Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…»






НазваниеМетодическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…»
страница1/5
Дата публикации17.06.2015
Размер0.49 Mb.
ТипМетодическое пособие
h.120-bal.ru > Документы > Методическое пособие
  1   2   3   4   5
Национальная библиотека им. А. М. Амур-Санана РК

Научно-методический отдел

«И помнить будет вся Россия…»

к 200-летию Победы в Отечественной войне 1812 года

Методическое пособие

Элиста 2012

Составитель:

Манджиева Э. В., библиотекарь НМО

Редактор:

Аргунова О. Е.

«И помнить будет вся Россия…»: к 200-летию Победы в Отечественной войне 1812 года: методическое пособие / Нац. б-ка им. А. М. Амур-Санана; сост. Э. В. Манджиева; ред. О. Е. Аргунова. – Элиста, 2012. – 39 с.

От составителя

2012 год объявлен Годом российской истории. 200 лет назад победой над Наполеоном в Отечественной войне российская армия положила начало длительному господству Российской империи в Европе.

19 октября 1812 года победоносная французская армия покинула Москву.

«Сердце России» Наполеон занял 14 сентября практически без боя. Он был уверен, что, потеряв город, император Александр I подпишет капитуляцию. Но надежды французов не оправдались.

В Москве французская армия попала в тяжелое положение. Большинство жителей покинули город, продовольственные склады были уничтожены. Вскоре начались пожары, уничтожившие большую часть жилых и общественных зданий. Провианта нет. Жить негде. Армия превратилась в сборище мародеров. Все предложения о мире были отвергнуты. Наполеон оказался в тупике...

Так начинался великий исход из России непобедимой французской армии. Впереди у них многие версты пути до польской границы, холод русской зимы, муки голода, и беспощадные партизаны. Гений Наполеона, покорившего всю Европу и Северную Африку, не выдержал отпора российского народа. Плечом к плечу с русскими на борьбу с врагом поднялись многочисленные представители малых народов, в том числе и калмыки.

Впереди нас ждет очень интересный год – год погружения в XIX век, век доблести и славы. Впереди увлекательные конкурсы, обзоры книг и статей, различные мероприятия.

А пока мы предлагаем вашему вниманию материалы, которые помогут встретить этот год во всеоружии...

Пособие «И помнить будет вся Россия…» разработано с целью практической и методической помощи библиотекарям и учителям старших классов в работе по освещению темы Отечественной войны 1812 года. Данная работа выполнена в двух вариантах: печатном и электронном (CD). Печатный вариант включает:

- вопросы интеллектуальной игры «И мы в историю заглядываем снова…» по типу телевизионной игры «Своя игра»;

- сценарий вечера-портрета «Собой украсили свой век» (о воинах поэтах Д. Давыдове и Дж. Ончханове);

- материалы для краеведческого часа «“Инонациональное” в творчестве русских писателей XIX века: поволжские народы в Отечественной войне 1812 года»;

- список сайтов Интернета, на которых есть необходимые материалы по теме «Отечественная война 1812 года».

Электронный вариант содержит все перечисленные выше печатные материалы, а также:

- электронный вид интеллектуальной игры «И мы в историю заглядываем снова…»;

- презентацию к сценарию вечера-портрета «Собой украсили свой век»;

- презентацию к материалам для краеведческого часа «“Инонациональное” в творчестве русских писателей XIX века: поволжские народы в Отечественной войне 1812 года»;

- электронную книжную выставку «Отечественная война 1812 года:
взгляд через 200 лет». Выставка состоит из рубрик: «Первая Отечественная: 1812 год в зеркале истории», «Калмыки в Отечественной войне 1812 года». Представленные книги, а также список тематических сайтов Интернета помогут в подготовке к интеллектуальной игре, предложенной в данном пособии.

c:\documents and settings\user\мои документы\мои рисунки\вензеля\caw006a.gif
«И мы в историю заглядываем снова…»
Сценарий интеллектуальной игры

по типу телевизионной программы «Своя игра»
Интеллектуальная игра – индивидуальное или (чаще) коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в рамках ограниченного времени и условиях соревнования. Интеллектуальные игры развивают теоретическое мышление, требуя формулирования понятий, выполнения основных мыслительных операций (классификация, анализ, синтез и др.). С другой стороны, эта деятельность является не целью, а средством достижения игрового результата (победы в соревновании), причем, и этот результат быстро теряет ценность сам по себе – цель смещается с результата непосредственно на процесс поиска и принятия решения.

Готовясь к игре, дети внимательнее, чем обычно, читают тексты произведений по соответствующей теме, приобретая, таким образом, навык вдумчивого чтения.

Цель проведения игры:

Систематизация и обобщение знаний по теме «Война 1812 года».

Пропаганда чтения исторической литературы по теме «Война 1812 года», привлечение читателей к поиску дополнительного материала при подготовке к игре.

Формирование чувства коллективизма, товарищества, личной ответственности.

Правила игры:

В самом начале игры проводится отборочный тур, по итогам которого трое учеников, набравших наибольшее количество жетонов, становятся участниками «Своей игры».

В игре принимают участие 3 игрока. Их основная цель – отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число баллов. В начале игры у каждого из игроков на счету 0 баллов.

Суть игры заключается в том, что три участника наперегонки отвечают на вопросы различной стоимости, которая зависит от их сложности.

Игра состоит из одного раунда, который содержит 20 вопросов по 4 темам:

- «1812-ый в памяти народа»;

- «Дубина народной войны»;

- «Знаете ли вы, что…»;

- «Антиподы: «Свет и Тень»».

Стоимость вопросов варьируется от 20 до 100 баллов.

Начинается игра с того, что игрок за центральным игровым столом выбирает один из 20 вопросов, представленных на игровом поле. Звучит вопрос, и любой из игроков может подать сигнал готовности и дать ответ на него. Далее ведущий определяет, прав ли отвечающий. В случае правильного ответа баллы начисляются на счёт игрока, в случае неверного – снимаются. Если он ошибся, то оставшиеся игроки имеют право дать свой ответ на прозвучавший вопрос. Если ни один из игроков не даёт правильного ответа, ведущий обращается за помощью к аудитории. Зритель, правильно ответивший на вопрос, получает жетон.

Помимо обычных вопросов существует специальный вопрос – «Кот в мешке». Если игроку попался «Кот в мешке», он обязан передать его кому-то из соперников. Отвечать на такой вопрос может только тот игрок, которому подбросили «Кота».

Вне зависимости от правильности ответа игрок, отвечавший на специальный вопрос, получает право хода и выбирает следующий вопрос.

К финальному раунду допускаются только те игроки, у которых на счету положительная сумма. В нём разыгрывается только один вопрос, причём отвечать на него обязаны все участники, при этом каждый из участников сам для себя определяет стоимость предлагаемого вопроса. Таким образом, в случае правильного ответа участники имеют возможность пополнить свой счёт, в случае неправильного – снять названное количество баллов со счёта.

Победителем игры объявляется тот, кто по итогам финального раунда набрал наибольшую сумму баллов. В случае равенства этого показателя у двух или трёх игроков проводится «перестрелка»: задаются дополнительные 5 вопросов.

Среди трёх активных зрителей в зале, набравших наибольшее количество жетонов в течение игры, также проводится розыгрыш и определяется победитель.

Оформление: мультимедийная презентация «И мы в историю заглядываем снова…».
Вопросы для отборочного тура:


  1. Почему войну России с наполеоновской Францией в 1812 году называют Отечественной войной? (Война 1812 года называется «Отечественной» именно потому, что в ней участвовала не только регулярная армия, но и весь народ. Ярче всего народный характер войны проявился в партизанском движении. В 1812 году было два партизанских движения армейское и крестьянское. Развернулись они почти одновременно и развивались параллельно, взаимодействуя друг с другом. Командирами армейских отрядов были Денис Давыдов, Александр Фигнер, Александр Сеславин; крестьянских старостиха Василиса Кожина, Герасим Курин)

  2. Когда произошла переправа Наполеоновских войск через реку Неман, чем характеризуется это событие? (12 июня 1812 года вторжение в пределы Российской империи)

  3. Когда произошло падение Смоленска? (5 августа, ночь)

  4. Назовите важнейшую битву в войне 1812 года. Почему она так называется? (Бородино. По названию деревни, близ которой она состоялась)

  5. Когда началось Бородинское сражение? (26 августа 1812 года 5.30. утра)

  6. Назовите русских полководцев - участников Бородинского сражения. (Тучков, Багратион, Раевский, Барклай де Толли, Уваров, Масловский, Платов)

  7. Для чего и когда был созван военный совет в деревне Фили? (Учитывая тяжелые потери русской армии, Кутузов 1 сентября 1812 на военном совете в Филях принял решение сдать французам Москву без боя. Это решение Кутузов объяснял так: «Оставив Москву, мы сохраним армию, потеряв армию, мы потеряем и Москву, и Россию»)

  8. Сколько дней горела Москва? (4)

  9. Когда Москва была занята французами? (2 сентября 2 часа дня)

  10. По данному отрывку определите автора и название произведения:

Я видел как коня степного

На Сену пить водил калмык,

И в Тюильри у часового

Блестел, как дома, русский штык.

Ф. Глинка
11. Страшись, о рать иноплеменных!

России двинулись сыны,

Восстал и стар, и млад; летят на дерзновенных

Сердца их мщеньем зажжены.

А. С. Пушкин «Воспоминание в Царском Селе» 1814 г.
12. О родина святая,

Какое сердце не дрожит,

Тебя благословляя?

В. А. Жуковский «Певец во стане русских воинов»
13. …И пришёл с грозой военной

Трёхнедельный удалец,

И рукою дерзновенной

Хвать за вражеский венец.

Но улыбкой роковою

Русский витязь отвечал:

Посмотрел – тряхнул главою…

Ахнул дерзкий – и упал!

М. Ю. Лермонтов «Два великана»
14. Чудесный жребий совершился:

Угас великий человек.

В неволе мрачной закатился

Наполеона мрачный век.

А. С. Пушкин «Наполеон»
15. Тот наш, кто первый в бой летит

На гибель супостата,

Кто слабость падшего щадит

И грозно мстит за брата

В. А. Жуковский «Певец во стане русских воинов»
16. Напрасно ждал Наполеон,

Последним счастьем упоенный ,

Москвы коленопреклоненной

С ключами старого Кремля:

Нет, не пошла Москва моя

К нему с повинной головою.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
17. Ты, как мученик, горела,

Белокаменная!

И река в тебе кипела,

Бурнопламенная!

И под пеплом ты лежала,

Полоненною

И из пепла ты восстала

Неизменною!

Ф. Глинка «Москва»
«1812-ый в памяти народа»:

20 баллов: Какой памятник событиям 1812 года был построен в Петербурге? Где он находится? (Александрийский Столп, который был возведен в 1834 г. в центре Дворцовой площади в Санкт-Петербурге архитектором Огюстом Ришаром Монфераном по заказу Императора Николая I в память о победе его старшего брата Императора Александра I над Наполеоном. Это монумент, представляющий из себя огромную колонну из розового гранита, стоящую на квадратном пьедестале. Венчает колонну скульптура, изображающая позолоченного ангела с лицом Императора Александра I. В левой руке ангел держит крест, а правую воздевает к небу. Александрийский Столп является чудом инженерного расчета вот уже более 150 лет он стоит ничем не закрепленный, удерживаемый в вертикальном состоянии исключительно тяжестью собственного веса, составляющего 600 тонн. Высота Столпа вместе со статуей 47,5 м (он выше всех аналогичных монументов мира: Вандомской колонны в Париже, колонны Траяна в Риме и колонны Помпея в Александрии). Диаметр Столпа 3,66 м)

40 баллов: Какой храм был построен в Москве в честь победы над армией Наполеона? На какие средства он строился? Какова судьба этого памятника? (Храм Христа Спасителя. Строился храм на средства казны с привлечением народных пожертвований. Решение о строительстве храма «в ознаменование благодарности нашей к Промыслу Божию, спасшему Россию от грозившей ей гибели» было принято императором Александром I в 1812 г. 26 мая 1883 г. храм, ставший самым высоким зданием Москвы и самым большим храмом России (высота 103,5 м, вместимость 10 000 человек).

5 декабря 1931 г. по личному распоряжению И.В. Сталина Храм был взорван. На месте Храма планировалось строительство Дворца Советов высотой 480 м, однако проект не был осуществлен, и в 1960 г. на месте храма был открыт бассейн «Москва».

В 1990 г. Священный Синод Русской Православной Церкви благословил возрождение Храма Христа Спасителя и обратился в Правительство России с просьбой разрешить восстановить его на прежнем месте. 7 января 1995 г. состоялась торжественная закладка Храма. В 2000 г. все внутренние и внешние отделочные работы были завершены)

60 баллов: В ознаменование подвигов калмыков в войне 1812 года на левом берегу Волги в 1814-1818 годах был воздвигнут храм. Как назывался этот храм? (Хошеутовский храм (хурул). Он строился на добровольные пожертвования калмыцкого народа и средства Серебджаба Тюменя. Хошеутовский хурул соединил в себе черты восточной буддийской и западно-европейской архитектур. Считается, что хурул был построен по модели Казанского Собора в Санкт-Петербурге. После Отечественной войны Серебджаб Тюмень побывал в российской столице и был впечатлён архитектурой Казанского собора. Серебджаб Тюмень поручил своему брату Батур-Убуши сделать проект хурула. Батур-Убуши вместе с буддийским монахом Гаван Джимбе создал проект хурула, который соединил в себе черты Казанского собора и родовой герб нойонов Тюменевых, представлявший собой натянутый лук со стрелой «хош» (клин). Хурул состоял из главного каменного храма-сюме, двух часовен и нескольких хозяйственных построек. Хошеутовский хурул явился уникальным памятником национальной архитектуры)

80 баллов: Назовите дошедшую до наших дней песню, сочиненную воинами калмыцких полков, участвовавших в Отечественной войне 1812 года («Маштг бор (Низкорослый Серко)»).

100 баллов: Вы видите на слайде знамя 2-го Калмыцкого полка. Что олицетворяют птицы и звери, изображенные вместе с небесным воином Дайчи-Тенгри? (Изображенные на знамени животные – это атрибуты этого божества. Птицы символизируют могущество его на небе, звери за плечами бога-воителя знаменуют грозное нашествие его и, в то же время, являются его свитой, охраняющей и устрашающей)

«Антиподы: «Свет и Тень»»:

20 баллов: Наполеон, собираясь напасть на Россию, рассматривал три варианта развития событий. Он говорил: «Если я возьму Киев, я возьму Россию за ноги; если я овладею Петербургом, я возьму ее за голову; заняв ... , я поражу ее в самое сердце». (Москву)

40 баллов: Кем был совершен Тарутинский марш-маневр и для чего? (Кутузов в районе Калуги прикрыл провиантские склады, Наполеон оказался в ловушке)

60 баллов: О каком герое войны 1812 года А. В. Суворов говорил: “Он командовал моим левым флангом, но был моей правой рукой”? (В 1776 году М. И. Кутузов служил в Крыму под командованием А. В. Суворова. Очаков, Аккерман, Каушаны, Бендеры и, наконец, штурм Измаила, после которого Суворов писал о нем: «...он шел на моем левом фланге, но был моей правой рукой»)
  1   2   3   4   5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» icon«Поэзия зрелой мысли…»: жизнь и творчество Давида Кугультинова литературно-методическое пособие
«Поэзия зрелой мысли…»: жизнь и творчество Д. Кугультинова: к 90-летию Д. Н. Кугультинова: литературно-методическое пособие / бу...

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» iconОт составителя
Калмыцкая республиканская организация вос: история и современность: тифло-монографический репертуар / Нац б-ка им. А. М. Амур-Санана,...

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» iconРоссийская Библиотека Холокоста Помнить, чтобы жить! К 65-летию трагедии Бабьего Яра
И. А. Альтман (отв составитель), М. В. Воронов, А. Е. Гербер (отв редактор), Е. Х. Зарецкий, Д. И. Полторак, Е. Л. Якович

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» iconУчебно-методическое пособие Специальность 050141 «Физическая культура» Канск 2012
Автор-составитель: С. В. Козлов, преподаватель кгаоу спо «Канский педагогический колледж»

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» iconПрограмма общеобразовательных учреждений под. Ред. Богданова А. Л....
Рабочая «История в лицах. Россия с древнейших времен до конца XIX века» 10 класс 2011-2012 учебный год

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» iconКурсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся...
Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» iconУчебное пособие Москва Издательство «Права человека»
И 27 Игровая терапия как метод интеграции и реабилитации: Учебное пособие / Ответственный редактор и составитель С. В. Колкова. —...

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» iconМетодическое пособие Специальность 050141 «Физическая культура» Канск 2012 г
Методическое пособие предназначено для студентов специальности 050141 «Физическая культура» по оп. 10 «Теория и история физической...

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» iconМетодичческое пособие по организации и проведению интеллектуальных...
Методическое пособие предназначено для специалистов учреждений дополнительного образования и молодежной политики, которые занимаются...

Методическое пособие Элиста 2012 Составитель: Манджиева Э. В., библиотекарь нмо редактор: Аргунова О. Е. «И помнить будет вся Россия…» iconМетодичческое пособие по организации и проведению интеллектуальных...
Методическое пособие предназначено для специалистов учреждений дополнительного образования и молодежной политики, которые занимаются...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск