Программа курса «Теория игр для международников и политологов»






Скачать 329.64 Kb.
НазваниеПрограмма курса «Теория игр для международников и политологов»
страница1/3
Дата публикации25.07.2015
Размер329.64 Kb.
ТипПрограмма курса
h.120-bal.ru > Документы > Программа курса
  1   2   3



Московский государственный институт

Международных отношений (Университет)

МИД России

ПРОГРАММА КУРСА
«Теория игр для международников и политологов»

для факультета политологии


МОСКВА, 2008

Программу курса разработал Дегтерев Денис Андреевич.

Программа утверждена на заседании кафедры мировой экономики Московского государственного института международных отношений (Университет) МИД РФ
Протокол № ____ от 2008 г.

Зав.кафедрой мировой экономики Булатов А.С.

© Дегтерев Д.А.

© МГИМО (У) МИД России

Раздел 1. Организационно-методический





    1. Место курса в образовательной программе.


Курс «Теория игр для международников и политологов» предназначен для студентов 2-го курса отделения «Экономическая политология» Факультета политологии.
Для успешного прохождения курса «Теория игр для международников и политологов» студент должен предварительно овладеть следующими дисциплинами: «Экономическая политология (основы специальности)», «Математический анализ для политологов», «Логика и риторика», «Информатика», «Экономическая теория».
В общем формате бакалаврской подготовки по направлению «Экономическая политология» курс «Теория игр для международников и политологов» является дополняющим для таких дисциплин как «Методология политического знания», «Теория политики», «Методы и методики политических исследований», «История международных отношений и внешней политики России». Курс является основополагающим для других дисциплин, рассматривающих отдельные аспекты анализа логики международного взаимодействия и конфликтов, в т.ч. «Политическая конфликтология» и др.



    1. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).

В соответствии с назначением основной целью курса является ознакомление студентов с основами теории игр и ее применением для анализа международных проблем. Программа курса направлена на освоение студентами основных методов теории игр и выработки практических навыков их использования в прикладном анализе международных ситуаций.

Программа курса носит ознакомительный характер.
В курсе даны основные определения и инструментарий теории игр; представлены те ее разделы, которые традиционно используются в политологии и в анализе международных отношений. Теоретико-игровой подход к анализу политических процессов поясняется на конкретных примерах из современной практики мировой политики и истории международных отношений.

Задачи курса «Теория игр для международников и политологов» состоят в том, чтобы научить студентов:

  • понимать терминологию теории игр и разные формы представления игр;

  • моделировать реальные политические процессы и ситуации в игровой форме;

  • делать количественный анализ возможных вариантов развития политических событий путем использования дерева игр и игровых матриц;

  • решать задачу выбора оптимальной стратегии и прогнозирования развития ситуации;

  • оформлять результаты теоретико-игрового анализа с использованием соответствующего научного инструментария.


Образовательные результаты курса:

ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ


Знание и понимание:

В качестве основных образовательных результатов, достижение которых должно быть продемонстрировано студентами, выступают полученные ими знания, методологические умения и практические навыки, а также сформированные на их базе компетентности.

Слушатели приобретут определенный комплекс знаний и смогут применять инструментарий теории игр для прикладного анализа международно-политических и внутриполитических процессов.
Слушатели приобретут интеллектуальные умения:

- смогут ориентироваться в литературе по международным отношениям и политологии с применением аппарата теории игр;

- смогут оперировать основными теоретическими конструкциями, предложенными в классических работах по применению теории игр в политологии;

- смогут понимать внутреннюю логику развития ряда международных и внутриполитических конфликтов;

- научатся критически рассматривать и оценивать теоретические концепции и подходы к анализу международной проблематики.
Слушатели получат практические (профессиональные) навыки и умения:

- проводить анализ позиций основных участников международной арены, их мотиваций, преследуемых ими интересов и ожидаемых выигрышей;

- проводить аналогии между поведенческими установками участников реальных политических процессов и участников классических стратегических игр;

- сводить реальные международные и внутриполитические ситуации к формальным моделям, в т.ч. с количественной оценкой выигрышей участников взаимодействия;

- научиться прогнозировать определенные аспекты развития международно-политических и внутриполитических кризисных ситуаций.

Образовательные методики (формы проведения занятий)
Изложение преподавателем теоретических основ изучаемой дисциплины (не менее 20-30 мин на каждом занятии)
Решение конкретных количественных примеров и задач
Проведение коллективных аудиторных экспериментов для наглядного подтверждения основных положений теории игр
Коллективный анализ реальных международных и внутриполитических ситуаций с использованием аппарата теории игр (кейсы)
Самостоятельная проработка обязательной и дополнительной литературы, в особенности классических работ по применению теории игр в политологии
Индивидуальные доклады по биографии и обзору работ основоположников теории игр и ее применению в политологии и экономике, в особенности нобелевских лауреатов
Самостоятельный анализ конкретной международной или внутриполитической ситуации (на выбор) с использованием аппарата теории игр





Форма проверки знаний
Контрольные работы (в количестве трех)
Оценка и подробный комментарий преподавателя по результатам индивидуальных устных докладов
Подробный комментарий преподавателя по итогам представленного самостоятельного анализа кейса с использованием теоретико-игрового подхода


КОМПЕТЕНЦИИ


Аналитические компетенции


  1. Навыки постоянного отслеживания передовых научных достижений в области своей специализации;

  2. Умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и делиться полученным знанием;

  3. Построение альянсов, коалиций и достижение сотрудничества;

  4. Способность работать в условиях рисков и неопределенностей;

  5. Облегчение достижения компромиссов;

  6. Способность к системному видению;

  7. Способность к комплексному и ситуационному анализу политических, социально-экономических и культурных процессов в международной среде;

  8. Способность к соединению разнодисциплинарных аналитических инструментов в приложении к решению конкретной задачи;

  9. Способность к прогнозированию, понимание влияния будущего на настоящее.

Образовательные методики (формы проведения занятий)
Решение конкретных количественных примеров и задач
Коллективный анализ реальных международных и внутриполитических ситуаций с использованием аппарата теории игр (кейсы)
Самостоятельный анализ конкретной международной или внутриполитической ситуации (на выбор) с использованием аппарата теории игр

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции
Комментарии преподавателя по итогам решения количественных задач и примеров
Комментарии преподавателя по итогам презентации самостоятельного анализа конкретной международной или внутриполитической ситуации с использованием аппарата теории игр
Контрольные работы (в количестве трех)


Системные компетенции


  1. Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований;

  2. Способность демонстрировать самостоятельное обучение;

  3. Способность к принятию решения в условиях неполного комплекта данных;

  4. Способность к интуитивному выбору наилучшего решения;

  5. Способность построить дерево решений для проектной ситуации, находящейся под воздействием факторов риска;

  6. Определяет направление развития, цели; устанавливает ответственность;

  7. Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации;

  8. Способность вычленять наиболее удачные применения знаний и документировать их использование;

  9. Умение использовать на практике результаты научных исследований.

Образовательные методики (формы проведения занятий)
Индивидуальные доклады по биографии и обзору работ основоположников теории игр и ее применению в политологии и экономике, в особенности нобелевских лауреатов
Проведение коллективных аудиторных экспериментов для наглядного подтверждения основных положений теории игр
Коллективный анализ реальных международных и внутриполитических ситуаций с использованием аппарата теории игр (кейсы)

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции
Комментарии преподавателя по итогам коллективного анализа реальных международных и внутриполитических ситуаций с использованием аппарата теории игр (кейсы)
Контрольные работы (в количестве трех)


Коммуникационные компетенции


  1. Умения организовывать переговоры, включая переговоры в многоязычной среде;

  2. Умение выступать посредником в деловых переговорах;

  3. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов;

  4. Поддержка отношений с основными заинтересованными сторонами с целью признания команды и поддержки со стороны организации;

  5. Увязка существования сообщества и предлагаемых им преимуществ со стратегическими целями организации;

  6. Способность к проведению опросов с целью формализации неявных знаний;

  7. Способность к проведению научного исследования на иностранных языках;

  8. Способность к одинаковому пониманию темы, умение воспринять жаргон и терминологию;

  9. Способность к общему видению, разделению целей и забот друг друга.

Образовательные методики (формы проведения занятий)
Проведение коллективных аудиторных экспериментов для наглядного подтверждения основных положений теории игр
Коллективный анализ реальных международных и внутриполитических ситуаций с использованием аппарата теории игр (кейсы)
Индивидуальные доклады по биографии и обзору работ основоположников теории игр и ее применению в политологии и экономике, в особенности нобелевских лауреатов

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции
Комментарии преподавателя по итогам индивидуальных докладов по биографии и обзору работ основоположников теории игр и ее применению в политологии и экономике
Контрольные работы (в количестве трех)



1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:


Вид работы


Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы

Доля вида работы в итоговой оценке

Работа на семинаре

Умение решать количественные примеры и задачи, участвовать в обсуждении кейсов, показывать знание и понимание классических работ по теории игр
Компетенции:

  • Способность демонстрировать самостоятельное обучение;

  • Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации;

  • Способность к восприимчивости;

  • Умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и делиться полученным знанием;

  • Способность к комплексному и ситуационному анализу политических, социально-экономических и культурных процессов в международной среде;

  • Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению конкретной задачи

  • Способность к одинаковому пониманию темы, умение воспринять жаргон и терминологию.




20%

Индивидуальные доклады по биографии и обзору работ основоположников теории игр и ее применению в политологии и экономике

Умение подготовить аналитический доклад, объективно оценить вклад конкретного человека в развитие области знаний, владеть терминологией и научным аппаратом изучаемой дисциплины
Компетенции:

  • Навыки постоянного отслеживания передовых научных достижений в области своей специализации;

  • Умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и делиться полученным знанием;

  • Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований;

  • Способность вычленять наиболее удачные применения знаний и документировать их использование;

  • Способность к проведению научного исследования на иностранных языках;

  • Способность к одинаковому пониманию темы, умение воспринять жаргон и терминологию.

15%

Подготовка докладов для коллективного анализа реальных международных и внутриполитических ситуаций с использованием аппарата теории игр (кейсы)


Умение подготовить обстоятельный доклад по международной (внутриполитической) ситуации и конкретным политическим событиям прошлого и настоящего для последующего его анализа
Компетенции:

  • Умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и делиться полученным знанием;

  • Способность к проведению научного исследования на иностранных языках;

  • Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований;

  • Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации;

  • Способность вычленять наиболее удачные применения знаний и документировать их использование;

  • Умение использовать на практике результаты научных исследований.

10%

Самостоятельный анализ конкретной международной или внутриполитической ситуации (на выбор) с использованием аппарата теории игр


Умение применить приобретенные научные навыки при анализе конкретной международной (внутриполитической) ситуации
Компетенции:

  • Способность к проведению научного исследования на иностранных языках;

  • Способность к системному видению;

  • Способность к комплексному и ситуационному анализу политических, социально-экономических и культурных процессов в международной среде;

  • Способность к соединению разнодисциплинарных аналитических инструментов в приложении к решению конкретной задачи;

  • Способность к прогнозированию, понимание влияния будущего на настоящее.

  • Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований;

  • Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации;

  • Способность вычленять наиболее удачные применения знаний и документировать их использование;

  • Умение использовать на практике результаты научных исследований.

10%

Контрольная № 1

Умение решать количественные примеры и задачи по теории игр
Компетенции:

  • Способность демонстрировать самостоятельное обучение;

  • Способность к одинаковому пониманию темы, умение воспринять жаргон и терминологию;

  • Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации;

  • Способность к восприимчивости;

  • Способность к принятию решения в условиях неполного комплекта данных;

  • Способность к интуитивному выбору наилучшего решения;

  • Способность построить дерево решений для проектной ситуации, находящейся под воздействием факторов риска.

15%

Контрольная № 2

Умение решать количественные примеры и задачи по теории игр
Компетенции:

  • Способность демонстрировать самостоятельное обучение;

  • Способность к одинаковому пониманию темы, умение воспринять жаргон и терминологию;

  • Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации;

  • Способность к восприимчивости

  • Способность к принятию решения в условиях неполного комплекта данных;

  • Способность к интуитивному выбору наилучшего решения;

  • Способность построить дерево решений для проектной ситуации, находящейся под воздействием факторов риска.

15%

Контрольная № 3

Знание основополагающей литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу

Компетенции:

  • Способность демонстрировать самостоятельное обучение;

  • Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации;

  • Способность к системному видению;

  • Способность к комплексному и ситуационному анализу политических, социально-экономических и культурных процессов в международной среде;

  • Способность к соединению разнодисциплинарных аналитических инструментов в приложении к решению конкретной задачи;

  • Способность к прогнозированию, понимание влияния будущего на настоящее;

  • Способность вычленять наиболее удачные применения знаний и документировать их использование;

  • Умение использовать на практике результаты научных исследований;

  • Способность к восприимчивости;

  • Способность к проведению научного исследования на иностранных языках;

  • Способность к одинаковому пониманию темы, умение воспринять жаргон и терминологию.

15%

Итог




100%

Раздел 2. Содержание курса

2.1. Организационно-методические данные курса.


Вид работы

Трудоемкость

(в акад.часах)

Общая трудоемкость

86

Аудиторная работа

36

Лекции

18

Семинары/коллоквиумы

18

Самостоятельная работа


50

Подготовка доклада для коллективного анализа реальных международных и внутриполитических ситуаций с использованием аппарата теории игр (кейсы)

3

Подготовка индивидуального доклада по биографии и обзору работ основоположников теории игр и ее применению в политологии и экономике

6

Самостоятельный анализ конкретной международной или внутриполитической ситуации (на выбор) с использованием аппарата теории игр

13

Самостоятельная проработка классических работ по применению теории игр в политологии

15

Просмотр художественного фильма

3

Самоподготовка к семинарам (решение задач)

10

Виды текущего контроля (перечислить)

Три контрольные работы, оценка итогов докладов

Вид итогового контроля


Зачет



2.2. Тематический план курса





Наименование разделов и тем

Очная форма обучения


Количество часов (в академических часах)

Лекции

Семинарские занятия

Самостоят.

Работа

Всего часов

по теме

Раздел 1. Основные понятия теории игр

6

6

18

30

Тема 1.1 Классификация игр и формы их представления

2

2

6

10

Тема 1.2 Решение бескоалиционных игр в чистых стратегиях

2

2

6

10

Тема 1.3 Игры в смешанных стратегиях

2

2

6

10

Раздел 2. Теоретико-игровой анализ международных отношений

6

6

20

32

Тема 2.1 Простые игровые модели международных конфликтов

2

2

8

12

Тема 2.2 Игры с неполной информацией и дезинформацией

2

2

6

10

Тема 2.3 Динамические модели переговоров

2

2

6

10

Раздел 3. Теория игр и политология

4

4

6

14

Тема 3.1 Применение теории игр к анализу выборов и голосования в коллективных органах

4

4

6

14

Раздел 4. Применение теории игр в экономике

2

2

6

10

Тема 4.1 Модели конкуренции и оптимизация сотрудничества

2

2

6

10

Итого по курсу:

18

18

50

86



2.3. Содержание курса

  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconУчебно-методический комплекс дисциплины теория и методика спортивных игр
Дисциплина «Теория и методика спортивных игр» является вариативной частью профессионального цикла ооп впо по направлению подготовки...

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconПрограмма курса «мировая политика и международные отношения»
При составлении курса автор ориентировался как на разработки научной школы «мирополитиков» (профессуры мгимо(У) при мид рф, социологического...

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconНаправление подготовки 38. 03. 01 "Экономика"
Математика. Теория вероятности и математическая статистика Математика. Методы оптимальных решений/Теория игр

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconВ. В. Дубовик теория и история русского языка
В. В. Теория и история русского языка. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров 1 курса направления 032700....

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconТемы контрольных работ по дисциплине «Теория сестринского дела» для...
Краткие исторические сведения о дисциплине «Теория сестринского дела». Предмет и задачи дисциплины «Теория сестринского дела»

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconПрограмма дисциплины «История и теория европейской интеграции» ...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 1 курса направления подготовки...

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconПрограмма учебного курса программа разработана в соответствии с государственным...
Программа учебного курса “межгосударственный переговорный процесс: теория и практика”

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Политические процессы...
Целью курса является формирование у студентов-политологов представления об основных тенденциях и ключевых моментах политического...

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconОлимпийские и паралимпийские ценности
Задача уроков – дать школьникам наиболее полное представление о ценностях Олимпийского и Паралимпийского движения, истории возникновения...

Программа курса «Теория игр для международников и политологов» iconИстория Олимпийских игр
В 1924 году были учреждены Зимние Олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние. Однако, начиная...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск