С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А






НазваниеС. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А
страница1/11
Дата публикации25.02.2015
Размер1.2 Mb.
ТипПрограмма
h.120-bal.ru > Документы > Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


c:\users\zamdirectora upr\desktop\общеобразовательная по профессиям\сварщики\одб. 04 история.jpg


Одобрена научно-методической

кафедрой общеобразовательного

цикла

Протокол от 29.08.2014 № 1

Заведующая научно-методической

кафедрой

С.С.Пикулина

Разработчик: преподаватель ГОБУ НПО ВО «ПЛ № 7 г. Воронежа»

Баранов Д.А.



Составлена в соответствиис требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования

Заместитель директора по

учебно-производственной работе
Л.П.Сацердотова


СОДЕРЖАНИЕ

стр

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 41
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 46

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.04 История
1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.04 История - является частью образовательной программы СПО по профессии:

150709.02 (15.01.05) Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).

Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.04 История составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ

от 17.05.2012 г. № 413 (базовый уровень) и на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» в 2008 г.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы СПО: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

- воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

- развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

- освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

- овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

- формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь представление о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

- владеть навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;

- вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.
Перечень компетенций, в формировании которых принимает участие дисциплина «История»:

Код компетенции по ЕК

Формулировка компетенции

ОК 3.

ФГОС СПО

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4.

ФГОС СПО

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5.

ФГОС СПО

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ЕКК 8.

Занимать активную позицию в дискуссиях и выражать свое собственное мнение

ЕКК 9.

Видеть важность исторического, межцивилизационного и государственного, в котором проходит обучение и работа

*ЕКК – единый классификатор компетенций ГОБУ НПО ВО «ПЛ № 7 г.Воронежа»

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 213 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 142часа; самостоятельной работы обучающегося – 71

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

213

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

142

в том числе:




практические занятия

15

контрольные работы




Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося (всего)

71

Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета

1


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А iconПримерная программа по учебному предмету джазовый танец
Разработчик: Е. Н. Сизова, преподаватель Детской школы искусств (хореографической) города Вологды

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А iconОбразовательная программа в области театрального искусства «искусство театра»
Разработчик: И. Г. Андреева, искусствовед, преподаватель Московского гуманитарного университета, директор Мемориального музея-квартиры...

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А iconОбщеобразовательная программа в области хореографического искусства
Разработчик – Ворончихина Надежда Витальевна, преподаватель мбоудод «Детская школа искусств №7 г. Йошкар-Олы», заведующая отделением...

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А iconРоссийский научно-исследовательский институт
Разработчик: В. П. Мелехин, преподаватель Государственного музыкального училища эстрадного и джазового искусства (техникума), профессор...

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А iconГурина Е. М., аспирантка вгу взаимодействие благотворительных организаций...
Вления Всеобщей декларации прав человека в 1948году в этот процесс было вовлечено 15 нпо с консультативным статусом. В 1993 г приблизительно...

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А iconЛадыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А
Русский язык 5 класс (в двух частях). Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. – М.: Просвещение, 2013. С электронным...

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А iconМетодические указания по выполнению курсовых работ по дисциплине «Деньги, кредит, банки»
Носова Т. П., д э н., проф. Питерская Л. Ю., д э н., проф. Ворошилова И. В., д э н., доц. Родин Д. Я., к э н., доц. Аджиева А. Ю.,...

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А iconУчебно-методический комплекс 5 класс Программа Ладыженская Т. А.,...
Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. Русский язык, 10-11 классы (Учебник для общеобразовательных школ)

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А iconПояснительная записка к мультимедийному продукту. Преподаватель
Преподаватель: Тиховская Екатерина Борисовна, учитель начальных классов гбскоу школы №439 Петродворцового района Санкт-Петербурга....

С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А icon«Отчизноведение»
Целью данного курса является формирование представлений об основных особенностях географии, истории и культуры Воронежа и Воронежской...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск