Анализ работы за 2014 2015 учебный год






НазваниеАнализ работы за 2014 2015 учебный год
страница1/7
Дата публикации03.03.2017
Размер1.31 Mb.
ТипДокументы
h.120-bal.ru > Документы > Документы
  1   2   3   4   5   6   7
МКУ «КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОНИКОЛАЕВСКОГО РАЙОНА»


УТВЕРЖДАЮ

председатель МКУ «Комитет по образованию

Новониколаевского района»

____________________________ П. В. Митяшов

АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
ПЛАН РАБОТЫ НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Новониколаевский – 2015 г.

Содержание:
I. Анализ работы МКУ «Комитет по образованию Новониколаевского района» и подведомственных ему образовательных организаций Новониколаевского муниципального района (далее – ОО) за 2014 – 2015 учебный год и основные направления деятельности на 2015 – 2016 учебный год………………………3-62 стр.

  1. Ресурсное обеспечение системы образования Новониколаевского муниципального района………………………………….…………………...………..3-4стр.




  1. Деятельность по уровням и видам образования

2.1. Дошкольное образование………………………………………………………..4-5 стр.

2.2. Общее образование……………………………………………………………...5-49 стр.

2.3. Дополнительное образование…………………..……………………..….........49-54 стр.

2.4. Инклюзивное образование……………………..……………………….……...54-55 стр.
3. Организация профилактической работы по предупреждению правонарушений, безнадзорности, суицида, экстремизма и терроризма…. …………………..….…56-59 стр.

…..

4. Организация летнего отдыха обучающихся………………………………….…59-60стр.
5. Организация питания обучающихся………………………………………………..60 стр.
6. Финансово-хозяйственная деятельность……………………………….………60-62 стр.
7. Организационно-информационная деятельность …………………………………62 стр.
II. Основные направления работы Комитета по образованию на 2015-2016 учебный

год……………………………………………………………………………………62-65 стр.
III. План работы Комитета по образованию на 2015 – 2016 учебный год… 65-72стр.

3.1.Организационная и информационно-аналитическая деятельность……… ...65-67 стр.

3.2. Конференции, семинары, творческие встречи регионального и межрегионального уровней ..……………………………………………………………………….…… 67-68 стр.

3.3. Совещания, заседания……………………………………………………………...68 стр.

3.4. Лицензирование и аккредитация образовательных учреждений………...….68-69 стр.

3.5. Научно-методическая поддержка инновационных процессов, обобщение педагогического опыта………………………………………………………………....69 стр.

3.6. Календарь массовых мероприятий на 2015 – 2016 учебный год……..…….69-72стр.

I. Анализ работы

МКУ «Комитет по образованию Новониколаевского района» и подведомственных ему образовательных организаций за 2014 – 2015 учебный год

и основные направления деятельности на 2015 – 2016 учебный год

Деятельность МКУ «Комитет по образованию Новониколаевского района» (далее – Комитет) и подведомственных ему образовательных организаций в 2014-2015 учебном году осуществлялась в соответствии с государственной образовательной политикой, особенностями региональной и муниципальной систем образования и была направлена на создание эффективной муниципальной системы образования, способной удовлетворить запросы населения в получении образования и обеспечить образование граждан, соответствующее требованиям инновационного социально ориентированного развития страны, приоритетам социально-экономического развития Волгоградской области и Новониколаевского муниципального района.

Для достижения указанной цели Комитетом определены следующие целевые ориентиры на 2014-2015 учебный год:

  • обеспечение доступности дошкольного образования для каждого ребенка в возрасте от 3 до 7 лет на базе нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;

  • обеспечение соответствия школьного образования предпочтениям, способностям и жизненным планам школьников и их семей, перспективным задачам развития Новониколаевского района и Волгоградской области;

  • создание эффективной системы социализации детей, выявления и развития молодых талантов;

  • доступное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов;

  • внедрение инновационных технологий обучения;

  • обеспечение эффективности использования бюджетных средств;

  • создание условий, способствующих укреплению здоровья обучающихся и воспитанников в системе образования;

  • формирование у детей и подростков гражданской ответственности и правового самосознания, воспитание патриотизма, духовности, культуры, совершенствование системы профилактики детской безнадзорности;

  • повышение профессионального мастерства и гуманитарной культуры педагогов.




  1. Ресурсное обеспечение системы образования

Новониколаевского муниципального района

Волгоградской области
На начало 2014-2015 учебного года в районе функционировало 12 средних общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования с контингентом 2315 обучающихся. 9 средних школ находятся в сельских поселениях, 6 из них – малокомплектные. Все школы работают в режиме первой смены. Все сельские школы и одна поселковая имеют автобусы для перевозки 149 детей.

Систему дополнительного образования представляли два учреждения дополнительного образования, в которых получали дополнительное образование 765 воспитанников.

В системе образования района работало 289 педагогов, из них учителей – 259 списочного состава и 171 прочего персонала также списочного состава.

Расходы муниципального бюджета на обеспечение деятельности образовательных учреждений за 2014 год составили – 68 818 893,37 руб., областного бюджета – 176 374 616,19 руб., федерального бюджета – 10557 254,27 руб.

В исполнение Указов Президента РФ 21.08.2012 № 1199, 07.05.2012 № 596, 597, 598, 599, 600, 601, 602, 606, средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных и дошкольных организаций, а также организаций дополнительного образования доведена до целевых показателей.
2. Деятельность по видам и уровням образования


    1. Дошкольное образование

Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей для получения дошкольного образования, повышение его качества являются важнейшими направлениями региональной образовательной политики.

Систему дошкольного образования представляли четыре учреждения, которые посещали 624 ребенка. Процент охвата детей в возрасте от 3 до 7 лет дошкольным образованием составил 96%.

В 12-ти средних школах работали дошкольные группы кратковременного пребывания с общей наполняемостью 279 чел.

30 декабря 2014 года в здании МКОО «Куликовская СОШ» после проведённого капитального ремонта были открыты две группы дошкольного возраста с общей численностью 50 человек. На ремонт и приобретение оборудования из областного бюджета выделено 6 328,4 тыс. руб. и 632,8 тыс. руб. из муниципального. 50 детей посещали дошкольные группы полного дня в МКОО «Куликовская СОШ», что позволило отчасти решить задачу получения дошкольного образования, в том числе в сельских поселениях, т.к. услугами школы пользуются Куликовское и Серпомолотское сельские поселения.


В четырёх действующих дошкольных учреждениях, расположенных в р.п. Новониколаевский, были укомплектованы 29 групп детей с общей численностью 624 человека.

Действующие группы кратковременного пребывания на базе средних общеобразовательных организаций Новониколаевского муниципального района:


Общеобразовательная организация

Наполняемость группы

в 2014 – 2015 учебном году

МБОО «Новониколаевская СОШ № 1 им. А.Н. Левченко»

64

МБОО «Новониколаевская СОШ № 3»

43

МКОО «Серпомолотская СОШ»

8

МКОО «Красноармейская СОШ»

28

МКОО «Комсомольская СОШ»

25

МБОО «Новониколаевская СОШ № 2»

33

МКОО «Куликовская СОШ»

17

МКОО «Хоперская СОШ»

20

МКОО «Верхнекардаильская СОШ»

7

МКОО «Двойновская СОШ»

11

МКОО «Дуплятская СОШ»

13

МКОО «Мирная СОШ»

10


На 1 сентября 2015г очередность в дошкольные образовательные учреждения составляет 145 чел. Всем желающим детям в возрасте от 3 до 7 лет предоставлены места.

С 1 сентября 2015 г. в Новониколаевском районе функционирует единая информационная система учета очередности и воспитанников дошкольных учреждений.

План «дорожной карты» на 2015 год, утверждённой Главой Новониколаевского муниципального района от 06.03.2014 №158, на 2015 год выполнен, открыто 50 дополнительных мест для детей дошкольного возраста.

В исполнение Указов Президента РФ от 21.08.2012 № 1199, 07.05.2012 № 596, 597, 598, 599, 600, 601, 602, 606, Постановлений Губернатора Волгоградской обл. от 15.03.2013 № 228 и от 22.06.2012 № 507, средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций по итогам 2014 года составила 21 481,8 рублей.


    1. Общее образование

Развитие региональной системы общего образования осуществляется по направлениям, предусмотренным федеральным проектом модернизации региональных систем общего образования, национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» (переход на новые образовательные стандарты; совершенствование учительского корпуса; развитие системы поддержки талантливых детей; изменение школьной инфраструктуры; сохранение и укрепление здоровья школьников; развитие самостоятельности школ).

Государственная итоговая аттестация

За учебный год, согласно плану – графику Комитета, были проведены семинары, совещания с руководителями общеобразовательных организаций, с учителями предметниками, где рассматривались вопросы подготовки, организации и проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX, XI классов общеобразовательных организаций нашего района, анализировались результаты прошедших лет. Также по отдельному графику были проведены родительские собрания совместно с выпускниками 9, 11 классов в каждой общеобразовательной организации с целью разъяснительной работы в режиме диалога. По школам проведены репетиционные экзамены по обязательным предметам, а также по обществознанию, физике, биологии как наиболее выбираемым выпускниками. Результаты репетиционных экзаменов обсуждались на совещаниях с руководителями и доводились до сведения родителей (законных представителей), из чего следует, что во многих школах есть определённые улучшения апрельского экзамена в сравнении с февральским, что говорит о системном подходе руководителей и учителей-предметников к подготовке выпускников и выполнению образовательного стандарта основного общего и среднего полного общего образования. Комитетом и общеобразовательными организациями разработана нормативно – правовая база в соответствии с федеральной и региональной, которая размещена на сайте Комитета и общеобразовательных организаций.

Комитетом подведён итог прохождения выпускниками общеобразовательных организаций государственной итоговой аттестации и сдачи единого государственного экзамена. Результаты следующие.

В 2015 году государственную итоговую аттестацию за курс среднего общего образования проходили 115 обучающихся, из них 1 в форме государственного выпускного экзамена, 114 в форме единого государственного экзамена. 95 % выпускников 11-х классов получили аттестаты, 6 - получили справки и возможность пересдать в сентябре 2015 года. 18 выпускников 11-х классов получили аттестат с отличием и медали «За успехи в учении».


Важным показателем в анализе результатов является показатель востребованности учебного предмета – доля выпускников, сдавших ЕГЭ по данному учебному предмету.
Средний балл ЕГЭ в сравнении с 2013 и 2014 годами.


По результатам ЕГЭ 100 баллов не набрали ни по одному предмету, более 80 баллов в совокупности по всем предметам набрали 12 выпускников, 11 из них по русскому языку и 1 по обществознанию. В сравнении с прошлым 2013 – 2014 учебным годом выпускники этого года улучшили как средний балл по обязательным предметам, так и средний балл по предметам по выбору: истории, физики, химии, литературе. По биологии, информатике и географии средний балл ухудшился более чем на 6 баллов. Средний балл по району по-прежнему ниже среднего по области. Высший балл по району 92 – русский язык, выпускник СОШ № 2 (в 2014 г. – 73), 74 – математика, выпускник СОШ № 3 (в 2014 г. – 75), 71 – история, выпускник СОШ № 2 (в 2014 г. – 70), 74 – физика, выпускник Комсомольской СОШ (в 2014 г. – 60), 80 – обществознание, выпускник СОШ № 1 (в 2014 г. – 75), 63 – география, выпускник Куликовской СОШ (в 2014 г. – 60), 79 – химия, выпускник СОШ № 1 (в 2014 г. – 70), 73 – информатика, выпускник Комсомольской СОШ (в 2014 г. – 60), 63 – литература, выпускник СОШ № 3 (в 2014 г. – 41), биология – 77, выпускник СОШ № 3 (в 2014 г. – 72).

Важны не результаты отдельных экзаменов по предметам, а совокупность предметных результатов выпускника и вытекающие из этих результатов последствия для выпускника. Чем выше общий балл предметных результатов выпускника, тем выше его шансы поступить в самые престижные вузы нашей страны. 14 выпускников получили совокупный результат по трем экзаменам выше 200 баллов, 5 из которых из СОШ № 2. Большинство выпускников, набравших высокие баллы – медалисты. Это Еремина Анастасия – 235 баллов (СОШ № 1), Никулин Александр – 228 баллов (СОШ № 2), Тарада Татьяна – 226 баллов (Комсомольская СОШ), Демина Олеся – 223 балла (СОШ № 3), Грищенко Алина – 216 баллов (СОШ № 2), Крылова Надежда – 217 баллов (Мирная СОШ), Синило Александр – 215 баллов (СОШ № 2), Лисова Лилия – 212 баллов (Мирная СОШ), Ахременко Роман – 211 баллов (Красноармейская СОШ), Баубель Алена – 209 баллов (СОШ № 2), Капин Дмитрий – 200 баллов (СОШ № 3). Также получили более 200 баллов Ищенко Александр (СОШ № 1) – 211 баллов, Королев Дмитрий (СОШ № 3) – 209 баллов, Недоступ Светлана (СОШ № 2) – 200 баллов. Для сравнения: в 2014 году более 200 баллов по 3 предметам было только у 4 участников ЕГЭ.

Для усиления мер информационной безопасности пропускной режим осуществлялся при помощи металлоискателей, экзамен проходил при видеонаблюдении.

На всех экзаменах присутствовали общественные наблюдатели, аккредитованные государственной экзаменационной комиссией Волгоградской области в количестве 7 человек, 1 общественный наблюдатель (федеральный) из г. Ростова-на-Дону, аккредитованный Рособрнадзором. Также на экзамене по биологии (15.06.2015) присутствовал представитель Комитета образования и науки Волгоградской области.

Не менее важны результаты поступления. Из 115-ти выпускников 11-х классов 78 поступили в высшие учебные заведения (68%), 59 из них – на бюджетной основе (76 %). На договорной основе 19 человек (24%). В ссузы и организации начального профессионального образования зачислено 30 человек (26 %). Не определились с выбором профессии 6 человек (5 %). В вооружённых силах РФ - 1 человек.

География выбранных вузов широка: Российский экономический университет им. Плеханова, юридическая академия г. Саратова, Международный институт компьютерных технологий г. Воронежа, Вольское высшее военное училище, Воронежский государственный университет, Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского (МАТИ). По целевым направлениям в вузы г. Волгограда и г. Борисоглебска поступили 14 человек. Из 16 выпускников педагогического класса 8 человек поступили в педагогические вузы и ссузы.

Государственная итоговая аттестация выпускников IX классов восьмой год проводилась в форме ОГЭ с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий, что позволило более объективно оценить качество подготовки выпускников. Экзамены по обязательным предметам - русскому языку и математике - сдавали с использованием автоматической информационной системы «ГИА – 9». Экзамены по выбору не выбрал ни один выпускник. Государственный выпускной экзамен проведен в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья выпускников, и в условиях, отвечающих их физиологическим особенностям.

Всего в сдаче государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования было допущено 212 выпускников общеобразовательных организаций, из них в форме государственного выпускного экзамена - 6 человек. Не допущенных к государственной итоговой аттестации 2015 года не было.

Проверку и оценивание экзаменационных работ выпускников IX классов по всем предметам осуществляли территориальные экзаменационные комиссии Волгоградской области. Для проведения и обработки результатов по русскому языку и математике использовалось программное обеспечение автоматизированной информационной системы «ГИА – 9» в региональном центре обработки информации г. Волгограда. Математику и русский язык в форме ОГЭ сдавали 206 выпускников. 7 из них получили неудовлетворительный результат по математике и русскому языку. Этим выпускникам была предоставлена возможность еще раз сдать математику и русский язык 07.09.2015. (математика) и 14.09.2015 (русский язык). Все получили положительные отметки. В форме ГВЭ сдавали 6 выпускников, которые также получили положительные отметки. В результате аттестат об основном общем образовании получили все 212 выпускников, из них 20 с отличием.

Из 212 выпускников 9-х классов 113 продолжат обучение в 10 классе, 89 человек поступили в учреждения среднего и начального профессионального образования, не трудоустроены и не учатся 3 человека.

В рамках работы предметных ассоциаций педагогов проведены семинары, на которых рассматривались вопросы подготовки обучающихся к итоговой аттестации.

28 ноября 2014 года на базе Новониколаевской СОШ № 3 состоялся семинар-практикум по теме «Подготовка к итоговому сочинению по литературе в 11 классе».

Руководитель ассоциации учителей русского языка и литературы Н.В. Юшкина проинформировала участников семинара о целях введения сочинения по литературе в 11 классе, о месте написания сочинения, о датах написания и пересдачи, об объеме сочинения и времени, выделенном на написание работы, о системе оценки («зачет» - «незачет»), о возможности нынешних выпускников получить дополнительные баллы за написанные ими сочинения при поступлении в вузы.

Учитель русского языка и литературы Новониколаевской СОШ № 3 Л.Н. Шурыгина, посетившая семинар автора пособий по подготовке к ЕГЭ и ГИА по русскому языку, учителя высшей категории, ведущего методиста издательства «Экзамен» (г. Москва) Г.Т. Егораевой, состоявшийся в г. Волгограде, представила критерии проверки сочинения и особенности формулировок тем сочинений.

Практикум учителя русского языка и литературы Куликовской СОШ О.В. Перегудовой, был посвящен написанию сочинения по направлению «Чем люди живы?».

На семинаре для учителей истории и обществознания были рассмотрены изменения в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ по обществознанию в 2015 году. Учитель истории и обществознания Двойновской СОШ Е.М. Фарафонова проанализировала ежегодно повторяющиеся ошибки в ответах учащихся.

В феврале 2015 года, в соответствии с планом работы районной ассоциации учителей русского языка и литературы, на базе Новониколаевской СОШ № 3 прошел семинар-практикум учителей русского языка и литературы по теме «Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ-2015 по русскому языку». Л.А. Стрепетова (Новониколаевская СОШ № 3) рассказала об изменениях в КИМах по русскому языку в 9 и 11 классах в 2015 году (были рассмотрены формы заданий, первичные баллы, выполнение тестовых заданий). Практическая часть семинара, которую вели учителя русского языка и литературы Новониколаевской СОШ № 3 Е.В. Сычева и Т.П. Зубова, была представлена практикумами по написанию сочинения-рассуждения в 9 классе.

Третий год на базе МБОО «Новониколаевская СОШ № 2» работал проект «Школа выходного дня» (далее – ШВД), который в очном и дистанционном режиме обеспечивал бесплатный доступ к консультациям лучших педагогов всем выпускникам 11-х классов. В 2014/2015 учебном году в ШВД занималось более 50 выпускников 11 класса.
Реализация национальной образовательной инициативы

«Наша новая школа»

Мероприятия районного плана первоочередных задач по модернизации общего образования на 2014/2015 учебный год были объединены в следующие ключевые направления:

- переход на новые образовательные стандарты;

- подготовка педагогических и управленческих кадров к эффективной работе в рамках ФГОС и апробации профессиональных стандартов педагога;

- развитие системы поддержки талантливых детей;

- изменение школьной инфраструктуры;

- сохранение и укрепление здоровья школьников;

- расширение самостоятельности школ.
Переход на новые образовательные стандарты

Четвертый год учащиеся 1 – 4 классов общеобразовательных организаций работают по новым стандартам начального общего образования. С 1 сентября 2015 года все учащиеся 5-х классов перешли на новые стандарты основного общего образования. В пилотном режиме учащиеся трех школ поселка 5 – 8 классов продолжают осваивать общеобразовательную программу основного общего образования по новым стандартам.

Подготовка педагогических и управленческих кадров к эффективной работе в рамках ФГОС и апробации профессиональных стандартов педагога

Проведена системная работа по формированию кадрового обеспечения введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования (далее – ФГОС).

В 2014 – 2015 учебном году курсовую подготовку прошло 111 чел. из них, 53 педагога дошкольных образовательных организаций прошли курсы повышения квалификации по проблеме «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения».

15 педагогов дошкольных образовательных организаций прошли курсы переподготовки по специализации «Дошкольное образование».

59 педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 123 – первую и 34 педагога прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.

Артемов В.А. (Верхнекардаильская СОШ), Каверина О.Г., Попова Н.А. (Новониколаевская СОШ № 2), Трафимов А.В. (Куликовская СОШ), Чернова Л. В. (Новониколаевский детский сад № 2 «Чебурашка»), Шурыгина Г.П. (Новониколаевский детский сад № 1) награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ. Зайцевой В.Н. (Новониколаевская СОШ № 2) присвоено почетное звание «Почетный работник общего образования РФ».

В целях сопровождения процесса профессионального становления молодых педагогов, распространения инновационного педагогического опыта на базе Новониколаевской СОШ № 2 продолжила работу «Школа молодого учителя». 27 молодых учителей района посетили открытые уроки С.А. Мягковой (математика, 3 класс), О.Н. Лыгиной (английский язык, 6 класс), М.Н. Качегиной (история, 8 класс) и мастер-класс И.Д. Чермошенцева по теме «Что наша жизнь? Игра!».

В программу занятий в «Школе молодого учителя», помимо открытых уроков, был включен семинар на тему «Духовно-нравственное воспитание на уроках и во внеурочное время».

Открытые уроки в рамках работы ШМУ дали учителя МБОО «Новониколаевская СОШ № 2» Т.А. Масленникова и Т.И. Торкаленко.

Семинар «Теория и методика духовно-нравственного воспитания учащихся на уроках и во внеурочное время» с молодыми педагогами провел кандидат педагогических наук, доцент Волгоградской государственной академии последипломного образования, заместитель директора по научно-методической работе СОШ № 2 К.В. Зелинский. На семинаре была использована методика «Стена  Джеффа» – форма обсуждения проблемных вопросов, благодаря которой все участники могли высказывать свои мнения и услышать мнения других.

6 ноября 2014 года состоялось заседание ассоциации педагогов математики, информатики и физики Новониколаевского района. Были проанализированы итоги международных исследований PIRLS и TIMSS-2011 качества образовательных результатов школьников по математике, результаты ЕГЭ и ГИА по предметам физико-математического цикла за 2014 год и разработаны  рекомендации для дальнейшей работы с учащимися. В целях развития метапредметных УУД и осознанной читательской грамотности учащихся было решено создать банк учебных математических текстов,

6 ноября 2014 г. на базе СОШ № 1 также состоялось совместное заседание ассоциаций учителей начальных классов и педагогов дошкольного образования по теме «Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования в рамках реализации ФГОС». Заседание проходило в форме семинара-практикума, целью которого стал анализ перехода от дошкольного к начальному образованию через преемственность в рамках реализации ФГОС. Перед учителями и воспитателями района выступили руководители ассоциаций: учителей начальных классов М.А. Есикова и педагогов дошкольного образования Л.И. Смирнова, – которые представили презентацию по преемственности дошкольного учреждения и начальной школы. Педагог-психолог СОШ № 1 Е.С. Шкуратова на практике показала и привела пример диагностики готовности ребенка к школе. Логопед СОШ № 1 М.М. Зенина рассказала о проблемах фонематического слуха, поделилась методиками и игровыми ситуациями. М.А. Есикова учитель начальных классов СОШ № 1, провела мастер-класс по теме: «В интересном мире гласных звуков». Учителя начальных классов СОШ № 3 Г.Е. Житенева, М.А. Родина и старший воспитатель детского сада № 5 Т.В. Лисина представили «Портрет дошкольника – выпускника детского сада и портрет будущего первоклассника». Е.И. Семенютина, учитель начальных классов СОШ № 1, рассказала о проблемах при организации предшкольной подготовки.

В рамках работы ассоциации учителей иностранного языка 7 ноября 2014 года на базе СОШ № 3 состоялось круглый стол по теме «Проблемы в обучении иностранным языкам и пути их решения». Была проанализирована деятельность ассоциации учителей иностранного языка за 2013-2014 учебный год, утвержден план работы на 2014-2015 учебный год, подведены итоги анкетирования педагогов. В результате дискуссии, групповой работы были выявлены основные проблемы в обучении иностранным языкам, среди которых слабая мотивация к учебе, отсутствие языковой практики во внеурочное время, слабая активность обучающихся в олимпиадах, проектной и исследовательской деятельности по иностранному языку, недостаточное оснащение кабинетов иностранного языка и другие. Совместными усилиями были намечены пути решения данных проблем.

Для учителей естественно-географического цикла 5 декабря 2014 года на базе Новониколаевской СОШ № 1 был организован районный семинар по теме «Выявление одаренных детей и организация работы с ними». Е.С. Шкуратова, педагог-психолог СОШ № 1, раскрыла понятие «одаренность», ее особенности и познакомила с методиками выявления одаренных детей в школе. Учащиеся социально-педагогического класса Юлия Титова и Екатерина Парбузина на примере своего класса продемонстрировали одну из методик выявления одаренности и познакомили педагогов с результатами проведенного исследования. Были рассмотрены вопросы организации работы с одаренными и способными детьми. Е.В. Зорникова, учитель географии СОШ № 2, Г.И. Тарабанова, учитель химии СОШ № 1 и И.В. Митяшова, учитель биологии СОШ № 3, провели анализ предметных олимпиад и их результатов и поделились опытом подготовки учащихся к олимпиадам. Е.С. Деманова, учитель биологии СОШ № 1, руководитель ассоциации учителей естественно-географического цикла, показала, какое значение имеет проектная и исследовательская деятельность в развитии способностей учащихся. З.Т. Юшкина, учитель биологии и химии Грачевской ООШ, рассказала о том, что необходимым условием развития способностей детей является внеклассная деятельность.

11 декабря 2014 года в СОШ № 2 состоялся семинар для учителей истории и обществознания, на котором тоже рассматривались вопросы подготовки обучающихся к предметным олимпиадам. Проанализировав результаты прошедшего муниципального тура олимпиады по истории и обществознанию, участники семинара отметили, что в данном направлении есть достаточно много проблем: подготовка к олимпиадам не носит системный характер, уровень подготовки обучающихся невысокий. Также был проведен анализ олимпиадных заданий. Учитель истории и обществознания Новониколаевской СОШ № 1 С.Н. Чермошенцева отметила, что некоторые вопросы были сформулированы некорректно, степень сложности ряда заданий не соответствовала возрасту обучающихся, в критериях ответов по обществознанию были допущены ошибки.

Для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе 12 декабря 2014 года на базе СОШ № 3 состоялся семинар по теме «Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС». В ходе семинара были проведены три открытых урока: урок литературы в 7 классе (учитель Е.В. Сычева), урок математики в 5 классе (учитель Т.В. Стрепетова), урок русского языка в 6 классе (учитель Т.П. Зубова). Учителя показали способы проектирования современного урока в соответствии с требованиями ФГОС.

5 февраля 2015 года на базе Новониколаевского детского сада № 1 был проведен семинар-практикум по теме «Художественно-эстетическое развитие дошкольников посредством интеграции образовательных областей в соответствии с ФГОС». Воспитатель детского сада № 1 Л.Н. Дмитриева провела открытый показ образовательной деятельности во второй младшей группе по теме «Рисование пальчиком». С сообщениями и презентациями выступили заведующая детским садом № 2 С.В. Мирошникова («Индивидуальный дифференцированный подход и изобразительной деятельности»), педагоги детского сада № 3 Г.В. Шуршикова и А.Л. Кузнецова, («Современные изобразительные материалы как средство художественно-эстетического развития дошкольников»). Музыкальные руководители Г.П. Шурыгина (детский сад № 1) и Г.Н. Дятлова (детский сад № 5) поделились опытом работы с детьми в музыкальной деятельности. В рамках работы педагогической мастерской «Творим вместе» педагоги представили владение такими неординарными техниками как декупаж (Е.А. Абрамова, детский сад № 5), граттаж, или воскография (С.В. Гайворонская, детский сад № 1), декоративная роспись по стеклу (И.В. Чеботарева, детский сад № 5). Л.В. Земцова (детский сад № 3), С.Д. Афанасьева (детский сад № 2), Т.В. Лисина (детский сад № 5) рассказали о нетрадиционных техниках рисования. Воспитатель детского сада № 1 Л.В. Чернышова представила вниманию педагогов свой опыт работы над проектом по созданию мини-музея «Дымковская игрушка».

19 февраля 2015 года на базе Комсомольской СОШ был проведен семинар-практикум для учителей физико-математического цикла по теме «Современный урок в свете требований ФГОС второго поколения», цель которого – повышение уровня профессиональной компетентности учителей в вопросах проектирования урока в условиях введения ФГОС ОО. В ходе семинара были подробно освещены требования к современному уроку, рассмотрены наиболее эффективные технологии и приемы, направленные на формирование УУД на уроках математики, озвучены проблемы введения ФГОС в основной школе. Практическая часть семинара была представлена уроком математики в 6 классе по теме «Сложение отрицательных чисел», который провела учитель математики Комсомольской школы, руководитель ассоциации, Н.В. Мартынова.

7 февраля 2015 года в гимназии г. Урюпинска состоялся фестиваль педагогического мастерства «Лучшее от лучших». Фестиваль проводился с целью распространения передового педагогического опыта педагогов – обладателей премии Президента РФ и Губернатора Волгоградской области, главы администрации городского округа г. Урюпинск, победителей и призеров конкурсов «Учитель года», «Самый классный классный», «Педагог-психолог», «Педагог дополнительного образования». Гостями фестиваля были руководители и учителя из школ г. Урюпинска, Урюпинского, Новониколаевского, Новоаннинского, Киквидзенского, Нехаевского, Алексеевского, Даниловского районов Волгоградской области, а так же СОШ № 2 р. п. Каменка Воронежской области. И.Д. Чермошенцев, учитель биологии Новониколаевской СОШ № 2, финалист областного конкурса педагогического мастерства «Учитель года 2008» (3 место), победитель конкурса лучших учителей РФ (2009 год), провел мастер-класс «Что наша жизнь? Игра!».

16 марта 2015 года на базе Новониколаевской СОШ № 1 состоялось заседание ассоциаций учителей начальных классов по теме «Почему многим стандарты не даются? (опыт, проблемы и пути их решения)». Заседание проходило в форме семинара-практикума. Был дан открытый урок технологии во 2 классе учителем начальных классов А.Ю. Куроплиной. Анна Юрьевна провела самоанализ урока с дальнейшим обсуждением его педагогами. В рамках работы ассоциации состоялось обсуждение книги «Как помочь учителю в освоении ФГОС» М.М. Поташника и М.В. Левита.

В рамках работы районной ассоциации педагогов дошкольного образования 2 апреля 2015 года на базе детского сада № 1 состоялся семинар по теме: «Личностно-ориентированная модель взаимодействия с детьми», цель которого – повышение профессиональных, образовательных, теоретических и практических знаний педагогов по проблеме личностно-ориентированного взаимодействия с детьми.

На семинаре «Использование различных методов и средств обучения при построении урока по ФГОС», который был проведен 10 апреля 2015 года на базе СОШ № 1 в рамках работы ассоциации учителей естественно-географического цикла, были рассмотрены те методы, формы и средства обучения, которые рекомендовано использовать при конструировании современного урока. С ними педагогов познакомили Е.В. Лащилина, учитель биологии Орловской ООШ, Л.Н. Ерохина, учитель географии Дуплятской школы и Е.В. Кочеткова, учитель биологии Мирной школы.

26 мая 2015 года на базе детского сада № 5 состоялся семинар-практикум для педагогов дошкольного образования по теме «Игра как способ достижения образовательных результатов в условиях введения ФГОС». Педагогами детского сада № 5 С.В. Князевой, Е.И. Щукиной и Е.А. Абрамовой был представлен участникам семинара открытый показ игровой деятельности в первой младшей, старшей и подготовительной группах. Старший воспитатель детского сада № 5 Т.В. Лисина выступила перед аудиторией с сообщением «Организация игровой деятельности как способ достижения образовательных результатов в условиях введения ФГОС ДО». В рамках работы педагогической мастерской «Учим играя» воспитатели поделились своим опытом организации игровой деятельности, использования авторских и модифицированных игр.
Развитие системы поддержки талантливых детей
В целях выявления и поддержки талантливых, активных, эрудированных обучающихся ежегодно проводится конкурс «Ученик года». «Точно в цель!» – под таким названием прошел в конце апреля 2015 года очередной муниципальный конкурс «Ученик года», посвященный Герою Советского Союза В.Г. Зайцеву. В финальном конкурсе принимало участие 7 старшеклассников: Алина Грищенко (СОШ № 2), Дмитрий Капин (СОШ № 3), Виктория Скороходова (Дуплятская школа), Дарья Агапова (Верхнекардаильская школа), Татьяна Скокова (Красноармейская школа), Виктория Скворцова (Куликовская школа), Анна Шуршикова (Двойновская школа). Конкурс предполагал несколько этапов, один из которых – конкурс портфолио – прошел в заочном режиме: членами жюри были изучены папки с достижениями участников за последние три года и выставлены соответствующие баллы.

В очном формате прошли следующие этапы:

- самопрезентация «Я потомок победителей»;

- теоретический конкурс на знание биографии В.Г. Зайцева, его боевого пути;

- конкурс красноречия «Письмо с передовой» или «Кто кого? Противостояние снайперов» (на выбор);

- творческий конкурс «На привале».

По итогам всех туров победителем районного конкурса «Ученик года – 2015» стал Дмитрий Капин. Он же по результатам голосования зрителей получил звание «Любимец публики».

В мае 2015 года на базе Новониколаевского детского сада № 5 прошел ежегодный муниципальный конкурс «Воспитанник года – 2015». Победителем конкурса признан Артем Есеков, воспитанник детского сада № 5.

В 2015 году в пятый раз в рамках образовательной инициативы «Наша Новая школа», с целью поощрения обучающихся, преуспевающих в учебе, творчестве и спорте, был проведен конкурс на получение премии Главы Новониколаевского муниципального района. На конкурс были представлены портфолио старшеклассников из СОШ № 1, СОШ № 3, Куликовской СОШ.

Премии присуждены:

- Виктории Карелиной, обучающейся 10 класса Новониколаевской СОШ № 3 в номинации «За успехи в учебно-исследовательской деятельности»;

- Анастасии Савиловой, обучающейся 8 класса Новониколаевской СОШ № 1 в номинации «За успехи в творческой деятельности»;

- Ангелине Ламзиной, обучающейся 10 класса Новониколаевской СОШ № 1 в номинации «За спортивные достижения».

Сертификаты на получение премии победителям были традиционно вручены на районном бале выпускников.
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconПлан воспитательной работы Кировской общеобразовательной школы І-ІІІ...
Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconПлан работы мо гуманитарного цикла на 2014-2015 учебный год Основные направления работы
Итоги аттестации выпускников по русскому языку, истории, обществознанию за прошедший учебный год

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconПриказ 28. 05. 2014 №54/1 с. Зелёная Роща Об утверждении учебного...
Фз-273 от 29 декабря 2012 года «Об образовании» рф, СанПиН 4 2821-10, решения педагогического совета №7 от 23 мая 2014 г «О списке...

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconАнализ состояния и методического обеспечения преподавания истории...
Пути повышения эффективности школьного исторического образования, научно-методической работы с учителями истории в 2015-2016 учебном...

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «история» основное общее образование 8 класс
Иро рт на 2014-2015 учебный год, учебный план школы за 2014-2015 г г., положение по рабочим программы школы

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по учебному предмету «История» 5 класс
Программы основного общего образования по истории, авторской программы под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой...

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по учебному предмету «История» 9 класс
А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История» 6-11 классы, Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. «Новейшая история зарубежных стран»,...

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconАнализ работы цдют за 2015-2016 учебный год
В условиях перехода в новое образовательное пространство вся деятельность методической службы района была направлена на решение методической...

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconПрограммно-методическое обеспечение на 2014-2015 учебный год
Программно-методическое обеспечение на 2014-2015 учебный год гбоу сош№1493 (здание №2)

Анализ работы за 2014 2015 учебный год iconАнализ воспитательной работы в гбоу спо «нсмт» за 2013-2014 учебный год
Концепции и Программы воспитательной работы в техникуме в соответствии с годовым планом, целевыми программами, нормативно-правовыми...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск