2.2. Консультации
1.
|
«Инновационные формы работы с детьми дошкольного возраста по развитию речи »
|
ноябрь
|
Мухарямова Г.А.
|
2.
|
«Структура образовательной программы»
|
сентябрь
|
Конаныхина Н.В.
|
3.
|
«Устное народное творчество как средство развития речевой активности»
|
октябрь
|
Уварова О.И.
|
4.
|
«Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования»
|
сентябрь
|
Конаныхина Н.В.
|
5.
|
«Использование мнемотехники в развитии речи детей»
|
декабрь
|
Хабибуллина
|
6.
|
«Технология проектной деятельности»
|
февраль
|
Уварова О.И.
Галямова И.Н.
|
7.
|
Организация работы в летний оздоровительный период
|
май
|
Зам по ВМР, старший воспитатель
|
8.
|
«Информационно – коммуникационная технология»
|
март
|
Морозова М.А.
|
Открытые просмотры, мастер – классы:
|
|
«Инновационные формы работы с детьми по развитию речи»
|
ноябрь
|
Воспитатели всех возрастных групп
Учитель – логопед
Старший воспитатель
|
|
«Совершенствование мастерства педагогов в непосредственной образовательной деятельности по математическому развитию в соответствии с ФГОС ДО»
|
февраль
|
Воспитатели всех возрастных групп
|
|
Смотры – конкурсы
|
|
|
|
Смотр – конкурс готовности групп к новому учебному году
|
сентябрь
|
Воспитатели всех возрастных групп
|
|
Смотр – конкурс речевых центров
|
октябрь
|
Воспитатели всех возрастных групп
|
|
Смотр – конкурс развивающих центров
|
март
|
Воспитатели всех возрастных групп
|
Консультации учителя – логопеда
|
1.
|
Для педагогов:
«Если ребенок сокращает слова, переставляет слоги»
«Применение СУ-ДЖОК терапии при коррекции речевых нарушений у детей»
«Обучаем детей связной речи»
«Учите детей произносить и различать звуки»
«Руки человека – это ценное сокровище»
«Игры на развитие слухового внимания»
|
В течение года
|
Киселева Н.В.
|
2.
|
Для родителей:
«Наглядная папка-передвижка»
«Что такое фонетико-фонематическое недоразвитие речи»
«Чтобы ребенок занимался с удовольствием»
Что нужно знать родителям будущих первоклассников
Семинар практикум «Подготовка органов артикуляции к постановке звуков»
|
В течение года
|
Киселева Н.В.
|
Консультации педагога-психолога
|
|
2 младшие, средние, старшие группы
- «Адаптация к детскому саду»
- «Возрастные особенности психологического развития детей от 2 до 3 лет»
- «Возрастные особенности психологического развития детей от 3 до 4 лет»
- «Возрастные особенности психологического развития детей от 4 до 5 лет»
- «Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка»
- «Ребенок и семейные скандалы»
- «Опасные мультфильмы, или какие мультики можно смотреть детям!?»
- «Телевизор и ребенок»
|
|
|
|
Старшие – подготовительные группы
- «Возрастные особенности психологического развития детей от 5 до 6 лет
- «Возрастные особенности психологического развития детей от 6 до 7 лет»
- «Застенчивый ребенок»
- «Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка»
- «Готов ли ваш ребенок к школе?»
|
|
|
2.3. Круглые столы
|
1.
|
«Развитие речи детей дошкольного возраста»
(Круглый стол по темам самообразования педагогов)
|
октябрь
|
старший воспитатель
Уварова О.И.
Галлямова И.Н.
Симашко Л.Ш.
Бугрова Г.В.
|
2.
|
«Толерантность. что это?
|
ноябрь
|
старший воспитатель
Игнатьева В.Г.
Валеева И.И.
|
23
|
«Первые шаги в математику»
|
январь
|
старший воспитатель
|
2.6. Инновационная деятельность:
2.6.1. Творческая группа
По теме: «»
Руководитель – Игнатьева Вера Геннадьевна
Члены:
Терехова Наталья Анатольевна
Морозова Марина Анатольевна
Красильникова Елена Александровна
Кынева Ирина Ивановна
Ахмедпашаева Бурлият Шихшабековна
Сулименко Елена Александровна
2.6.2. Самообразование педагогов
Цель: формирование у педагогов потребности в непрерывном профессиональном росте, постоянного самосовершенствования
№ п/п
|
Ф.И.О. педагога
|
Методическая тема
|
Выход
|
Срок
|
1.
|
Алхасова Р.А.
|
Социально-нравственное воспитание детей через игровую деятельность
|
|
|
2.
|
Крючкова Н.Н.
|
Развитие познавательного интереса через этнокультурный компонент
|
|
|
3.
|
Симашко Л.Ш.
|
Развитие речи детей посредством игровой деятельности
|
пед. совет
|
декабрь
|
4
|
Свердлова Ж.Ю.
|
|
|
|
5
|
Морозова М.А.
|
Развитие логико-математического мышления посредством современных педагогических технологий (леготехнологии, ТРИЗ, игровые, информационно-коммуникационные технологии и т.д.)
|
пед. совет
|
март
|
6
|
Патрушева Т.В.
|
Воспитание нравственных чувств через ознакомление с природой детей младшего дошкольного возраста
|
|
|
7
|
Уварова О.И.
|
Развитие связной речи у детей с ОНР посредством дидактических игр
|
пед. совет
|
декабрь
|
8
|
Галямова И.Н.
|
Художественная литература как средство развития речи
|
пед. совет
|
декабрь
|
9
|
Бугрова Г.В.
|
Развитие речи детей посредством ознакомления с окружающим и природой
|
|
|
10
|
Красильникова Е.А.
|
Гендерное воспитание детей дошкольного возраста, посредством сюжетно-ролевых игр
|
общее родительское собрание
|
ноябрь
|
11
|
Короленко Н.В.
|
|
|
|
12
|
Сулименко Е.А.
|
Физическое развитие детей в игровой деятельности
|
|
|
13
|
Ахмедпашаева Б.Ш.
|
«Формирование речи детей в игровой деятельности»
|
пед. совет
|
декабрь
|
14
|
Бурняшева С.М.
|
Воспитание нравственных чувств в процессе ознакомления с природой через экспериментирование
|
|
|
15
|
Мухарямова Г.А.
|
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста
|
|
|
16
|
Хабибуллина О.С.
|
|
|
|
17
|
Хрущева Г.Х.
|
|
|
|
18
|
Игнатьева В.Г.
|
Здоровьесберегающие технологии в физическим развитии детей
|
|
|
19.
|
Зяблицева К.А.
|
|
|
|
20
|
Валеева И.И.
|
Роль микро среды в формировании социально-личностных качеств дошкольников. Развитие коммуникативных навыков общения посредством сюжетно-ролевых игр.
|
|
|
21
|
Киселева Н.В.
|
|
|
|
22
|
Макаренко Т.Г.
|
|
|
|
23
|
Терехова Н.А.
|
|
|
|
2.6.4. Организация работы методического кабинета
1.
|
- Систематизация методической литературы - Оснащение методического кабинета пособиями для успешного внедрения образовательной работы в ДОУ в аспекте ФГОС ДО.
- Пополнение информационного стенда новинками (нормативными документами, методическими рекомендациями, передовым педагогическим опытом).
- Составление планов работы воспитателей по самообразованию.
- Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации.
- Подготовка к педсовету (разработка рекомендаций, бланков анкетирования родителей и воспитателей).
|
сентябрь-октябрь
|
Зам. по ВМР
|
2.
|
Тематические выставки: «Новинки педагогической литературы», «Готовимся к педсовету».
- Оформление документов по аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности и первой и высшей категории
- Подготовка к педсовету (разработка рекомендаций, бланков анкетирования родителей и воспитателей).
|
ноябрь - декабрь
|
|
3.
|
- Пополнение материала «В помощь воспитателю (молодому специалисту)»
- Оснащение кабинета пособиями для воспитательно-образовательной работы с детьми
- Разработка рекомендаций «Обобщение опыта работы педагогов ДОУ»
- Тематические выставки: «Новые формы и методы работы с родителями», «Проект в ДОУ».
|
январь-февраль
|
|
3.
|
Изучение передового опыта работы других ДОУ по организации проектной деятельности
- Подготовка документации к ПМПк
|
март-апрель
|
|
4.
|
- Анализ выполнения годового плана, планирование курсовой подготовки педагогов
- Систематизация методического материала «Взаимодействие с родителями»
- Разработка рекомендаций: «Предметно-пространственная среда как средство развития ребенка»
|
май
|
|
Третий раздел. Организационно – педагогическая работа
3.1. Организация дополнительного образования
№ п/п
|
Название кружка
(мини-музея)
|
Направленность
|
Возрастная группа, кол-во детей
|
Руководитель
|
1.
|
Изостудия «Волшебная палитра»
|
Художественно-эстетическая
|
старшая, подготовительная
|
Макаренко Тамара Григорьевна
|
2.
|
Театральный кружок «Сказка»
|
Художественно-эстетическая
|
старшая, подготовительная
|
Буракова Галина Владимировна
|
3.
|
Кружок народного творчества «Бисеринка»
|
Художественно-эстетическая
|
подготовительная
|
Свердлова Жанна Юрьевна
|
3.2. Организация музейной деятельности
1.
|
Мини-музей хлеба «Колосок»
|
Познавательно-коммуникативная
|
Макаренко Тамара Григорьевна
|
2.
|
Мини-музей «Жемчужина Ямала»
|
Познавательно-коммуникативная
|
Крючкова Надежда Николаевна
|
3.
|
Мини-музей «Дружба народов»
|
Познавательно-коммуникативная
|
Галямова Ильмира Насимовна
|
3.2.1. Перспективное планирование работы мини-музея «Дружба народов»
Месяц
|
Содержание
|
Задачи
|
Участники
|
Сентябрь
|
Экскурсия в музей ДОУ.
Беседа: «Музей- что это?»
|
Познакомить детей с мини-музеем «Дружба народов России». Формировать интерес познания о народах проживающих в России.
Обогащать словарный запас детей по теме.
Развивать любознательность. Формировать у детей толерантное отношение к истории и к культуре других народов.
|
Руководитель мини-музея, воспитатели, дети.
|
Октябрь
|
«В сказке ложь, да в ней намёк…» - театрализован-ный досуг для детей старших и средних групп.
|
Прививать интерес и любовь к народному творчеству, к русским народным сказкам. Прививать любовь к обычаям, обрядам и традициям наших предков.
|
Руководитель мини-музея, воспитатели, дети.
|
Ноябрь
|
Экскурсия «Знакомство с Русским народным костюмом».
«Всему можно научиться – важно не лениться» - мастер-класс для детей детского сада по знакомству ремеслом Русского народа.
|
Формировать знания, умения, практические навыки работы с текстильными материалами и умения самостоятельно создавать художественные изделия в традициях народного искусства.
|
Руководитель мини-музея, воспитатели, дети
|
Декабрь-
Январь
|
Знакомство с Украинским народом.
-Знакомство с играми народными играми Украины.
|
Познакомить детей с Украинским народом. Вызвать интерес к их жизни, быту и творчеству . Обогащать словарный запас детей.
Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
|
Руководитель мини-музея, воспитатели, дети.
|
Февраль-
Март
|
Знакомство с Татарским народом.
|
Познакомить детей с Татарским народом. Вызвать интерес к их жизни, быту и творчеству . Обогащать словарный запас детей.
Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
|
Руководитель мини-музея, воспитатели, дети.
|
Апрель-
Май
|
18 мая – Международный день музеев. Экскурсия в музей кукол для детей средних и старших групп.
Эстафета «Подвижные игры Народа России».
|
Содействовать развитию эстетического восприятия образцов народной игрушки, способности эмоционально откликаться на воздействие художественного образа.
Закрепить и обобщить знания детей о народных играх.
|
Руководитель мини-музея, воспитатели, дети.
|
3.2.2. Перспективное планирование работы мини-музея «Жемчужина Ямала»
Экскурсии
|
Совместная работа со специалистами
|
Работа с родителями
|
Сотруд-
ничество с ПРИКМ
|
Сотруд-нивество с ЦНК
|
Сроки
|
пед. доп. образования
|
инструктор по физо.
|
|
На Ямале мы живем
|
Выставка рисунков на тему: «Наш дом Ямал», «Животные Севера»
|
|
Анкетирование «Краеведение в ДОУ»
|
Экскурсии в музей
|
Знакомство с творчеством П. Явтысыя
|
сентябрь-ноябрь
|
Национальные игры и эстафеты
|
Проведение спортивных мероприятий
|
|
Театрализация\ национальной сказки «Ича – охотник»
|
декабрь-февраль
|
Национальные обряды и обычаи
|
|
Консультация «Ямал – наш дом»
|
«День Вороны» - развлечение
|
март-май
|
3.2.3. Перспективное планирование работы мини-музея «Колосок»
№ п/п
|
Мероприятие
|
Охват детей
|
Срок проведения
|
1.
|
Тематическое занятие на базе мини-музея «Хлеб всему голова»
|
старшая №1
старшая №2
старшая №3
|
сентябрь - октябрь
|
2.
|
Тематическое занятие на базе мини-музея «Откуда хлеб пришел»
|
подготовительная №1
подготовительная №2
|
сентябрь – октябрь
|
3.
|
Тематическое занятие на базе мини-музея «Хлеб – наше богатство»
|
старшая №1
старшая №2
старшая №3 подготовительная №1
подготовительная №2
|
январь - февраль
|
4.
|
Тематическое занятие на базе мини-музея «Фронтовой хлеб»
|
подготовительная №1
подготовительная №2
|
май
|
3.3. Организация мероприятий досугов и праздников
№ п/п
|
Название досугов и праздников
|
Возрастная группа
|
Срок проведения
|
Ответственный
|
1.
|
Развлечение «Новоселье группы»
|
средние, старшие
|
сентябрь
|
музыкальные руководители
|
2.
|
Развлечение «День знаний»
|
подготовительные
|
сентябрь
|
музыкальные руководители
|
3.
|
Праздник бабушек и дедушек
|
старшие, подготовительные
|
октябрь
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
4.
|
«Осенины»
|
2 младшие, средние, старшие, подготовительные
|
октябрь
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
5.
|
«День матери»
|
средние, старшие, подготовительные
|
ноябрь
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
6.
|
Новогодние праздники
|
2 младшие, средние, старшие, подготовительные
|
декабрь
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
7.
|
«Рождество. Колядки»
Развлечение
|
средние, старшие, подготовительные
|
январь
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
8.
|
Зимняя спартакиада
|
подготовительные группы
|
январь
|
инструктор по физической культуре
|
8.
|
«День защитника Отечества»
|
средние, старшие, подготовительные
|
февраль
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
9.
|
«Праздник самых лучших мам»
|
средние, старшие, подготовительные
|
март
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
10.
|
«Масленица»
|
старшие, подготовительные
|
март
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
11.
|
«Юморина»
|
старшие, подготовительные
|
апрель
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
12.
|
«Праздник Пасхи»
Развлечение
|
старшие, подготовительные
|
апрель
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
13.
|
Выпуск в школу
|
подготовительные
|
апрель
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
14.
|
«Этот День Победы»
|
старшие, подготовительные
|
май
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
15.
|
«День семьи»
|
старшие, подготовительные
|
май
|
музыкальные руководители, воспитатели
|
3.4. Организация физкультурных мероприятий
Месяц
|
средняя группа
|
старшая группа
|
подготовительная группа
|
сентябрь
|
«Здравствуй, осень»
|
Веселые старты
|
Веселые старты
Осенний марафон
|
октябрь
|
Чистота, для здоровья нам нужна
|
Веселые туристы
|
Мы здоровью скажем: «Да!»
|
ноябрь
|
Игры с воздушными шарами
|
Путешествие на остров сокровищ
|
Знатоки спорта (интеллектуально-спортивное развлечение)
|
декабрь
|
Мы не хотим болеть
|
Путешествие по миру
|
Зима спортивная
|
январь
|
Мой веселый звонкий мяч
|
День прыгуна
|
Зимние старты
|
февраль
|
23 февраля
|
Праздник пап
|
Праздник воинов отважных
|
март
|
Вместе с мамой
|
Моя мама лучшая на свете
|
Мы с мамой дружно живем
|
апрель
|
«Кошкин дом» (пожарная безопасность)
|
Чтоб здоровье сохранить, научись его ценить
|
Масленица дорогая
|
ГТО
|
Цель: Приобщение детей к спорту
|
Задачи:
1. Познакомить детей с программой ГТО, традицией их проведения, символикой.
2. Продолжать развивать двигательные навыки и физические навыки, необходимые в дальнейшей жизни.
|
октябрь
|
Тематическое занятие «Готов к труду и обороне»
|
Игнатьева В.Г.
Зяблицева К.А.
Короленко Н.В.
|
февраль
|
Занятие – праздник «День здоровья»
|
Игнатьева В.Г.
Зяблицева К.А.
Буракова Г.В.
|
апрель
|
Спортивное соревнование «Площадка скорости»
|
Игнатьева В.Г.
Зяблицева К.А.
Сулименко Е.А.
| |
