1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии






Название1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии
страница1/11
Дата публикации12.02.2015
Размер0.92 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
h.120-bal.ru > Документы > Программа дисциплины
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО ПЛАНА

по направлению

080500.62 Менеджмент
Аннотация дисциплины «Философия»

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре

Тема 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии.

Тема 3. Философская онтология

Тема 4. Теория познания

Тема 5. Философия и методология науки

Тема 6. Социальная философия и философия истории
Тема 7. Философская антропология

Тема 8. Философские проблемы в области профессиональной

Деятельности


Аннотация дисциплины «Иностранный язык»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Цели изучения дисциплины.

Дисциплина «иностранный язык» является базовой общеобразовательной дисциплиной в общем процессе и федеральным компонентом в любой специальности в неязыковых вузах РФ. Владение иностранным языком расширяет возможности профессиональной деятельности будущего специалиста и способствует развитию его культурного образовательного уровня.

Практическая цель изучения иностранного языка (уровень с) заключается в формировании у студента способности и готовности к деловой коммуникации, что предполагает развитие различных видов компетенций, как рецептивного, так и репродуктивного характера иноязычного общения.
Задачи изучения дисциплины.

Задачами изучения дисциплины является формирование умений вести деловую и личную переписку, составлять заявления, заявки, заполнять формуляры и анкеты, делать рабочие записи при чтении и аудировании текстов, функционирующих в конкретных ситуациях профессионально-делового общения, составлять рефераты и аннотации.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление: о коммуникативной значимости языка.

Знать:

  1. Фонетические основы языка

  2. Правила чтения на уровне слов и текста

  3. Основные грамматические формы частей речи

  4. Синтаксический анализ предложений

  5. Словообразование языковой системы

  6. Минимум общеобразовательной и терминологической лексики специальной литературы.

Уметь:

1. Читать литературу по специальности с различными информационными задачами.

  1. Извлекать нужную информацию из прочитанного.

  2. Понимать устную и письменную речь в определенном объеме.

  3. Вести профессионально ориентированную беседу.

  4. Делать сообщение по прочитанной литературе

  5. Вести деловую и личную переписку по заданному шаблону.


Курс предполагает изучение:

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Содержание дисциплины: A course of Business English Learning; Practice in Writing Business Letters; Communicate in English; Лексические основы чтения текстов по экономике; A Course of Basic English Revision; Business Correspondence in English; Специальный курс: "Маркетинг".
Аннотация дисциплины «Отечественная история»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Цели изучения дисциплины.

Цель курса «Отечественная история» состоит в том, чтобы помочь студенческой молодежи получить глубокие исторические знания, сформировать миропонимание, свободное от идеи классового противостояния; понять изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последние десятилетия.

Курс предназначен для того, чтобы дать системное представление об историческом пути России с древнейших времен и до наших дней; познакомить студентов с новыми концепциями, опирающимися на гуманистические и демократические ценности, на выявление объективной истины; вооружить новыми подходами к научным проблемам исторического развития; помочь приобрести широкий взгляд на историческую перспективу; помочь критически отнестись к предвзятым и односторонним суждениям, которые часто встречаются в публицистических статьях по исторической тематике.

Задачи изучения дисциплины.

Задачей данного курса является изучение экономического, политического, социального и культурного развития страны от эпохи расселения восточных славян и создания государства Русь и до настоящего времени в контексте всемирной истории, через призму выявления воздействия мощных цивилизационно формирующих центров – Востока и Запада; проанализировать общее и особенное в российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе.

Задачей курса является изучение реформ и контрреформ в истории страны; прогрессивных и регрессивных процессов в обществе; возможных альтернатив социального и политического развития общества, появляющихся на переломных этапах его истории; коллизий борьбы вокруг проблем исторического выбора и причин победы определенных сил в тот или иной момент; рассмотрение дискуссионных проблем отечественной истории в российской и зарубежной историографии; концентрация внимания на тенденциях развития мировой историографии, на роли российской истории и историографии в мировой науке.В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление об историческом пути России

Знать основные этапы, тенденции и закономерности развития российского общества

Уметь рассматривать историю России в сравнении со странами Запада и Востока, уметь аргументировано защищать свои позиции, приобрести навыки самостоятельного поиска ответов на сложные вопросы современности, опираясь на опыт истории.
Содержание курса: Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышлен-ное производство. Становление индустриального общест-ва в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизация. Революции и реформы. Социаль-ная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепа-ратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические пар-тии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общена-ционального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое разви-тие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопар-тийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразо-вания в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в началь-ный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80 гг.: нарастание кризисных явле-ний. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее про-вал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.

Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации
Аннотация дисциплины «Социология»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью дисциплины является формирование предоставлений студентов о социальном, экономическом, политическом и духовном состоянии общества, о социологических проблемах и методах исследования; об основных разделах социологического знания; изучение исторических, теоретических и методологических аспектов единого процесса социологического познания общества, основных направлениях и тенденциях изменения российского общества.

Содержание учебной дисциплины. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.
Аннотация дисциплины «Физическая культура»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Цели изучения дисциплины.

Целью физического воспитания является формирование у обучающихся физической культуры личности, основанной на знании социально-биологических и психофизических основ интеллектуальной деятельности человека.
Задачи изучения дисциплины.

В процессе физического воспитания решаются следующие основные задачи:

- понимание социальной роли физической культуры личности и подготовка студентов к профессиональной деятельности.

- знание научно-биологических основ физической культуры и здорового образа жизни.

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре личности, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.

Иметь представление: о влиянии занятий физическими упражнениями на здоровье и работоспособность

Знать: основные средства и методы, определяющие содержание оздоровительно-рекреационной, общеподготовительной, спортивной и профессионально – прикладной физической подготовки (ППФП).

Уметь: организовать самостоятельные занятия физическими упражнениями

Содержание дисциплины: Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Практический и Контрольный разделы.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии iconПрограмма вступительного экзамена по специальной дисциплине профиля...
Философия, ее предмет, главные вехи исторического развития, основные типы философских учений

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии icon1. Мировоззрение, его структура. Исторические типы м- мифология, религия, философия
Мировоззрение – система взглядов и представлений, оценок, принципов определяющих общность видимого мира, место человека в нем и программу...

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии iconПредмет философии и основные аспекты философского знания
Предмет философии — не одна какая-нибудь сторона сущего, а все сущее во всей полноте своего содержания и смысла. Философия нацелена...

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии iconКурс (2011/12 уч г.) П л а н семинарского занятия по теме: «Культурология...
Современные культурологические теории. Психологическая концепция культуры З. Фрейда

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру по специальности...
Предмет социальной философии. Социальная философия и теория познания человека и общества. Принципы познания общественных явлений...

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии iconМесто и роль философии в культуре. Становление философии. Структура...
Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению 030900 Юриспруденция

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии iconМесто и роль философии в культуре. Становление философии. Структура...
Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению 030900 Юриспруденция

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии iconВопросы к кандидатскому экзамену по истории и философии науки для...
Философия науки, ее предмет и основные проблемы. Взаимосвязь истории и философии науки

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии iconПрограмма курса философии планы семинарских занятий Методические...
Философия в системе культуры. Составные элементы культуры. Философия и мировоззрение. Философия и идеология. Генезис философии. От...

1. Философия, ее предмет и место в культуре Тема Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии iconТемы и их краткое содержание Модуль 1 Социальная философия как раздел философского знания Тема 1
Понятия «социум» и «общество». Понятие «социальное». Основные вопросы социальной философии. Прикладные аспекты социально-философского...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск