220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы






Название220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы
страница2/5
Дата публикации27.02.2015
Размер0.5 Mb.
ТипЗадача
h.120-bal.ru > Документы > Задача
1   2   3   4   5

Б.1.2

Вариативная часть

(знания, умения, навыки определяются ООП вуза)

(14)

Б.2

Математический и естественнонаучный цикл

(69)

Б.2.1

Базовая часть

(35)

Б.2.1.1

Математика.

1.Цели и задачи дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: освоение студентом базового математического аппарата – аналитической геометрии и линейной алгебры, математического анализа – являющегося основой для последующего освоения других математических и фундаментальных дисциплин, а также общетехнических и специальных технических дисциплин, использующих математические методы и составляющих теоретическую базу специалиста; выработать у студентов практические навыки по применению математических методов в практике на базе современной вычислительной техники, по исследованию математическими методами широкого круга новых проблем.

Задачами изучения дисциплины являются: овладение студентами знаний в различных областях математики, основными видами математического мышления, математическими методами, принципами построения математических моделей.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: аналитическую геометрию и линейную алгебру; последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления; гармонический анализ; дифференциальные уравнения; численные методы; функции комплексного переменного; элементы функционального анализа (ОК-6).

Уметь: применять физико-математические методы для решения задач в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и её качеством с применением стандартных программных средств (ОК-10).

Владеть: методами аналитической геометрии; численными методами решения дифференциальных и алгебраических уравнений (ПК-3,17).

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления; векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифференциальные уравнения; численные методы; функции комплексного переменного.

(15)

Б.2.1.2

Физика.

1. Цели и задачи дисциплины изучение строения кристаллов, а также их механических, тепловых, электрических и магнитных свойств; освоение экспериментальных методов исследования физических характеристик кристаллов; овладение навыками расчета механических, тепловых, электрических и магнитных характеристик кристаллов; ознакомление с современными применениями полупроводниковых устройств.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: строение и элементы симметрии кристаллов; природу связи в твердых телах; механические свойства кристаллов; тепловые свойства кристаллов; зонную теорию кристаллов и электрические свойства проводников, полупроводников и диэлектриков; магнитные свойства кристаллов; применение полупроводников в современной электронике (ОК-1, 2, 7).

Уметь: применять законы физики к описанию различных эффектов, наблюдаемых в кристаллах; проводить оценки физических параметров, характеризующие процессы в твердых телах; использовать методы физического и математического моделирования для решения задач, связанных с использованием кристаллов в современной технике; работать с приборами, применяемыми в экспериментальных исследованиях твердых тел (ОК-10, 17, 18).

Владеть: навыками использования физических эффектов, наблюдаемых в твердых телах, для практических приложений; применения физических методов исследования характеристик кристаллов; применения математических методов для расчет физических свойств твердых тел (ПК-4, 16,17, 42, 45, 46).

3. Содержание дисциплин основные разделы.

Физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения, инерциальные и неинерциальные системы отсчета, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов, основы релятивистской механики; физика колебаний и волн: гармонический и гармонический осциллятор, свободные и вынужденные колебания, интерференция и дифракция волн; молекулярная физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, классическая и квантовая статистики, кинетические явления, порядок и беспорядок в природе; электричество и магнетизм: электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, электрический ток, уравнение непрерывности, уравнения Максвелла, электромагнитное поле, принцип относительности в электродинамике.

(11)

Б.2.1.3

Химия.

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов знаний о физических и химических превращениях в металлах и сплавах, в неметаллических материалах; о свойствах современных конструкционных и инструментальных материалах, зависящих от их состава и строения; формирование у студентов навыков обоснованного выбора материала для изготовления конкретного изделия с оптимальными эксплуатационными и технологическими свойствами, методов его упрочнения с учетом технологических свойств и экономической целесообразности, знания теоретических основ термической обработки.

Задачами дисциплины являются: изучение основных химических явлений; овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями химии, химической термодинамики, кинетики, равновесия и растворов, электрохимических процессов, свойств металлов и неметаллов, а также методами химических и физико-химических исследований; овладение методами и приёмами решения конкретных задач из различных областей химии; формирование навыков проведения химического эксперимента, умения выделять конкретное химическое содержание в прикладных задачах учебной и профессиональной деятельности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: области применения современных материалов для изготовления машиностроительных изделий различного назначения; физическую сущность явлений, происходящих в материалах под воздействием внешних факторов (нагреве, охлаждении, давлении и др.), влияние этих факторов на структуру и свойства материалов (ОК-1, 8, ПК-2).

Уметь: аргументировано выбирать основные и вспомогательные материалы для изготовления деталей машин и инструментов, обеспечивающие заданный уровень свойств при минимальной себестоимости; аргументировано выбирать различные методы упрочнения и виды термической и химико-термической обработки для получения необходимых технологических и эксплуатационных свойств (ПК-4, 9, 11).

Владеть: современной исследовательской аппаратурой; навыками выполнения: металлографических исследований структуры материалов, оценки физико-механических свойств различными методами; статистическими методами обработки результатов испытаний; способностью осуществлять автоматизацию различных технологий термической и химико-термической обработки; современными информационными технологиями для выбора материалов, изготавливаемой продукции машиностроения (ПК-19).

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры и олигомеры; химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы её регулирования; реакционная способность веществ: химия и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно- восстановительные свойства веществ, химическая связь; химический практикум.

(2)

Б.2.1.4

Теоретическая механика.

1. Цели и задачи дисциплины.

Целями преподавания дисциплины является сообщить учащимся сведения о способах моделирования материальных тел и их систем, а также взаимодействий между ними; изложить методы анализа состояний равновесия или движений изучаемых материальных объектов; подготовить студентов к восприятию таких дисциплин как сопротивление материалов, теория механизмов и машин, основы конструирования машин, гидромеханика, теория колебаний.

Задачи преподавания дисциплины заключаются в том, чтобы научить студентов операциям с векторами сил как математическими моделями различных видов механического взаимодействия физических тел; приёмам составления уравнений равновесия или движения материальных тел и систем тел.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: дифференциальные уравнения движения точки относительно инерциальной и неинерциальной системы координат; теоремы об изменении количества движения, кинетического момента и кинетической энергии системы; (ОК-6, ОК-8, ОК-10, ПК-3); методы нахождения реакций связей в движущейся системе твердых тел; (ОК-10, ПК-3); теорию свободных малых колебаний консервативной механической системы с одной степенью свободы; (ОК-10, ПК-3, ПК-5).

Уметь: составлять дифференциальные уравнения движений; (ОК-10, ПК-3); вычислять кинетическую энергию многомассовой системы, работу сил, приложенных к твердому телу при указанных движениях; (ОК-10, ПК-3); исследовать равновесие системы посредством принципа возможных перемещений, составлять и решать уравнение свободных малых колебаний систем с одной степенью свободы; (ОК-10, ОК-17, ПК-3, ПК-5).

Владеть: навыками составления и решения уравнений движения тел, определения кинетической энергии многомассовой системы, работы сил, приложенных к твердому телу при его движениях; составления и решения уравнений свободных малых колебаний систем с одной степенью свободы. (ПК-3, ПК-5).

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Кинематика; предмет кинематики; векторный способ задания движения точки; естественный способ задания движения точки; вращение твердого тела вокруг неподвижной оси; плоское движение твёрдого тела и движение плоской фигуры в её плоскости; движение твердого тела вокруг неподвижной точки; общий случай движения свободного твёрдого тела; абсолютное и относительное движение точки; сложное движение твёрдого тела; динамика и элементы статики; предмет динамики и статики; законы механики Галилея-Ньютона; задачи динамики; свободные прямолинейные колебания материальной точки; относительное движение материальной точки; механическая система; масса системы; дифференциальные уравнения движения механической системы; количество движения материальной точки и механической системы; момент количества движения материальной точки относительно центра и оси; кинетическая энергия материальной точки и механической системы; система сил; аналитические условия равновесия произвольной системы сил; центр тяжести твёрдого тела и его координаты.

(2)

Б.2.1.5

Экология.

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью преподавания дисциплины является формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения экологических принципов и реализации рационального природопользования в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы охраны окружающей среды рассматриваются в качестве приоритета.

Задачами изучения дисциплины являются: овладение студентами знаний в различных областях экологии, основами экологического права, рациональному использованию природных ресурсов.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: факторы, определяющие устойчивость биосферы, характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования, методы снижения хозяйственного воздействия на биосферу, организационные и правовые средства охраны окружающей среды, способы достижения устойчивого развития (ОК-1, 8).

Уметь: осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий; грамотно использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией (ОК-10, 13).

Владеть: методами экономической оценки ущерба от деятельности предприятия, методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду (ПК-20).

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды; экологические

принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды.

(2)

Б.2.1.6

Информационные технологии.

1. Цели и задачи дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: ознакомление студентов с основами и принципами организации информационных технологий для применения этих методов в инженерной практике отрасли машиностроения; освоение методов использования современных информационных технологий при разработке различных автоматизированных систем управления.

Задачами дисциплины являются: изучение основ организации информационных структур; особенностей представления информации в компьютерах; освоение базисных понятий; изучение цифровых технологий, изучение базового системного интерфейса операционной системы Windows.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций – (ОК-1, 16,17,18), (ПК-3, 5, 11, 19, 25).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: принципы и методологию построения архитектуры современных информационных технологий по анализу исходных информационных данных для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и её качество (ПК-1); принципы использования современных информационных технологий при проектировании изделий, производств (ПК-10).

Уметь: осваивать средства программного обеспечения автоматизации и управления, их сертификации (ПК-26); выполнять работу по организации управления информационными потоками на всех этапах жизненного цикла продукции, её интегрированной логистической поддержки (ПК-33).
1   2   3   4   5

Похожие:

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconУчебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи...
Русский язык и культура речи Направление подготовки 280102. 65 «Безопасность технологических процессов и производств» Форма подготовки...

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconГрадорегулирование
Гудзь Т. В. (разделы 10. 3, 10. 4, 12. 3), Сафарова М. Д. (разделы 7, 10. 3, 10. 4, глава 13), Холопик К. В. (глава 11), Якубов М....

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconРабочая программа по дисциплине гсэ. Ф. 11 Экономика
Современная экономическая наука необъятна, поэтому данный учебный курс направлен на те ее разделы, которые объясняют, как устроена...

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconПрограмма итоговой государственной аттестации выпускников по специальности...
Программа государственной аттестации выпускников по специальности 190603. 65 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования»...

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconИнформационной Сети "История"
Сайт Российской Информационной Сети "История" на rin ru. Имеются разделы: Древний мир, Средние века, Новое время, Новейшая история...

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconАтомно эмиссионные
Компактность: 840ш Х 750г Х 590В мм. Удобная в работе, легкосъёмная горелка, распылительная камера, распылитель. Экономичность сниженное...

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconФинансовая поддержка инновационных и технологических проектов развития промышленности украины

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconКурс Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем...
Тема работы: Математическая модель ветровой электростанции с вертикальным расположением ветродвигателей

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconВарианты контрольных работ по истории для студентов заочного отделения
Понятие глобализация. Многоаспектность процессов глобализации. Противоречия процессов глобализации. Последствия глобализации

220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы iconМониторинг региональных сми по пенсионной и социальной тематике 31 июля 2012 года
Министерству труда предложили лишить досрочных пенсий 6 миллионов сотрудников вредных производств






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск