220700 «Автоматизация технологических процессов и производств». № пп разделы
Скачать 0.5 Mb.
|
Владеть: навыками анализа необходимой информации, технических данных, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчёты с использованием современных технических средств и программного обеспечения (ПК-38). 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Определение информационных технологий (ИТ), как комплекса взаимосвязанных научных, технологических и инженерных наук, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации с помощью компьютерной техники, методы организации ИТ; основные черты современных ИТ, роль глобальной сети Internet в развитии ИТ. Прикладные функции информационных технологий: применение ИТ в решении таких прикладных задач, с использованием методов искусственного интеллекта, как применение методов искусственных нейронных сетей и аппарата нечеткой логики для решения реальных инженерных задач. | (3) | |||
| Б.2.2 | Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) | (34) | ||
| Б.3 | Профессиональный цикл | (115) | ||
| Б.3.1 | Базовая часть | (53) | ||
| Б.3.1.1 | Инженерная и компьютерная графика. 1. Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является развитие у студентов пространственного воображения; изучение основных принципов построения проекций; решение позиционных и метрических задач; приобретение студентами навыков разработки, оформления и чтения чертежей с учётом требований ЕСКД, обучение студентов основам конструирования; умению работать с конструкторской документацией. Задачами изучения дисциплины являются: овладение методами построения изображений пространственных фигур на плоскости, способами решений геометрических задач, относящихся к этим формам, выполнения чертежей, в соответствии с правилами оформления конструкторской документации, съёмки эскизов деталей, построения и чтения сборочных чертежей; овладение навыками обращения со справочной литературой; ознакомление с современными методами и средствами автоматизации выполнения и оформления проектно-конструкторской документации. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: теоретические основы построения изображений пространственных объектов (ОК-1, 2, ПК-8); стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и стандарты на изделия машиностроительного назначения (ОК-1, 2, ПК-13, 14); этапы эскизного и технического проектирования (ОК-1, 2, ПК-13, 28). Уметь: представлять по изображению (изображениям) геометрического тела его форму и ориентацию относительно плоскостей проекций (ОК-1, ПК-5, 8); составлять конструкторскую документацию на отдельные детали, сборочные единицы и изделия машиностроительного назначения (эскизы, рабочие и сборочные чертежи, а также чертежи общих видов) (ОК-1, ПК-8, 13); читать сборочные чертежи различного технологического назначения (ОК-1, ПК-8, 13, 14). Владеть: культурой мышления, восприятием информации, способностью к обобщению, анализу возможных вариантов решения задач, постановке цели и выбору наилучшего решения (ОК-1, 2, 17, 18, ПК-8). 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Элементы начертательной геометрии: задание точки, прямой, плоскости и многогранников на комплексном чертеже Монжа, позиционные и метрические задачи, способы преобразования чертежа, многогранники; инженерная графика: конструкторская документация, оформление чертежей, изображения, надписи и обозначения, аксонометрические проекции деталей, изображения и обозначения элементов деталей, рабочие чертежи и эскизы деталей, изображения сборочных единиц, сборочные чертежи деталей; понятие о компьютерной графике: геометрическое моделирование и его задачи, графические объекты, примитивы и их атрибуты, применение интерактивных графических систем для выполнения и редактирования изображений и чертежей, решение задач геометрического моделирования. | (4) | ||
| Б.3.1.2 | Прикладная механика. 1. Цели и задачи дисциплины. Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов знаний в области прикладной механики. Задачами изучения дисциплины являются: освоение основных моделей механики и методов исследования нагрузок; выполнение оценки критериев работоспособности типовых элементов машин. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные модели механики и границы их применения (модели материала, формы, сил, отказов) (ОК-10, ПК-1, 3, 4, 5, 9, 10, 17, 32); основные методы исследования нагрузок, перемещений и напряженно - деформированного состояния в элементах конструкций, методы проектных и проверочных расчётов изделий (ПК-17, 32). Уметь: проектировать и конструировать типовые элементы машин, выполнять оценку их прочности и жесткости и другим критериям работоспособности (ОК-10, ПК-1, 3, 4, 5, 9, 10, 17, 32). Владеть: навыками проведения расчётов по механике деформируемого тела (ПК-1, 3, 4, 5, 9, 10, 17, 32). 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Машины и механизмы, структурный, кинематический, динамический и силовой анализ. Синтез механизмов. Особенности проектирования изделий: виды изделий, требования к ним, стадии разработки. Принципы инженерных расчётов: расчётные модели геометрической формы, материала и предельного состояния, типовые элементы изделий. Напряжённое состояние детали и элементарного объёма материала. Механические свойства конструкционных материалов. Расчёт несущей особенности типовых элементов. Сопряжения деталей. Технические изменения, допуски и посадки, размерные цепи. Механические передачи трением и зацеплением. Валы и оси, соединения вал-втулка. Опоры скольжения и качения. Уплотнительные устройства. Упругие элементы. Соединения деталей: резьбовые, заклёпочные, сварные, паяные, клеевые. Корпусные детали. | (3) | ||
| Б.3.1.3 | Программирование и алгоритмизация. 1. Цели и задачи дисциплины. Целями освоения дисциплины являются: ознакомление студентов с основами современных методов по принципам алгоритмизации и программирования для применения этих методов в инженерной практике; освоение методов построения правильных, надежных и оптимальных алгоритмов и их реализации с помощью современных средств программирования. Задачами дисциплины являются: изучение классификации и форматов основных структур данных, применяемых в компьютерных системах; изучение методических основ построения алгоритмов программных систем; изучение основных этапов жизненного цикла программных систем; освоение принципов структурного и модульного программирования; овладение базисными методами и средствами объектно-ориентированного программирования. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: ОК-1, 5, 6, 10, 11, 12, ПК-1, 7, 17, 19). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: принципы и методологию построения алгоритмов программных систем и принципы структурного и модульного программирования с поддержкой жизненного цикла программ при решении задач управления технологическими процессами и объектами (ПК-1). Уметь: проектировать простые программные алгоритмы с их реализацией на языке программирования С++ (ПК-17) Владеть: навыками разработки алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления производством (ПК-41). 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Особенности архитектуры современных компьютеров и их программное обеспечение. Понятие о структурах данных. Классификация и роль структур данных в системах хранения, передачи и обработки информации. Понятие о средствах и методах автоматизированной обработки данных. Представление данных в компьютерах. Общие положения теории алгоритмов, классы алгоритмов. Программные алгоритмы. Рекурсия и итерация. Сложность алгоритмов. Принципы упрощения сложных алгоритмов. Принципы реализации параллельных процессов вычислений. Динамические системы – модели и алгоритмы исполнительных механизмов технологического модуля. Понятие о технологии разработки программных систем, жизненный цикл программных систем. Общие положения и стандарты по проектированию программных систем. Синтаксис языка программирования С++. Интерпретация кода языка С++. Структурное и модульное программирование. Примеры программирования. Понятие об объектно-ориентированном подходе при разработке программных систем. Базовые средства и методы объектно-ориентированного подхода при разработке программных систем. | (4) | ||
| Б.3.1.4 | Материаловедение. 1. Цели и задачи дисциплины. Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний о физических и химических превращениях в металлах и сплавах, в неметаллических материалах; о свойствах современных конструкционных и инструментальных материалах, зависящих от их состава и строения. Задачей дисциплины является формирование у студентов навыков обоснованного выбора материала для изготовления конкретного изделия с оптимальными эксплуатационными и технологическими свойствами, методов его упрочнения с учётом технологических свойств и экономической целесообразности, знания теоретических основ термической обработки. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: области применения современных материалов для изготовления машиностроительных изделий различного назначения; физическую сущность явлений, происходящих в материалах под воздействием внешних факторов (нагреве, охлаждении, давлении и др.), влияние этих факторов на структуру и свойства материалов (ОК-1, 8, ПК-3). Уметь: аргументировано выбирать основные и вспомогательные материалы для изготовления деталей машин и инструментов, обеспечивающие заданный уровень свойств при минимальной себестоимости; аргументировано выбирать различные методы упрочнения и виды термической и химико-термической обработки для получения необходимых технологических и эксплуатационных свойств (ПК-3, 9, 11). Владеть: современной исследовательской аппаратурой; навыками выполнения: металлографических исследований структуры материалов, оценки физико-механических свойств различными методами; статистическими методами обработки результатов испытаний; способностью осуществлять автоматизацию различных технологий термической и химико-термической обработки; современными информационными технологиями для выбора материалов, изготавливаемой продукции машиностроения (ПК-4, 19). 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Строение и диффузионные процессы в металле, формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации, пластическая деформация, влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла, механические свойства и сплавов. Конструкционные металлы и сплавы. Теория и технология термической обработки стали. Химико-термическая обработка. Жаропрочные, износостойкие, инструментальные и штамповочные сплавы. Материалы, применяемые в различных отраслях промышленности. Электротехнические материалы, резина, пластмассы, композиционные материалы и др. Основы производства материалов. Формообразование заготовок. Производство заготовок. Сварка, пайка, склеивание материалов. Получение композиционных материалов. Изготовление изделий из композиционных материалов: металлических, порошковых, эвтектических, полимерных. Изготовление резиновых полуфабрикатов и деталей. Формирование поверхностей деталей резанием, электрофизическими и электрохимическими способами обработки. Выбор способа обработки. | (2) | ||
| Б.3.1.5 | Электротехника и электроника. 1. Цели и задачи дисциплины. Цель преподавания дисциплины заключается в овладении принципами построения, функционирования и моделирования типовых электромагнитных, электромеханических и электронных устройств. Задачи изучения дисциплины: освоение основных способов описания процессов в элементах электротехнических устройств и построения их схемных моделей; освоение базовых методов расчета и исследования электрических и магнитных цепей; приобретение навыков работы с современными пакетами прикладных программ для исследования моделей электротехнических устройств. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные законы электротехники; типы электрических машин и трансформаторов и области их применения; типы и области применения электронных приборов и устройств; основные законы электротехники для электрических и магнитных цепей; методы измерения электрических и магнитных величин; принципы работы основных электрических машин и аппаратов и их пусковые и рабочие характеристики; параметры современных полупроводниковых устройств: усилителей, генераторов, вторичных источников питания, цифровых преобразователей, микропроцессорных управляющих и измерительных комплексов; типовые пакеты прикладных программ для анализа электрических и электронных схем (ОК-1, 2, 3, 5); Уметь: разрабатывать принципиальные электрические схемы; проектировать и разрабатывать типовые электрические и электронные устройства (ОК-10,18). Владеть: навыкам работы с электротехнической аппаратурой и электронными устройствами (ПК-4, 10,30,38,42). 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Электрическая цепь и её элементы. Линейные резистивные цепи и методы их анализа. Установившиеся режимы в линейных цепях с источниками периодических напряжений и токов. Трехфазные цепи. Частотные свойства линейных цепей. Переходные процессы в линейных электрических цепях. Нелинейные электрические и магнитные цепи. Электромагнитные устройства. Электрические машины. Элементная база электронных устройств. Усилительные каскады. Основы цифровой электроники. Комбинационные цифровые устройства. Последовательностные устройства. Устройства памяти. Микропроцесссоры и микроконтроллеры. АЦП и ЦАП. Основы силовой электроники | (6) | ||
| Б.3.1.6 | Теория автоматического управления. 1. Цели и задачи дисциплины. Целью освоения дисциплины является овладение методологией анализа и общими принципами построения управляющих систем. Задачами дисциплины являются: изучение основных понятий теории автоматического управления; изучение математических моделей звеньев систем автоматического управления; изучение методов анализа линейных систем автоматического управления; изучение методов синтеза линейных систем автоматического управления. | |||
Похожие:
 | Русский язык и культура речи Направление подготовки 280102. 65 «Безопасность технологических процессов и производств» Форма подготовки... | | Гудзь Т. В. (разделы 10. 3, 10. 4, 12. 3), Сафарова М. Д. (разделы 7, 10. 3, 10. 4, глава 13), Холопик К. В. (глава 11), Якубов М.... |
| Современная экономическая наука необъятна, поэтому данный учебный курс направлен на те ее разделы, которые объясняют, как устроена... |  | Программа государственной аттестации выпускников по специальности 190603. 65 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования»... |
| Сайт Российской Информационной Сети "История" на rin ru. Имеются разделы: Древний мир, Средние века, Новое время, Новейшая история... | | Компактность: 840ш Х 750г Х 590В мм. Удобная в работе, легкосъёмная горелка, распылительная камера, распылитель. Экономичность сниженное... |
| | Тема работы: Математическая модель ветровой электростанции с вертикальным расположением ветродвигателей | |
| Понятие глобализация. Многоаспектность процессов глобализации. Противоречия процессов глобализации. Последствия глобализации | | Министерству труда предложили лишить досрочных пенсий 6 миллионов сотрудников вредных производств |