. Кроткий

Робкий

Упрямый

3. Осторожный

Решительный

Пессимистичный

4. Непостоянный

Бесцеремонный

Внимательный

5. Неумный

Трусливый

Недумающий

6. Ловкий

Бойкий

Предусмотрительный

7. Хладнокровный

Колеблющийся

Удалой

8. Стремительный

Легкомысленный

Боязливый

9. Незадумывающийся

Жеманный

Непредусмотрительный

10. Оптимистичный

Добросовестный

Чуткий

11. Меланхоличный

Сомневающийся

Неустойчивый

12. Трусливый

Небрежный

Взволнованный

13. Опрометчивый

Тихий

Боязливый

14. Внимательный

Неблагоразумный

Смелый

15. Рассудительный

Быстрый

Мужественный

16. Предприимчивый

Осторожный

Предусмотрительный

17. Взволнованный

Рассеянный

Робкий

18. Малодушный

Неосторожный

Бесцеремонный

19. Пугливый

Нерешительный

Нервный

20. Исполнительный

Преданный

Авантюрный

21. Предусмотрительный

Бойкий

Отчаянный

22. Подчинившийся

Безразличный

Небрежный

23. Осторожный

Беззаботный

Терпеливый

24. Разумный

Заботливый

Храбрый

25. Предвидящий

Неустрашимый

Добросовестный

26. Поспешный

Пугливый

Беззаботный

27. Рассеянный

Опрометчивый

Пессимистичный

28, Осмотрительный

Рассудительный

Предприимчивый

29. Тихий

Неорганизованный

Боязливый

30. Оптимистичный

Бдительный

Беззаботный

Обработка результатов. Одним баллом оцениваются варианты выбора, приведен­ные в «Ключе». Цифра перед знаком «/» означает номер строки, после этого знака — номер столбца, в котором находится слово.

Например, 15/1 означает, что в пятнадцатой строке слово, получающее балл, находится в первом столбце — это слово «рассудительный». Другие варианты выбора баллами не оцениваются.

Подсчет результата


1/2; 2/1; 2/2; 3/1; 3/3; 4/3; 5/2; 6/3; 7/2; 7/3; 8/3; 9/1; 9/2; 10/2; 11/1; 11/2; 12/1; 12/3; 13/2; 13/3; 14/1; 15/1; 16/2; 16/3; 17/3; 18/1; 19/1; 19/2; 20/1; 20/2; 21/1; 22/1; 23/1; 23/3; 24/1; 24/2; 25/1; 26/2; 27/3; 28/1; 28/2; 29/1; 29/3; 30/2.

Чем больше набранная сумма баллов, тем выше уровень мотивации к избеганию неудач, защите от возможных неприятностей.

От 2 до 10 баллов: низкая мотивация к избеганию неудач;

от 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации;

от 17 до 20 баллов: высокий уровень мотивации;

свыше 20 баллов: слишком высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите от возможных неприятностей.

Запиши результат, который у тебя получился ____________________________

_______________________________________________________________________
Как ты думаешь, какая из этих разновидностей мотивации в большей степени приведет к успеху? Почему? _________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________



ЗАНЯТИЕ 13

ИНТЕРЕСЫ
Интерес – тенденция личности, заключающаяся в направленности или сосредоточенности ее мыслей на определенном предмете.
Приведенная ниже методика «Карта интересов» позволит тебе конкретизировать, в каких из областей сосредоточены твои профессиональные интересы.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   22

Похожие:

Програма факультативного курсу Укладачі iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів біблійна історія
Програма духовно-морального курсу для учнів 1-11 класів «Біблійна історія та християнська етика» (авторський колектив: керівник архієпископ...

Програма факультативного курсу Укладачі iconРобоча програма, методичні вказівки та контрольні завдання до вивчення...
Робоча програма, методичні вказівки та контрольні завдання до вивчення дисципліни “Політологія” для студентів усіх спеціальностей...

Програма факультативного курсу Укладачі iconНавчальна програма
Навчальна програма підготовки альпіністів для спортивних секцій та спортивних клубів, включаючи альпіністські та гірські клуби, для...

Програма факультативного курсу Укладачі iconПрограмма факультативного курса «История в лицах»
Программа факультативного курса "История в лицах" ориентирована на расширение знаний обучающихся о важнейших деятелях российской...

Програма факультативного курсу Укладачі iconНавчальна програма для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програму підготували: М.І. Бурда, Г. В. Апостолова, В. Г. Бевз, В. В. Грінчук, Ю.І. Мальований, А. Г. Мерзляк, Є. П. Нелін, Н. А....

Програма факультативного курсу Укладачі iconПрограма 5 9 класи для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням...
Сегодня изучение литературы призвано привлечь учащегося к процессу субъективизации знаний, познания окружающего мира и самого себя...

Програма факультативного курсу Укладачі iconПрограма російська мова: для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних...
Настоящая программа разработана для курса русского языка, который изучается в 5–9 классах общеобразова­тельных учебных заведений...

Програма факультативного курсу Укладачі iconРабочая программа по курсу «проблемные вопросы истории отечества»
Программа по курсу «Проблемные вопросы истории Отечества» составлена на основе школьного компонента государственного стандарта среднего...

Програма факультативного курсу Укладачі iconПрограмма факультативного курса «Народоведение»
Перед современной системой образования стоит задача приобщения новых поколений к исторической памяти народа, а значит – и сохранение...

Програма факультативного курсу Укладачі iconУчебное пособие по курсу «Региональная геология» («Геология России»)
Региональная геология: Учебное пособие по курсу «Региональная геология» («Геология России»). Часть Древние платформы / Сост. В. С....






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск