Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования






НазваниеПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница9/23
Дата публикации19.01.2015
Размер1.07 Mb.
ТипДокументы
h.120-bal.ru > Философия > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23

2.3. Инструменты телевидения, используемые при создании социальных мифов


Погружение зрителей в социальные мифы происходит при помощи инструментов, которые телевидение применяет при создании «иллюзий».

К ним, в первую очередь, конечно же, относятся визуальные образы, которые на телевидении превалируют над звуковыми. Таким образом, зрителя заставляют сосредоточенно следить за действием на экране, что, с одной стороны, обостряет его внимание, а с другой – может рассеивать и переключать его на более выгодные для героя сюжета моменты. Для этого применяются крупные планы, внимательно прорабатывается последовательность кадров, их ритмическая организация, уделяется внимание работе со светом. Еще одной важной особенностью визуальных образов является возможность использовать метод контраста и сопоставления «героя» и «злодея», представляя первого опорой и надеждой общества, а второго – угрозой. Кроме того, образ «врага» должен взывать устойчивые ассоциации с бедами, чтобы зритель не поддался очарованию зла. Все это достигается при помощи совместной работы оператора и журналиста.

Еще одним важным инструментом телевидения при создании социальных мифов является слово, которым так мастерски владеют журналисты и которое влияет на восприятие действительности зрителями. Для достижения нужного эффекта работникам новостных программ необходимо уметь правильно «вмонтировать» факты в контекст; подобрать верные словосочетания, выставляющие политика в качестве героя. «Играя» со словом тележурналист может прибегнуть к подмене понятий, умолчать об одних данных, и, напротив, уделить больше внимания другим. Манипулировать вниманием зрителя можно за счет интерпретации фактов, а также планомерного, методичного повторения лозунгов и оценок, частое упоминание которых убеждает зрителя в их верности.

Важное место занимает монтаж сюжетов: клиповость, мозаичность расположения «историй», а также увеличение частоты их показов дезориентируют зрителя и усиливают его подверженность влиянию мифа. Важна и способность телевидения разбивать сюжеты на несколько «серий», превращая их в полноценный рассказ с введением, кульминацией и заключением. Эта возможность привлекает зрителей к экрану и заставляет следить за развитием сюжета от передачи к передаче.

Возможность телевидения соединять прямой эфир и запись, а также реконструировать события позволяет зрителю почувствовать себя непосредственным участником действия, дает ощущение раскрытия секретов и посвящения в тайну.

Глава 3. Практический анализ сюжетов, включающих инструменты социальной мифологии

3.1. Владимир Путин – «герой-спаситель»


Безусловно, самым очевидным вариантом политика, вокруг которого российские СМИ строят «героические мифы», является президент Владимир Путин.

Черты, свойственные персонажу социального мифа, можно найти, в первую очередь, в биографии главы государства, которая представляет собой типичную «историю Золушки». Как известно из справок многочисленных СМИ, Путин родился в Ленинграде, его отец Владимир Спиридонович был участником Великой Отечественной войны, мать Мария Ивановна пережила блокаду Северной столицы. Оба позже работали на заводе. По словам самого президента, после войны семья поселилась в коммуналке в обычном питерском доме, «двор-колодец, пятый этаж без лифта», жили скромно, из игрушек у будущего президента были только оловянные солдатики. Семья ела щи, котлеты, блины, а «по воскресеньям и праздникам мама пекла пирожки с капустой, с мясом, с рисом и ватрушки». «Я из простой семьи, и я жил очень долго этой жизнью, практически всю свою сознательную жизнь. Я жил как рядовой нормальный человек, и у меня всегда сохраняется эта связь», – вспоминает сам Путин.67

Как следует из фильма Андрея Караулова «Момент истины» от 1 октября 2012 года, характерный для всех «героев» переломный момент произошел в жизни Владимира Путина в шестом классе. Тогда будущий президент, связавшийся с дворовой бандой неких Ковшовых, и даже раздобывший ножи, встретил своего будущего тренера по дзюдо, который «протянул мальчишке руку» и вытащил из грозившего криминального будущего. В тот же вечер Путин выбросил ножи сперва в мусорный бак, а потом, передумав, бросил их в Неву, чтобы холодное оружие никому не могло причинить зла.68

Примечательно, что уже тогда окружающие замечали «героические» черты будущего главы государства. Учительница Путина Вера Гуревич рассказывала: «В пятом классе он еще не очень проявлял себя, но я чувствовала, что в нем есть потенциал, энергия, характер. Я увидела большой интерес к языку, он легко схватывал. У него была очень хорошая память, гибкий ум. Я подумала: из этого мальчишки выйдет толк».69 Еще одним переломным моментом в жизни Путина можно считать его решение стать разведчиком. Выяснив, что сотрудником КГБ можно стать, закончив юридический факультет, будущий президент начал готовиться для поступления на юрфак Ленинградского университета, отбор на который был весьма сложен: «курс состоял из 100 человек, и всего 10 из них брали сразу после школы. Остальных – после армии. Поэтому для школьников, конкурс был где-то 40 человек на место».70 Преодоление такой большой конкуренции в очередной раз подчеркивает «героичность» биографии Путина.

После окончания вуза в жизни будущего главы государства начались свойственные «герою» странствия и поиски путей к нынешнему посту. Путина по распределению взяли на работу в органы государственной безопасности, в 1985 году с семьей он уехал в ГДР, где проработал пять лет. Именно здесь в жизни Путина произошел еще один «героический» поступок. Во время падения Берлинской стены будущий президент остался за главного при штабе КГБ в Дрездене вместо испугавшегося и сбежавшего начальника резидентуры. Когда во двор вошла пятитысячная толпа, уже разгромившая соседнее здание немецкой разведки (Штази), к ней вышел подполковник Владимир Путин, решивший, во что бы то ни стало, до последнего выполнять свой долг. Он сообщил толпе, что охраняет собственность Советского Союза и имеет при себе 12 патронов, один из которых оставит для себя, а остальные потратит на тех, кто решится прорваться в здание КГБ. После этого офицер Путин повернулся спиной к толпе и стал медленно подниматься по лестнице, ожидая, что кто-нибудь из стоявших внизу кинет ему в спину бутылку или камень. Однако этого не произошло: когда будущий глава государства дошел до двери толпа уже начала расходиться и архивы так и остались не тронутыми.71

По возвращении в Ленинград, Путина взял под свое крыло Анатолий Собчак, несмотря на переживания будущего президента о том, что его прошлое в КГБ отразится на карьере мэра Северной столицы. В 1996 году Путин с семьей переехал в Москву, где начала стремительно развиваться его политическая карьера. В марте 1997 года он стал замглавы администрации президента, спустя год был назначен директором ФСБ, а еще через год к его должности добавляется статус секретаря Совета безопасности. Уже в августе 1999 года Путин стал премьер-министром. В решении возглавить правительство проявилась «героичность» характера будущего лидера: «Думал, ну поработаю год, и то хорошо. Если помогу спасти Россию от развала, то этим можно будет гордиться», - вспоминает глава государства.72 Позже Путин занял пост исполняющего обязанности президента и спустя три месяца, в марте 2000 года, занял пост главы государства.

Между тем, нельзя не отметить, что быстрым карьерным ростом и невероятной популярностью Владимир Путин обязан телевизионной пропаганде. Журналисты представляли будущего главу государства «героем», а сам он предстал на голубых экранах в образе «спасителя», который сбережет Россию от врагов, террористов, и сохранит единство страны.73

«Злодеями» с которыми предстояло сразиться Путину-«герою» в период его первой избирательной кампании стали председатель российского правительства Евгений Примаков и мэр Москвы Юрий Лужков. При этом, если последние на телеэкранах были показаны только в ходе официальных мероприятий (сидящими на президиумах, на встречах с избирателями или стоящими на трибуне), то будущий президент, как и свойственно «герою», был энергичен и всегда находился в движении (либо оно намеренно было показано в кадре вокруг стоящего Путина). Выпуски теленовостей, основу которых уже тогда составила российская политика, начинались с заявлений, комментариев и встреч Путина, освещали его визиты в российские регионы и за границу. В кадре будущий глава государства быстро спускался по трапу, «взлетал» по ступенькам. Тогда же появились теперь уже знаменитые крупные планы: Путин в шлеме летчика за штурвалом истребителя и Путин в пилотке морского офицера.

Еще одним врагом, с которым пришлось сражаться Путину, стали чеченские боевики во главе с Шамилем Басаевым, действия которых могли привести к отделению от России не только Чечни, но и всех кавказских республик. Примечательно, что визуализация кавказских боевиков впервые произошла именно во время первой кампании Путина: устрашающие кадры казни российского солдата, датированные 1996 годом, зрители впервые увидели 19 сентября 1999 года в эфире «Зеркала». Таким образом, россиянам продемонстрировали врагов, против которых нужно вести бой. Именно в это время силовой элемент стал основным в имидже Путина, а умело раскрученная СМИ угроза распада России и победоносная война на юге страны в очередной раз представила будущего президента в роли «спасителя». Как напоминают СМИ, Путин даже лично принимал участие в разработке планов военных операций в Дагетане и выиграл войну в этой республике в отличие от двух чеченских кампаний.74 Таким образом, Путин предстал в образе серьезного, мужественного, в меру жесткого патриота. Кроме того, он стал положительным персонажем всех политических программ, а появившаяся в его обиходе «сортирная» лексика, употреблявшаяся президентом и позже («мочить в сортире», «землю из горшка с цветами есть»), сделала образ лидера более народным. Путин встал на защиту России и ее граждан от внешних и внутренних врагов, именно поэтому пропаганда Бориса Березовского и Владимира Гусинского не смогла разрушить воздвигнутый вокруг президента «героический» миф.

СМИ многократно подчеркивали существование нескольких «ипостасей» российского лидера, «Есть Путин как «оперативный сотрудник спецслужб», но есть и образ Путина как «человека со стороны» (начиная с детских лет в Санкт-Петербурге, с учебы в университете и с последовавшей затем служебной карьеры, он был в своем роде человеком посторонним, и кроме того, его не было в России в годы перестройки, когда рушилась вся советская система). Есть также образ Путина как исследователя истории России, образ Путина-государственника; образ сына ленинградских блокадников, а также образ менеджера и свободного рыночника». Из этого следует, что единой точки зрения на Путина не существует: «его политика и его позиции - это зачастую сплав соперничающих между собой индивидуальностей и сущностей».75

Миф, представляющий российского президента в роли «героя» отечественное телевидение создает и по сей день. Это особенно заметно, при анализе и сюжетов информационных программ с участием российского лидера.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23

Похожие:

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск