Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология»






НазваниеУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология»
страница1/7
Дата публикации11.06.2015
Размер1.14 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
h.120-bal.ru > Документы > Учебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА

Байдуж Людмила Максимовна

ОСНОВЫ КОРРЕКТУРЫ И РЕДАКТИРОВАНИЯ ТЕКСТА

Учебно-методический комплекс

Рабочая программа для студентов 4 курса

направления 032700.62 «Филология»

Профили подготовки –

«Отечественная филология (русский язык и литература)»,

«Отечественная филология (татарский язык и литература)»,

«Зарубежная филология (английский язык и литература)»

Форма обучения очная и заочная

Тюменский государственный университет

2011
Байдуж Л.М. Основы корректуры и редактирования текста. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700.62 «Филология». Профили подготовки – «Отечественная филология (русский язык и литература)», «Отечественная филология (татарский язык и литература)», «Зарубежная филология (английский язык и литература)». Форма обучения очная и заочная. Тюмень, 2011. 39 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы корректуры и редактирования текста / Режим доступа: http:www.umk3.utmn.ru., свободный. Оригинал хранится в учебной части Института гуманитарных наук.

Рекомендовано к изданию кафедрой русского языка. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой русского языка ТюмГУ д-р филол. наук, доцент О.В. Трофимова


© Тюменский государственный университет, 2011.

© Байдуж Л.М., 2011.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина по выбору «Основы корректуры и редактирования текста» предназначена для студентов IV курса ОДО и ОЗО. На занятиях студенты приобретают умения и первоначальные навыки работы с рукописью на разных этапах издательского процесса, осваивают методики литературного редактирования различных видов текста. Большое внимание уделяется повышению культуры речи в области всех уровней языка, углублению знаний орфографии и пунктуации, что является важнейшей составляющей результативности редакторского и корректорского труда. В программе отражены самые сложные и проблемные случаи орфографии и пунктуации современного русского языка. Базой подготовки является действующий свод правил русской орфографии и пунктуации. В качестве теоретических источников и справочной литературы используются новейшие издания соответствующей направленности. К работе привлекаются также авторитетные источники прошлых лет. Тренировочное корректирование и редактирование, имеющее целью формирование у студентов навыков обнаружения различных аномалий в тексте, осуществляется с привлечением текстов региональных периодических изданий, сборников научных трудов ИГН, художественные текстов, изданных с сохранением авторской орфографии и пунктуации.

Цель преподавания дисциплины – на базе основных сведений о корректуре и редактуре сформировать умения и выработать первоначальные навыки корректорской и редакторской правки.

Задачи дисциплины:

  • формирование представления об истории издательского дела, месте корректора и редактора в издательском процессе;

  • знакомство с требованиями к профессиям корректора и редактора, должностными обязанностями и особенностями работы корректора и редактора в изданиях разных типов, формирование представлений об отличиях этих профессий;

  • знакомство с этапами корректорской и редакторской работы над рукописью;

  • отработка видов корректорского чтения и редакторских правок;

  • знакомство с корректорскими знаками и принципами их применения;

  • формирование первичных навыков корректорской и редакторской работы с оригиналом;

  • знакомство с особенностями работы корректора-вычитчика и корректора-сверщика;

  • формирование первичных навыков работы с первой и второй корректурами, представления о чтении «чистых листов»;

  • знакомство с особенностями корректорской и редакторской работы на современном этапе развития издательского дела – работой корректора и редактора в рекламных и электронных изданиях.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Преподавание дисциплины профессионального цикла Б.1 (Дисциплины по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла) предусматривается в восьмом семестре, когда студент прослушает базовые курсы «Фонетика», «Лексикология», «Морфология», «Синтаксис современного русского языка», «Стилистика и культура речи русского языка», «Основы русского правописания (орфография и пунктуация), «Активные процессы в современном русском языке» и получит достаточные для восприятия курса фоновые знания, касающиеся фонетического, лексического, морфологического и синтаксического уровней языка, противопоставления языка и речевой деятельности, социолингвистической стороны речи.

Изучение дисциплины необходимо как предшествующее при написании выпускной квалификационной работы.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными:

владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);

осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации (ОК-13);

б) профессиональными:

способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);

владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);

свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3);

владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4);

способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);

владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);

владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);

владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (ПК-12);

владение базовыми навыками доработки и обработки (например, корректура, редактирование, комментирование, реферирование) различных типов текстов (ПК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать: основные положения, термины и понятия корректорской и редакторской работы на современном этапе развития издательского дела; виды и принципы применения корректорских знаков; основные этапы редакторской работы;

  • Уметь: обнаруживать и корректировать случаи нарушения орфографических, пунктуационных и грамматических норм литературного языка в рукописях разных стилей, применяя корректорские знаки; давать редакторскую оценку рукописи, вносить редакторские изменения: сокращать, композиционно и логически выстраивать текст в соответствии с требованиями стиля и жанра при сохранении авторских особенностей; работать с аппаратом рукописи (шрифтами, пробелами и т.д.), работать со справочным аппаратом;

  • Владеть: лексическими, морфологическими, синтаксическими, стилистическими нормами современного русского литературного языка; методами и навыками корректорской и редакторской работы над рукописью текстов разных стилей, основными видами корректорского чтения и редакторских правок.


2. СТРУКТУРА И ТРУДОЁМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 1а

Очная форма

Вид учебной работы


Всего часов

Аудиторные занятия (всего)

40

В том числе:




Лекции

20

Практические занятия (ПЗ)

20

Самостоятельная работа (всего)

32

Вид промежуточной аттестации (зачет)




Общая трудоемкость




час

72

зач. ед.

2


Таблица 1б

Заочная форма

Вид учебной работы

Всего часов

Аудиторные занятия (всего)

16

В том числе:




Лекции

8

Практические занятия (ПЗ)

8

Самостоятельная работа (всего)

56

Вид промежуточной аттестации (зачет)




Общая трудоемкость




час

72

зач. ед.

2


3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Таблица 2а

Очная форма




Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерактивной форме, в час

Итого количество баллов

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9




Модуль 1






















1.1

Текст как предмет работы корректора и редактора. Основные свойства текста

1

1







1




0-2

1.2

Понятие корректуры и редактуры. Краткая история книгоиздательского дела и корректуры. Нормативно-правовая база и организация труда корректора и редактора

1

1







1




0-2

1.3

Знаки корректуры и правила их применения. Основные понятия технического оформления издания

2,3

4

4

6

14

5

0-10

1.4

Методика корректорской правки. Методика вычитки оригинала. Методика работы с первой корректурой. Методика работы со второй корректурой. Технические правила набора. Правила верстки. Техника корректуры сложных текстов

4

2

2

6

10

6

0-16




Всего




8

6

12

26

11

0-30




Модуль 2






















2.5

Компоненты редакторского анализа. Виды редакторского чтения. Виды редакторской правки: правка-вычитка, правка-сокращение, правка-обработка, правка-переделка

5,6

4

2

5

11

4

0-12

2.6

Редакторский смысловой, композиционный и логический анализ текста. Редакторская работа над синтаксической структурой текста

6

2

2

3

7

5

0-9

2.7

Корректура и редактура научных текстов. Корректура и редактура текстов официально-делового стиля

7

2

2

3

7

4

0-9




Всего




8

6

11

25

13

0-30




Модуль 3






















3.8

Корректура и редактура периодических изданий. Корректура и редактура текстов художественного стиля

8

2

2

3

7

5

0-12

3.9

Корректировочный курс русской орфографии, пунктуации и стилистики

8,9




4

4

8

4

0-18

3.10

Особенности работы корректора и редактора над текстами электронных и рекламных изданий. Работа с формулами, иллюстрациями, таблицами. Методика работы корректора и редактора с аппаратом издания

10

2

2

2

6

3

0-10




Всего




4

8

9

21

12

0-40

Итого (часов, баллов) за 1 семестр:




20

20

32

72

36

0–100

из них часов в интерактивной форме







36







36





Таблица 2б

Заочная форма




Тема

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа

1

2

4

5

6

7

1

Текст как предмет работы корректора и редактора. Основные свойства текста







2




2

Понятие корректуры и редактуры. Краткая история книгоиздательского дела и корректуры. Нормативно-правовая база и организация труда корректора и редактора







2




3

Знаки корректуры и правила их применения. Основные понятия технического оформления издания

2

2

8




4

Методика корректорской правки. Методика вычитки оригинала. Методика работы с первой корректурой. Методика работы со второй корректурой. Технические правила набора. Правила верстки. Техника корректуры сложных текстов

2

2

6




5

Компоненты редакторского анализа. Виды редакторского чтения. Виды редакторской правки: правка-вычитка, правка-сокращение, правка-обработка, правка-переделка

2

2

8




6

Редакторский смысловой, композиционный и логический анализ текста. Редакторская работа над синтаксической структурой текста







4




7

Корректура и редактура научных текстов. Корректура и редактура текстов официально-делового стиля







5




8

Корректура и редактура периодических изданий. Корректура и редактура текстов художественного стиля







5




9

Корректировочный курс русской орфографии, пунктуации и стилистики

2

2

10




10

Особенности работы корректора и редактора над текстами электронных и рекламных изданий. Работа с формулами, иллюстрациями, таблицами. Методика работы корректора и редактора с аппаратом издания







6




Всего

8

8

56

72


Таблица 3

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный

опрос

Письменные работы

Итого количество

баллов

ответ на практическом занятии

терминологический блиц-опрос

конспект по теме

контрольная работа

подготовка проектов, презентаций

тест

письменное практическое задание или эссе

подготовка материалов для решения кейса, разбора ситуаций

составление портфолио

подготовка материалов к деловой игре

Модуль 1

1.1







0-1






















0-1

1.2







0-1






















0-1

1.3

0-1

0-1




0-2







0-3

0-2




0-3

0-12

1.4

0-2

0-2




0-4

0-4




0-2







0-2

0-16

Всего

0-3

0-3

0-2

0-6

0-4




0-5

0-2




0-5

0-30

Модуль 2

2.5




0-1




0-4

0-2




0-3




0-2




0-12

2.6










0-2

0-2




0-2

0-2

0-1




0-9

2.7



















0-5

0-4







0-9

Всего




0-1




0-6

0-4




0-10

0-6

0-3




0-30

Модуль 3

3.8



















0-5

0-5







0-10

3.9










0-5

0-4

0-8

0-3










0-20

3.10










0-5

0-1




0-2

0-2







0-10

Всего










0-10

0-5

0-8

0-10

0-7







0-40

Итого

0-3

0-4

0-2

0-22

0-13

0-8

0-25

0-15

0-3

0-5

0-100



Таблица 4

Планирование самостоятельной работы студентов

темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

Модуль 1

1.1

конспект по теме

1




0-1

1.2

конспект по теме

1




0-1

1.3

письменные практические задания (корректура с использованием разных корректорских знаков); контрольная работа и деловая игра «Основные корректорские знаки»: полный корректорский анализ текста с использованием всех типов корректорских знаков. Решение кейса – составление корректорского паспорта рукописи

2-3

6

0-10

1.4

подготовка к блиц-опросу, ауд. контрольная работа и презентация проекта «Подготовка оригинала»; домашняя контрольная работа «Корректура верстки». Деловая игра «Первая корректура текста (сверка с оригиналом)». Практическое задание (вторая корректура – сверка с первой корректурой)

4

6

0-12

Всего:

12

0-24

Модуль 2

2.5

подготовка к блиц-опросу; письменные практические задания: редактирование текстов с применением основных методов и приемов редакторской правки. Контрольная работа «Редактирование текста с рациональным использованием всех видов редакторских правок» с презентацией студенческих проектов по теме и составлением портфолио

5,6

6

0-11

2.6

письменные практические задания: оценка текстов с точки зрения логических связей между их компонентами, устранение логических нарушений в процессе редактирования текста; оценка композиционной структуры текстов, совершенствование композиции текста в процессе его редактирования; подготовка материалов для решения кейса по теме. Контрольная работа «Редакторский композиционный и логический анализ текста» с презентацией студенческих проектов по теме и составлением портфолио

6

3

0-9

2.7

письменные практические задания: корректура и редактура дефектных текстов научного стиля; корректура и редактура дефектных текстов официально-делового стиля. Решение кейса «Редакторская подготовка текста научной статьи»

7

3

0-9

Всего:

12

0-29

Модуль 3

3.8

письменные практические задания: корректура и редактура дефектных текстов публицистического стиля; корректура и редактура дефектных текстов художественной литературы. Решение кейса «Редакторская подготовка текста публицистического стиля»

8

3

0-10

3.9

выполнение тестов на трудные вопросы орфографии и пунктуации; письменные практические задания: корректировка лексических, морфологических и синтаксических ошибок в текстах разной стилевой принадлежности; домашняя контрольная работа «Анализ корректорской правки на страницах печати» с презентацией студенческих проектов

8,9

4

0-15

3.10

письменные практические задания: редактирование буклетов организаций и предприятий; решение кейса «Создание электронной публикации рецензии»; презентация итоговой домашней контрольной работы «От рукописи к изданию»

10

2

0-8

Всего:

9

33

ИТОГО за семестр:

33

86



4. разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами




Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1.

Выпускная квалификационная работа

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


5. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Модуль 1

  1   2   3   4   5   6   7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 1 курса...
Н. функциональная лексикология в аспекте рки учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров 1 курса направления 032700....

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины курс по выбору б3 «практическая...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов-филологов I курса и выстроен в соответствии с требованиями гос впо по направлению...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconПрограмма дисциплины «История» для направления 032700. 62 «Филология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления 032700. 62 «Филология»

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconПрограмма дисциплины «История» для направления 032700. 62 «Филология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления 032700. 62 «Филология»

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconВ. В. Дубовик теория и история русского языка
В. В. Теория и история русского языка. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров 1 курса направления 032700....

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconПрограмма дисциплины Русская словесность допетровского времени ...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления
Воронова О. Г. История и методология биологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400....

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconПрограмма теоретической дисциплины «Основные языки: История английского языка»
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 031000 Филология

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика»
Еманов А. Г. История мировых цивилизаций. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика»...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология» iconПрограмма дисциплины «Истоки европейских литератур» (Античная литература;...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск