Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации






НазваниеКраткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации
Дата публикации18.02.2015
Размер150 Kb.
ТипДокументы
h.120-bal.ru > Документы > Документы
Учебный план

краткосрочной дополнительной образовательной программы

повышения квалификации

«Лингвокультурология»
1. Реализуется: в рамках основной образовательной программы 031001 «Филология».

2. Цель: повышение квалификации ППС СПбГУ в области лингвистики, представление новых информационных технологий, знакомство с важнейшими направлениями, научными и методологическими концепциями в области современной филологической науки в условиях реформы высшей школы.

3. Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав СПбГУ.

4. Продолжительность обучения: 96 часов (3 недели)

5. Форма обучения: очная, с отрывом от работы.

6. Основа обучения: бюджетная

7. Режим занятий: 6 дней в неделю по 6 часов аудиторных занятий (2 недели) и 6 дней в неделю по 4 часа (1 неделя).

8. Документ об образовании: удостоверение о краткосрочном повышении квалификации государственного образца.

9. Ведомственная принадлежность программы: Рособразования

10. Перечень основных разделов программы.

Учебный план каждой группы включает по одному курсу из каждого раздела (каждый курс – 12 аудиторных часов). Общий объем программы – 96 часов работы.
I. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И СМЕЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ (12 ЧАСОВ)

1. Инструментарий вспомогательных (прикладных) гуманитарных дисциплин в культурологии и литературоведении (А. В. Терещук)

2. Историческая составляющая лингвокультурологии (А. В. Терещук, К. М. Александров)

3. Методы религиоведения и их использование в филологических исследованиях. (С. Л. Фирсов)

4. История религиозных вероучений (С. Л. Фирсов)
II. ЯЗЫКОВАЯ МЕНТАЛЬНОСТЬ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ (12 ЧАСОВ)

1. Проблемы межкультурной коммуникации (Л. В. Миллер, Н. А. Любимова )

2. Русская языковая картина мира в свете грамматики (Ю. П. Князев)

3. Этнолингвистика (А. С. Герд)
III. СТРАНОВЕДЕНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (12 ЧАСОВ)

1. Исторический контекст взаимодействия культур (Е. Л. Варустина)

2. Лингвострановедение Великобритании (А. И. Виноградская)

3. Глобальный английский – язык межкультурной коммуникации (Е. В. Онушкина)

4. Проблемы выражения национальной идеи в культуре (Т. С. Юрьева)
IV. ТЕАТРАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (12 ЧАСОВ) (А. И. Атарщикова)
1. Языковой театр как специфическое явление. Пути и задачи языковых театров.

2. Сценическая интерпретация как метод работы над текстом

3. Освоение иноязычной ритмико-интонационной структуры с помощью театральной методики

4. Сценическая речь и декламация. Техника речи.
V. ИННОВАЦИОННЫЕ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН (12 ЧАСОВ)

1. Информационно-коммуникацилонные технологии в образовательнос процессе (Тойвонен Н. Р.)

2. Сетевая педагогика (Миловидова О.В.)

3. Основы создания и использования сетевых образовательных ресурсов (Феофанова Е. Л.)

4. Лингвистические классификации и базы данных (Асиновский А.С.)
VI. АКТУАЛЬНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК В УСЛОВИЯХ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА (12 ЧАСОВ)

1. Высшая школа в период реформ: европейский и русский опыт (В. Б.Касевич)

2. Гуманитарные науки в условиях Болонского процесса (к проблеме разработки государственных образовательных стандартов третьего поколения). (М. М. Шахнович)

3. Учебно-методические комплексы сложной структуры в современном учебном процессе (А. С. Асиновский)

4. Современные учебно-методические комплексы по филологии (А. Г. Березина, Е. М. Матвеев, Н. А. Гуськов, С. И. Тимина, М. Б. Попов)
11. План учебного процесса.

№ п/п

Названия модулей и разделов

Трудоемкость в часах

Лекции

Всего

1

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И СМЕЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

12

12

2

ЯЗЫКОВАЯ МЕНТАЛЬНОСТЬ И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

12

12

3

СТРАНОВЕДЕНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

12

12

4

ТЕАТРАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

12

12

5

ИННОВАЦИОННЫЕ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

12

12

6

АКТУАЛЬНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК В УСЛОВИЯХ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА

12

12

7

СПЕЦКУРСЫ

24

24

ИТОГО

96

96


Примечание. Перечень спецкурсов предлагается с началом занятий.
12. Примерные темы (вопросы) для итоговой аттестации (по модулям)


  1. Инструментарий вспомогательных (прикладных) гуманитарных дисциплин в культурологии и литературоведении

  2. Историческая составляющая лингвокультурологии

  3. Методы религиоведения и их использование в филологических исследования)

  4. История религиозных вероучений

  5. Проблемы межкультурной коммуникаци)

  6. Русская языковая картина мира в свете грамматик)

  7. Этнолингвистика

  8. Исторический контекст взаимодействия культур

  9. Лингвострановедение Великобритании

  10. Глобальный английский – язык межкультурной коммуникации

  11. Проблемы выражения национальной идеи в культуре

  12. Языковой театр как специфическое явление. Пути и задачи языковых театров.

  13. Сценическая интерпретация как метод работы над текстом

  14. Освоение иноязычной ритмико-интонационной структуры с помощью театральной методики

  15. Сценическая речь и декламация. Техника речи.

  16. Информационно-коммуникацилонные технологии в образовательнос процессе

  17. Сетевая педагогика

  18. Основы создания и использования сетевых образовательных ресурсов

  19. Лингвистические классификации и базы данных

  20. Высшая школа в период реформ: европейский и русский опыт

  21. Гуманитарные науки в условиях Болонского процесса (к проблеме разработки государственных образовательных стандартов третьего поколения)

  22. Учебно-методические комплексы сложной структуры в современном учебном процессе

  23. Современные учебно-методические комплексы по филологии


13. Учебно-методическое обеспечение краткосрочной программы
В рамках краткосрочной программы ряд занятий проводится в интерактивном режиме: например, в ходе лекций в интернет-классе коллективно осваиваются современные поисковые системы и базы данных, слушатели работают с информационными ресурсами, используя компьютеры и т. д.

Активные методы обучения:

– Составление библиографии по частной проблеме.

– Поиск информации в ретроспективных указателях с использованием Интернет-ресурсов.

– Оптимизация поиска информации об отдельных ученых, научных школах, направлениях

– Работа с неспециализированными сайтами, содержащими библиографические описания.

– Выбор информационного ресурса как часть научного исследования.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:


  1. Бернштейн С. И. Словарь фонетических терминов. М., 1996.

  2. Бондарко Л. В. Фонетическое описание языка и фонологическое описание речи. Л., 1981.

  3. Бондарко Л. В., Вербицкая Л. А., Гордина М. В. Основы общей фонетики. СПб., 2001.

  4. Вайнрайх У. Языковые контакты: состояние и проблемы исследования. Киев, 1979.

  5. Зиндер Л. Р. 1) Общая фонетика. - 2-е изд. перераб. и доп. М., 1979; 2) К вопросу об артикуляционной базе // Экспериментально-фонетический анализ речи. Л., 1984. Вып.1. С.8-12.

  6. Карлинский А. Е. Основы теории взаимодействия языков. Алма-Ата, 1990.

  7. Кодзасов С. В., Кривнова О. Ф. Общая фонетика. М., 2001.

  8. Любимова Н. А. 1) «Конфликт» фонетической реализации и фонологической интерпретации в условиях интерференции // Всероссийская конференция «Русский язык на рубеже тысячелетий. 26-27 октября 2000 г. Материалы докладов и сообщений в трех томах. Т. 1. Актуальные проблемы лингвистической теории и практики преподавания русского языка и культуры речи. Филологический факультет СПбГУ. СПб., 2001. С. 104-112; 2) Фонетический аспект общения в условиях становления двуязычия // Семиотика, лингвистика, поэтика: к столетию со дня рождения А.А.Реформатского. – М.: Языки славянской культуры, 2004. С. 151-159; 3)

  9. С.Г. Пушкарев. Обзор русской истории. М., 1991.

  10. История Отечества в лицах. М., 1993.

  11. Р.Г. Скрынников. Третий рим. СПб., 1994.

  12. М. Раев. Понять дореволюционную Россию. Государство и общество в Российской империи. Лондон, 1990.

  13. М. Раев. Россия за рубежом. История культуры русской эмиграции. 1919–1939. М., 1994.

  14. М. Назаров. Миссия русской эмиграции. М., 1994.

  15. Россия между Европой и Азией: Евразийский соблазн. Антология. М., 1993.

  16. Терещук А.В. Григорий Распутин: Последний "старец" империи. СПб., 2006.

  17. Барг М.А. Шекспир и история. М., 1976

  18. Белл Р.Т. Социолингвистика. М., 1980

  19. Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. М., 1987

  20. Блумфилд Л. Язык. М., 2002

  21. Брайант А. Эпоха рыцарства в истории Англии. М., 2001

  22. Бурова И.И. Две тысячи лет истории Англии. СПб., 2001

  23. Вежбицкая А. Язык; Культура; Познание. М., 1996

  24. Великобритания. Лингвострановедческий словарь. М., 1999

  25. Великобритания. Экономика и политика стран современного капитализма. М., 1972

  26. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. М., 1980

  27. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М., 1990

  28. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. В поисках новых путей развития лингвострановедения: концепция речеповеденческих тактик. М., 1999

  29. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. В поисках новых путей развития лингвострановедения: Концепция логоэпистемы. М., 2000

  30. Виппер Б.Р. Английское искусство. Краткий исторический очерк. М.,1945.

  31. Власов В.Г. Стили в искусстве. Словарь. СПб., 1998. В 3 т.; Т. 1. – Словарь стилей, течений, направлений и т.п.; Т. 2-3 – Словарь имен художников, архитекторов, историков искусств и т.п.

  32. Воробьев В.В. Лингвокультурология (Теория и методы). М., 1997

  33. Герд А.С. Введение в этнолингвистику. СПб., 2001

  34. Дидерикс Г.А., Линдблад И.Т., Ноордам Д.И., Квиспель Г.К., де Фриз Б.М.А.,

  35. Фриз П.Г.Г. От аграрного общества к государству всеобщего благосостояния. Модернизация Западной Европы с ХУ в. до 1980-х годов. М., 1998.

  36. Егер Оскар. Средние века. СПб., 1997. В 4 т.

  37. Елизарова Г.В. Культурологическая лингвистика. Опыт исследования понятия в методических целях. СПб., 2000

  38. Иванова И.П., Чахоян Л.П., Беляева Т.М. История английского языка. СПб., 2000

  39. История Англии от Чосера до королевы Виктории. Смоленск, 2001

  40. История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения. М., 1999/ Под ред. Л.М.Брагиной

  41. Кертман Л.Е. История культуры стран Европы и Америки 1870-1917. М.,1987

  42. Коллингвуд Р.Дж. Принципы искусства. Теория эстетики. Теория воображения. М., 1999

  43. Комаринец А. Энциклопедия короля Артура и рыцарей Круглого Стола. М., 2001

  44. Комарова В.П. Личность и государство в историчских драмах Шекспира. Л., 1977

  45. Красных В. Основы психолингвистики и теории коммуникации. М., 2001

  46. Красных В. Этнолингвистика и лингвокультурология.М., 2002

  47. Культурная антропология. СПб., 1996

  48. Пастуро М. Повседневная жизнь Франции и Англии во времена рыцарей Круглого стола. М., 2001

  49. Теория искусства. М.: Языки русской культуры, 1999

  50. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000

  51. Фаст Дж. Язык тела. М., 1997

  52. Холл Э. Как понять иностранца без слов // Дж.Фаст. Язык тела. М., 1997

  53. Штокмар В.В. История Англии в средние века. СПб., 2000

  54. Янсон Х.В., Янсон Энтони Ф. Основы истории искусств. СПб., N.-Y., 1996.

  55. Allender, P. What's new about 'New Labour'? // Politics. - Oxford, 2001. - Vol. 21, № 1. - P. 56-62. Bibliogr.: p. 61-62.

  56. Buckler, S. Theorizing the third way: New Labour and social juctice // J. of polit. ideologies. - Abingdon, 2000. - Vol. 5, № 3. - P. 301-320.
    Социальная справедливость и новые лейбористы, их социальные принципы и политика (Великобритания).

  57. Coates, D. Capitalist models and social democracy : the case of New Labour // Brit. j. of politics & intern. relations. - Oxford, 2001. - Vol. 3, № 3. - P. 284-307. Bibliogr.: p.305-307.

  58. Crewe, I. The opinion polls: still baised Labour // Parliamentary affairs. - L., 2001. - Vol. 54, № 4. - P. 650-665.
    Лейбористы в избирательных кампаниях в Великобритании в 1990-х гг.

  59. Cross, R. The Socialist Labour party and the general election of May 1997 // Contemporary politics. - Abingdon, 1998. - Vol. 4, № 1. - P. 57-75.
    Социалистическая лейбористская партия и всеобщие выборы в Великобритании в мае 1997 г.

  60. Dell, E. A strange eventful history : Democratic socialism in Britain / Edmund Dell. - London : HarperCollins, 1999. - XV, 623, [1] с., [8] л. портр.

  61. Fielding, S. The Labour party : Continuity a. change in the making of "new" labour / Steven Fielding. - Basingstoke (Hants.); New York : Palgrave Macmillan, 2003. - XIV, 247 с.

  62. Gavin, N.T. Class voting and the Labour party in Britain: the analysis of qualitative data on voting preference in the 1987 general election // Electoral studies. - Guildford, 1996. - Vol. 15, № 3. - P. 311-326. Bibliogr.: p. 325-326.

  63. Анализ всеобщих выборов 1987 г. в Великобритании с точки зрения оказания на них влияния со стороны лейбористов.

  64. Giddens, A. Where now for new labour?. - L. etc.: Polity press, 2002. - VIII, 84 p. Библиогр. в примеч.: с. 81-84.
    Место Лейбористской партии Великобритании на политической арене.

  65. Heffernan, R. New labour and Thatcherism : Polit. change in Britain / Richard Heffernan. - Basingstoke (Hants.); New York : Palgrave, 2001. - XV, 234 с. : ил.

  66. New labour: The progressive future?: [Based on the papers presented at a Conf. "Labour in government: the 'Third way' a. the future of social democracy", held at the Munda de Ginzberg center for Europ. studies, Harvard univ., Nov. 13-15, 1998] / Ed. by Stuart White. - Basingstoke (Hants.); New York: Palgrave, 2001. - XVI, 234 с.

  67. New Labour in government / Ed. by Steve Ludlam a. Martin J. Smith. - Basingstoke (Hants.); New York : Palgrave, Cop. 2001. - XVI, 308 с. : табл.;

  68. Pimlott, B. New labour, new era? // Polit. quart. - L., 1997. - Vol. 68, № 4. - P. 325-334.
    Победа Лейбористской партии на выборах 1997 г. в Великобритании. Программные установки партии.

  69. Rawnsley, A. Servants of the people: The inside story of new labour / Andrew Rawnsley. - Rev. ed. - London [etc.] : Penguin books, 2001. - XIX, 568 с.

  70. Rubinstein, D. How new is new labour? // Polit. quart. - L., 1997. - Vol. 68, № 4. - P. 339-343.
    Новые лейбористы: сравнительная характеристика программ.

  71. Seyd, P. The Labour campagin // Parliamentary affairs. - L., 2001. - Vol. 54, № 4. - P. 607-623.
    Лейбористская партия Великобритании на выборах 2001

  72. Whiteley, P.F. The dynamics of party activism in Britain: a spiral of demobilization? // Brit. j. of polit. science. - Cambridge etc., 1998. - Vol. 28, pt 1. - P. 113-137.
    Динамика активности членов Лейбористской и Консервативной партий Великобритании: модель.

  73. Anthony Sampson «Who runs this place?», John Murray Publishing, 2005

  74. New Labour, New Language, Norman Fairclough, Routledge 2000

  75. Willing Slaves: How The Overwork Culture Is Ruling Our Lives, Madeleine Bunting, HarperCollins, 2004

  76. Free World: Why a Crisis of the West Reveals the Opportunity of Our Time, Timothy Garton Ash, Penguin, 2004

  77. Аванесов Р. И. О русском сценическом произношении // Русская речь, 1981, N 6.

  78. Гольдин В. Е. Из наблюдений над вариантностью сценического произношения // Язык и общество. Саратов, 1970, вып.2.

  79. Бондарко Л. В., Вербицкая Л. А., Игнаткина Л. В. и др. Современная произносительная норма и ее варианты // Теория и практика сценической речи. Сб. науч. тр. Л., 1985.

  80. Ильинская И. С., Сидоров В. Н. О сценическом произношении в московских театрах // Вопросы культуры речи. М., 1955, вып.1.

  81. Кузьмина С. М. Сценическое произношение // Обзор работ по современному русскому литературному языку за 1970-1973 гг. Фонетика. Фонология Письмо. М., 1978.

  82. Масалова В. Г. Специфика преподавания сценической речи в окружении региональных говоров (на материале пермских говоров). Автореф. к. искусствоведческих н. М., 1979.

  83. Проблемы сценической речи: Сб. науч. тр. Л., 1979.

  84. Русское сценическое произношение. АН СССР, Институт русского языка. Отв. ред Кузьмина С. М., М. 1986.

  85. Танская Е.П., Олесюк Л. А. Заметки о сценическом произношении // Вопросы грамматики и методики русского языка. Красноярск, 1971.

  86. Теория и практика сценической речи. Сб. науч. тр. Л., 1985




  1. Баженов Н. М., Черкашин Р. А. Выразительное чтение: учебное пособие. Харьков,, 1960.

  2. Вансовская Л. И. Практикум по технике речи (фонационный тренинг): учебное пособие, Спб., 1997.

  3. Васильев Ю. А. Голосовой тренинг. Учебное пособие. Спб., 1996.

  4. Вербов А. М. Техника постановки голоса. М. 1961.

  5. Вербовая и др. Искусство речи: учебное пособие для театральных вузов, М. 1972.

  6. Винокур Г. О. Биография и культура. Русское сценическое произношение. М. 1997.

  7. Галендеев В. Н. Сценическая речь. Учебное пособие. Л., 1990.

  8. Дмитриев Л. Б. Голосовой аппарат певца. М., 1964.

  9. Козлянинова И. П. Дикция. М., 1964.

  10. Козлянинова И. П. Чарели Э. М. Тайны нашего голоса: учебное пособие.. Екатеринбург, 1992.

  11. Леонарди Е. Н. Дикция и орфоэпия. Сб. упражнения по сценической речи. М., 1967.

  12. Линклэйтер К. Освобождение голоса (перевод с английского). М., 1993.

  13. Муравьев Б. Л. От дыхания к голосу: работа над речевым дыханием актеров. Учебное пособие Л., 1982.

  14. Петрова А. Н. Сценическая речь: Учебное пособие. М. 1981.

  15. Савкова З. В. Теория, методика и практика развития речевого голоса. М., 1975.

  16. Сценическая речь (под ред. Козляниновой И. П., Промптовой И. Ю.). М., 2000.

  17. Брызгунова Е. А. Интонационная организация сценической речи // Русское сценическое произношение. АН СССР, Институт русского языка. Отв. ред Кузьмина С. М., М., 1986.

  18. Запорожец Т. И. Логика сценической речи. М., 1974.

  19. Иртлач С. Ш. Интонационно-мелодическая природа сценической речи: учебное пособие. Л., 1990.

  20. Петрова Л. А. Формирование интонации сценического общения. Автореф. к. искусствоведческих н. М., 1993.

  21. Н. Д. Светозарова. Интонация в художественном тексте. Спб., 2000.

  22. Н. Д. Светозарова. Интонационная система русского языка. Л., 1982.

  23. Труфанова В. Я. О соотношении индивидуального и общего в интонации актера // Русское сценическое произношение. АН СССР, Институт русского языка. Отв. ред Кузьмина С. М., М. 1986.

  24. Винокур Г. О. Русское сценическое произношение. М., 1948.

  25. Гарин Э. П. С Мейерхольдом. М. ,1974.

  26. Козлянинова И. П. Произношение и дикция. М., 1977.

  27. Кузнецова Л. Н. Просторечие на сцене // Литературная норма и просторечие. М.,. 1977.

  28. Розанова Н.Н. Две Элизы. Заметки о произношении Д. В. Зеркаловой и А. Б. Фрейндлих в спектакле «Пигмалион» // Русское сценическое произношение. АН СССР, Институт русского языка. Отв. ред. Кузьмина С. М., М., 1986.

  29. Панов М. В. О стилях произношения // Развитие современного русского языка. М.,. 1063.

  30. Фрид О. Ю. Работа актера над речевой характерностью // Культура сценической речи. Сб. ст. М., 1979.

  31. Аксенов В. Н. Искусство художественного слова. М., 1954.

  32. Артоболевский Т. В. Очерки по художественному чтению. М., 1959.

  33. Долинов А. И. Практическое руководство к художественному чтению. Петроград, 1917.

  34. Ильинский И. В. Об искусстве чтеца. М. 1960.

  35. Шварц А. В лаборатории чтеца. М., 1960.

  36. Яхонтов В. Н. Театр одного актера. М., 1958.




  1. Апресян Г. С. Ораторское искусство. М., 1978.

  2. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

  3. Волконский С. Выразительное слово: Опыт исследования и руководства в области механики, психологии, философии и эстетики речи в жизни и на сцене. Спб.,1913.

  4. Волконский С. Человек на сцене. Спб., 1912.

  5. Всеволодский-Гернгросс В. Искусство декламации: научно-популярное руководство для актеров, слушателей театральных учебных заведений, педагогов… Л., 1925.

  6. Всеволодский-Гернгросс В. Теория русской речевой интонации. Петроград, 1922.

  7. Галендеев В. Н. Учение К. С. Станиславского о сценическом слове. Автореф. к. искусствоведческих н. Л., 1991.

  8. Гербер А. Человеческий голос и его гигиена: 7 лекций проф. Гебера (перевод с нем.) М., 1913.

  9. Грайс Г. П. Значение говорящего, значение предложения и значение слова. // Философия языка. М., 2004.

  10. Ершов. П. Технология актерского искусства. М., 1959.

  11. Жинкин Н. И. Механизм речи. М., 1958.

  12. Жинкин Н. И. Психологическая основа развития речи // В защиту слова. М., 1966.

  13. Как работать над дикцией и голосом актеру. Сост. Э. М. Чарели. Методич. пособие. Иркутск, 1969.

  14. Кнебель М. О. Слово в творчестве актера. М., 1970.

  15. Коровяков Д. Искусство и этюды выразительного чтения. Петроград, 1914.

  16. Кроль Л. М. Михайлова Е. Л. Человек-оркестр. 1993.

  17. Культура сценической речи: сб. статей. Отв.ред. Козлянинова И.П. М., 1979.

  18. Куракина К. В. Основы техники речи в трудах К. С. Станиславского М., 1959.

  19. Легуве Э. Руководство к художественному чтению (перевод с французского). М., 1902.

  20. Легуве Э. Чтение как искусство. Спб., 1896.

  21. Озаровский Ю. Музыка живого слова. Основы художественного чтения – пособие для чтецов, певцов, драматических и оперных артистов, ораторов, педагогов. Спб., 1914.

  22. Острогорский В. Выразительное чтение. М., 1916.

  23. Петрова А. Н. Сценическая речь: Проблематика. Методология. Обучение. Автореф. д. искусствоведческих н. М., 1980

  24. Промптова И. Ю. Выразительные речевые средства драматурга и актера. Автореф. к. искусствоведческих н. М., 1977.

  25. Сабанеев Л. Музыка речи. Эстетическое исследование. М., 1923.

  26. Саричева Е.Ф. Сценическое слово. М., 1963.

  27. Серл Дж.Р. Что такое речевой акт?// Философия языка. М., 2004.

  28. Сладкопевцев В. Искусство декламации. Спб., 1910.

  29. Смоленский И. Л. О логическом ударении: Пособие к изучению декламации. Одесса, 1907.

  30. Станиславский К.С. Собр. соч. т. 3. ч.1.Работа актера над собой. ч.2. Работа актера над собой в творческом процессе воплощения. М., 1955.

  31. Стросон П. Ф. Намерение и конвенция в речевых актах. // Философия языка. М., 2004.

  32. Таиров А. Я. Актер. Внешняя и внутренняя техника актера. // Таиров А. Я. Записки режиссера. М., 2000.

  33. Урманцева-Райская И. П. Популярнейший самоучитель постановки голоса и выразительного чтения. М., 1901.

  34. Черная Е. И. Сценическая речь классического восточного театра и ее уроки. Автореф. к. искусствоведческих н. Спб., 1994.

  35. Чехов М. А. Путь актера. М., 2000.

  36. Колесов В.В. Язык города. М., 1991.

  37. Луппов С.П. История строительства Петербурга в первой четверти XVIII века. М.-Л., 1957.

  38. Семенова Л.Г. Быт и население Сантк-Петербурга (XVIII век). СПб, 1998.

  39. Санкт-Петербург. Петроград. Ленинград. Энциклопедический справочник. М., 1992.

  40. Антонов В.В., Кобак А.В. Святыни Санкт-Петербурга. Тт.1-3.СПб, 1994-1997.

  41. Каган М. Град Петров в истории русской культуры. СПб, 1996.

  42. Столпянский П.Н. Петербург. Как возник, основался и рос Санкт-Петербург. СПб, 1995.

  43. Пыляев М.И. Старый Петербург. Репринтное воспроизведение издания 1889 года. Л., 1990.

  44. Спивак Д.Л. Северная столица. Метафизика Петербурга. СПб, 1998.

  45. Агеева О.Г. «Величайший и славнейший более всех градов в свете…» - град святого Петра. СПб, 1999.


14. Дополнительная служебная информация

А) Данные о руководителе и кураторе программы:

Руководитель программы – проф., д. ф. н. Людмила Владимировна Миллер________________________

Куратор программы – доц., к. и. н. Андрей Васильевич Терещук ___________________
Адрес: 199034 Санкт-Петербург, Университетская наб., 11, к.202
Тел./Факс: (812) 328-9714 Сайт: http://www.fpkfl.pu.ru E-mail: centre@lc.pu.ru
Б) Информация о ППС, участвующем в реализации программы повышения квалификации «Лингвокультурология»

  1. А. В. Терещук

  2. К. М. Александров

  3. С. Л. Фирсов

  4. Л. В. Миллер

  5. Н. А. Любимова

  6. Ю. П. Князев

  7. А. С. Герд

  8. Е. Л. Варустина

  9. А. И. Виноградская

  10. Е. В. Онушкина

  11. Т. С. Юрьева

  12. А. И. Атарщикова

  13. Н. Р.Тойвонен

  14. О.В.Миловидова

  15. Е. Л.Феофанова

  16. А.С. Асиновский

  17. В. Б. Касевич

  18. М. М. Шахнович

  19. А. Г. Березина

  20. П. Е. Бухаркин

  21. Е. М. Матвеев

  22. Н. А. Гуськов

  23. С. И. Тимина

  24. М. Б. Попов


Директор ЦППК ФЛ

Факультета филологии и искусств

д. ф. н., проф. П. Е. Бухаркин

_____________________

(дата, ФИО, подпись)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации iconДополнительная образовательная программа «горизонты истории отечества»...
Возраст учащихся: 15-17 лет, срок реализации дополнительной образовательной программы: 3 года, авторы программы: Минецкая Мария Владимировна,...

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации iconКонспект лекций по образовательной программе повышения квалификации...
От 3 апреля 2013 года №512–р, а также в соответствии с требованиями Технических заданий Государственных контрактов на оказание образовательных...

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации iconКол-во часов
Допущено Учебно-методическим советом по реализации образовательных программ профессиональной подготовки специалистов с углубленным...

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации icon1. История ислама в Крыму (VIII xviii вв.)
Допущено Учебно-методическим советом по реализации образовательных программ профессиональной подготовки специалистов с углубленным...

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации iconПовышения квалификации специалистов Чукотского автономного округа
Чукотского автономного округа «Чукотский институт развития образования и повышения квалификации»

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации iconПрограмма повышения квалификации «Проблемные вопросы отечественной...
Целью реализации программы является освоение слушателями совокупности знаний, ценностных установок, умений и навыков, необходимых...

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации iconОбразовательная программа повышения квалификации «Основы духовной культуры»
Программа повышения квалификации «Основы духовной культуры» преследует цель познакомить с высшими достижениями мировой духовной культуры...

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации iconГоу дпо «институт развития образования и повышения квалификации» Н. Н. Романов Метод проектов
Метод проектов: учеб метод комплект / Н. Н. Романов; м-во образования Респ. Саха (Якутия), Ин-т развития образования и повышения...

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации iconКонспект лекций по программе повышения квалификации «Практические...
От 3 апреля 2013 года №512 –р, а также в соответствии с требованиями Технических заданий Государственных контрактов на оказание образовательных...

Краткосрочной дополнительной образовательной программы повышения квалификации iconКонспект лекций по программе повышения квалификации «Практические...
От 3 апреля 2013 года №512 –р, а также в соответствии с требованиями Технических заданий Государственных контрактов на оказание образовательных...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск