Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн»






Скачать 120.89 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн»
Дата публикации27.01.2015
Размер120.89 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
h.120-bal.ru > Документы > Программа дисциплины



Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «История костюма» для направления

072500.62 «Дизайн» подготовки бакалавра


Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"



Факультет коммуникаций, медиа и дизайна

Школа дизайна

Программа дисциплины «История костюма»


для направления 072500.62 «Дизайн», по программе «Анимация», «Дизайн костюма»,

«Дизайн среды», «Коммуникационный дизайн (Графический дизайн)»,

«Коммуникационный дизайн (Интерактивный дизайн)»

подготовки бакалавра, очной формы обучения

Автор программы:

Бакина Т.В., ассистент.

Рекомендована секцией УМС «___»____________ 20 г

Председатель
Утверждена УС отделения дизайна МИЭМ НИУ ВШЭ «___»_____________20 г.

Ученый секретарь ________________________

Москва, 2014
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями

университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500.62 "Дизайн" по программе обучения «Анимация», «Дизайн костюма», «Дизайн среды», «Коммуникационный дизайн (Графический дизайн)», «Коммуникационный дизайн (Интерактивный дизайн)», изучающих дисциплину «История костюма».

Программа разработана в соответствии с:

  1. НИУ ВШЭ 072500.62 "Дизайн"

  2. Образовательных программ для направления 072500.62 "Дизайн" «Анимация», «Дизайн костюма», «Дизайн среды», «Коммуникационный дизайн (Графический дизайн)», «Коммуникационный дизайн (Интерактивный дизайн)»

  3. Рабочим учебным планом университета для направления 072500.62 "Дизайн" профили подготовки «Анимация», «Дизайн костюма», «Дизайн среды», «Коммуникационный дизайн (Графический дизайн)», «Коммуникационный дизайн (Интерактивный дизайн)» утвержденным в 2014 г.

1.Цели освоения дисциплины


Дисциплина «История костюма» предназначена для углубленного изучения истории, стилей, направлений и тенденций развития дизайна одежды, и применения данных знаний в актуальной дизайнерской и креативной деятельности.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины



В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

- основные виды, стили, историю и тенденции развития дизайна одежды;

Уметь

- применять в практической работе технологии и методы дизайна из мировой и отечественной практики;

Иметь навыки (приобрести опыт)

- стилистическим инструментарием и художественным языком выражения в области дизайна одежды;

В процессе освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен ориентироваться в видах, жанрах, стилях изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна

ПК-4

(ИК-1.1ПД_НИД(Д))

Знает типологию современного и исторического разделения искусства и дизайна по жанрово-стилевым признакам

Лекционная форма обучения, практическая форма обучения, самостоятельная работа студентов

Способен к определению перспективных трендов в дизайне и трансформации современных художественных идей, методов
и инструментов с целью внедрения их в профессиональную деятельность

ПК-5

(ИК-

Б1.1_2.1_4.1_4.6НИД_ПД(Д))

Знает особенности развития истории дизайна одежды, владеет представлениями о предпосылках формирования тенденций, и умеет использовать данный интсрументарий в своей работе.

Лекционная форма обучения, практическая форма обучения, самостоятельная работа студентов
  1. Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к профессиональной части общекультурной линии образования и является обязательной дисциплиной.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

История и теория дизайна

Креативное проектирование (Введение в специальность)

Арт-практика
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

- знать специфику процесса проектирования;

- уметь вести аналитическую деятельность;
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

Проектный семинар по дизайн-проектированию

Портфолио

Инновационный дизайн

Стратегический дизайн

Мода и стиль. Уровень 1 (Начальный)

Мода и стиль. Уровень 2 (Средний)

Мода и стиль. Уровень 3 (Продвинутый)
  1. Тематический план учебной дисциплины




    Название раздела

    Всего часов

    Аудиторные часы

    Самостоятельная работа

    Лекции

    Семинары

    Практические занятия

    Раздел 1. История костюма

    1

    Молодежная мода и субкультуры

    24

    16







    8

    2

    История моды XX века

    24

    16







    8

    3

    Национальные традиции в костюме

    30

    20







    10

    4

    Исторический западноевропейский костюм

    30

    20







    10




    Итого:

    108

    72







    36
  2. Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

2 курс

Параметры **

1

2

3

4




Текущий (неделя)

Контрольная работа




6




6

Письменная контрольная работа

Домашнее задание

4




4




Сбор материалов по темам занятий

Промежуточный

Экзамен







*




Устный опрос

Итоговый

Экзамен

















5.1. Критерии оценки знаний, навыков



Домашнее задание. Сбор аналитических материалов по темам занятий.
Контрольная работа. Контрольная работа включает 5 открытых и 20 тестовых вопросов по всем разделам курса. Студент должен продемонстрировать знание истории костюма, знание основных стилей, художественных движений, ключевых фигур. Открытые вопросы предполагают умение анализировать предложенный культурный объект, способность верно контекстуализировать и описывать художественные явления
Экзамен. Во время устного ответа студент должен продемонстрировать понимание развития истории дизайна одежды как целостного и сложного процесса, показать знание историко-культурного контекста, стоящего за тем или иным явлением, способность анализировать с историко-культурной точки зрения различные артефакты, умение критически оценивать современные тенденции дизайна на основе полученных знаний, способность выделять наиболее значимые факты и явления в современном художественном процессе.
Экзамен проводится в форме устного опроса по всем темам модуля (модулей).

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.


5.2 Порядок формирования оценок по дисциплине


Итоговая оценка по дисциплине формируется из оценки последнего модуля изучения дисциплины.




Оценка за изучение дисциплины в течении модуля складывается из суммы оценок за текущий и промежуточный контроль знаний студентов.


Промежуточная оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

  1. Текущий контроль на 4-ой неделе модуля

  2. Результаты экзамена.


Итоговая оценка выводится по формуле средней взвешенной с учетом введенных весов.
Вес зачета (экзамена) в промежуточной оценке – 0,8 (k); самостоятельная работа (промежуточный контроль) – 0,2 (k1).
Оценку за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10–ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным контролем – Онакопл.

Оценка за зачет (экзамен) выставляется в результате итогового просмотра – Оэкз/зач.

Таким образом, итоговая оценка рассчитывается по формуле

Орезульт = k1* Онакопл + k *·Оэкз/зач

Например, оценка за зачет – 8 баллов; за самостоятельную работу – 6, тогда итоговая оценка (ИО) складывается следующим образом:

ИО = 6*0,2 + 8*0,8 = 1,2+ 6,4 = 7,6 – округляем по правилам округления чисел и получаем итоговую оценку – 8.

В ведомость проставляется оценку зачета (экзамена) – 8.



На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

Оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.

  1. Содержание дисциплины



Раздел 1. История костюма

Тема 1. Молодежная мода и субкультуры
Количество часов аудиторной работы – 16 часов

Самостоятельная работа – 8 часов
Мода и поиск собственной идентичности. Молодежные субкультуры 1960-1970-х и дизайн одежды. Субкультуры и молодежные направления в моде 1980-2010-х.
Задание для самостоятельной работы:

Сбор аналитических материалов по теме занятий.

Форма отчетности: доклад-презентация.


Тема 2. История моды XX века
Количество часов аудиторной работы – 16 часов

Самостоятельная работа – 8 часов
1900-е. Модерн и ар-нуво. 1910-е. Военная и послевоенная мода. 1920-е. Эмансипация женщин и ее значение для революции женского костюма. 1930-е. Ар-деко и геометрические формы. 1940-е. Военные и послевоенные годы. 1950-е. Революция в моде 1947 года - new look Кристиана Диора и его влияние на моду десятилетия. Новый культ роскоши. 1960-е. Свингующие шестидесятые. Молодежная культура и ее влияние на моду. 1970-е. Постмодернизм, эклектический стиль и антимода. 1980-е. Агрессивная и чрезмерная мода. 1990-е. Снижение модного потребления и преобладание “бейсик”-вещей. 2000-е. Глобализация и стилистическое многообразие. 2010-е. Преобладание ретро-стилистики: мотивы 50-х, 60-х, 80-х и 90-х в моде десятилетия.
Задание для самостоятельной работы:

Сбор аналитических материалов по теме занятий.

Форма отчетности: доклад-презентация.


Тема 3. Национальные традиции в костюме
Количество часов аудиторной работы – 20 часов

Самостоятельная работа – 10 часов
Устойчивость форм национальных костюмов Китая. Индийский костюм. Своеобразие японского национального костюма. Мода племен и народов Северной и Латинской Америки. Национальные костюмы стран Ближнего Востока и Африки. История русского костюма: Киевская и Московская Русь. История русского костюма: XVIII-XIX вв. История русского костюма: XX век.

Задание для самостоятельной работы:

Сбор аналитических материалов по теме занятий.

Форма отчетности: доклад-презентация.

Тема 4. Исторический западноевропейский костюм
Количество часов аудиторной работы – 20 часов

Самостоятельная работа – 10 часов
Первобытный костюм и мода Древнего Египта. Античность. Византийский костюм. Ранее Средневековье. Кельты и Викинги. Готический костюм. XIV век: Ранее Возрождение - Италия. XV век: Классическое и Северное Возрождение XVI век: Позднее Возрождение. Испанская мода. XVII век: Барокко. Французская мода. Первая половина XVIII века: Рококо Вторая половина XVIII века: Позднее Рококо и Неоклассицизм. Первая половина XIX века: Стили ампир, бидермайер, романтизм. Вторая половина XIX века: эклектика, викторианский стиль, “belle epoque”.

Задание для самостоятельной работы:

Сбор аналитических материалов по теме занятий.

Форма отчетности: доклад-презентация.


Литература по разделу:

Основная литература





  1. Блохина И. Всемирная история костюма. – М.: АСТ, 2014.

  2. Натали Хершдорфер. Фотография в моде. – М.: Искусство – XXI век, 2013.

  3. Мода. Полная энциклопедия одежды и стилей - в переводе О. Сергеевой и Е. Серневой – М.: АСТ, 2013.

Дополнительная литература





  1. Харриет Ворслей. 100 идей, изменивших моду. – М.: Эксмо, 2013.

  2. Петрова А. Русский костюм. – М.: Слово, 2010.

  3. Нил Стивенсон. История моды в деталях. – М.: Эксмо, 2011.

  4. Шарлот Силинг. Мода. – М.: АСТ, Астрель, 2011.

  5. Каролина Татам, Джулиан Симэн. Дизайн в моде. Моделирование одежды. – М.: Рипол Классик, 2006.

  6. Diane Von Furstenberg, Mary Gehlhar. The Fashion Designer Survival Guide, Revised and Expanded Edition: Start and Run Your Own Fashion Business. – Wokingham: Kaplan Publishing, 2008.

Основные учебные технологии, используемые при изучении раздела: изучение теоретического материала, выполнение проектных работ по заданным темам, решение и рассмотрение задач, разбор домашних заданий.

  1. Образовательные технологии



При реализации учебной работы предусмотрены следующие формы проведения занятий: изучение теоретического материала по дисциплине (знакомство с основными терминами и понятиями); выступления с докладами на занятиях по разделам дисциплины; разбор практических задач; выполнение проектов.

  1. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

8.1 Тематика заданий текущего контроля



Контрольная работа включает 5 открытых и 20 тестовых вопросов по всем разделам курса. Студент должен продемонстрировать знание истории костюма, знание основных стилей, художественных движений, ключевых фигур. Открытые вопросы предполагают умение анализировать предложенный культурный объект, способность верно контекстуализировать и описывать художественные явления.

8.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины



Самопроверка студентов может быть осуществлена по следующим вопросам:

1. В чем состоят особенности моды субкультурных молодежных движений?

2. Какие особенности моды XX века Вы знаете?

3. Назовите особенности национальных традиций в области костюма?

4. Какие особенности западноевропейского костюма Вы знаете?


  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература





  1. Блохина И. Всемирная история костюма. – М.: АСТ, 2014.

  2. Натали Хершдорфер. Фотография в моде. – М.: Искусство – XXI век, 2013.

  3. Мода. Полная энциклопедия одежды и стилей - в переводе О. Сергеевой и Е. Серневой – М.: АСТ, 2013.


Дополнительная литература


  1. Харриет Ворслей. 100 идей, изменивших моду. – М.: Эксмо, 2013.

  2. Петрова А. Русский костюм. – М.: Слово, 2010.

  3. Нил Стивенсон. История моды в деталях. – М.: Эксмо, 2011.

  4. Шарлот Силинг. Мода. – М.: АСТ, Астрель, 2011.

  5. Каролина Татам, Джулиан Симэн. Дизайн в моде. Моделирование одежды. – М.: Рипол Классик, 2006.

  6. Diane Von Furstenberg, Mary Gehlhar. The Fashion Designer Survival Guide, Revised and Expanded Edition: Start and Run Your Own Fashion Business. – Wokingham: Kaplan Publishing, 2008.



  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины



Для проведения занятий по дисциплине необходима стандартно-оборудованная мастерская для дизайна одежды включающая в себя следующее оборудование: швейные машины Pfaff Select 3.0 (7 шт.), оверлок PFAFF Hobbylock 2.0 (7 шт.), утюг Philips PerfectCare Xpress GC5060/02 (2 шт.), парогенератор Philips PerfectCare GC9241 (2 шт.), гладильная доска HAUSMANN HM-2121 (4 шт.), манекены мягкие, женские (15 шт.), манекены мягкие, мужские (15 шт.), вешала на колесах с вешалками (8 шт.), и необходимый инструментарий (ножницы, булавки, ножи, линейки и пр.). Так же необходима стандартно-оборудованная аудитория для проведения лекционных занятий. Так же для проведения занятий необходимо наличие проектора и экрана, а так же аудиоаппаратуры для демонстрации с компьютера преподавателя.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconПрограмма дисциплины «История художественных стилей» для направления 072500. 62 «Дизайн»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для...

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconПрограмма дисциплины «История стилей» для направления 072500. 62 «Дизайн»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500....

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconПрограмма дисциплины «История кино и анимации» для направления 072500. 62 «Дизайн»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500....

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconПрограмма дисциплины «История искусства и дизайна» для направления 072500. 62 «Дизайн»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500....

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconПрограмма дисциплины «Фотографика» для направления 072500. 62 «Дизайн»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для...

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconПрограмма дисциплины «История и теория искусств» для направления 072500. 68 «Дизайн»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500....

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconПрограмма дисциплины "История дизайна"
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 072500. 62 "Дизайн"...

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconПрограмма дисциплины Культурология для направления 072500. 62 «Дизайн»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500....

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconПрограмма дисциплины «История искусства и дизайна» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500....

Программа дисциплины «История костюма» для направления 072500. 62 «Дизайн» iconВыполнение рефератов по истории культуры и искусств методические рекомендации для студентов иииД
«Дизайн», 071004 «мди», 053000 «нхт» очной формы обучения, а так же для бакалавров направления 050100 «Педагогическое образование»...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск