Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол»






Скачать 307.64 Kb.
НазваниеОбразовательная программа дополнительного образования детей «волейбол»
страница2/2
Дата публикации22.06.2015
Размер307.64 Kb.
ТипОбразовательная программа
h.120-bal.ru > Документы > Образовательная программа
1   2

1. Образовательные:


  • обучить учащихся техническим приемам волейбола;

  • дать представление об оздоровлении организма и улучшении самочувствия;

  • дать необходимых дополнительных знаний и умений в области раздела физической культуры и спорта – спортивные игры (волейбол);

  • обучить учащихся техническим и тактическим приёмам волейбола;

  • научить правильно регулировать свою физическую нагрузку.

2. Развивающие:


  • развить координацию движений и основные физические качества.

  • способствовать повышению работоспособности учащихся,

  • развивать двигательные способности,

  • формировать навыки самостоятельных занятий физическими упражнениями во время игрового досуга;

3. Воспитательные:


  • воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи и взаимовыручки;

  • воспитывать дисциплинированность;

  • способствовать снятию стрессов и раздражительности;

  • способствовать работе в коллективе, подчинять свои действия интересам коллектива в достижении общей цели.

Особенностью данной программы является большее количество часов (не 72 часа, а 144 часов), не один год, а два и возможность заняться волейболом с «нуля» тем детям, которые еще не начинали проходить раздел «волейбол» в школе, или у них в школе этого раздела нет.
Отличительные особенности данной ОП уже существующей:

Программа рассчитана на более полное изучение, закрепление, совершенствование полученных школьных навыков и расширенное освоение (в отличие от школьного курса) более глубоких приёмов избранного вида спорта в течение 2 лет, по следующим разделам:

1. Общие основы волейбола.

2. Изучение и обучение основам техники волейбола.

3 Изучение и обучение основам тактики игры.

4. Основы физической подготовки в волейболе.
Возраст детей, участвующих в реализации данной программы:

В коллектив принимаются все желающие, не имеющие медицинских противопоказаний. Программа предназначена для детей 12-16 лет.

Сроки реализации программы 2 года:
Программа рассчитана на детей и подростков от 12 до 16 лет.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, 4ч. в неделю.

Количество часов в год 144 ч.
Формы и режим занятий:

Наполняемость учебной группы по годам обучения:

Группа 1 года обучения комплектуется в количестве не менее 15 человек,

2 года обучения - не менее 12 человек.

Форма организации детей на занятии: групповая с организацией индивидуальных форм работы внутри группы, в парах, подгрупповая

Форма проведения занятий: практическое, комбинированное, соревновательное.

ожидаемые результаты
По окончании первого года обучения, учащийся должны:

1. Знать общие основы волейбола;

2. Расширят представление о технических приемах в волейболе;

3. Научатся правильно распределять свою физическую нагрузку;

4. Уметь играть по упрощенным правилам игры;

5. Овладеть понятиями терминологии и жестикуляции;

6. Получить навыки технической подготовки волейболиста;

7. Освоить техники перемещений, стоек волейболиста в нападении и в защите;

8.Освоить технику верхних передач;

9.Освоить технику передач снизу;

10.Освоить технику верхнего приема мяча;

11.Освоить технику нижнего приема мяча;

12.Освоить технику подачи мяча снизу;

13.Освоить технику верхней прямой подачи мяча;

14.Освоить технику нападающего удара;

15.Овладеть навыками судейства;

16.Научиться работать в команде, уметь согласовывать свои действия и находить взаимопонимание;
По окончании второго года обучения, учащиеся должны:

  1. Уметь играть по правилам;

  2. Овладеть техникой прямой подачи в прыжке;

  3. Уметь принимать мяч от сетки;

  4. Овладеть контр - атакующим действиям в волейболе;

5. Знать методы тестирования при занятиях волейбола;

6. Знать основные понятия и термины в теории и методике волейбола;

7. Уметь управлять своими эмоциями;

8. Научиться работать в коллективе, подчинять свои действия интересам коллектива в достижении общей цели;

9. Овладеть техникой блокировки в защите;

10.Овладеть техникой обучения индивидуальным тактическим действиям в защите и нападении.

11.Научиться делать отвлекающие действия при вторых передачах;

12.Получить навыки командных действий в защите и нападении;

13.Овладеть тактикой нападения;

14.Овладеть тактикой защиты;

15.Уметь действовать с максимальным напряжением своих возможностей, преодолевать трудности в ходе спортивной борьбы;

16.Постоянно следить за ходом игры, мгновенно оценивать изменившуюся обстановку и принимать правильные решения;

17.Уметь доводить дело до конца и добиваться поставленной цели.


Формы и способы проверки результативности
Основной показатель работы секции по волейболу - выполнение в конце каждого года программных требований по уровню подготовленности занимающихся, выраженных в количественно - качественных показателях технической, тактической, физической, интегральной, теоретической подготовленности, физического развития.

Диагностика результатов проводится в виде тестов и контрольных упражнений.

Контрольные тесты и упражнения проводятся в течение всего учебно-тренировочного годового цикла 2 – 3 раза в год.

В конце учебного года (в мае месяце) все учащиеся группы сдают по общей физической подготовке контрольные зачеты.  Результаты контрольных испытаний являются основой для отбора в группы следующего этапа многолетней подготовки.

Контрольные игры проводятся регулярно в учебных целях как более высокая ступень учебных игр с заданиями. Кроме того, контрольные игры незаменимы при подготовке к соревнованиям.
  Календарные игры применяются с целью использования в соревновательных условиях изученных технических приемов и тактических действий. 
формы подведения итогов реализации образовательной программы
Программа предусматривает промежуточную и итоговую аттестацию результатов обучения детей.

В начале года проводится входное тестирование. Промежуточная аттестация проводится в виде текущего контроля в течение всего учебного года. Она предусматривает 1 раз в полгода зачетное занятие по общей и специальной физической подготовке при выполнении контрольных упражнений.

Итоговая аттестация проводится в конце второго года обучения и предполагает зачет в форме контрольной игры в волейбол. Итоговый контроль проводится с целью определения степени достижения результатов обучения и получения сведений для совершенствования программы и методов обучения.
Формы и способы фиксации результатов:
- дневник достижений учащихся;

- портфолио учащихся.

Учебно-тематический план 1-2 года обучения

4 часа в неделю (144 часов в год)




п/п


Название тем

1 год обучения


2 год обучения

теория

практика

всего

теория

практика

всего

1

Общие основы волейбола

ПП и ТБ Правила игры

10




10

8




8

2


Общефизическая подготовка

5

15

20

4

16

20

3


Специальная подготовка

6

16

22

6

14

20

4


Техническая подготовка

8

20

28

6

20

26

5


Тактическая подготовка

8

20

28

7

20

27

6



Игровая подготовка

6

16

22

6

22

28

7

Контрольные и

календарные игры

4

10

14

3

12

15




Общее количество

часов в год

47

97

144

40

104

144


Методическое обеспечение образовательной программы







Тема программы


Форма организации и проведения занятия


Методы и приёмы организации учебно-воспитательного процесса


Дидактический материал, техническое оснащение занятий

Вид и форма контроля, форма предъявления результата

Графа учёта



1

Общие основы волейбола ПП и ТБ Правила игры

и методика судейства

Групповая с организацией индивидуальных форм работы внутри группы, подгрупповая, фронтальная

Словесный, объяснение, рассказ, беседа практические задания, объяснение нового материала.

Конспекты занятий для педагога.

Специальная литература, справочные материалы, картинки, плакаты. Правила судейства.

Вводный,

положение о соревнованиях по волейболу.






2

Общефизическая подготовка

волейболиста

Индивидуальная, групповая, подгрупповая,

поточная, фронтальная

Словесный,

наглядный показ,

упражнения в парах, тренировки

Таблицы, схемы, карточки, мячи на каждого обучающего

Тестирование,

карточки судьи, протоколы






3


Специальная подготовка

Групповая с организацией индивидуальных форм работы внутри группы, подгрупповая, фронтальная, коллективно-групповая, в парах

Словесный, объяснение нового материала, рассказ, практические занятия, упражнения в парах, тренировки, наглядный показ педагогом.


Литература, схемы,

справочные материалы, карточки, плакаты, мячи на каждого обучающего

Зачет, тестирование, учебная игра,

промежуточный тест.






4

Техническая подготовка волейболиста

Групповая с организацией индивидуальных форм работы внутри группы, подгрупповая, коллективно-групповая, в парах

Словесный, объяснение, беседа, практические занятия, упражнения в парах, тренировки, наглядный показ педагогом.

Учебная игра.

Дидактические карточки, плакаты, мячи на каждого обучающего

Терминология, жестикуляция.

Зачет, тестирование, учебная игра, промежуточный тест,

соревнование






5


Игровая подготовка

групповая, подгрупповая, коллективно-групповая

практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра.

Дидактические карточки, плакаты, мячи на каждого обучающего, видеозаписи

Учебная игра,

промежуточный отбор,

соревнование




содержание программы 1 года обучения


  1. Теоретические сведения – 10 часов


Общие основы волейбола

  • Сведения об истории возникновения, развития и характерных особенностях игры в волейбол. Правила разминки;

  • Правила техники безопасности при выполнении упражнений на занятиях волейболом;

  • Правила пожарной безопасности, поведения в спортивном зале;

  • Сведения о строении и функциях организма человека;

  • Влияние физических упражнений на организм занимающихся;

  • Гигиена, врачебный контроль на занятиях волейболом;

  • Задачи тренировочного процесса;

  • Правила игры в волейбол;

  • Оборудование места занятий, инвентарь для игры волейбол.

  • Последовательность и этапы обучения волейболистов;

  • Правила игры и методика судейства соревнований;

  • Планирование и контроль спортивной подготовки;



  1. Общефизическая подготовка – 20 часов (развитие двигательных качеств)




  • Подвижные игры

  • ОРУ

  • Бег

  • Прыжки

  • Метания

  • Акробатические упражнения

  • Всесторонняя физическая подготовка – необходимое условие успешного освоения техники в начальном периоде обучения;




  1. Специальная физическая подготовка – 22 часов




  • упражнения для развития прыгучести

  • координации движений

  • специальной выносливости

  • упражнения силовой подготовки

  • Подбор упражнений для развития специальной силы;

  • Упражнения для развития гибкости


4. Техническая подготовка -28 часов



  • Значение технической подготовки для повышения спортивного мастерства.

  • Особенности проведения занятий в начальном периоде обучения технике.

  • Всесторонняя физическая подготовка – необходимое условие успешного освоения техники в начальном периоде обучения.

  • Определения и исправления ошибок.

  • Показатели качества спортивной техники (эффективность, экономичность, простота решения задач, помехоустойчивость)

  • Основы совершенствования технической подготовки,

  • Методы и средства технической подготовки.


Техника выполнения нижнего приема

Обучение передвижению в стойке волейболиста с изменением направления движения по звуковому и зрительному сигналу. Обучение технике передачи мяча в парах на месте, со сменой мест. Правильное положение рук и ног при выполнении нижнего приема. Поведение игрока при выполнении приема. Правила безопасного выполнения.
Техника выполнения верхнего приема

Правильное положение рук, кистей и пальцев при выполнении верхнего приема передачи мяча. Положение ног и туловища спортсмена при выполнении верхнего приема. Упражнения на отработку движений рук, туловища и ног при выполнении приема. Правила безопасного выполнения приема.
Техника выполнения нижней прямой подачи

Правильное положение туловища, ног, рук, кистей и пальцев спортсменов при выполнении нижней прямой подачи. Упражнение на движения ногами, туловищем и руками при выполнении нижней прямой подачи. Правила безопасного выполнения нижней прямой подачи.
Техника выполнения верхней прямой подачи

Выполнение набрасывание мяча на удар. Правильное положение кисти при ударе по мячу вовремя верхней прямой подачи. Упражнение на движение ногами и туловищем, движение «рабочей» рукой при выполнении верхней прямой подачи. Правила безопасного выполнения упражнения.
Техника выполнения нижней боковой подачи

Правильное положение руки с мячом перед нанесением удара вовремя нижней боковой подачи. Правила безопасного выполнения упражнения. Упражнения на движение рук, ног и туловища при выполнении нижней боковой подачи.
Техника выполнения навесной передачи к нападающему удару

Понятие выход на прием мяча. Упражнение на правильные действия руками, туловищем и ногами вовремя навесной передачи. Упражнения на правильные действия, направленные на коррекцию передачи. Правила безопасного выполнения упражнения.


  1. Тактическая подготовка – 28 часов


Обучение индивидуальных действий:
- Обучения тактике нападающих ударов;

- Нападающий удар задней линии;

- Обучение технико-тактическим действиям нападающего игрока (блок-аут).

- Нападающий удар толчком одной ноги;

- При выполнении вторых передач;
Обучение групповым взаимодействиям:
- Обучения отвлекающим действиям при нападающем ударе;

- Обучение переключению внимания и переходу от действий защиты к действиям в атаке (и наоборот).

- Обучение групповым действиям в нападении через выходящего игрока задней линии.

- Изучение слабых нападающих ударов с имитацией сильных (обманные нападающие удары).


-

Обучение индивидуальным действиям


Обучение технике передаче в прыжке:

- откидке, отвлекающие действия при вторых передачах.

-Упражнения на расслабления и растяжения.

-Обучение технике бокового нападающего удара, подаче в прыжке.

-Подбор упражнений для совершенствования ориентировки игрока.

-Обучения тактике подач, подач в прыжке СФП.

- Обучения индивидуальным тактическим действиям блокирующего игрока;

- Обучения индивидуальным тактическим действиям при выполнении первых передач на удар;

  1. Игровая подготовка – 22 часа

Основы взаимодействия игроков во время игры. Понятие развития игровой комбинации. Понятие: оборонительная, наступательная игра. Правила безопасного ведения двусторонней игры. Использование нижней и верхней прямой подачи, нижней боковой подачи мяча, навесной передачи на практике вовремя командной игры в волейбол. Техника игры в нападении . Техника игры в защите.


  1. Контрольные и календарные игры - 14 часов


- Двухсторонние контрольные игры по упрощенным правилам волейбола.

- Товарищеские игры с командами соседних школ.

- Итоговые контрольные игры.
содержание программы 2 года обучения


  1. Теоретические сведения – 8 часов




  • Правила поведения и ТБ на занятиях по волейболу;

  • Последовательность обучения волейболистов;

  • Становление волейбола как вида спорта; Общие основы волейбола;

  • Эволюция правил игры по волейболу;

  • Упрощенные правила игры;

  • Действующие правила игры;

  • Сведения о строении и функциях организма человека;

  • Гигиена, врачебный контроль на занятиях волейболом;

  • Основы техники игры и техническая подготовка.

  • Основы тактики игры и тактическая подготовка.

  • Методика судейства соревнований. Терминология и жестикуляция;

  • Спортивные соревнования, организация и правила проведения, положение о соревнованиях;

  • Правила пляжного волейбола;

  • Установка на игру и разбор результатов;

  • Психологическая подготовка юных спортсменов;

  • Этика спортивной борьбы, проявление высоких нравственных качеств (честность, доброжелательность, самообладание, дисциплинированность, коллективизм).




  1. Общефизическая подготовка – 20 часов (развитие двигательных качеств)

Общеразвивающие упражнения на все группы мышц;

Упражнения типа «полоса препятствий» с различными заданиями;

Эстафеты без предметов и с мячами;

Упражнения для развития силы;

Упражнения для развития скоростно-силовых качеств;

Упражнения для развития гибкости;

Упражнения для развития ловкости;

Комбинированные упражнения по круговой системе;

Развитие прыгучести;

Подвижные и спортивные игры по упрощенным правилам;

Упражнения для развития взрывной силы.

Специальная физическая подготовка – 20 часов


  • Подготовительные упражнения для рук. Укрепления лучезапястных суставов (сгибание, разгибание, круговые движения с гантелями). Отталкивания от стены, пола ладонями, пальцами. Ходьба на руках, носки ног вместе (вперед, влево и вправо по кругу). Упражнения с набивными мячами, кистевыми эспандерами;

  • Подготовительные упражнения для ног. Быстрота передвижений вперед, назад, влево, вправо. Бег змейкой, челноком, с прыжками, остановками, рывками, поворотами. Прыжки через скамейку с ведением мяча, передачами, круговым вращением вокруг пояса;

  • Упражнения для координации движений;

  • Упражнения для развития специальной выносливости.

  • координации движений

  • специальной выносливости

  • упражнения силовой подготовки

  • подбор упражнений, составление комплексов упражнений для развития быстроты перемещений для защиты и нападения;

  • Подбор упражнений для развития взрывной силы;

  • Подбор упражнений для воспитания быстроты ответных действий.



  1. Техническая подготовка - 26 часов


Техника выполнения нижнего приема

Совершенствование в технике передвижений в стойке волейболиста с изменением направления движения по звуковому и зрительному сигналу. Совершенствование в технике передачи мяча в парах на месте, со сменой мест. Подвижные игры с волейбольным мячом. Правильное положение рук и ног при выполнении нижнего приема. Поведение игрока при выполнении приема. Правила безопасного выполнения.
Техника выполнения верхнего приема – 15 часов

Правильное положение рук, кистей и пальцев при выполнении верхнего приема передачи мяча. Положение ног и туловища спортсмена при выполнении верхнего приема. Упражнения на отработку движений рук, туловища и ног при выполнении приема. Правила безопасного выполнения приема. Использование верхнего приема передачи мяча на практике вовремя командной игры в волейбол.
Техника выполнения нижней прямой подачи

Правильное положение туловища, ног, рук, кистей и пальцев спортсменов при выполнении нижней прямой подачи. Упражнение на движения ногами, туловищем и руками при выполнении нижней прямой подачи. Правила безопасного выполнения нижней прямой подачи. Использование нижней прямой подачи мяча на практике вовремя командной игры в волейбол.
Техника выполнения верхней прямой подачи

Выполнение набрасывание мяча на удар. Правильное положение кисти при ударе по мячу вовремя верхней прямой подачи. Упражнение на движение ногами и туловищем, движение «рабочей» рукой при выполнении верхней прямой подачи. Правила безопасного выполнения упражнения. Использование верхней прямой подачи мяча на практике вовремя командной игры в волейбол.
Техника выполнения нижней боковой подачи

Правильное положение руки с мячом перед нанесением удара вовремя нижней боковой подачи. Правила безопасного выполнения упражнения. Упражнения на движение рук, ног и туловища при выполнении нижней боковой подачи. Использование нижней и верхней прямой подачи, нижней боковой подачи мяча на практике вовремя командной игры в волейбол.
Техника выполнения навесной передачи к нападающему удару

Понятие выход на прием мяча. Упражнение на правильные действия руками, туловищем и ногами вовремя навесной передачи. Упражнения на правильные действия, направленные на коррекцию передачи. Правила безопасного выполнения упражнения. Использование нижней и верхней прямой подачи, нижней боковой подачи мяча, навесной передачи на практике вовремя командной игры в волейбол.
Техника выполнения нападающего удара

Понятие выход на позицию перед ударом. Упражнения на отработку приема набегания в сочетании с движением руками, туловищем и ногами. Отработка действий, направленных на коррекцию передачи. Правила безопасного выполнения упражнения. Использование нижней и верхней прямой подачи, нижней боковой.



  1. Тактическая подготовка – 27 часов



Обучение и совершенствование индивидуальных действий:
- Совершенствование тактики нападающих ударов;

- Нападающий удар задней линии;

- Совершенствование технико-тактическим действиям нападающего игрока (блок-аут).

- Нападающий удар толчком одной ноги;

- При выполнении вторых передач;

Обучение групповым взаимодействиям:
- Обучения отвлекающим действиям при нападающем ударе;

- Обучение переключению внимания и переходу от действий защиты к действиям в атаке (и наоборот).

- Обучение групповым действиям в нападении через выходящего игрока задней линии.

- Изучение слабых нападающих ударов с имитацией сильных (обманные нападающие удары).

-

Обучение технике передаче в прыжке:

- Откидке, отвлекающие действия при вторых передачах.

- Упражнения на расслабления и растяжения.

- Обучение технике бокового нападающего удара, подаче в прыжке.

- Подбор упражнений для совершенствования ориентировки игрока.

- Обучения тактике подач, подач в прыжке СФП.

Обучение и совершенствование индивидуальных действий

  1. Игровая подготовка – 28 часов


Основы взаимодействия игроков во время игры. Понятие развития игровой комбинации. Понятие: оборонительная, наступательная игра. Правила безопасного ведения двусторонней игры. Использование нижней и верхней прямой подачи, нижней боковой подачи мяча, навесной передачи на практике вовремя командной игры в волейбол. Тактика игры в нападении . Тактика игры в защите.


6. Контрольные и календарные игры – 16 часов
- Участие в первенстве школы по волейболу;

- Участие в товарищеских играх своего микрорайона;

- Участие сборной команды школы в первенстве района по волейболу;

- Получат большой опыт участия в соревнованиях, усвоят этику спортивной борьбы и необходимость проявления высоких нравственных качеств;

- Войдут в состав сборной школы и примут участие в Спартакиаде района по волейболу.
Обеспечение программы методической продукцией
1. Дидактические материалы:
- Картотека упражнений по волейболу.

- Схемы и плакаты освоения технических приемов в волейбол.

- Правила игры в волейбол.

- Правила судейства в волейболе.

- Положение о соревнованиях по волейболу.


  1. Методические рекомендации:


- Рекомендации по организации безопасного ведения двусторонней игры.

- Рекомендации по организации подвижных игр с волейбольным мячом.

- Рекомендации по организации работы с картотекой упражнений по волейболу.

- Инструкции по охране труда.

При обучении используются основные методы организации и осуществления учебно-познавательной работы, такие как словесные, наглядные, практические, индуктивные и проблемно-поисковые. Выбор методов (способов) обучения зависит о психофизиологических, возрастных особенностей детей, темы и формы занятий. При этом в процессе обучения все методы реализуются в теснейшей взаимосвязи.

Методика проведения занятий предполагает постоянное создание ситуаций успешности, радости от преодоления трудностей в освоении изучаемого материала.
С первых занятий учащиеся приучаются к технике безопасности, противопожарной безопасности, к правильной организации собственного труда, рациональному использованию рабочего времени, грамотному использованию спортивного инвентаря и спортивных снарядов.

В основу программы легли определенные педагогические принципы:

  • принцип субъектности познающего сознания. Педагог и учащийся определяются активными субъектами образования.

  • принцип дополнительности. Монолог педагога уступает место смысловому диалогу, взаимодействию, партнерству, ориентация на реальную свободу развивающейся личности.

  • принцип открытости учебной и воспитательной информации. Мир знаний "открывается" перед учащимся благодаря работе его сознания, как главной личной ценности. Педагог не "преподносит" знания в готовом для понимания виде, а придает им контекст открытия.

  • принцип уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему предполагает, что требовательность является своеобразной мерой уважения к личности ребенка. Разумная требовательность всегда целесообразна если продиктована потребностями воспитательного процесса и задачами развития личности.

  • принцип сознательности и активности учащихся предполагает создание
    условий для активного и сознательного отношения учащихся к обучению,
    условий для осознания учащимися правильности и практической ценности получаемых знаний, умений и навыков.

  • принцип дифференцированного и индивидуального подхода в обучении предполагает необходимость учета индивидуальных возможностей и возрастных психофизиологических особенностей каждого учащегося при выборе темпа, методов и способа обучения.

  • принцип преемственности, последовательности и систематичности заключается в такой организации учебного процесса, при которой каждое занятие является логическим продолжением ранее проводившейся работы, позволяет закреплять и развивать достигнутое, поднимать учащегося на более высокий уровень развития.

  • принцип доступности и пассивности заключается в применении основного правила дидактики "от простого к сложному, от известного к неизвестному".



МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ обеспечение образовательной программой


Основной учебной базой для проведения занятий является спортивный зал ОУ с волейбольной разметкой площадки, волейбольными стойками.
спортивный инвентарь:

  • волейбольные мячи на каждого обучающегося;

  • набивные мячи - на каждого обучающегося;

  • перекладины для подтягивания в висе – 5-7 штук

  • гимнастические скакалки для прыжков на каждого обучающегося

  • волейбольная сетка;

  • резиновые эластичные бинты на каждого обучающегося;

  • гимнастические маты;

  • гантели;

  • футбольные, баскетбольные и теннисные мячи.


спортивные снаряды:

    • гимнастические скамейки – 5-7 штук

    • гимнастическая стенка – 8 пролетов


Примечание:
В зависимости от индивидуальных возможностей учебной группы или при невозможности провести 144 занятия по объективным причинам (болезни, каникулы или др. уважительные причины) преподаватель может по своему усмотрению изменять порядок различных тем внутри учебного плана, или добавлять занятия в другие дни взамен пропущенных.

Можно также исключать некоторые уроки или заменить на другие, которые хуже усваиваются.

список литературы для педагога:


              1. Волейбол. Пляжный волейбол: Правила соревнований /пер. с англ. – М.: Терра-Спорт, 2001 (Правила соревнований).

              2. Волейбол. Тестовые задания по изучению правил соревнований. – Омск: СибГАФК, 2002

              3. Железняк Ю.Д., Скупский Л.Н. Волейбол в школе. Москва. «Просвещение».1989г.

              4. Железняк Ю.Д., Шулятьев В.М., Вайнбаум Я.С. Волейбол: Учеб. программа для ДЮСШ и ДЮСШОР.– Омск: ОмГТУ, 1994.

              5. Железняк Ю.Д., Клещев Ю.Н., Чехов О.С. Подготовка юных волейболистов: Учеб. пособие для тренеров. – М.: Физкультура и спорт, 1967

              6. Мармор В.К. Специальные упражнения волейболиста. – Кишинев: «Карта Молдовеняскэ», 1975

              7. Мерзляков В.В., Гордышев В.В. Игры, эстафеты, игровые упражнения волейболиста. – Волгоград, 1977.

              8. Чехов О. Основы волейбола. Москва. «ФиС» 1979г.


Дополнительная:


              1. Амалин М.Е. Тактика волейбола. – М.: Физкультура и спорт, 1962

              2. Ахмеров Э.К., Канзас Э.Г. Волейбол в школе. – Минск: Нарасвета,1981

              3. Железняк Ю.Д. Волейбол: методика обучения школьников 11-14 лет. – М.- 1961.

              4. Железняк Ю.Д. К мастерству в волейболе. – М.: Физкультура и спорт, 1978

              5. Железняк Ю.Д. Юный волейболист: Учеб. пособие для тренеров. – М.: Физкультура и спорт, 1988.

              6. Ивойлов А.В. Волейбол: Техника, тактика, тренировка. – Минск: Высшая школа, 1972

              7. Клещев Ю.Н. Учебно-тренировочная работа с юными волейболистами (15-16 лет): Методич. материалы. – М., 1962.

              8. Клещев Ю.Н., Тюрин В.А., Фураев Ю.П. Тактическая подготовка волейболистов. – М.: Физкультура и спорт, 1968

              9. Книжников А.Н., Книжников Н.Н. Основы судейства волейбола: Учебно-метод. пособие – Нижневартовск, 2001.


для детей и родителей:


              1. Клещёв Ю.Н, Фурманов Н.Г. Юный волейболист. Москва. «ФиС» 1979г.

              2. Железняк Ю.Д. 120 уроков по волейболу: Учеб. пособие для начинающих. – М.: Физкультура и спорт, 1965.
1   2

Похожие:

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей по предмету...
«Об образовании», Типовым положением об учреждении дополнительного образования детей, Санитарно-эпидемиологическими требованиями...

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconОбразовательная программа «Интеллектуальный клуб»
...

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconОбразовательная программа художественно-эстетического направления...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образование детей центр детского творчества «развитие»

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconОбразовательная программа по баскетболу возраст детей: 8 18 лет
Муниципальное бюджетное образовательное учреждения дополнительного образования детей

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconДополнительная образовательная программа отделения хореографии «История...
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconПрограмма дополнительного образования детей художественно-эстетического...
Автономное учреждение дополнительного образования детей муниципального образования Заводоуковский городской округ

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «Подиумная пластика»
Мы считаем, что данные проблемы в условиях учреждения дополнительного образования могут быть решены наиболее успешно, так как дополнительное...

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «Юный патриот»
Российской Федерации, областной целевой программы «Патриотического воспитания граждан»

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconОбразовательная программа по учебному предмету «слушание музыки и...
Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей

Образовательная программа дополнительного образования детей «волейбол» iconОтчет о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Чебоксарская детская музыкальная школа №2 им....






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск