Рабочая программа учебной дисциплины
Скачать 0.97 Mb.
|
| Тема 1.1 Древнейшая стадия истории человечества Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Выделение человека из животного мира. Расселение людей по земному шару. Археологические памятники каменного века на территории России. Среда обитания. Родовая община. Распределение социальных функций между полами. Мировоззрение первобытного человека. Возникновение религиозных верований. Искусство. Последствия для человека глобальных климатических изменений (II). Демонстрации: карты «Первобытный строй на территории России», «Расселение первобытных людей 500 тыс. лет назад, схема «Первобытность», презентация. Самостоятельная работа: прочитать произведение Жозефа Рони-старшего «Борьба за огонь» с целью расширения знаний о первобытной эпохи. Практическая работа: характеристика первобытнообщинного строя с целью описания жизнедеятельности первобытного человека. Тема 1.2 Неолитическая революция. Очаги возникновения земледелия и скотоводства в Старом и Новом Свете. Социальные последствия перехода от присваивающего хозяйства к производящему. Появление частной собственности. Разложение родового строя. Рабы и рабство. Разделение труда. Предпосылки возникновения цивилизации (II). Демонстрации: карта «Первобытный строй на территории России», презентация. Практическая работа: составление конспекта по алгоритму с целью выделения главных моментов в теме «Неолитическая революция». Раздел 2. Цивилизации древнего мира. Тема 2.1. Ранние цивилизации, их отличительные черты. Хронологические и географические рамки истории Древнего мира. Традиционное общество: специфика социальных связей, экономической жизни, политических отношений. Социальная пирамида. Основные сословия и социальные группы в древних обществах. Роль аристократии и жречества. Категории трудового населения. Политический строй. Типы государств древности. Общее и особенное в развитии древних цивилизаций. Ранние цивилизации: Египет. Передняя Азия. Индия. Китай. Доколумбова Америка. Материальная культура и экономика ранних цивилизаций. Социальный строй. Политическая и военная организация. Идеология. Менталитет (II). Демонстрации: карта «Древневосточные государства», схема древневосточной иерархии Самостоятельная работа: проработать конспект с целью выделения причин возникновения государств. Практическая работа: составление схемы «Иерархия древневосточного общества» с целью изучения социальной структуры общества Древнего мира. Тема 2.2. Расцвет цивилизаций бронзового века и железный век Востока. Новоегипетская держава: экономика, общество, государство. Шедевры древнеегипетской культуры. Вавилон времен Хаммурапи. Хетты: индоевропейцы в Малой Азии. Эгейский мир эпохи бронзы. Минойская цивилизация на Крите, ее отличительные черты. Ахейские государства. Ассирийская военная держава и ее преемники в Передней Азии. Персидское «царство царств». Древняя Индия. Империя Маурьев. Формирование древнекитайской цивилизации. Империи Цинь и Хань (II). Демонстрации: карта «Древневосточные государства», презентация. Самостоятельная работа: подготовить сообщения по теме «Античная цивилизация»: «Устройство и жизнь Древних Афин», «Древняя Спарта: государство и традиции», «Боги Древней Греции». Практическая работа: сравнение экономического, политического и социального развития стран Древнего мира. Тема 2.3. Античная цивилизация. Становление полисной цивилизации в Греции. Сущность греческого полиса. Великая колонизация. Роль Афин и Спарты в жизни греческого мира. Греческая культура классической эпохи. Александр Македонский и эллинизм. Древний Рим: этапы становления общества и государства. Экономика, общественный строй, государственный аппарат в республиканском и императорском Риме. Особенности римской культуры. Повседневная жизнь в эпоху Античности. Религиозные верования. Праздники, развлечения и зрелища. Менталитет людей Античной эпохи (II). Демонстрации: карта «Средиземноморье в древности», иллюстрации «Культура Античности», карта: «Римская империя», презентация. Самостоятельная работа: составить кроссворды по теме «Античная цивилизация» с целью повторения изученного материала. Практическая работа: заполнить таблицу с целью характеристики полисной системы Греции, ответить на вопросы с целью установление причин гибели Римской империи. Тема 2.4. Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций. Религии Древнего мира. Мифологическое сознание и его специфические черты. Возникновение мировых религий. Буддизм и его распространение. Конфуцианство. Религия древних евреев. Раннее христианство. Культурное наследие древних цивилизаций (II). Демонстрации: презентация Практическая работа: заполнение таблицы, опираясь на презентацию «Культурное наследие древних цивилизаций» с целью выделения главных моментов в теме «Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций». Раздел 3. Цивилизации Запада и Востока в средние века Тема 3.1. Особенности развития цивилизаций Востока в Средние века. Китайско-конфуцианская цивилизация. Буддизм на Востоке в Средние века. Асинхронность развития средневековых обществ, роль кочевников, хронологические рамки периода для разных стран. Сохранение традиционных устоев в религиозно-культурной, государственной, социальной, экономической жизни как главная черта восточных цивилизаций. Периодизация средневековой истории Китая. Правящие династии, столицы и границы. Роль исторических традиций для китайского Средневековья. Преемственность государственных, общественных, культурно-этических и религиозных форм жизни. Нашествия на Китай в ІV—ХІІІ вв.: варварство и цивилизация. Характер монгольского владычества Периодизация средневековой истории Индии, правящие династии, столицы, границы. Индийское общество в Средние века. Сущность буддизма. Священные места, связанные с Буддой. Этапы превращения буддизма в мировую религию. Особенности распространения буддизма в Китае. Проникновение буддизма в Японию и его роль как государственной религии (II). Демонстрации: карта «Китай в средние века». Самостоятельная работа: проработать конспект по теме «Особенности развития цивилизаций Востока в Средние века. Китайско-конфуцианская цивилизация» с целью выделения особенностей развития Китая. Практическая работа: заполнение таблицу с целью сравнения развития Китая и Индии в средние века. Тема 3.2 Арабо-мусульманская цивилизация. Возникновение ислама. Мухаммад. Коран как религиозно-культурный памятник. Особенности государственного и общественного строя арабов. Арабские завоевания. Исламизация: пути и методы, складывание мира ислама. Географические и политические границы мира ислама к концу ХV в. Арабская культура(II). Демонстрации: карта Мира в средние века. Самостоятельная работа: проработать конспект по теме «Арабо-мусульманская цивилизация» с целью выделения особенностей Арабо-мусульманской цивилизации. Практическая работа: Составление конспекта по алгоритму с целью выделения главных моментов в теме «Арабо-мусульманская цивилизация». Тема 3.3. Становление западноевропейской средневековой цивилизации. Хронологические рамки западного Средневековья. Встреча античной цивилизации и варварского мира. Основные этапы взаимоотношений римлян и германцев (I в. до н.э. — V в. н.э.). Великое переселение народов и его исторические результаты. Процесс христианизации германских народов. Исторические итоги раннесредневекового периода. Государства Европы VIII—XІ вв. Политическая раздробленность и ее причины(II). Демонстрации: карта средневековой Европы. Самостоятельная работа: составить кроссворд по теме «Становление западноевропейской средневековой цивилизации» с целью повторения и обобщения изученного материала. Практическая работа: Заполнение таблицы с целью характеристики сословного строя в Средние века. Тема 3.4. Основные черты и этапы развития восточнохристианской цивилизации. Роль античных традиций в развитии восточнохристианской цивилизации. Византийские государство, церковь, общество. Особенности отношений земельной собственности. Город и деревня: высокий уровень развития. Культура и православие. Пути и этапы распространения православия. Внутренние и внешние причины гибели Византии. Соприкосновение разных цивилизаций в пределах Византийской империи (II). Демонстрации: карта Мира в средние века. Самостоятельная работа: подобрать исторические документы по теме «Основные черты и этапы развития восточнохристианской цивилизации» с целью формирования интереса к истории своей страны. Практическая работа: заполнение таблицы по теме «Сравнительная характеристика средневековых государств» с целью характеристики экономического развития в средние века. Тема 3.5. Расцвет западноевропейской средневековой цивилизации Социально-экономические особенности периода. Складывание средневековых классов и сословий. Отношения собственности. Феод. Вассальные связи. Начало формирования «феодальной лестницы». Аграрный характер средневековой цивилизации. Феномен средневекового города. Основные формы государственной власти. Сословно-представительные монархии. Церковь и светские власти, церковь и общество. Социальные конфликты в Средние века: ереси, крестьянские восстания, народные движения (II). Демонстрации: презентация. Практическая работа: работа с документами с целью характеристики духовного мира средневековья. Тема 3.6. Запад и Восток в эпоху расцвета Средневековья: особенности развития и контактов. Средиземноморье как главный ареал цивилизационных контактов. Крестовые походы. Встреча восточнохристианской, мусульманской и западнохристианской цивилизаций. Взаимное влияние в материальной жизни, науке, культуре. Запад и цивилизации Дальнего Востока. Прямые и опосредованные контакты. Представления Востока о Западе, Запада о Востоке. Путешественники и миссионеры ХIII—ХV вв (II). Демонстрации: карта Мира в средние века. Самостоятельная работа: проработать конспекты по темам относящихся к изучению древнего мира и средневековья с целью повторения изученных терминов и событий. Практическая работа: заполнение таблицы «Особенности развития стран Запада и Востока в эпоху средневековья Раздел 4. История России с древнейших времён до конца XVII века Тема 4.1. Восточная Европа: природная среда и человек. Племена и народы Восточной Европы в древности. Влияние географических особенностей Восточной Европы на образ жизни населявших ее людей. Выделение языковых семей. Индоевропейская языковая общность. Древнеевропейские диалекты и языки индоиранской группы в Восточной Европе. Племена и народы Восточной Европы в древности Заселение Восточной Европы. Племена и народы Северного Причерноморья в I тысячелетии до н. э. Споры о происхождении и прародине славян. Славяне и Великое переселение народов (IV—VI вв.). Готы. Гунны. Тюрки. Аварский и Хазарский каганаты. Финно-угорские племена. Византия и народы Восточной Европы. Заселение славянами Балканского полуострова. Империя и славянство: мир цивилизации и мир варваров (II). Демонстрации: карта «Расселение восточнославянских племён». Самостоятельная работа: проработать конспекты по теме «Восточная Европа: природная среда и человек. Племена и народы Восточной Европы в древности» с целью выделения главных моментов. Практическая работа: составление конспекта, опираясь на алгоритм с целью описания славянских народов. Тема 4.2. Восточные славяне в VII—VIII вв. Быт и хозяйство восточных славян. Жилище. Одежда. Формы хозяйствования. Общественные отношения. Семья. Роль женщин в общине. Верования. Славянский пантеон и языческие обряды (II). Демонстрации: карта «Расселение восточнославянских племён». Самостоятельная работа: Проработать конспект по теме «Восточные славяне в VII—VIII вв.» с целью выделения главных моментов. Практическая работа: ответы на вопросы с целью характеристики хозяйства, социальных отношений и быта восточных славян. Тема 4.3. Формирование основ государственности восточных славян. Предпосылки образования государства у восточных славян. Разложение первобытнообщинного строя. Первые славянские государства Европы (Первое Болгарское царство, Великоморавская держава, Польша). Крещение южных и западных славян. Вече и его роль в древнеславянском обществе. Князья и дружинники: происхождение и социальный статус (II). Демонстрации: карта «Расселение восточнославянских племён», иллюстрации «Быт восточных славян». Самостоятельная работа: подготовить сообщения по темам «Рождение Киевской Руси»: «Варяги в истории Древней Руси», «Основные хозяйственные занятия восточных славян в Древности», «Князь и вече в Древней Руси», «Князь и дружина в Древней Руси», «Кочевники в истории Древней Руси: война и мир», «Образование государства Киевская Русь. Норманнская теория». Практическая работа: работа с текстом учебника с целью выяснения причин создания государств. Тема 4.4. Рождение Киевской Руси. Племенные союзы восточных славян. Общественный строй. Князья и их дружины. Свободные и несвободные. Религия и мифологические представления о природе и человеке. Хозяйство и быт, повседневная жизнь. «Путь из варяг в греки». Споры о происхождении и роли варягов. Точки зрения на природу государственности на Руси. Первые русские князья и их деятельность: военные походы и реформы (II). Демонстрации: карта Киевской Руси, генеалогическое древо династии Рюриковичей. Самостоятельная работа: подготовить сообщение по теме «Крещение Руси» с целью формирования интереса к отечественной истории. Практическая работа: защита сообщений с целью расширения знаний по теме «Рождение Киевской Руси» Тема 4.5. Крещение Руси. Этнополитические особенности Древней Руси. Военные, дипломатические и торговые контакты Руси и Византии в IX–X вв. Владимир Святой. Введение христианства. Культурно-историческое значение христианизации. Синтез язычества и православия как особенность культуры и мировоззрения Древней Руси (II). Демонстрации: генеалогическое древо династии Рюриковичей. Самостоятельная работа: проработать конспект по теме «Крещение Руси» с целью выделения последствий для культуры Руси принятия христианства. Практическая работа: составление конспекта, опираясь на план с целью выделения причин и значения принятия христианства. Тема 4.6. Русь и ее соседи в XI–начале XII вв. Взаимоотношения Руси и Византии в XI–XII вв. Роль православия в формировании самосознания русского средневекового общества, его влияние на мировосприятие и этику русского человека. Русь и кочевые народы южнорусских степей. Русь в системе культурно-политических контактов между Западом и Востоком. Право в Древней Руси. Ярослав Мудрый. «Русская правда». Значение христианства в становлении национальной культуры. Древняя Русь в контексте всемирной истории (II). Демонстрации: карта Мира в средние века. Самостоятельная работа: познакомиться со статьями «Русской Правды» и дать характеристику социальному строю Руси. Практическая работа: характеристика культуры Руси в XI–начале XII вв. с целью выделения главных моментов. |
Похожие:
 | Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты) | | ... |
| ... | | ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)... |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |  | Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры гражданского права |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Теория и история дипломатии» составлена в соответствии с требованиями ооп: 031900. 62 Международные... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Отечественная история» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных... |