Учебной дисциплины






Скачать 86.39 Kb.
НазваниеУчебной дисциплины
Дата публикации01.02.2015
Размер86.39 Kb.
ТипПримерная программа
h.120-bal.ru > Документы > Примерная программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кунгурский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА им. С.Г. Строганова»


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.02 История


Для специализации:
072501

Дизайн

(по отраслям)

Кунгур

2012 г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.02 История разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности:

072501 Дизайн (по отраслям)
Организация-разработчик:

ФГОУ СПО «Кунгурский государственный художественно-промышленный колледж»
Разработчики:

Зобнин Сергей Вадимович юрист, преподаватель ФГОУ СПО «Кунгурский государственный художественно-промышленный

колледж»
Рекомендована Цикловой методической комиссией общегуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Экспертным советом по профессиональному образованию
Федерального государственного учреждения Федерального института
развития образования (ФГУ ФИРО).

СОДЕРЖАНИЕ





стр.

  1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





4
  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


7
  1. условия реализации учебной дисциплины


13
  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


14



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.02 История


    1. Область применения примерной программы


Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальности:

072501 Дизайн (по отраслям)

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки).

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке.


    1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


Дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель:

Формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX - начала XXI вв.
Задачи:

  • рассмотреть основные этапы развития России на протяжении последних десятилетий XX - начала XXI вв.;

  • показать направления взаимовлияния важнейших мировых событий и процессов на развитие современной России;

- сформировать целостное представление о месте и роли современной России в мире;

  • показать целесообразность учета исторического опыта последней четверти XX века в современном социально-экономическом, политическом и культурном развитии России.



В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

  • сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

  • основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;

  • назначение ООН. НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;

  • о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

    1. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 65 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 17 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

65

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

лабораторные работы

-

практические занятия

20

контрольные работы




курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

17

Доклады, рефераты, презентации




Итоговая аттестация в форме экзамен



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. Требования к минимальному материально-техническому
    обеспечению


Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
«История»;

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству
обучающихся; рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением; экран, проектор.

  1. Информационное обеспечение обучения
    Основные источники:


    1. Н.В. Загладин, С.И. Козленко, Х.Т. Загладина. Всемирная история.
      История России и мира с древнейших времён до наших дней. Программа
      курса и тематическое планирование. 10-11 классы. М. «Русское слово»2002.

    2. Н.В. Загладин, С.И. Козленко, Х.Т. Загладина. Всемирная история.
      История России и мира с древнейших времён до наших дней. Учебник для 10
      класса. М. «Русское слово»2002.

    3. Энциклопедия истории России. 862-1917. Компьютерный диск.

    4. Хачатурян В. М. История мировых цивилизаций с древнейших времен
      до конца XX века. 10 - 11 кл. - М.: 2002. - 512 с.

    5. Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до
      конца 17 - го века: Учеб. Для 10 кл. общеобразовательных учреждений. Под
      ред. А. Н. Сахарова. - М.: Просвещение, 1999. - 304с.

    6. Буганов В.И., Зырянов П. Н. История России, конец XVII - XIX вв.:
      Учеб. Для 10 кл. общеобразовательных учреждений. Под ред. А. Н. Сахарова.
      - М.: Просвещение, 1999. - 303с.

    7. Левандовский А. А. Россия в 20 веке: Учебник для 10 - 11 классов
      общеобразовательных учреждений. Под ред. Левандовского А. А., Щетинова
      Ю. А. - 7 - ое изд. - М.: Просвещение, 2003. - 368 с., 16 л. ил.,

карт.

Дополнительные источники:

      1. Всемирная история. 25 томов. - М., 1995.

      2. История Древнего Востока. Под ред. В.И. Кузищина. - М.,1999.

      3. Велишский Ф. История цивилизаций. Быт и нравы древних греков и
        римлян. - М., 2000.

      4. Виппер Р.Ю. Очерки по истории Римской империи. - Ростов-на-Дону,1995.

      5. Бутромеев В.П. Всемирная история в лицах: раннее Средневековье, - М.,
        1998.

      6. Гумилёв Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. - М., 1989.

      7. История средних веков. Под ред. С.П. Карпова. - М., 2000.

      8. Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле. СПб., 1994.

      9. Паранин А.С. Россия в циклах мировой истории. - М., 1999.

      10. Хоскинг Д. Россия: народ и империя. - Смоленск,2000.


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)


Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения


Уметь




проводить комплексный поиск
исторической информации в

источниках разного типа;

Самостоятельная работа

критически анализировать источник
исторической информации;

Практическое занятие

анализировать историческую
информацию, представленную в
разных знаковых системах;

Практическое занятие

различать историческую
информацию, представленную в
разных знаковых системах;

Самостоятельная работа

устанавливать причинно-
следственные связи между
явлениями, пространственные и
временные рамки изучаемых
исторических процессов и явлений;

Практическое занятие

участвовать в дискуссиях по
историческим проблемам,
формулировать собственную
позицию по обсуждаемым вопросам,
используя для аргументации
исторические сведения;

Практическое занятие

представлять результаты изучения
исторического материала в формах
конспекта, реферата, рецензии.

Контрольная работа

Знать




основные факты, явления, процессы,
понятия, теории, гипотезы, характе-
ризующие целостность и
системность отечественной и
всемирной истории;

Тестирование

периодизацию всемирной и
отечественной истории;

Практическое занятие

современные версии и трактовки
важнейших проблем отечественной
и всемирной истории;




историческую обусловленность
современных общественных
процессов;

Практическое занятие

особенности исторического пути
России, ее роль в мировом
сообществе.

Практическое занятие







Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебной дисциплины iconРабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Конкурентное право»
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)

Учебной дисциплины iconТематический план учебной дисциплины Учебно-методическое обеспечение...
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Учебной дисциплины iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...

Учебной дисциплины iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...

Учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...

Учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...

Учебной дисциплины iconПрограмма учебной дисциплины «История»
Данная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения...

Учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы

Учебной дисциплины iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»...
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные...

Учебной дисциплины iconПаспорт рабочей программы учебной дисциплины «Основы философии»
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск