Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку






НазваниеНормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку
страница4/8
Дата публикации19.01.2015
Размер0.73 Mb.
ТипДокументы
h.120-bal.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8

Контрольная работа по теме: “Имя числительное”.

Вариант 1

Обязательная часть

1. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните имена числительные как члены предложения.

Первые часы.

Историки предпол..гают, что часы первыми создали арабы. В те времена, то есть тысяча – тысяча двести лет назад, арабы значительно пр..восходили европейцев своей культурой и образованностью.

Считает..ся, что самые первые часы в Европе по..вились в 1223 году.

В Росси.. часы стали извес..ны почти одновременно с Западной Европой. Уже в 13 веке лет..писцы начинают ак..уратно указывать не только год и день события, но и его час.

В 1404 году в Москве были установлены башен..ые часы, на дворце князя Василия, сына Дмитрия Донского.

2. Запишите данные числа словами.

12, 20, 50, 115, 800, 5248.

3. Просклоняйте имя числительное вместе с именами существительными.

356 страница.

4. Впишите в данные предложения имена числительные (словами).

У нас не хватает(555) рублей. Российские спортсмены встречаются со спортсменами (5) континентов по (34) видам спорта. Царь-колокол, стоящий в Московском Кремле, весит свыше (1200) пудов, т.е.(200) тонн.

5. Замените количественные имена числительные подходящими порядковыми с именами существительными час.

Рассвет в декабре начинается в 8 часов 20 минут.

В 19 часов 50 минут по радио передавали концерт.

Автобус отходит в 10 часов 20 минут.

6. Найдите в данных словах имена числительные, докажите правильность своего выбора.

Тройка, трехчасовой, тринадцатый, тройной, утроить.

7. Составьте с данными словосочетаниями предложения, подчеркните в них имена числительные как члены предложения.

В один голос, в двух словах.

8. Согласуйте данные в скобках слова в нужном падеже. Определите падеж имен числительных. Копать (оба, обе) руками. (Оба, обе) девочек не было на уроке. Вязать (оба, обе) спицами. Завязать (оба, обе) конца.

9. Составьте три предложения, употребив числительные оба и обе в разных падежах.

Дополнительная часть

1. К количественным числительным 3, 5, 7 запишите однокоренные слова разных частей речи.

2. Запишите примеры русских народных загадок, пословиц и поговорок, в которых употребляются имена числительные.

3. Расшифруйте запись данных слов. Запишите их правильно. Блещущий чи100тою, пре2рительно приготовь, вме100 осе3ны, сес3цы ухи3лись, 100лько ус3ц.

4. Составьте и запишите небольшой текст, используя числительные

Контрольная работа по теме: “Имя числительное”.

Вариант 2

Обязательная часть

1. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните имена числительные как члены предложения.

Первые часы

Историки предпол..гают, что часы первыми создали арабы. В те времена, то есть тысяча – тысяча двести лет назад, арабы значительно пр..восходили европейцев своей культурой и образованностью.

Считает..ся, что самые первые часы в Европе по..вились в 1223 году.

В Росси.. часы стали извес..ны почти одновременно с Западной Европой. Уже в 13 веке лет..писцы начинают ак..уратно указывать не только год и день события, но и его час.

В 1404 году в Москве были установлены башен..ые часы, на дворце князя Василия, сына Дмитрия Донского.

2. Запишите данные числа словами.

15, 50, 80, 117, 900, 3689.

3. Просклоняйте имя числительное вместе с именами существительными.

269страница.

4. Впишите в данные предложения имена числительные (словами).

У нас не хватает(777) рублей. Российские спортсмены встречаются со спортсменами (7) стран по (64) видам спорта. Царь-колокол, стоящий в Московском Кремле, весит свыше (1200) пудов, т.е.(200) тонн.

5. Замените количественные имена числительные подходящими порядковыми с именами существительными час.

Рассвет в декабре начинается в 8 часов 20 минут.

В 19 часов 50 минут по радио передавали концерт.

Автобус отходит в 10 часов 20 минут.

6. Найдите в данных словах имена числительные, докажите правильность своего выбора.

Пятёрка, пятиэтажный, пятнадцатый, тройной, удвоить.

7. Составьте с данными словосочетаниями предложения, подчеркните в них имена числительные как члены предложения.

В один голос, в двух словах.

8. Согласуйте данные в скобках слова в нужном падеже. Определите падеж имен числительных. Копать (оба, обе) руками. (Оба, обе) девочек не было на уроке. Вязать (оба, обе) спицами. Завязать (оба, обе) конца.

9. Составьте три предложения, употребив числительные оба и обе в разных падежах.

Дополнительная часть

1.К количественным числительным 3.5.7 запишите однокоренные слова разных частей речи.

2.Запишите примеры русских народных загадок, пословиц и поговорок, в которых употребляются имена числительные.

3.Расшифруйте запись данных слов. Запишите их правильно. Блещущий чи100тою, пре2рительно приготовь, вме100 осе3ны, сес3цы ухи3лись, 100лько ус3ц.

4.Составьте и запишите небольшой текст, используя числительные.

МЕСТОИМЕНИЕ

(тест № 2, 6 класс)

А1. Ударение падает на второй слог в слове:

1) скольким 3) в самом (главном)

2) стольким 4) завидно

А2. В каком примере НЕ пишется раздельно?

1) не(с)кем посоветоваться

2) (не)кому советовать

3) (не)сколько вопросов

4) (не)чего сказать.

А3. В каком примере НИ пишется слитно?

(Н…1)что (н…2)могло снять напряжения, и потому (н…3)кто не мог уснуть.

1) 2, 3 2) 1, 2, 3 3) нет 4) 1, 3

А4. Укажите ошибку в употреблении местоимений.

1) Прочитав еще раз адрес, он скомкал записку и, закурив папиросу, сунул ее в карман жилета.

2) Особое значение имеет способ хранения продуктов, от него зависит количество витаминов в пище.

3) Я ждал вашего приезда на юбилей моего отца.

4) Я готовился к отъезду на юбилей своего отца.

А5. Укажите ошибку в определении морфологических признаков слов из предложений.

Может быть, у каждого человека случается свое счастливое время открытий. Случилось и у меня такое лето…

1) у каждого человека – местоимение, н.ф. – каждый, определит., в Р. п., ед. ч., м. р.

2) свое время – местоимение, н.ф. – свой, притяж.; в И. п., ед. ч., ср. р.; в предложении является определением

3) у меня – местоимение, н. ф. – я, личное, 1-го лица; в Р. п., ед. ч; в предложении является определением

4) такое лето – местоимение, н.ф. – такой, указат.; в И.п., ед. ч., ср.р.; в предложении является определением.

А6. Укажите ошибку, допущенную при характеристике текста:

Точность и краткость – вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей – без них блестящие выражения ни к чему не служат.

(А.С. Пушкин)

1) стиль речи – официально-деловой

2) тип речи – рассуждение

3) способ связи предложений цепной

4) средство связи предложений - местоимение

МЕСТОИМЕНИЕ

(тест, 6класс)

А1. Найдите неверное утверждение:

Отрицательные местоимения

1) образуются от вопросительных и относительных местоимений;

2) склоняются;

3) образуются при помощи приставок НИ- и НЕ-;

4) пишутся всегда слитно.

А2. В каком случае нет грамматической ошибки?

1) об той 3) скучаю по вам

2) с им 4) ихний сын

А3. Найдите лишнее слово, учитывая разряды местоимений.

1) никакой 3) кто-то

2) ничто 4) нисколько

А4. Укажите ошибку в определении разряда местоимения:

1) какой-то – неопределенное;

2) ничей – отрицательное;

3) свой – возвратное;

4) этот – указательное

А5. В каком примере пишется НЕ?

1) н_ за что не спросят;

2) н_чего думать об этом;

3) как н_ в чём не бывало;

4) н_кому не говорил.

А6. Какое слово пишется через дефис?

1) кое (с) кем 3) (кое) кого

2) (ни) какого 4) (судо) ремонтный

Прочитайте текст и выполните задания В1, В2, С1.

Какие ошибки вы заметили в записке младших школьников своей заболевшей учительнице?

Здраствуйте, дорогая Мария Ивановна! Как вы себя чуствуете? Надеемся, что вы скоро поправитесь, снова вернетесь в школу и будете, как всегда, добрыми, бодрыми и веселыми. Мы вас любим.

Ваши ученики.

В1. Напишите правильно слова, в которых допущены орфографические ошибки: ____________________________________________________________________

В2. Напишите правильно слова, которые употреблены не в той грамматической форме: _______________________________________________________

С1. Объясните, какая этикетная форма нарушена в этом тексте.

________________________________________________________________________

ГЛАГОЛ

(тест № 1, 6 класс)

А1. В каком глаголе пишется Ь?

1) вам дремлет_ся

2) приходит_ся решать

3) не годит_ся портить

4) надумала трудит_ся

А2. В каком глаголе пишется И?

1) колыш_т 3) дремл_т

2) высп_шься 4) стел_т

А3. В каком глаголе пишется И?

1) расе_лся 3) вид_л

2) кле_л 4) слыш_л

А4. В каком глаголе пишется И?

1) Вышл_те, пожалуйста, книгу.

2) Если вышл_те завтра, я получу ее вовремя.

3) Пока не умолкн_те, я рассказывать не буду.

4) Как только стукн_те, я открою.

А5. Укажите пример без грамматической или лексической ошибки.

1) одень платье

2) надевать пальто

3) не ложьте руки на стол

4) не бежите быстро

А6. На месте пропуска пишется Ы в слове:

1) команд_вал 3) обрад_вался

2) доклад_вал 4) агитир_вал

Прочитайте текст и выполните задания В1, В2

Кто (1) честной бедности своей (2)

Стыдится и всё (3) прочее,

Тот (4) самый (5) жалкий из людей,

Трусливый раб и прочее.

(Роберт Бернс, перевод С.Я. Маршака)

В1. Установите соответствии между разрядами местоимений и примерами местоимений из текста.

Разряды местоимений:

А) указательное

Б) относительное

В) определительное

Г) притяжательное

Под номером примера напишите букву соответствующего разряда:

1

2

3

4

5
















В2. В каком значении употреблено в тексте слово жалкий? Напишите синоним (-ы)

Ответ_____________________________________________________________________

Тест по теме «Глагол»

(1 вариант 6 класс)

Номер задания

1

2

3

4

5

6

Номер ответа



















1. В каком глаголе пишется Ь?



  1. вам дремлет…ся

  2. приходит…ся решать

  3. не годит…ся портить

  4. надумала трудит…ся



2. В каком глаголе пишется И?



  1. колыш…т

  2. высп…шься

  3. дремл…т

  4. стел…т



3. В каком глаголе пишется И?



  1. расе…лся

  2. клее…л

  3. вид…л

  4. слыш…л



4. В каком глаголе пишется И?



  1. Вышл… те, пожалуйста, книгу.

  2. Если вышл ... те завтра, я получу ее вовремя.

  3. Пока не умолкн…те, я рассказывать не буду.

  4. Как только стукн…те, я открою.



5. Укажите пример без грамматической ошибки.



  1. одеть платье

  2. надевать пальто

  3. не ложьте на стол

  4. не бежите быстро



6. На месте пропуска пишется Ы в слове:



  1. команд…вал

  2. доклад…вал

  3. обрад …вался

  4. агитир…вал



Тест по теме «Глагол»

(2 вариант 6 класс)

Номер задания

1

2

3

4

5

6

Номер ответа



















1. В каком глаголе пишется Ь?



  1. мне думает…ся

  2. хотел поохотит…ся

  3. боит…ся грозы

  4. хочет…ся спать



2. В каком глаголе пишется Е?



  1. наполн…шь

  2. ворот…шь

  3. стро…шь

  4. ед…шь



3. В каком глаголе пишется И?



  1. затее…л

  2. ненавид...л

  3. ужал…л

  4. учу…л



4. В каком глаголе пишется И?



  1. Когда вытр…те пыль, в комнате станет чище.

  2. Если вы крикн…те громко, я вас услышу.

  3. Выйд…те ко мне на минутку, пожалуйста.

  4. Если вымет…те сор, в доме станет чисто.



5. Укажите пример без грамматической ошибки.



  1. жгёт листву

  2. ездию каждое лето

  3. лягте поудобнее

  4. поехайте туда зимой



6. На месте пропуска пишется Ы в слове:



  1. завид ... вал

  2. исповед…вал

  3. приказ…вал

  4. честв…вали



Тест по теме «Глагол»

(3 вариант 6 класс)

Номер задания

1

2

3

4

5

6

Номер ответа



















1. В каком глаголе Ь не пишется?



  1. Немедленно отреж…!

  2. Немедленно отреж…те!

  3. Ему не спит…ся.

  4. Присяд…те, пожалуйста



2. В каком глаголе пишется Е?



  1. Похлоплч…те, пожалуйста, о моем деле.

  2. Если вы меня выруч..те, буду вам обязан.

  3. Когда выйд…те из леса, увидите поле.

  4. Выйд… те из комнаты!



3. Укажите ошибку в определении спряжения глагола.



  1. бежать - 2 спр.

  2. хотеть - разноспр.

  3. дышать - 2 спр.

  4. ненавидеть - 2 спр.



4. Укажите ошибку в определении наклонения глагола.



  1. Море шумело, теперь шумит и будет шуметь (изъявит.накл.) так же равнодушно и спокойно.

  2. Он отведет (повелит. накл.) собаку к генералу.

  3. Отвечайте (повелит. накл) мне сразу.

  4. Они никого бы не пожалели (условн. накл.)



5. Укажите непереходный глагол.



  1. красить

  2. скрашивать

  3. украшать

  4. краснеть



6. Укажите предложение с глаголом в безличном значении.



  1. Небо внезапно потемнело.

  2. От времени серебро темнеет.

  3. От деревьев веяло пахучей сыростью.

  4. Тихий ветер над рощами веет.

Тест по теме «Глагол»

(4 вариант 6 класс)

Номер задания

1

2

3

4

5

6

Номер ответа



















1. В каком глаголе Ь не пишется?



  1. Остав…те его в покое!

  2. Пряч…те понадежнее!

  3. Пряч…ся быстрее!

  4. Ему не сидит…ся на месте



2. В каком глаголе пишется Е?



  1. Выпиш…те из текста глаголы!

  2. Вы приготов…те обед?

  3. Подумайте и скаж…те, что делать.



  1. Вы скаж…те, конечно, что все это пустяки.

3. Укажите ошибку в определении спряжения глагола.



  1. дать - 2 спр.

  2. вертеть - 2 спр.

  3. гнать - 2 спр.

  4. краснеть - 1 спр.



4. Укажите ошибку в определении наклонения глагола.



  1. Молчи и скрывай (повелит. накл.) свои чувства.

  2. Он заменит (изъяв. накл.) заболевшего товарища.

  3. Едва ли бы старик нашел (изъяв. накл.) ответ на этот вопрос.

  4. Я сыграла бы (условн. накл.) эту роль с удовольствием.

5. Укажите переходный глагол.



  1. цвести

  2. процветать

  3. расцветать

4.расцвечивать

Ответы к тесту по теме «Глагол» 6 класс

Вариант 1.

1. 1

2. 2

3. 2

4. 1

5. 2

6. 2

Вариант 2.

1. 2

2. 4

3. 3

4. 3

5. 3

6. 3

Вариант 3.

1. 3

2. 3

3. 1

4. 2

5. 4

6. 3

Вариант 4.

1. 4

2. 4

3. 1

4. 3

5. 4

6. 3



Итоговое тестирование за курс 6 класса

Вариант 1

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconРабочая программа по географии для учащихся 5 6 классов Структура программы
Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconТематическое планирование по русскому языку 7 класс Диагностика знаний учащихся
Требования к результатам освоения выпускниками основной школы программы по по русскому языку

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconКонтрольная работа №1. Контроль навыков и умений аудирования. Текст, задания
Школа с углубленным изучением английского языка 2-11 классы. М.: Просвещение, 2010 и соответствуют учебным возможностям учащихся...

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconУрок диагностики знаний, умений и навыков. Форма организации работы
Систематизация и контроль качества знаний учащихся по изученному периоду истории России

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconCinema
...

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconВнеклассное мероприятие для 7 класса "на чистом русском"
Цели: провести мероприятие, посвященное русскому языку; активизировать знания по русскому языку; расширять кругозор уча­щихся; развивать...

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconИспользование тестов на уроках истории и общественных дисциплин как...
Обновленного содержания должны быть положены ключевые компетентности, которые предполагают обладание человеком совокупностью знаний,...

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconСпособы формирования хронологических знаний и умений
Приёмы и средства изучения хронологии в основной школе. Способы диагностики хронологических знаний и умений учащихся

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconСпособы формирования хронологических знаний и умений
Приёмы и средства изучения хронологии в основной школе. Способы диагностики хронологических знаний и умений учащихся

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку iconСистема подготовки обучающихся к огэ по русскому языку
Русский язык является основной дисциплиной для обучающихся в средних общеобразовательных учреждениях Российской Федерации. С момента...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск