Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700. 62 «Филология»
Скачать 1.14 Mb.
|
| РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА Байдуж Людмила Максимовна ОСНОВЫ КОРРЕКТУРЫ И РЕДАКТИРОВАНИЯ ТЕКСТА Учебно-методический комплекс Рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700.62 «Филология» Профили подготовки – «Отечественная филология (русский язык и литература)», «Отечественная филология (татарский язык и литература)», «Зарубежная филология (английский язык и литература)» Форма обучения очная и заочная Тюменский государственный университет 2011 Байдуж Л.М. Основы корректуры и редактирования текста. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 4 курса направления 032700.62 «Филология». Профили подготовки – «Отечественная филология (русский язык и литература)», «Отечественная филология (татарский язык и литература)», «Зарубежная филология (английский язык и литература)». Форма обучения очная и заочная. Тюмень, 2011. 39 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы корректуры и редактирования текста / Режим доступа: http:www.umk3.utmn.ru., свободный. Оригинал хранится в учебной части Института гуманитарных наук. Рекомендовано к изданию кафедрой русского языка. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета. ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой русского языка ТюмГУ д-р филол. наук, доцент О.В. Трофимова © Тюменский государственный университет, 2011. © Байдуж Л.М., 2011. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина по выбору «Основы корректуры и редактирования текста» предназначена для студентов IV курса ОДО и ОЗО. На занятиях студенты приобретают умения и первоначальные навыки работы с рукописью на разных этапах издательского процесса, осваивают методики литературного редактирования различных видов текста. Большое внимание уделяется повышению культуры речи в области всех уровней языка, углублению знаний орфографии и пунктуации, что является важнейшей составляющей результативности редакторского и корректорского труда. В программе отражены самые сложные и проблемные случаи орфографии и пунктуации современного русского языка. Базой подготовки является действующий свод правил русской орфографии и пунктуации. В качестве теоретических источников и справочной литературы используются новейшие издания соответствующей направленности. К работе привлекаются также авторитетные источники прошлых лет. Тренировочное корректирование и редактирование, имеющее целью формирование у студентов навыков обнаружения различных аномалий в тексте, осуществляется с привлечением текстов региональных периодических изданий, сборников научных трудов ИГН, художественные текстов, изданных с сохранением авторской орфографии и пунктуации. Цель преподавания дисциплины – на базе основных сведений о корректуре и редактуре сформировать умения и выработать первоначальные навыки корректорской и редакторской правки. Задачи дисциплины:
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Преподавание дисциплины профессионального цикла Б.1 (Дисциплины по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла) предусматривается в восьмом семестре, когда студент прослушает базовые курсы «Фонетика», «Лексикология», «Морфология», «Синтаксис современного русского языка», «Стилистика и культура речи русского языка», «Основы русского правописания (орфография и пунктуация), «Активные процессы в современном русском языке» и получит достаточные для восприятия курса фоновые знания, касающиеся фонетического, лексического, морфологического и синтаксического уровней языка, противопоставления языка и речевой деятельности, социолингвистической стороны речи. Изучение дисциплины необходимо как предшествующее при написании выпускной квалификационной работы. 1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО. В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: а) общекультурными: владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2); готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6); умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7); осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8); владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11); способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12); владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации (ОК-13); б) профессиональными: способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1); владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2); свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3); владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4); способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5); способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6); владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7); владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8); владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (ПК-12); владение базовыми навыками доработки и обработки (например, корректура, редактирование, комментирование, реферирование) различных типов текстов (ПК-13). В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЁМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ Таблица 1а Очная форма
Таблица 1б Заочная форма
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Таблица 2а Очная форма
Таблица 2б Заочная форма
Таблица 3 Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4 Планирование самостоятельной работы студентов
4. разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ Модуль 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Н. функциональная лексикология в аспекте рки учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров 1 курса направления 032700.... | | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов-филологов I курса и выстроен в соответствии с требованиями гос впо по направлению... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления 032700. 62 «Филология» | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления 032700. 62 «Филология» |
| В. В. Теория и история русского языка. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров 1 курса направления 032700.... |  | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... |
| Воронова О. Г. История и методология биологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 031000 Филология |
| Еманов А. Г. История мировых цивилизаций. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика»... | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... |