Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16






Скачать 308.51 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16
страница1/7
Дата публикации19.02.2015
Размер308.51 Kb.
ТипМетодические рекомендации
h.120-bal.ru > Документы > Методические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра вычислительной математики

и методики преподавания информатики

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой Антипов И.Н.
«_____» _____________2008 г.
ИСТОРИЯ ИНФОРМАТИКИ

Учебно-методический комплекс курса по выбору (ОПД)

Направление подготовки 050202.65 – физико-математическое образование, квалификация – учитель информатики,


Составитель к.п.н., доц. Пантелеймонова А.В.

Москва 2008

1. СОДЕРЖАНИЕ

2. Выписка из государственного образовательного стандарта 3

3. Учебная программа. 3

3.1. Содержание курса. 4

3.2. Тематический план лекционного курса. 8

3.3. Тематический план семинарских занятий. 8

3.4. Список рекомендуемой литературы 9

3.4.1. Основная литература 9

3.4.2. Дополнительная литература 9

3.4.3. Источники 10

4. Организация самостоятельной работы. 10

5. Темы курсовых работ. 12

6. Требования к зачету, список вопросов. 13

7. Методическое обеспечение дисциплины 15

7.1.Методические рекомендации к семинарским занятиям. 15

7.2. Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16

7.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16

8. Дополнительные материалы (методические рекомендации по организации изучения дисциплины, образцы практических заданий). 16

9. Материально-техническое обеспечение реализации программы учебной дисциплины. 17

9.1. Программы, пособия, литература (в т.ч. в библиотеке МГОУ) 17

9.2. Технические средства обучения. 17

Приложения 17

2. Выписка из государственного образовательного стандарта


На дисциплины и курсы по выбору блока ОПД в ГОС по направлению 050202.65 – физико-математическое образование, квалификация – учитель информатики отводится 180 часов.

Согласно требованиям к уровню подготовки выпускник специальности должен уметь решать типовые задачи профессиональной деятельности

  • «участвовать в исследованиях по проблемам развития физико-математического образования;

  • приобретать новые знания, используя современные образовательные технологии;

  • строить образовательный процесс, ориентированный на достижение целей конкретной ступени образования с использованием здоровьесберегающих, информационных технологий;

  • создавать и использовать в педагогических целях образовательную среду в соответствие с профилем подготовки;

  • проектировать и осуществлять профессиональное самообразование;

  • вести индивидуальную работу с учащимися корректирующего или развивающего характера на базе содержания профильных дисциплин;

  • реализовывать образовательные задачи культурно-просветительского характера в профессионально-образовательной области».

Дисциплина «История информатики», безусловно, будет способствовать выполнению требований ГОС по подготовке учителя информатики.

3. Учебная программа.


Введение

Курс «История информатики» является дисциплиной по выбору блока общепрофессиональных дисциплин. В данном курсе рассматривается история информатики за период от зарождения счета до наших дней.

Термин «информатика» появился в 80-х годах как название совокупности естественных наук, изучающих процессы передачи, обработки и хранения информации. В рамках информатики объединяются научные направления, тесно связанные с появлением компьютеров и проникновением их во все сферы деятельности человека. В настоящее время наука информатика достигла той степени зрелости, когда следует оглянуться на прошлое, проанализировать накопленный опыт и наметить основные направления развития. Изучая историю информатики, жизнь и деятельность ее главных героев, их удачи и ошибки, можно точнее выбрать направления дальнейших исследований и разработок, предупредить нежелательные последствия, проследить преемственность в развитии научной теории и практики на протяжении нескольких десятилетий. Кроме этого, изучение истории повышает познавательный интерес будущих учителей информатики к и способствует более глубокому осмыслению ими учебного материала по основным дисциплинам блока профессиональной подготовки государственного образовательного стандарта.

Предлагаемый курс в основном ориентирован на будущих учителей информатики и математики. Для них большое значение имеет исторический процесс компьютеризации сферы образования и этапы становления школьного предмета «Основы информатики и вычислительной техники» («Информатики и ИКТ»)

Учебный курс разработан с соблюдением принципа модульности, при котором формируются относительно независимые блоки-модули, что позволяет легко комбинировать изложение материала, быстро возвращаться к повторному изложению, оперативно дополнять и обновлять читаемый курс, состоящий из семи модулей: «Зарождение и становление устройств для вычислений», «ЭВМ», «Эра ПК», «История сети Интернет», «Технология мультимедиа», «Эволюция программного обеспечения», «Становление курса по ОИВТ в общеобразовательных учреждениях».

Цели и задачи курса:

Сформировать представления:

  • об основных этапах и наиболее значимых событиях развития информатики и вычислительной техники;

  • о сущности современных информационно-компьютерных технологий и направлениях их развития;

  • о влиянии информационно-компьютерных технологий на жизнь общества, в том числе и на образование.

Повысить познавательный интерес к изучению информатики, используя активные методы и современные технические средства обучения.

Развивать самостоятельность, элементы поисковой деятельности, осуществляя поиск информации в сети Интернет по заданной теме.

Сформировать умения и навыки обобщения информации, выделения главного в изученном материале, построения сообщения, умения высказывать предположения, объяснять и обосновывать их, выдвигать проблемы и переформулировать задачи.

Воспитывать активную жизненную позицию.

  1   2   3   4   5   6   7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные...

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной...

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной...

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
Содержание курса и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы...

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по планированию и организации самостоятельной...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по организации и методическому обеспечению...
Федерального государственного образовательного стандарта (фгос впо) направления 080200. 62 – Менеджмент (утвержден приказом Министерства...

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по организации и методическому обеспечению...
Федерального государственного образовательного стандарта (фгос впо) направления 080200. 62 – Менеджмент (утвержден приказом Министерства...

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по организации и методическому обеспечению...
Федерального государственного образовательного стандарта (фгос впо) направления 080200. 62 – Менеджмент (утвержден приказом Министерства...

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по организации и методическому обеспечению...
Федерального государственного образовательного стандарта (фгос впо) направления 080200. 62 – Менеджмент (утвержден приказом Министерства...

Методические рекомендации по осуществлению текущего, самостоятельного и итогового контроля. 16 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 16 iconМетодические рекомендации по организации и методическому обеспечению...
Умк разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск