Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего






Скачать 294.88 Kb.
НазваниеРабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего
страница1/3
Дата публикации27.01.2015
Размер294.88 Kb.
ТипРабочая программа
h.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ИНСТИТУТ МУЗЫКИ, ТЕАТРА И ХОРЕОГРАФИИ

Кафедра спортивного и эстрадного танцев

Учебно-методический комплекс

Дисциплина: Теория и история хореографического искусства

Цикл: СД.Ф.04.01.

Специальность: 071301.65 «Народное художественное творчество»

Квалификация выпускника – «Художественный руководитель

хореографического коллектива, преподаватель»
Составитель: Соболь В.А. доцент, профессор кафедры спортивного и эстрадного танцев

Тюмень 2010

Содержание
Раздел I. Рабочая программа дисциплины………………..………………….3

    1. Пояснительная записка………………………………………………...3

    2. Распределение учебных часов на освоение основных разделов рабочей программы…………………………………………………….4

    3. Тематический план изучения дисциплины…………………………..5

    4. Содержание дисциплины……………………………………………...5

    5. Примерный перечень вопросов для обсуждений на семинарских занятиях…………………………………………………………………7

    6. Темы курсовых работ…………………………………………………9

    7. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения……………………………………………………………….10

    8. Формы контроля………………………………………………………12

    9. Контрольные вопросы к экзамену…………………………………...12

    10. Библиографический список (основная и дополнительная литература)………………………………… ………………………...13

Раздел II. Дидактические материалы……..…………………………………15

2.1 Тесты для контроля остаточных знаний……………........................15

Раздел I. Рабочая программа дисциплины


    1. Пояснительная записка


Выписка из государственного образовательного стандарта

СД.Ф.04.01. Теория и история хореографического искусства

Теоретические основы хореографического искусства. Связь истории хореографии с развитием мировой культуры. Основные этапы эволюции русского и зарубежного хореографического искусства от зарождения до современности. Деятельность выдающихся хореографов и танцовщиков. Основные проблемы развития хореографического искусства. Связи танца с музыкой. Становление и развитие хореографических форм. Эволюция выразительных средств хореографии. Связи балетного театра с педагогической и исполнительской деятельностью. Творчество современных отечественных и зарубежных хореографов. Состояние и проблемы развития современных направлений хореографического искусства.

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла СД.Ф.04.01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 071301.65 «Народное художественное творчество» квалификации «Художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель».

Материал рабочей программы «Теория и история хореографического искусства» составлен с учетом специфики подготовки руководителей хореографических коллективов, преподавателей спортивных и эстрадных танцев.

Необходимость знаний, заложенных в программе данной дисциплины, подтверждена практикой работы руководителей коллективов в различных учреждениях культуры и дополнительного образования.

Цель дисциплины:

Овладение системой профессиональных знаний по теории и истории хореографического искусства

Задачи дисциплины:

  1. Изучение основных этапов эволюции хореографического искусства.

  2. Освоение теоретических основ хореографического искусства.

  3. Изучение деятельности выдающихся хореографов, педагогов, танцовщиков.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников

Дисциплина «Теория и история хореографического искусства» является обязательным в цикле специальных дисциплин, предназначена для студентов 4 и 5 курса кафедры спортивного и эстрадного танцев, обучающихся по специальности 071301.65 «Народное художественное творчество» и квалификации: «Художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель» и ведется в течение 3 семестров.

Необходимость введения дисциплины обусловлена требованиями современного общества к руководителю художественного коллектива. Дисциплина «Теория и история хореографического искусства» является важной составной частью процесса профессиональной подготовки студентов - хореографов.

Будущий специалист данного профиля должен обладать не только высоким исполнительским мастерством, но и владеть глубокими знаниями в области отечественной и зарубежной художественной культуры, знать теорию, историю и современное состояние хореографического искусства. Кроме того, освоение программы активизирует познавательную деятельность студентов, развивает творческие способности будущих специалистов в сфере культуры.

Требования к уровню подготовки студентов

В результате освоения дисциплины студент должен

знать основные исторические этапы развития и становления хореографического искусства;

уметь анализировать хореографические произведения и творчество отечественных и зарубежных хореографов;

овладеть системой теоретических знаний по проблемам развития хореографии.

Изучение данной дисциплины тесно связано с дисциплинами «Танец и методика его преподавания», «Образцы танцевального репертуара», «Теория и история культуры» и опирается на базовые знания, полученные студентами по истории, литературе, философии, мировой художественной культуре.


    1. Распределение учебных часов на освоение основных разделов рабочей программы


На основе Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в учебном плане кафедры спортивного и эстрадного танцев Тюменской государственной академии культуры и искусств на дисциплину «Теория и история хореографического искусства» выделено 200 часов

Курс обучения, семестр


Количество часов по разделам программы

Всего

часов

Теоретический подраздел

Методико– практический

подраздел

Индивид. занятия

Самост. работа студентов




4

5

6сем

18

16




69




7сем

18

18





5

8сем

18

16





Всего:

54

50




69

200


*Из общего количества часов для самостоятельной работы студентов 27 выделено на подготовку и проведение экзамена


    1. Тематический план изучения дисциплины




Название разделов, тем

Количество часов

Групповые

Теоретический

(лекции)

Методико -практическ.


IV курс 7 семестр







  1. Хореографическое искусство в системе мировой культуры.

6

8

  1. История западноевропейского хореографического искусства (до XX века)

12

8

IV курс 8 семестр







  1. История танцевального искусства России (до XX века)

9

8

  1. Деятельность выдающихся хореографов, педагогов, танцовщиков.

9

10

V курс 9 семестр







  1. Хореографическое искусство XX века

9

8

  1. Проблемы развития хореографического искусства

9

8

Всего:

54

50




    1. Содержание дисциплины


Дисциплина изучается с учётом последовательного освоения теоретического и практического материала, подкрепляя его выполнением учебно-творческих работ с элементами исследования (контрольные работы, реферат, курсовая), и состоит из шести разделов.

Программа дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение семинарских занятий. В качестве наглядных дидактических материалов привлекаются печатные издания, посвящённые хореографическому искусству, дневники, мемуары выдающихся деятелей хореографии, видеозаписи танцевальных произведений, фильмы-балеты и т.д.
IV курс, 7 семестр

Раздел 1. Теоретические основы хореографического искусства. Хореографическое искусство в системе мировой культуры.

  1. Танец как вид искусства

  2. Связь истории хореографии с развитием мировой культуры

  3. Виды и жанры хореографического искусства и их классификация

  4. Выразительные средства хореографического искусства

  5. Отражение действительности в сценическом танце. Образ.

  6. Язык танца и его символика


Раздел 2. История западно-европейского хореографического искусства (до ХХ в.) Связь истории хореографии с развитием мировой культуры

  1. Танец в первобытном обществе

  2. Танцевальная культура Древнего мира (Индия, Египет, Китай, Греция, Рим)

  3. Танцевальное искусство Средневековья и эпохи Возрождения

  4. Истоки западноевропейского сценического танца (мистерия, маскарад, момерия, междуяствия)

  5. Танцевальная культура XVII века. Придворный балет.

  6. Танцевальная культура XVIII века.

  7. Танцевальная культура XIX века. Романтизм в балете.


IV курс, 8 семестр
Раздел 3. История танцевальной культуры России (до ХХ века). Основные этапы эволюции русского и зарубежного хореографического искусства от зарождения до современности.

  1. Особенности развития и основные черты русской национальной хореографии

  2. Народные истоки русского балета

  3. Возникновение и становление балетного театра в России XVII в.

  4. Русский балетный театр XVIII в.

  5. Бытовые танцы XVII – XVIII вв.

  6. Романтизм в русском балете, конец XVIII – нач. XIX века.

  7. Бальные танцы XIX в.

  8. История балов и праздников в России

  9. Эпоха академизма. Мариус Петипа

  10. Хореографическое искусство начала XX века

  11. «Русские сезоны» в Париже.


Раздел 4. Деятельность выдающихся хореографов, педагогов, танцовщиков

  1. Ж.-Ж. Новерр – великий французский реформатор

  2. Деятельность Ж.-Б. Ланде в России.

  3. И.И. Вальберх – первый русский балетмейстер.

  4. Ш.-Л. Дидло, его роль в развитии русского балета

  5. Танцовщицы эпохи романтизма (А. Истомина, М. Тальони, К. Гризи, Е. Андриянова, Е. Санковская).

  6. Выдающиеся педагоги XIX века (Ф. Тальони, А. Бурнонвиль, К. Блазис, Э. Чекетти).

  7. Творчество М. Петипа

  8. Балет П.И. Чайковского

  9. Реформаторы начала XX века (А. Дункан, М. Фокин, Ф. Лопухов, К. Голейзовский)

  10. Исполнительское искусство начала XX века.

  11. С. П. Дягилев – пропагандист русского искусства.


V курс, 9 семестр
Раздел 5. Хореографическое искусство ХХ века

  1. Основные этапы развития балетного театра в России

  2. Развитие жанра народной хореографии

  3. Современное состояние бального танца. Развитие спортивно-танцевального движения

  4. Педагогическая система А.Я. Вагановой

  5. Стили и школы современных направлений хореографического искусства

  6. Современное исполнительское искусство

  7. Творчество отечественных зарубежных хореографов


Раздел 6. Проблемы развития хореографического искусства

  1. Сохранение традиций и творческого наследия хореографического искусства

  2. Современное состояние и пути развития жанра народной хореографии

  3. Проблемы, тенденции и перспективы развития современных направлений хореографического искусства

  4. Организация конкурсных форм спортивно-танцевального движения

  5. Проблемы репертуара (темы, образы, музыка). Формирование репертуара

  6. Уровни танцевальной культуры: массовый, любительский, профессиональный

  7. Танцевальное искусство Тюменской области

  8. Внешние и внутренние источники развития хореографического искусства.




    1. Примерный перечень вопросов для обсуждений на семинарских занятиях


IV курс, 7 семестр

  1. Танец как вид искусства.

  2. Функции танца в культуре и в жизни человека.

  3. Виды и жанры хореографического искусства. Их классификация.

  4. Выразительные средства хореографического искусства.

  5. Создание художественного образа средствами хореографии.

  6. Язык танца и его символика.

  7. Танец в первобытном обществе.

  8. Танец в Древнем Египте.

  9. Танец в Древнем Китае.

  10. Танец в Древней Индии.

  11. Танец в Древней Греции и Древнем Риме.

  12. Танец Средневековья.

  13. Танец в эпоху Возрождения.

  14. Истоки западноевропейского сценического танца.

  15. Придворный балет Франции XVII века.

  16. Танцевальная культура Западной Европы XVIII века.

  17. Эпоха романтизма.

  18. Танцевальная культура Западной Европы XIX века.


IV курс, 8 семестр

  1. Особенности развития русской национальной хореографии.

  2. Основные черты русской национальной хореографии.

  3. Народные истоки русского балета. Скоморошество.

  4. Начало балетного театра в России XVII век.

  5. Реформы Новерра. Книга «Письма о танцах и балетах» (1760).

  6. Реформы Петра I. Указ об Ассамблеях.

  7. Бальные танцы XVII-XVIII вв.

  8. Русский балетный театр XVIII века. Становление жанра.

  9. Начало хореографического образования в России. Деятельность Ж.-Б. Ланде.

  10. Крепостной балет.

  11. Бальные танцы XIX века.

  12. Романтизм в русском балете.

  13. Балет «Сильфида». Ф. и М. Тальони.

  14. Балет «Жизель».

  15. Русские романтические танцовщицы (А. Истомина, Е. Санковская, Е. Андреянова).

  16. Творчество Мариуса Петипа.

  17. Балеты П.И. Чайковского.

  18. «Академисты» и реформаторы начала XX века.

  19. «Русские сезоны». Деятельность С.П. Дягилева.

  20. Анна Павлова – легенда русского балета.


V курс, 9 семестр

  1. Этапы развития балетного театра в России в XX в.

  2. Развитие жанра народной хореографии в XX веке. Ансамбли народного танца.

  3. Спортивно-танцевальное движение в России (на примере Тюменской области).

  4. Современный танец в России.

  5. Эволюция танца модерн.

  6. Этапы развития джазового танца.

  7. Брейк-данс – современное направление хореографического искусства.

  8. Стили и школы современных направлений хореографического искусства.

  9. Школа Марты Грэхем.

  10. «Свободный танец» Айседоры Дункан.

  11. Из истории хореографической педагогики (Филиппо Тальони, Карло Блазис, Август Бурнонвиль, Энрико Чекетти).

  12. Педагогическая система А. Вагановой.

  13. Творчество современных хореографов (на примере одного выдающегося отечественного или зарубежного деятеля).

  14. Проблемы и перспективы развития хореографического искусства.

  15. Организация конкурсных форм спортивно-танцевального движения.

  16. Проблемы репертуара хореографического коллектива.

  17. Уровни танцевальной культуры. Система подготовки хореографических кадров в России.

  18. Внешние и внутренние источники развития хореографического искусства.




    1. Темы курсовых работ

1. Основные этапы эволюции бального танца от зарождения до современности.

  1. История развития русского народного танца.

  2. Балет как синтетическое искусство.

  3. Анатомические основы хореографии.

  4. Взаимосвязь музыки и хореографии.

  5. Создание хореографического образа.

  6. Функции хореографического искусства.

  7. Бальный танец XIX века (или любая другая эпоха).

  8. История балов в России.

  9. Танец в Древней Греции.

  10. Танцовщицы эпохи романтизма.

  11. Анна Павлова – легенда русского балета.

  12. Вацлав Нижинский – великий танцовщик и хореограф.

  13. Хореографический импрессионизм М. Фокина.

  14. Русские сезоны в Париже.

  15. Творчество Айседоры Дункан.

  16. Школа Марты Грэхем.

  17. Эволюция танца модерн.

  18. Основные этапы развития джаз-танца.

  19. Дж. Баланчин – создатель неоклассического направления в балете.

  20. Педагогическая система А.Я, Вагановой.

  21. Театр танца Игоря Моисеева.

  22. Творческая индивидуальность М. Плисецкой.

  23. Хореографическое искусство в года Великой Отечественной Войны.

  24. Балетные образы Галины Улановой.

  25. Рыцарь танца Марис Лиепа.

  26. Традиции и новаторство Ю. Григоровича.

  27. Стили и школы современных направлений хореографического искусства.

  28. Танец как способ коммуникации.

  29. Танцевальная культура народов Тюменского Севера.



  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего icon1. Связь танцевального фольклора и профессионального хореографического...
Федерального компонента цикла специальных дисциплин составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего...

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего iconРоссийской Федерации «утверждаю»
Примерная программа дисциплины "История изобразительного искусства" федерального компонента цикла опд составлена в соответствии с...

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего iconРабочая программа дисциплины дисциплина Теория и история культуры
Составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по всем направлениям...

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего iconПрограмма дисциплины Специальность 032101 «Физическая культура и спорт»
Программа дисциплины федерального компонента цикла гсэ составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего...

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего iconУчебно-методический комплекс дисциплины "История изобразительного...
Е. А. Колчанова. История изобразительного искусства: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 1 курса...

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего iconПрограмма учебной дисциплины «Теория и история налогообложения»
Программа дисциплины «Теория и история налогообложения» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего...

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего iconОдобрено
Рабочая программа дисциплины «История отечественного государства и права» составлена в соответствии с государственным образовательным...

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего iconРабочая программа дисциплины «История мировой литературы и искусства»
...

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего iconПрограмма итогового междисциплинарного экзамена дисциплина История...
Составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионально образования по укрупненной группе...

Рабочая программа по дисциплине: «Теория и история хореографического искусства», федерального компонента цикла сд. Ф. 04. 01 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего iconРабочая учебная программа по дисциплине «История международных отношений»...
История международных отношений [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: тгамэуп, 2013. 46 с






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск