Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История»






НазваниеПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История»
страница9/14
Дата публикации04.03.2017
Размер1.43 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
h.120-bal.ru > История > Программа дисциплины
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Тема 1. Древневосточная царская власть («деспотия») на материале «Поучения гераклеопольского царя своему сыну Мерикара»


  1. Историческая обстановка I-го Переходного периода. Факторы, определяющие положение Египта в этот период.

  2. Внутреннее и внешнеполитическое положение государства, которым правит автор «Поучения …».

  3. Какие слои египетского общества упоминаются в тексте «Поучения …». В каких отношениях с ними находится царь?

  4. Какую систему поощрений и наказаний подданных предлагает автор «Поучения …». Насколько жесткой она является?

  5. Религиозные вопросы, затрагиваемые в тексте «Поучения …». Как определяется статус царя по «Поучению …»: является ли он носителем сакральности?

  6. На основании изученного материала сделайте вывод: оказывается ли власть царя ограниченной и если да, то какими факторами?


Источник:
Поучение гераклеопольского царя своему сыну Мерикара // Хрестоматия по истории Древнего Востока. Учебное пособие в 2-х частях. Ч. 1. / Под ред. М.А. Коростовцева, И.С. Кацнельсона, В.И. Кузищина. М., 1980. С. 31 – 36.
Литература:


  1. Александрова Н.В., Ладынин И.А., Немировский А.А., Яковлев В.М. Древний Восток: учебное пособие для вузов. М., 2008. С. 79 – 103.

  2. ИЛИ

  3. Бухарин М.Д., Ладынин И.А., Ляпустин Б.С., Немировский А.А. История Древнего Востока: учебное пособие для вузов. М., 2009. С. 91 – 112.

    1. Электронный ресурс: http://lib.rus.ec/b/345232/read#

  4. Демидчик А.Е. Представления о египетской государственности в «Поучении царю Мерикара»: Автореферат дисс. на соиск. уч. степени к. и. н. М., 1994. 22 с.

  5. Карты к учебнику: История древнего Востока /Отв.ред. В.И. Ламзин. М., 1988.


Дополнительная литература:


  1. Демидчик А.Е. Безымянная пирамида: Государственная доктрина древнеегипетской Гераклеопольской монархии. СПб., 2005.

  2. Рубинштейн Р.И. Внутренняя политика фараона Ахтоя Уахкара // Вестник древней истории (ВДИ). 1948. №4. С. 177 – 187.



Тема 2. Общество Месопотамии по «Законам Хаммурапи»


  1. Охарактеризуйте «Законы Хаммурапи» как исторический и правовой источник.

2. Какие проблемы стояли перед обществом Месопотамии в XVIII в. до н.э. по «Законам Хаммурапи». Можно ли выявить по «Законам Хаммурапи» какое-то общее направление, которого придерживался законодатель, решая эти проблемы?

3. Какие слои общества древней Месопотамии можно выделить по «Законам Хаммурапи»? Проведите различие между большими и малыми категориями (группами) людей, которые выделяются в этом источнике? По какому принципу проводится их выделение?

4. Какие формы зависимости и эксплуатации людей можно выделить по «Законам Хаммурапи»?
Источник:
Законы вавилонского царя Хаммурапи // Хрестоматия по истории Древнего Востока. Учебное пособие в 2-х частях. Ч. 1. / Под ред. М.А. Коростовцева, И.С. Кацнельсона, В.И. Кузищина. М., 1980. С. 151 - 178.
Литература:
1. Козырева Н.В. Старовавилонский период истории Месопотамии // История древнего мира. В 3-х кн. Кн. 1. Ранняя древность / Отв. ред. И.М. Дьяконов. М., 1989. С. 86 – 110.

2. Александрова Н.В., Ладынин И.А., Немировский А.А., Яковлев В.М. Древний Восток: учебное пособие для вузов. М., 2008. С. 212 – 231.

ИЛИ

Бухарин М.Д., Ладынин И.А., Ляпустин Б.С., Немировский А.А. История Древнего Востока: учебное пособие для вузов. М., 2009. С. 232 – 251.

Электронный ресурс: http://lib.rus.ec/b/345232/read#

3. Карты к учебнику: История древнего Востока /Отв.ред. В.И. Ламзин. М., 1988.

Тема 3. Ветхий Завет: состав, этапы формирования, историко-религиозная концепция
1. На какие основные части делится Ветхий Завет? Охарактеризуйте в общих чертах содержание каждой из них.

2. Какие этапы выделяют исследователи в формировании Ветхого Завета? Когда и в каких исторических условиях оно завершилось?

3. Каково значение генеалогий (родословий) Книги Бытия? Какие этапы в истории еврейского народа они отражают?

4. Что представляет собой понятие «завет»? Каково его значение в исторической концепции Ветхого Завета?

5. Что такое пророческого движение? Каково его значение для формирования религии иудаизма и ветхозаветной традиции?
Источник:
Книга Бытия (в синодальном переводе).
Литература:
1. Александрова Н.В., Ладынин И.А., Немировский А.А., Яковлев В.М. Древний Восток: учебное пособие для вузов. М., 2008. С. 380 – 406.

ИЛИ

Бухарин М.Д., Ладынин И.А., Ляпустин Б.С., Немировский А.А. История Древнего Востока: учебное пособие для вузов. М., 2009. С.401 – 430.

Электронный ресурс: http://lib.rus.ec/b/345232/read#

2. Вейнберг И.П. Сирия, Финикия и Палестина в первой половине I тыс. до н.э. Разделы 2,3,4 // История древнего мира. В 3-х кн. Кн. 2. Расцвет древних обществ / Отв. ред. И.С. Свенцицкая. М., 1989. С. 97 – 114.

3. Дьяконов И.М. Сирия, Финикия и Палестина в III – II тыс. до н.э. Раздел 5. Переселение «заречных племен» и «народов моря» // История древнего мира. В 3-х кн. Кн. 1. Ранняя древность / Отв. ред. И.М. Дьяконов. М., 1989. С. 249 - 255.

4. Селезнев М. Г. Мир Ветхого Завета // Религии древнего Востока. М., 1995. С. 104-135.

5. Шифман И. Ш. Ветхий Завет и его мир. М., 1988.

6. Карты к учебнику: История древнего Востока /Отв.ред. В.И. Ламзин. М., 1988.

Тема 4. Этапы формирования Афинского полиса


  1. Аттика в VIII – VI вв. до н.э. Законодательство Драконта. Предпосылки реформ Солона.

  2. Реформы Солона.

  3. Тирания Писистрата. Писистратиды.

  4. Реформы Клисфена.


Источник:
Аристотель. Афинская полития. Раздел 1. История государственного устройства афинян // Античная демократия в свидетельствах современников / Изд. подгот. Л.П. Маринович, Г.А. Кошеленко. М., 1996. С. 29 – 48.

Скачать по ссылке: http://www.sno.pro1.ru/lib/antichnaya_demokratiya/index.htm
Литература:


  1. История Древней Греции / Под ред. В.И. Кузищина. М., 1996. С. 116 – 125. (Глава VIII. Формирование полисного строя в Аттике)

http://www.sno.pro1.ru/lib/kuzishchin/liberVIII.htm

  1. Кошеленко Г.А. Введение. Древнегреческий полис // Античная Греция. Т.1. Становление и развитие полиса. М., 1983. С. 9 – 36. Скачать по ссылке: http://www.sno.pro1.ru/lib/antichnaya_greziya_problemy_razvitiya_polisa/index.htm



Тема 5. Эволюция древнегреческой государственности в IV в. до н.э.: кризис полиса, становление эпохи эллинизма


  1. Каковы предпосылки и проявления кризиса классического греческого полиса? Попробуйте сформулировать основную проблему, с которой греческие полисы в своем существовании в качестве самостоятельных и независимых государств сталкивались в IV в. до н.э.

  2. Что представляет собой явление «младшей тирании»? Каковы его отличия от «старшей тирании»? Какие проблемы времени кризиса полиса «младшая тирания» была призвана решить?

  3. Какие определения явления эллинизма давались в отечественной историографии ХХ века. Попробуйте сформулировать какой качественно новый этап в развитии древнегреческой государственности наступил в период эллинизма и как его наступление связано с кризисом полиса в IV в. до н.э.

  4. Каковы хронологические рамки периода эллинизма и подпериодов, на которые он разделяется? На какие крупные регионы делится эллинистический мир, и каковы особенности каждого из них?


Литература:


  1. История Древней Греции / Под ред. В.И. Кузищина. М., 1996. С. 275 – 297. (Глава XXI, XXII) http://sno.pro1.ru/lib/kuzishchin/index.htm

  2. Глускина Л.М. Предэллинизм на Западе: Греция и Македония в IV в. до н.э. // История древнего мира. Т. 2. М., 1989. С.218 – 244.

  3. Кошеленко Г.А. Эллинизм: к спорам о сущности // Эллинизм: экономика, политика, культура. М., 1990. С. 7 – 14. http://sno.pro1.ru/lib/ellinizm_ekonomika_politika_kultura/index.htm

  4. Фролов Э.Д. Предэллинизм на Западе: кризис полисной демократии и «младшая тирания» в греческих полисах // История древнего мира. Т. 2. М., 1989. С.244 – 260.



Тема 6. Эволюция римской государственности (концепция Е.М. Штаерман)


  1. Каков основной тезис статьи Е.М. Штаерман (либо найти в тексте, если нет сформулировать своими словами).

  2. В чем историографические предпосылки такой формулировки основного тезиса Е.М. Штаерман? (из какого определения государства и предпосылок его возникновения исходит Е.М. Штаерман).

  3. Как характеризует Е.М. Штаерман: а) социальную структуру республиканского Рима; б) государственный аппарат республиканского Рима; в) и каким образом изменяется соц.структура и гос.аппарат Рима в имперское время?

  4. Ваше личное отношение и конструктивная критика, по возможности, тезиса Е.М. Штаерман.


Литература:


  1. Штаерман Е.М. К проблеме возникновения государства в Риме // ВДИ. 1989. №2. С.76 – 94.

  2. История Древнего Рима / Под ред. В.И. Кузищина. М., 2000. (http://www.sno.pro1.ru/lib/istoriya_rima/index.htm)



Тема 7. Принципат Октавиана Августа


  1. Проблема принципата как политической системы.

  2. Оформление и содержание власти Октавиана Августа. Полномочия Октавиана.

  3. Римские государственные учреждения при Августе и методы управления государством.

  4. Основные направления политики, проводимой Октавианом: социальная (Август и сословия – сенаторское, всадники, плебс), политика в отношении римской армии, династическая политика, провинциальная политика, внешняя политика.


Источники:


  1. Октавиан Август. Деяния божественного Августа. (любое издание) или http://www.ancientrome.ru/antlitr/augustus/res1.htm

  2. Светоний Г.Т. Жизнь двенадцати цезарей. Божественный Август (любое издание) или http://ancientrome.ru/antlitr/t.htm?a=1354637629


Литература:
История древнего Рима / Под ред. В.И. Кузищина. Изд. 4-е. М., 2000. Гл. 16. (http://www.sno.pro1.ru/lib/istoriya_rima/17.htm)
Семинар 8. Правители и мудрецы Древнего Китая
Вопросы:

  1. Сыма Цянь и его «Исторические записки» (характеристика источника)

  2. Философы Древнего Китая VI-III вв. до н.э. (Конфуций, Мо-цзы, Лао-цзы) и их социально-этические воззрения

  3. Образ правителя в древнем Китае по «Историческим запискам» (происхождение, жизнь и деятельность, взаимоотношения с родственниками, отношение к врагам, отношение к знати и мудрецам)

  4. Шан Ян и новая система управления в Древнем Китае (легизм).


Источники

Сыма Цянь. Исторические записки. Т.7 (глава 68 - Шан-цзюнь ле чжуань -Жизнеописание Шан-цзюня)

http://www.i-u.ru/biblio/archive/sima_7/
Основная литература

Крюков М.В. Сыма Цянь и его «Исторические записки» (т.1.) vostlit.info

История Древнего Востока /Под ред. В.И.Кузищина. М., 2001
Дополнительная литература

История Китая /С. Кучера, Л.С. Переломов, А.А. Бокщанин, О.Е. Непомнин, В.Н. Усов. М., 2009


Семинар 9. Древняя Персия и греки: встреча цивилизаций
Вопросы:

  1. Держава Ахеменидов в VI в до н.э.: достижения и проблемы.

  2. Греческий мир в начале VI в до н.э: основные черты

  3. Характеристика источников (Бехистунская надпись, «История» Геродота)

  4. Переворот 522 г. до н. э.: персидская и греческая версии

  5. Политика Бардии-Гауматы и причины заговора

  6. Персидская держава при Дарии I: персидская и греческие версии

Источники

Бехистунская надпись (пер. М.А.Дандамаева или В.И.Абаева) http://rec.gerodot.ru/behistun/dandamaev01.htm

Геродот. История. (любое издание) Книга III. 30; 61-97; 150 – 159.

http://www.vehi.net/istoriya/grecia/gerodot/index.shtml

Основная литература

Дандамаев М.А. Политическая история Ахеменидской державы. М., 1985 (гл. "Переворот в Иране" и "Захват власти Дарием I").

История Древнего Востока/ Под ред. Б.С.Ляпустина. М.,2009. С. 470-481
Дополнительная литература

Дьяконов М.М. Очерк истории древнего Ирана. М., 1961.

История Древнего Востока /Под ред. В.И.Кузищина. М., 2001

Семинар 10. Цивилизация и Barbaricum
Вопросы:

  1. Эпоха Великого переселения народов и ее значение в истории Запада и Востока

  2. Характеристика источников

  3. Образ варвара в произведениях римлян (I в. до н.э., V в. н.э) - внешность, военная тактика, вожди и старейшины, система расселения и хозяйствования.

  4. Barbaricum и цивилизация – способы взаимодействия (война, мир, переговоры, торговля, бракосочетание)



Источники

Гай Юлий Цезарь. «Записки о Галльской войне»

I – 39,

IV – 1, 2, 3, 13,19,

V – 56,

VI- 21, 22, 23,

http://www.xlegio.ru/sources/caesar/bellum-gallicum/

Приск Панийский «Готская история»

www.vostlit.info/Texts/rus/Prisc/frametext.htm

Основная литература

История средних веков / Под ред. С.П.Карпова. М., 1997. С.64-79.

Ле Гофф , Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992. С.9-40.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 030600. 62 «История»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма разработана в соответствии с: Образовательным стандартом...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 46....






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск