Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот»






НазваниеОбразовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот»
страница2/7
Дата публикации18.06.2015
Размер0.95 Mb.
ТипОбразовательная программа
h.120-bal.ru > Документы > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7
Тема I. Военно-профессиональная ориентация учащихся и формирование у молодежи заинтересованности к военной службе.

1. Одиночная строевая подготовка.

Строевые приемы и движение без оружия. Общие положения о строях и управлении ими: строй, шеренга, фланг, тыл, интервал, дистанция, двухшереножный строй, колонна, походный строй. Строевые приемы: строевая стойка, перестроение, повороты на месте и в движении, строевой шаг, воинское приветствие, подход к начальнику и отход от него. Рапорт.
2. Огневая подготовка.

История создания стрелкового оружия.

Назначение, устройство пневматической винтовки.

Общие сведения о баллистике.

Техника стрельбы из пневматической винтовки:

- изготовка к стрельбе: со стола с опорой локтями на стол,

с колена, лежа, стоя;

- дыхание во время стрельбы;

- правила заряжания и разряжания оружия;

- дисциплина во время стрельбы;

- правила прицеливания.

Основные упражнения по стрельбе:

- стрельба из пневматической винтовки по круглой мишени Ø 80 мм

(40 мм), сидя за столом с опорой локтями на стол и упором и без

упора;

- стрельба лежа с упором локтями на землю по круглой мишени;

- стрельба из винтовки по падающей мишени из различных

положений.


3. Уставы Вооруженных Сил Российской Федерации

История создания в России воинских уставов. Виды уставов и их . значение

Военная форма одежды и знаки различия.

Воинские звания.

Ритуал приведения военнослужащих к военной присяге.

Военная присяга – клятва воина на верность Родине - России.

Размещение и быт военнослужащих (практическое с посещением 137-

го воздушно-десантного полка).

4. Военная топография и ориентирование:

- определение сторон горизонта по местным предметам и с помощью

компаса;

- топографические карты и уставные обозначения на картах, масштаб

карт;

- ориентирование по топографическим картам, схемам, планам-

легендам;

- ориентирование без карты.
5. Действия в экстремальных и чрезвычайных ситуациях.

Как обезопасить себя от других людей:

- от грабежа, разбоя, уличных краж;

- при угрозе насилия, нападения;

- сексуальное насилие, поведение;

- поведение со знакомыми и незнакомыми;

- защита от мошенничества;

- право на необходимую оборону;

- самооборона без оружия;

- оружие обороны.

Тема II. Военно-спортивная работа.

1. Физическая подготовка.

1.1. Общие упражнения на развитие различных физических качеств:

- упражнения на развитие быстроты, бег на 60, 100 м;

- упражнение на развитие выносливости бег на 400м, 600м, 1000м,

бег по пересеченной местности;

- упражнения на развитие ловкости и координации движений:

(метание спортивной гранаты на дальность);

- прыжки с места и разбега.

1.2. Общеразвивающие упражнения:

- упражнения комплекса спортивных упражнений;

- упражнения на перекладине, подтягивание;

- сгибание-разгибание ног в положении «вис на перекладине».

1.3. Коллективные игры с мячом: баскетбол, волейбол, футбол, пионербол.

2. Военно-спортивные игры.

2.1. Военно-спортивная игра «Зарничка».

Эстафета «Дружба».

Полоса препятствий «Сильные, ловкие, выносливые».

Игра-путешествие «Страна, навечно юная Рязань»:

- памятные места Рязани;

- известные рязанцы, прославляющие наш край;

- песни военных лет;

- памятники, воздвигнутые в честь героев войны;

- игра «Шифровальщик»;

- топографические знаки;

- история родного края.

Участие в военно-спортивной игре.

2.2. Военно-спортивная игра «Зарница»;

- физическая подготовка: подтягивание на перекладине;

- отжимание от пола;

- разгибание и сгибание тела из положения лежа (пресс);

- прыжки с места на дальность;

- стрельба из пневматической винтовки, сидя с упором на локтях;

- эстафета.

2.3. Военно-спортивная игра «А ну-ка, парни!»:

- конкурс строевой песни;

- эстафета:

а) стрельба,

б) бег в противогазе;

в) переползание по-пластунски;

г) оказание первой медицинской помощи пострадавшему

(наложение шины при переломе ноги);

д) переноска пострадавшего;

е) бег «тачанка» вдвоем;

ж) другие конкурсы.
3. Туристическая подготовка.

3.1. Техника пешеходного туризма без специального туристического

- передвижение и преодоление препятствий: скорость, дистанция,

преодоление подъемов, склонов, спусков, болотистой местности,

преодоление подъемов, склонов, спусков, болотистой местности,

зарослей,
буреломов, водных преград (вплавь и переплавой по бревну);

- определение расстояния и высоты объектов;

- ориентирование с использованием местных предметов;

- ориентирование с использованием компаса и топографических карт;

- практические занятия, разведение костра, установка палатки.

спуск по склону с использованием веревки спортивным способом,

преодоление рва по бревну.

3.2. Техника пешеходного туризма с использованием специального

снаряжения:

- преодоление препятствий по навесной переправе, по параллельным

веревкам;

- по «бабочке»;

- подъем и спуск по склону по перилам на охватывающем узле.



Тема Ш. Идейно-нравственное воспитание.
1.1. Память поколений – дни воинской славы России:

- Куликовская битва, 1380 г., 21 декабря.

- Полтавское сражение, 1709 г. 10 июля.

- Бородинское сражение, 1812 г., 8 сентября

- День победы Красной Армии под Псковом и Нарвой, 1918 г., 23

февраля.

- Контрнаступление советских войск в битве под Москвой, 1941 г.,

5 декабря.

- Разгром фашистских войск в Сталинградской битве, 1943 г., 2

февраля

- Курская битва, 1943 г., 23 августа.

- Прорыв блокады Ленинграда, 1944 г., 27 января.

- День Победы советского народа в Великой Отечественной войне

1941-1945 г.г.

1.2. Экскурсии в музеи Воинской Славы и Мемориальные комплексы:

- посещение музея истории ВДВ, Аллеи Славы военного десантного

училища;

- посещение мемориального комплекса павшим воинам – героям

локальных войн;

- посещение музея истории военного автомобильного института;

- посещение музея дальной авиации.

1.3. Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, локальных войн,

военнослужащими срочной службы, курсантами на День Победы, День

защитников Отечества.

Тема IY. Краеведение.

Родной край. Его природные особенности, история, известные люди.

Рязанцы – герои Великой Отечественной войны, Герои Труда, известные

ученые, писатели, поэты, труженики. Административное деление края.

Промышленность. Памятники истории и культуры. Походы по родному краю.

Тематический план

занятий объединения «Юный патриот»

4-й год обучения

№№

п/п

Наименование тем и разделов

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1. Туристская подготовка (пешеходный туризм)

1.1.

Нормативные документы по туризму.

4

2

2

1.2.

Усовершенствование и изготовление туристского

снаряжения

4

2

2

1.3.

Подготовка к походу, путешествию

4

2

2

1.4.

Подведение итогов похода

4

2

2

1.5.

Техника преодоления естественных препятствий

14

4

10

1.6.

Движение в ночное время

14

4

10

1.7.

Топографическая съемка, корректировка карты

14

4

10




итого

58

20

38

2. Краеведение

2.1.

Всероссийское туристско-краеведческое движение

учащихся «Отечество»

12

4

8

2.2.

Изучение района путешествия, многодневного

«Маршрута выживания»

12

4

8

2.3.

Общественно-полезная работа в путешествии, охрана природы. Выявление районов нарушения

Экологического равновесия

12

4

8




Итого

36

12

24

3. Общая и специальная физическая подготовка

3.1.

Врачебный контроль, самоконтроль, предупреж-дение спортивных травам на тренировках

4

2

2

3.2.

Общая физическая подготовка

24




24

3.3.

Специальная физическая подготовка

34




34




Итого

62

2

60

4. Социально-психологическая подготовка

4.1.

Самосознание. «Я»-концепция.

4

2

2

5. Специальная подготовка

5.1.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

2

2




5.2.

Оказание первой доврачебной помощи, приемы

транспортировки пострадавшего

6

2

4

5.3.

Тактика и техника движения в экстремальных

ситуациях

16

2

14

5.4.

Способы добычи пищи и воды

6

2

4

5.5.

Соревнования «Школа безопасности»

18




18




Фотодело, радиосвязь, самодеятельная песня, изготовление снаряжения др.

8




8




Итого

56

8

48




ИТОГО за период обучения

216

44 172


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

«Юный патриот»
4-й год обучения
1. Туристская подготовка (пешеходный туризм)

1.1. Нормативные документы по туризму.

Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Федерации.

Правила организации и проведения туристских соревнований учащихся Российской Федерации.

Разрядные требования по спортивному туризму, туристскому многоборью,

спортивному ориентированию.

1.2. Усовершенствование и изготовление туристского снаряжения.

Усовершенствование туристского снаряжения применительно к условиям его

эксплуатации.

Костровые приспособления: таганки и тросики. Техника их изготовления.

Конструкции самодельных палаток, спальных мешков, рюкзаков.

Применение современных материалов для изготовления снаряжения.

Практические занятия.

Усовершенствование и изготовление самодельного снаряжения (по выбору).

1.3. Движение в ночное время.

Снаряжение для прохождения в ночное время: фонари, запасные батарейки,

Компас, планшет для карты. Требования к личному снаряжению для движения ночью. Правила работы с фонарем: освещение пути под ноги, запрещение освещать лицо, выключение фонаря на легких участках маршрута.

Особенности ориентирования в ночное время: использование крупных линейных ориентиров (просек, дорог), открытых площадей. Шагомерный отсчет расстояния и по времени движения. Особенности движения ночью по азимуту.

Использование для ориентирования населенных пунктов, дорог, звуковых ориентиров. Периодические переклички всего состава группы. Меры безопасности

при преодолении препятствий, предварительная разведка, страховка. Ночные соревнования по ориентированию.

Практические занятия.

Совершение ночных переходов. Участие в ночных соревнованиях по ориен-

тированию.

1.4. Подготовка к походу, путешествию.

Практические занятия.

Разработка маршрутов для проведения учебных походов в качестве стажеров-руководителей групп. Изучение района и разработка маршрута летнего зачетного

похода.
1.5. Подведение итогов похода.

Практические занятия.

Ремонт туристского инвентаря и снаряжения. Проведение отчетного вечера,

подготовка газеты или выставки по итогам похода. Подготовка и составление отчета

о проведенном походе.

1.6. Техника преодоления естественных препятствий.

Практические занятия.

Совершенствование навыков преодоления естественных препятствий, организа-ции страховки и самостраховки при прохождении опасных участков (попеременное

руководство действиями группы каждым участником).

1.7. Топографическая съемка, корректировка карты.

Маршрутная глазомерная съемка. Кроки. Методы маршрутной глазомерной

съемки в походах и на соревнованиях. Способы съемки ситуации: способы засечек,

способ перпендикуляров, полярный способ.

Походная мензула и другие инструменты для съемок. Последовательность работы. Техника измерения углов и расстояний. Что такое временный масштаб. Рисование ситуации. Чистое вычерчивание. Досъемка на растянутой копии топокарты.

Корректировка спортивной карты. Основа, построение съемочного обоснования.

Бригадный и индивидуальный метод рисовки карты. Техника снятия угловых величин,

измерения длин отрезков. Отбор изображаемых ориентиров. Техника рисовки. Планшет

для съемки, материал для рисовки, карандаши.

Практические занятия.

Выполнение маршрутной глазомерной съемки (побригадно), чистовое вычерчи-

вание кроки. Корректировка участка карты на местности.
2.Краеведение

2.1. Всероссийское туристско-краеведческое движение учащихся «Отечество».

Цели и задачи движения «Отечество». Содержание работы по программам движения. Массовые мероприятия в программе движения.

2.2. Изучение района путешествия, многодневного «Маршрута выживания».

Изучение района похода, путешествия в зависимости от целей, стоящих перед группой. Границы, климат, рельеф, гидрография, растительность и другие природные условия района. Транспортные пути, подъездк начальной и конченой точкам маршрута. История, памятные события, произошедшие на территории района путешествия. Население, известные люди. Экскурсионные объекты на маршруте. Обзор района по имеющейся литературе.

Практические занятия

Изучение материалов и подготовка докладов по району предстоящего путешествия. Знакомство с отчетами туристских групп, совершивших путешествия в данном районе. Установление связи с местными организациями и учреждениями с целью уточнения данных о районе путешествия, решения вопросов снабжения продуктами, организации подъезда на маршруте, ночлегов в населенных пунктах.

2.3. Общественно-полезная работа

Практические занятия

Природоохранная работа во время туристских мероприятий, определение на местности возможных потенциально опасных районов и объектов, влияющих на экологическое состояние.
3. Общая и специальная физическая подготовка

3.1. Врачебный контроль, самоконтроль, предупреждение спортивных травм на тренировках.

Практические занятия

Прохождение врачебного контроля. Ведение дневника самоконтроля. Изучение приемов самомассажа.

3.2. Общая физическая подготовка

Практические занятия

Упражнения для рук и плечевого пояса.

Упражнения для туловища, для ног. Упражнения с сопротивлением.

Упражнения с предметами. Элементы акробатика.

Упражнения на равновесие, выполняемые на гимнастическом бревне, качающемуся бревну со снаряжением и без него. Подъем по гимнастической лестнице, стенке, в том числе без помощи ног. Подъем по крутымсклонам оврагов, берегам ручьев.

Элементы скалолазания.

Игры: баскетбол, футбол, гандбол со специальными заданиями. Эстафеты с применением сложных двигательных заданий, требуующих координации движения.

Плавание различными способами.

Легкая атлетика.

3.3. Специальная физическая подготовка

Практические занятия

Упражнения на развитие физических качеств, необходимых для специальной подготовки.

Ориентирование

Движение по азимуту по открытой и закрытой местности. Измерение расстояний на местности во время бега по дорогам, тропам, просекам, по лесу различной проходимости, склонам различной крутизны.

Движение без помощи компаса по Солнцу. Бег в «мешок». Бег с выходом на линейные и площадные ориентиры. Бег с выходом в заданную точку со строгим контролем направления и расстояния.

Выбор пути и движение с учетом рельефа местности, проходимости, растительности, почвенного покрова. Движение по маркированной трассе с фиксацией основных встречающихся ориентиров. Выход на контрольные пункты и уход с них в заранее выбранном направлении.

Лыжная подготовка

Движение на лыжах по равнинной и пересеченной местности. Спуск на лыжах по склону в высокой, средней и низкой стойке. Подъем обычным шагом, способами «елочка» и «лесенка». Торможение «плугом» и «полуплугом». Вынужденная остановка падением. Повороты в движении переступанием, из положения «плуга» и «полуплуга». Тропление лыжни на открытой местности и в лесу. Движение по заснеженным и обледенелым склонам на лыжах. Меры страховка и самозадержания.

Туристская техника

Движение по ровной, по сильно пересеченной местности, по лесу через кустарники и завалы, по заболоченной местности, движение по дорогам, тропам и без троп. Движение по склонам различной крутизны и различными почвенно-растительными условиями. Прохождение различных этапов соревнований по технике туризма: спуски и подъемы, траверс по склонам, переправы и т.д.

Основы скалолазания

Тактико-технические схемы работы в связках по 2, 3, 4 человека и отработка способов прохождения дистанции в связках. Выбор оптимального пути прохождения дистанции. Совершенствование навыков использования опор конечностями, работы руками и ногами при изменении нагрузки на неблагоприятно расположенные опоры.
4. Социально-психологическая подготовка

4.1. Самосознание. «Я»-концепция

Самосознание – процесс, с помощью которого человек познает себя и относится к самому себе. «Я»-концепция, ее составляющие: когнитивная (самопонимание); оценочная составляющая (самооценка); поведенческая составляющая. Особенности поведения при адекватной, завышенной или заниженной самооценке.

Самоотношение. Самоуважение – позитивное самоотношение. Уровень притязаний. Самоуважение и любовь к себе. Как добиться уверенности в себе. Права человека, позволяющие поддерживать уверенность в себе.

Практические занятия

Составление «Я»-концепции. Тест «Самооценка».
5. Специальная подготовка.

5.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

Назначение и задачи РСЧС:

  • осуществление программ, направленных на предупреждение ЧС;

  • обеспечение готовности к действиям всех сил, предназначенных для ликвидации ЧС;

  • сбор, обработка, обмен, выдача информации в области защиты населения и территорий от ЧС;

  • обучение населения действиям в случае возникновения ЧС; ликвидация ЧС.

Структура РСЧС: территориальные подсистемы РСЧС, функциональные подсистемы РСЧС, силы наблюдения и контроля, силы и средства ликвидации ЧС.

Поисково-спасательная служба – ее роль в контроле и оказании помощи туристским группам, находящимся на сложных маршрутах.

5.2. Оказание первой доврачебной помощи, приемы транспортировки пострадавшего

Практические занятия

Обработка на местности приемов оказания первой медицинской помощи.

5.3. Тактика и техника движения в экстремальных ситуациях.

Практические занятия

Обработка на местности планирования маршрута выхода к населенному пункту или путям сообщения. Прохождение маршрутов и дистанций без специального снаряжения.

5.4. Способы добычи пищи и воды.

Охота и рыбалка. Изготовление самодельных приспособлений для рыбалки и охоты. Съедобные растения. Способы добывания и очистки воды.

Практические занятия

Изготовление самодельных приспособлений для рыбалки и охоты. Поиск съедобных растений.

5.5. Соревнования «Школы безопасности»

Организация и судейство видов «Поисково-спасательные работы», «Маршрут выживания». Примерные задания и препятствия в этих видах соревнований. Выбор полигона, построение дистанции.

Обеспечение безопасности при проведении соревнований: предстартовая проверка инвентаря и снаряжения; проверка знания границ полигона, порядка действий в аварийной ситуации; организация консультаций по правильному прохождению технически сложных этапов. Прием дистанции заместителем главного судьи по безопасности и инспектором соревнований.

Описание отдельных технических этапов и специальных заданий. Таблицы штрафов за ошибки и нарушения. Порядок определения результатов соревнований.

Практические занятия

Подготовка судейской документации. Участие в планировании дистанций, в судействе на этапах, в работе службы секретариата во время соревнований. Участие в соревнованиях в качестве участников.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей по предмету...
«Об образовании», Типовым положением об учреждении дополнительного образования детей, Санитарно-эпидемиологическими требованиями...

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconОбразовательная программа «Интеллектуальный клуб»
...

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «Юный Археолог»
Вид программы – примерная. В основе данной программы лежат методические подходы и дидактические принципы, представленные в авторской...

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconПрограмма составлена на основе модифицикации следующих пособий: Ю....
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр творческого развития и гуманитарного...

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconОбразовательная программа художественно-эстетического направления...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образование детей центр детского творчества «развитие»

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconОбразовательная программа по баскетболу возраст детей: 8 18 лет
Муниципальное бюджетное образовательное учреждения дополнительного образования детей

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconДополнительная образовательная программа отделения хореографии «История...
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconПрограмма дополнительного образования детей художественно-эстетического...
Автономное учреждение дополнительного образования детей муниципального образования Заводоуковский городской округ

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «Подиумная пластика»
Мы считаем, что данные проблемы в условиях учреждения дополнительного образования могут быть решены наиболее успешно, так как дополнительное...

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «волейбол»
Образовательная программа “Волейбол” имеет физкультурно-спортивную направленность, по уровню освоения программа углублённая, т е...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск