Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири






Скачать 306.13 Kb.
НазваниеМетодическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири
страница5/5
Дата публикации03.07.2015
Размер306.13 Kb.
ТипМетодическое пособие
h.120-bal.ru > Документы > Методическое пособие
1   2   3   4   5

4.4. Петр Иванович Фаленберг


Петр Иванович Фаленберг - уроженец Риги, сын саксонца, вывезенного в Россию для устройства суконных фабрик. Родившийся в 1791 году, он принадлежал к старшему поколению декабристов, во время следствия ему уже было 35 лет. Подполковник квартирмейстерской службы, активный участник войны 1812 года, он заинтересовал Тульчинскую управу Южного тайного общества как опытный практик. В проведении скорого военного выступления общество нуждалось в таких людях.

За свои действия Фаленберг был зачислен в 4 разряд государственных преступников и приговорен к 12 годам каторги.

Ему было позволено заниматься топографией, рисованием. Он был прекрасным рисовальщиком. В альбоме семьи декабриста Давыдова среди акварелей, сделанных на каторге, хранится несколько рисунков Петра Ивановича.

После отбывания каторги Фаленберг был отправлен на Троицкий солеваренный завод в Канском уезде - старейшую варницу в Енисейской губернии.

В документе от 19 апреля сообщалось, что находящийся в селении Троицком государственный преступник Петр Фаленберг по первое число апреля месяца сего года вел себя благопристойно, занимался чтением книг.

Здесь, в Сибири, звучали стихи К.Ф. Рылеева, народ любил слушать «Думы», поэму «Наливайко». И часто из домика декабриста лилась народная песня.

Однако, чтение книг стало не единственным занятием Фаленберга. Троицкий завод работал силами ссыльных. В период с 1823 года по 1833 год с солеварами из 680-ми человек каторжных сбежало 290 человек. Условия труда были ужасными. Ссыльные работали в железных цепях и деревянных колодах. Фаленберг, увидев все это, стал советовать управляющему заводом снимать тяжелые кандалы, хотя бы во время работы. Управляющий написал рапорт, чтобы декабриста Фаленберга отправили подальше от «смуты».

В другом эпизоде он, напротив, заслуживал похвалы, но вышло иначе. В ночь на 10 марта 1833 года, несмотря на категорическое запрещение появляться среди народа, Фаленберг возглавил борьбу со вспыхнувшими пожарами, которые грозили уничтожить деревянные постройки и жилища рабочих.

Управитель завода Песков, штабс-лекарь местного госпиталя Петеряев, начальник караульной службы прапорщик Пинягин представили генерал-губернатору похвальные свидетельства с целью поощрения поведения Петра Фаленберга на пожаре. Генерал-губернатор перестал это Бенкендорфу, а тот доложил царю. Николай не без основания разглядел в свидетельстве то, что Фаленберг пользуется популярностью у рабочих и поспешил удалить его из Троицкого. 23 июня 1833 года хорунжский Красиков проводил декабриста в глухое село Шушенское, здесь на поселении уже жил декабрист А.Ф. Фролов. Вместе с ним Фаленберг спроектировал и построил дом, в коем он прожил 20 лет. Женился на простой девушке, казачке из села Устьтеев.

В 1847 году в Шушенское приехал финский ученый и путешественник М. Кастрен. Он поселился в доме декабристов.

Подружился с Фаленбергом, вместе они занимались розыском древних каменных киргизских стелл. Фаленберг, хороший рисовальщик, копировал для Кастрена надписи на древних плитах, помогал их расшифровывать, вел обширную переписку с друзьями, жившими на поселении в Сибири.

После указа об амнистии Фаленберг с женой и детьми уехал на Украину в Белгород. Дом его перешёл к крестьянину Петрову, а в конце 19 века в нем жил, находясь в ссылке, Ленин.

5. Право на память


Преследование декабристов не оттолкнуло от них население. Пребывание в Сибири этих людей, столь отличных от представителей местного чиновничества и обывателей, уровень культурных запросов, быт и строгость их жизни не могли не оказать значительного влияния на окружающих, и декабристы, которые по сути только в Сибири вплотную соприкоснулись с народом, могли с полным правом сказать о себе словами декабриста Михаила Сергеевича Лунина: «Настоящее житейское поприще наше началось со вступлением нашим в Сибирь, где призваны словом и примером служить делу, которому мы себя посвятили».

Несмотря на тяжелые испытания, малочисленность, всевозможные препятствия со стороны властей, декабристы не изменили своим идеалом и продолжали служить народу. Их деятельность носила главным образом и просветительский характер.

Они обучали местных детей (Давыдов, Киреев, Беляевы), помогали юридическими советами сельским и городским жителям (С.Г. Краснокутский), вводили новые сорта культур, передовую агротехнику (Спиридов, Беляевы, Фаленберг, Фролов), лечили, оказывали материальную помощь беднякам, занимались литературой (Давыдов, А. Беляев), научной деятельностью.

Мозалевский и Спиридов сами пахали и сеяли хлеб . Тютчев, Киреев, Фаленберг и Крюков женились на местных деревенских девушках.

Идейно убежденные, обладающие высокими человеческими качествами, декабристы своей деятельностью будоражили патриархальный быт тогдашнего города и села, побуждали всех честных людей задумываться над социальными вопросами, осуждать и даже выступать против существенного порядка. Так простому извечному нравственному сочувствию страдальцам декабристы придавали качественно новую социальную основу. Неустанно пропагандируя прогрессивные идеалы, они многое сделали для образования в складывающейся местной интеллигенции либерального строя.

Декабристы выпустили один из первых литературных журналов Сибири.

Настоящим культурным очагом, куда в течение 16 лет тянулось все лучшее в городе, был дом декабриста Василия Львовича Давыдова.

За обширные познания его прозвали «коробом просвещения». Давыдов с женой создал домашнюю школу, куда ходили и дети близких друзей. Её программа отличалась гражданской нравственностью, интересом к отечественным наукам. Позже она легла в основу программы первой Красноярской мужской гимназии. Богатая домашняя библиотека Давыдова стала по существу публичной городской библиотекой.

Декабристы одними из первых стали изучать быт сибиряков, местный фольклор. Известны народные приметы и пословицы Енисейской губернии, собранные Г. Пейзыном.

Декабристы сыграли огромную роль не только в истории развития Сибири, во всех сферах ее жизни.

6. Вопросы и задания по теме «Восстание декабристов»


Задание № 1

а) Что Вы знаете об императоре Александре I? Какие отзывы современников о нем Вы знаете? Как относился к нему А.С. Пушкин?

б) Какие общественные силы препятствовали освобождению крестьян?

в) Какую позицию в этом вопросе занимал Александр I?

г) Как Вы думаете, мог ли император Александр I стать союзником декабристов?

Задание № 2

а) Что подразумевает С.И. Муравьев-Апостол, говоря о «духе времени», какие источники «революционных мнений» в России считает наиболее важными?

б) Как повлияли на взгляды С.И. Муравьева-Апостола и его товарищей Отечественная война 1812 г. и заграничный подход?

Задание № 3

В каких известных сражениях Отечественной войны участвовал С.И. Муравьев? В каких европейских городах побывал? О каких чертах характера свидетельствуют его награды? Какое влияние на его взгляды оказали Отечественная война и заграничный подход? Как Вы думаете, с чем мог быть связан его переход из лейб-гвардии Семеновского полка в армию? Какие события проходили в Петербурге в это время?

Задание № 4

В каких известных сражениях Отечественной войны участвовал П.И. Пестель? В какие европейских городах побывал? О каких чертах характера свидетельствуют его награды? Как его оценивало командование? (Обратите внимание на последнюю графу формулярного списка.) Мог ли Пестель успешно продолжать свою военную карьеру?

Задание №5

Что общего в биографиях С.И. Муравьева-Апостола и П.И. Пестеля?

Задание № 6

а) Какую тактику предусматривал первый устав тайного общества? Какую ситуацию надеялись использовать члены тайного общества для ограничения самодержавия?

б) Чей опыт использовали создатели тайных обществ? В чем состояла цель Военного общества? Почему, по мнению Якушкина, тайные общества были так привлекательны для тогдашней дворянской молодежи?

Задание № 7

Как было образовано Южное общество? В чем состояла первоначальная цель Южного общества?

Какой программный документ был разработан «южанами»? Когда?

Задание № 8

Есть сведения, что Пестель собирался представить Александру I рукопись "Русской правды" и предложить ему провести реформы. Как Вы думаете, мог ли императов принять такое предложение?

Задание № 9

Почему некоторые члены тайного общества колебались, сомневались в необходимости выступления?

Задание № 10

а) После подавления восстания декабристов принц Евгений Вюртембергский, племянник Николая 1, перечисляя ошибки восставших, писал: «Но тем не менее, нельзя признать, что возможность осуществления полного переворота в России благодаря совершенно исключительным обстоятельствам зависела от одной счастливой случайности». В чем эти исключительные обстоятельства? О какой упущенной декабристами возможности говорит в своих воспоминаниях Николай 1?

Задание № 11

Вильгельм Карлович Кюхельбекер, поэт, друг А.С. Пушкина по лицею, упоминается во многих документах в числе участников восстания 14 декабря . Кратко расскажите о нем.

Задание № 12

а) Что в манифесте Николая 1 названо «главным предметом и первой целью умыслов» декабристов? Справедливо ли это утверждение? Если да, то в какой степени?

б) В манифесте Николай 1 выражает надежду, что горестные происшествия, смутившие покой России, миновали, и как МЫ при помощи Божией уповаем, миновались навсегда безвозвратно». Мы знаем, что несмотря на подавление восстания декабристов, революционное движение в России продолжало развиваться. Как Вы думаете, почему?

Задание № 13

Используя программные документы декабристов, попытайтесь показать, могли ли члены тайных обществ решить основные проблемы России.

7. Библиография


1. Декабристы в крае // История Красноярского края: Учебн. пособие по краеведению для учителей истории - Красноярск, 1967 - с. 51-52, 57.

2. История Красноярского края: Учебн. пособие по краеведению для учащихся 7-8 классов. -Красноярск, 1981. С. 89-90 илл.

3. История Приенисейского края: Учебн. пособие и материалы для внеклассного чтения по курсу «История родного края» для учащихся общеобразовательной школы - Красноярск «Горница», 1997 - с. 91-94.

4. Кудрявцев Ф.А. Декабристы - сотрудники газет сибирских - / В кн. Памяти декабристов. (К 150 летию со дня восстания) - Иркутск, 1975 - с. 145-155.

5. Полунина Н.Н. Декабристы в Иркутске / В кн. Памяти декабристов (к 150 летию со дня рождения) - Иркутск, 1975. С. 2-7).

6. Грошев Ж. Словом и примером: Декабристы в Енисейской губернии -Красноярск: Кн. из-во, 1975 - 232 с.

7. Грошев Ж. Право на память: (Страницы сибирской жизни декабристов) // Красноярский комсомолец - 1975 - 15, 18, 25, 22, 27, 29 марта.

8. Солдаты свободы (к 165-й годовщине восстания декабристов)// Власть Советов - 1990 № 206 - декабрь.

9. Кожевников Г. Декабристы в нашем крае: (К 150-летию восстания декабристов// Власть Советов - 1975 - 13, 16, 18 декабря.

10. Прокушев. Души высокое стремленье. Канск - Красноярск, 1986. С. 31-35.

И.Павлов Ю. Связной восставшего полка // Енисей - 1985 № 5 с. 67-72.

12. Пасецкий В. К пользе науки и славе Отчизны // Наука и жизнь - 1975 - № 2-е. 72-75: ил.

13. Макарова Н. Потомки помнят // Красноярский рабочий - 1983 - 8 февраля: ил.

14. Черейский Л. Декабрист Давыдов // Краснояский рабочий - 1962 - 30 сентября.

15.Чесмочаков Г. Сибирский альбом Давыдовых: Заметки краеведа //

Красноярский рабочий - 1975 - 6 марта. 16. Чесмочаков Г. «Во глубине сибирских руд...» // Красноярский комсомолец 1965 - 19 ноября.

Оригинал – макет и компьютерная верстка:

А.П. Афанасьева, Т.Н Вахрушева, Е.Н.Федоров

1   2   3   4   5

Похожие:

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconМетодическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири
Печатается по решению редакционного издательского совета Канского педагогического колледжа

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconА. А. Полушин Учебно-методическое пособие по дисциплине
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, бакалавров, специалистов и магистров по направлениям 080100 «Экономика»...

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconУчебно-методическое пособие для студентов всех специальностей технического вуза
Краткий курс лекций по философии: Учебно-методическое пособие / А. С. Балакшин, А. А. Владимиров. – Н. Новгород: Изд-во фгоу впо...

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconРабочая программа по литературному чтению (умк: «Начальная школа 21 века»)
Успешность обучения младших школьников литературному чтению, а также формирование личностных, предметных и метапредметных уме

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconРабочая программа по литературному чтению (умк: «Начальная школа 21 века»)
Успешность обучения младших школьников литературному чтению, а также формирование личностных, предметных и метапредметных уме

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconМетодическое пособие Волгоград 2011 ббк 85. 315 В11
В мире музыкальных инструментов : методическое пособие / Волгогр. Оунб им. М. Горького, Отдел аудиовизуальных материалов и литературы...

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconУчебно-методическое пособие Сураж 2009 Рекомендовано к печати научно-методическим...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений специальности 050720 «Физическая...

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconМетодическое пособие к уроку России
Методическое пособие предназначено для учителей, классных руководителей, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе,...

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconМетодическое пособие Специальность 050141 «Физическая культура» Канск 2012 г
Методическое пособие предназначено для студентов специальности 050141 «Физическая культура» по оп. 10 «Теория и история физической...

Методическое пособие по литературному краеведению декабристы в сибири iconКурсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся...
Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск