Рабочая программа учебной дисциплины
Скачать 0.97 Mb.
|
| Тема 10. 3. Научно-технический прогресс на рубеже XIX–XX вв. Энергетическая революция. Новая физика и распад «неделимого атома». Расширение границ познаваемого мира. Новые скорости информационных потоков. Транспорт — кровеносная система индустриального общества. Достижения естественных наук. Новые отношения науки и производства. Индустрия и среда обитания (III). Практическая работа: заполнение таблицы на тему «Научно-технический прогресс на рубеже XIX–XX вв.» с цель выделения главных моментов. Тема 10. 4. Россия в начале XX в. Социальный и демографический состав российского общества. Особенности российской монархии. Становление российского парламентаризма. Государственная Революция 1905–1907 гг.: социальный заказ на модернизацию или протест против нее. Традиционализм и модернизм в левом движении: народнические и марксистские партии. Экономические реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина. Россия в системе международных отношений (II). Демонстрации: карта «Революция 1905–1907», схема «Третьиюньская монархия». Самостоятельная работа: проработать конспект с целью повторения хронологии событий по теме «Россия в начале XX в.», подготовить сообщение по темам «С.Ю. Витте», «П.А. Столыпин». Практическая работа: анализ социально-экономического и политического развития России в начале XX в., анализ схем, карты, документов с целью составление конспекта «Революция 1905-1907 гг., Анализ схем, карты, документов с целю составление конспекта «Столыпинская аграрная реформа». Тема 10.5. Первая мировая война. Истоки и причины. Особенности военных конфликтов в XX в.: техносфера против человечества. Тотальный характер войны. Гибель традиционных военно-административных империй. Версальская система. Влияние войны на общество. Изменения в социальной структуре. Диспропорции в государственной системе, экономике и национальной политике. Армия и общество: перекос во взаимоотношениях. Государство и общественные организации: попытки взаимной интеграции; замыслы и результат. Изменение правовой системы. Демонстрации: карта «Первая мировая война». Практическая работа: заполнение таблицы по теме «Россия в Первой мировой войне» с целью составления хронологии военных событий. Тема 10.6 Февральская революция в России. Причины и ход революции. Эволюция власти и общества от февраля к октябрю 1917 г. Двоевластие. Кризисы Временного правительства. Причины радикализации общества. Учредительное собрание (II). Демонстрации: карта «Россия 1917 г.». Самостоятельная работа: составить конспект по теме «Февральская революция в России» опираясь на алгоритм. Практическая работа: составление конспекта по алгоритму с целью выделения главных моментов в теме «Февральская революция в России». Тема 10.7. Приход большевиков к власти в России Споры об Октябре 1917 г. Первые шаги советской власти. Становление новой правовой системы: от первых декретов до Конституции 1918 г. Государственное устройство. Централизация власти. Однопартийная система: от демократии внутри партии до «демократии» внутри руководства. Экономика. «Военный коммунизм»: чрезвычайная мера или форсированная модернизация? Экономические, социальные и политические аспекты политики «военного коммунизма». Советская Россия на международной арене. Брестский мир. Военная интервенции стран Антанты. Изоляция Советской России. Коминтерн. «Экспорт революции» (II). Демонстрации: карта «Россия 1917 г.». Самостоятельная работа: проработать конспект по теме «Приход большевиков к власти в России» с целью выделения главных моментов, составить презентацию по теме «Гражданская война в России». Практическая работа: анализ схем, карты, документов с целю составление конспекта «Октябрьская революция», заполнение таблицы по теме «Гражданская война в России» с целью выделения хронологии событий, заполнение таблицы на тему «Экономическое развитие СССР» с целью сравнения экономических мероприятий советской власти . Раздел 11. Между мировыми войнами. Тема 11.1. Страны Европы в 20-е годы ХХ в. Послевоенный кризис Запада. Социальные теории. Упадок консерватизма. Малые страны перед необходимостью ускоренной модернизации. Система догоняющего развития. Маргинализация масс. Возникновение фашизма. Триумфальное шествие авторитарных режимов. Стабилизация 1925–1929 гг. (II). Демонстрации: Политическая карта мира. Самостоятельная работа: проработать конспект с целью выделения исторических терминов по теме «Страны Европы в 20-е годы ХХ в.». Практическая работа: составление плана темы «Страны Европы в 20-е годы ХХ в.» с целью систематизации знаний. Тема 11.2. Запад в 30-е годы ХХ в. Мировой экономический кризис и Великая депрессия: истоки, развитие, последствия. Военная конъюнктура и стихийная реструктуризация экономики ведущих мировых держав. НТП — «локомотив перепроизводства». Различные пути преодоления кризиса. Кейнсианство и компромиссная схема Рузвельта. Крушение Веймарской республики и германский национал-социализм. Тоталитаризм (II). Демонстрации: Политическая карта мира, схема «Великая депрессия». Самостоятельная работа: дать письменную характеристику «новому курсу Рузвельта» по теме «Запад в 30-е годы ХХ в.» Практическая работа: составление конспекта с целью выделения главных моментов в теме «Мировой экономический кризис 1929-1923 гг.» Тема 11.3. Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине XX в. Основы функционирования колониальных систем в индустриальную эпоху. Первая мировая война и процесс «старения» традиционных военно-административных империй. США и доктрина «открытых дверей». Мандатная система. Китай: путь к обретению самостоятельности. Антиколониальная борьба народов Азии и Африки: ненасилие или вооруженное сопротивление? Латинская Америка на путях модернизации (II). Демонстрации: Политическая карта мира. Самостоятельная работа: составить презентацию на тему «Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине XX в.» Практическая работа: заполнение таблицы на тему «Сравнительная характеристика развития Восточных стран в 20- 30-е годы ХХ в.» целью выделения основных моментов в истории стран Востока. Тема 11.4. Международные отношения в 20-30-е годы ХХ в. Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Лига Наций. Возникновение очагов агрессии в Европе и Азии. Американский нейтралитет и бессилие европейских гарантов мира. Возникновение и консолидация реваншистского блока. Политика «умиротворения» агрессоров (II). Демонстрации: Политическая карта мира. Самостоятельная работа: проработать конспект по теме «Международные отношения в 20-30-е годы ХХ в.» с целью повторения хронологии событий. Практическая работа: составление конспекта по карте «Внешняя политика СССР отношения в 20-30-е годы ХХ в.» с целью составления хронологии событий внешней политике на кануне войны. Тема 11.5. Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма. Новая экономическая политика (нэп): сущность и направления. Постепенный отход от идей «мировой революции. Приоритеты внутригосударственного строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г.. Основные направления общественно-политического и государственного развития СССР в 20–30-е годы. Внутрипартийная борьба: дискуссии о путях социалистической модернизации общества. Становление единоличной власти И.В. Сталина. Культ личности. Массовые репрессии (II). Демонстрации: карта «Образование СССР», схема «Индустриализация в СССР», схема «НЭП» . Самостоятельная работа: проработать конспект по теме «Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма» с целью выделения главных моментов. Практическая работа: заполнение таблицы на тему «Экономическое развитие СССР» с целью сравнения экономических мероприятий советской власти Раздел 12. Вторая мировая война Тема 12.1. Вторая мировая война. Причины и ход. «Странная война». Блицкриг вермахта. Изменения в системе международных отношений со вступлением в войну СССР и США. Антигитлеровская коалиция. Ленд-лиз. Военные действия на Тихом и Атлантическом океанах, в Африке и Азии. «Второй фронт» в Европе. Война технологий. Миропорядок Ялты и Потсдама. Возникновение биполярного мира (II). Демонстрации: карта «Вторая мировая война», презентация. Практическая работа: анализ документов с целью характеристики международной ситуации накануне войны», заполнить таблицу по теме «Вторая мировая войн» с целью составления хронологии военных событий. Тема 12.2. СССР в годы Великой Отечественной войны. Повседневная жизнь на фронте и в тылу. Население на оккупированных территориях. Партизанское движение. Национальная политика. Основные этапы военных действий. Советское военное искусство. Героизм советских людей в годы войны. Роль советского тыла. Государственный строй. Милитаризация аппарата. Управление экономикой в военное время. Влияние довоенной модернизации экономики на ход военных действий. Решающая роль СССР в разгроме нацизма. Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне (III). Демонстрации: карта «СССР в годы Великой Отечественной войны». Самостоятельная работа: подготовить сообщение по теме «СССР в годы Великой Отечественной войны». Практическая работа: заполнение таблицы по теме «СССР в годы Великой Отечественной войны» целью выделения основных событий ВОВ. Раздел 13. Мир во второй половине XX века Тема 13.1. «Холодная война» Сверхдержавы: США и СССР. Обоюдная заинтересованность в формировании образа врага. Противоречия: геополитика или идеология? Гонка вооружений и локальные конфликты. Военные блоки. Две Европы — два мира. Распад колониальной системы. Военно-политические кризисы в рамках «холодной войны». Информационные войны. Техногенная цивилизация «на тропе войны». Крах биполярного мира (II). Демонстрации: Политическая карта мира. Практическая работа: составление схемы с целью выделения главных моментов в теме «Холодная война» Тема 13.2. К «Общему рынку» и «государству всеобщего благоденствия». Европейская интеграция. «Государство благоденствия». Роль политических партий. Христианская демократия. Массовые движения: экологическое, феминистское, молодежное, антивоенное. Мир потребителей. Культура как способ стимуляции потребления. Новый взгляд на права человека. Самостоятельная работа: написать эссе по теме «Общему рынку» и «государству всеобщего благоденствия». Тема 13.3. Научно-технический прогресс. Транспортная революция. Качественно новый уровень энерговооруженности общества, ядерная энергетика. Прорыв в космос. Развитие средств связи. Компьютер, информационные сети и электронные носители информации. Современные биотехнологии. Автоматизированное производство. Индустрия и природа. Формирование новой научной картины мира. Дегуманизация искусства. Технократизм и иррационализм в общественном сознании XX в. (III). Практическая работа: заполнение таблицы с помощью презентации «Научно-технический прогресс» с целью выделения главных изобретений в начале XX в. Тема 13.4. Страны Азии, Африки и Латинской Америки. Разрушение колониального мира. Исчерпание мандатных сроков в странах Ближнего Востока. Китай в числе победителей. Национально-освободительная борьба в японской «сфере сопроцветания» и ее последствия в бассейне Тихого океана. Освобождение Индии. Ближневосточный конфликт. Страны Азии и Африки в системе биполярного мира. Движение неприсоединения. Доктрины третьего пути. Проблемы развивающихся стран. Латинская Америка. Социализм в Западном полушарии (II). Демонстрации: Политическая карта мира. Практическая работа: заполнение таблицы по теме «Страны Азии, Африки и Латинской Америки» с целю сравнения стран Востока. Раздел 14. СССР в 1945-1991 Тема 14.1. СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе. Восстановление хозяйства. Влияние международной ситуации на направление развития экономики. Плюсы и минусы советской послевоенной модернизации. ГУЛАГ в системе советской экономики. Противоречия между экономическим развитием государства и положением индивида. Усиление традиционализма в общественной жизни. Интеграция коммунистической идеологии в систему традиционных ценностей. Национальная политика: появление элементов государственного шовинизма и ксенофобии. Усиление этно-культурной унификации. Апогей культа личности И.В. Сталина. Политические процессы. Место СССР в послевоенном мире. Влияние «холодной войны» на экономику и внешнюю политику. Советский Союз и «сталинизация» стран «народной демократии» (II). Самостоятельная работа: поиск исторических документов в сети интернет относящихся к эпохе апогеи культа личности И.В. Сталина. Практическая работа: Составление конспекта по опорным схемам с целью характеристики реформ Хрущёва. Тема 14.2. Советский Союз в период частичной либерализации режима. Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Приход к власти Н.С. Хрущева. Попытки преодоления культа личности. XX съезд КПСС. Либерализация сверху. Концепция построения коммунизма. Реформа государственного аппарата. Увеличение роли права в жизни общества. Культурная жизнь общества. «Оттепель». Экономические реформы 1950–1960-х годов, причины их неудач. Промышленность: снижение темпов модернизации. Внешняя политика СССР. Социалистический лагерь. Конфликты из-за различий в восприятии курса «десталинизации». Либерализация внешней политики. Попытки диалога с Западом. Международные кризисы (II). Демонстрации: Политическая карта мира, схемы «Внутрипартийная борьба после смерти Сталина», «Реформы Хрущёва». Самостоятельная работа: проработать конспект с целью выделения главных моментов по теме «Советский Союз в период частичной либерализации режима», подготовить письменные сообщения по темам «СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов», СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов». Практическая работа: составление конспекта по опорным схемам с целью характеристики реформ Хрущёва, заполнить таблицу «Оттепели» с целью характеристики культуры СССР в 1953-1962 гг. Тема 14.3. СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов. Общественно-политическое развитие СССР. «Неосталинизм». Идеологизация режима. Теория развитого социализма. Политическая апатия общества Экономика СССР. Роль сырьевых ресурсов. Зависимость от западных высоких технологий. Зависимость сельского хозяйства от государственных инвестиций. Попытки модернизации: реформа А.Н. Косыгина. Снижение темпов развития по отношению к западным странам. Ю.В. Андропов и попытка административного решения кризисных проблем. Международное положение. Попытки консервации существующего миропорядка в начале 70-х годов. «Разрядка». Улучшение отношений с Западом. Хельсинские соглашения. Обострение отношений в конце 70-х — начале 80-х годов. Война в Афганистане. Заключительный этап «холодной войны» (II). Демонстрации: Политическая карта мира. Самостоятельная работа: дать письменные ответы на поставленные вопросы по теме «СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов». Практическая работа: анализ схем, документов с целью характеристики периода застоя, заполнение таблицы «Внешняя политика СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов.» с целью составления хронологии событий. |
Похожие:
 | Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты) | | ... |
| ... | | ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)... |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |  | Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры гражданского права |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Теория и история дипломатии» составлена в соответствии с требованиями ооп: 031900. 62 Международные... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Отечественная история» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных... |