Рабочая программа по дисциплине: Культурология для специальности: Менеджмент организации Факультет: Заочный (срок обучения 5 лет)

Скачать 138.81 Kb.

Название	Рабочая программа по дисциплине: Культурология для специальности: Менеджмент организации Факультет: Заочный (срок обучения 5 лет)
Дата публикации	13.02.2015
Размер	138.81 Kb.
Тип	Рабочая программа

h.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа

Институт

Открытого

Образования

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Декан Первый проректор

____________Кретинина Т.В. ____________ Егорова Л.В.

«____»_______________20 г. «____»___________20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине: Культурология
для специальности: Менеджмент организации
Факультет: Заочный (срок обучения – 5 лет)
Обеспечивающая кафедра: Естественнонаучные и социальные дисциплины

Курс: 1 Семестр: 2 сем.

Год утверждения учебного плана: 2008 г.

Часов по ГОС: 70 час.

Часов по учебному плану: 70 час.

Всего аудиторных часов: 8 час.

Лекции: 6 час.

Практические (семинарские) занятия: 2 час.

Самостоятельная работа: 62 час.

Курсовая работа - нет

Зачет – 2 семестр Экзамен – нет

Шахты 2008 г.

1.Рабочая программа составлена в соответствии с ___________________________________________________________________

( ГОС от «____ » ____200 г. или примерная типовая программа)

2.Рабочую программу составил: ______________доц., к.ф.н. Воденко К.В.____________

( должность, звание, степень, Ф.И.О.)

3.Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры:_____________________

( название кафедры)

Протокол № 1 «____ » __________ 200 г.

Заведующий обеспечивающей кафедры ___________________________

( подпись, Ф.И.О.)

4.Рабочая программа c изменениями и дополнениями рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры _______________________________

(название кафедры)

Протокол № ___ «___»____________200 г.

Заведующий обеспечивающей кафедрой _________________

( подпись, Ф.И.О.)

5.Рабочая программа c изменениями и дополнениями рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры______________________________

(название кафедры)

Протокол № _1____ «___»____________200 г.

Заведующий обеспечивающей кафедрой __________________

( подпись, Ф.И.О.)

6.Рабочая программа c изменениями и дополнениями рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры _______________________________

(название кафедры)

Протокол № ___ «___»____________200 г.

Заведующий обеспечивающей кафедрой __________________

( подпись, Ф.И.О.)

7.Рабочая программа c изменениями и дополнениями рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры ______________________________

(название кафедры)

Протокол № __ «___»____________200 г.

Заведующий обеспечивающей кафедрой __________________

( подпись, Ф.И.О.)

Структура рабочей программы

1. Цели и задачи изучения дисциплины «Отечественная история» ее место в учебном процессе.

Цели и задачи изучения дисциплины

Основная цель курса – овладение студентами навыками культурологического анализа социальных процессов на основе ознакомления с наиболее распространенными культурологическими концепциями, изучения культурных феноменов, памятников мировой и отечественной культуры, рассмотрения этнокультурных и этносоциальных процессов, разворачивающихся в мире и в регионе.

Курс культурологии в техническом вузе предусматривает наличие дидактических, воспитательных и прикладных задач:

способствовать формированию у студентов понимания феномена культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности;
дать представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей и культуры;
ознакомить обучающихся с основными формами и типами культуры, снабдить их знанием о культурно-исторических центрах и регионах мира, закономерностях их функционирования и развития;
сформировать умение оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания;
развить способность к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу;
способствовать освоению культуры донского края;
на примерах истории культуры и опыта решения социокультурных проблем сформировать способность к межличностному общению и творческому мышлению;
на примерах из истории науки, техники, искусства формировать способность к принятию нестандартных решений научно-технических проблем;
на базе изучения жизни и творчества великих учёных, изобретателей, людей искусства развивать личностные качества студентов технического вуза;
на информационном материале дисциплины способствовать становлению чувства органической включённости в мировое культурное пространство;
способствовать становлению личности с высоким гражданским чувством долга и личной ответственности.

Акцент на достижениях отечественной культуры и культуры донского края должен привести к раскрытию гражданских качеств личности, ощущающей свою духовную связь с национальными истоками.

1.2 Краткая характеристика дисциплины.
Дисциплина "Культурология" является базовым учебным курсом, входящим в гуманитарный блок высшего образования. Её место в учебном процессе обусловлено постановкой акцента на вопросах развития мировой, отечественной и региональной культуры, в особенности культурных институтов, норм, обычаев и ценностных ориентаций различных народов и периодов истории. В техническом университете предусматривается большее внимание к изучению вопросов развития мировой науки и техники. Преподавание дисциплины осуществляется на I курсе, предваряя изучение ряда других гуманитарных и специальных технических дисциплин.

Лекционный курс содержит логически структурированный материал соответственно общероссийским квалификационным требованиям. Материал курса представлен четырьмя тематическими блоками: основы теории культуры, история мировой культуры, история отечественной и региональной культуры, теоретические аспекты развития культуры постиндустриального общества. В основу курса заложено два принципа: интегративность и системность. Принцип интегративности реализуется посредством соединения различных областей гуманитарного знания (истории, философии, истории религии, исторической психологии, истории искусства и др.), а также – гуманитарного и инженерного знания (через рассмотрение роли и значения техники и технологий в культурном развитии человечества, различных аспектов взаимопроникновения естественнонаучного и гуманитарного знания, истории изобретений и открытий в области техники и науки.

Обширность материала курса предполагает органическое соединение в лекционном изложении теоретического и исторического аспектов на основе принципа системности, который реализуется в подборе материала и организации его изложения, отражающих логические связи различных компонентов культуры. Семинарские занятия предполагают творческое участие студентов в учебном процессе. Тематика семинарских занятий составлена с учётом имеющейся в библиотеке университета литературы.
1.3 Требования к уровню подготовки студента по дисциплине.
Студент должен знать:

основные концепции культуры;
современные методы оценки социокультурных явлений;
основные социокультурные характеристики молодежной культуры;
основные компоненты духовной деятельн6ости личности;
характеристики современной культурной ситуации.

Студент должен уметь:

применять принципы культурологи к изучению проблем современности;
выявлять исторические принципы складывания современных социокультурных систем;
выявлять природу культурного творчества;
обладать навыками содействия пониманию механизмов взаимодействия различных национальных культур и социальных слоев;
выявлять особенности национального и цивилизованного устроения российского общества во взаимодействии с другими культурами;

2.Число часов учебного плана

Виды занятий	Семестр I	Всего
Лекции	8	8
Практические (семинарские) занятия	2	2
Всего аудиторных занятий	8	8
Самостоятельная работа	62	62
Итого:	70	70
Виды текущего, промежуточного и итогового контроля	текущий опрос, зачет

3. Содержание дисциплины
3.1.Требования ГОС к обязательному минимуму содержания

дисциплины
Государственный образовательный стандарт по дисциплине «Культурология» ГСЭ. Ф. 04.

Структура и состав современного культурологического знания; культурология и философия культуры, культурная антропология; культурология и история культуры; теоретическая и прикладная культурология; методы культурологических исследований; основные понятия культурологи: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация; типология культур; этническая и национальная, элитарная и массовая культуры; восточные и западные типы культур; специфические и «серединные» культуры; локальные культуры; место и роль России в мировой культуре; тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе; культура и природа; культура и общество; культура и глобальные проблемы современности; культура и личность.
3.2.Содержание тем дисциплины
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ КУЛЬТУРЫ – 2 часа
Культурология – научная дисциплина и система знаний. Основополагающие интегративные связи с другими дисциплинами. Теория культуры – основание культурологии. Аналитические и прогностические функции культурологии. Понятие культуры, логико-гностическая сложность определения. Характеристика предельного понятия. Многообразие дефиниций.

Историческое развитие представлений о культуре. Становление теории культуры. Концепция «культурных кругов». Культурологические теории и концепции Ницше, П.Сорокина, З.Фрейда. Культурологическая концепция Э.Кассирера. Концепция Й.Хейзинга. Современное состояние культурологического знания. Основные подходы к пониманию сущности культуры: ценностный, семиотический, информационный, технологический. Основные функции культуры.

Культурология как теория и история культуры. Историческая типология культур. Культурогенез как исходная проблема культурологии. Общая характеристика хронологии культурного развития. Проблема культурного наследия. Памятники культуры. Типология культурных памятников.
Литература: 10, 14, 18, 21, 29.
Тема 2. ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ – 2 часа
Сущность и основные функции культуры. Общечеловеческое и национальное в культуре. Исторические модели культуры. Восточный, античный и западный типы культуры. Проблема соотношения культуры и цивилизации. Формы культуры. Современная культура и становление метацивилизации. Понятие культуры и контркультуры. Молодежные субкультуры, соотношение креативного и асоциального.

Культура как способ передачи социального опыта. Проблема исторической памяти в культуре. Понятие национального характера и менталитета. Соотношение традиций и современности. Сущность модернизации, возможности и ограничения.

Культура как способ личностной регуляции. Место духовных ценностей в культуре. Нравственная культура. Этическая культура. Политико-правовая культура. Культура и творчество. Эстетическая культура. Экологическая культура.

Литература: 10, 14, 21, 29.
Тема 3. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ – 2 часа
Типология культур; этническая и национальная, элитарная и массовая культуры; восточные и западные типы культур; специфические и «серединные» культуры; локальные культуры; место и роль России в мировой культуре; тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе; культура и природа; культура и общество; культура и глобальные проблемы современности; культура и личность.

Литература: 10, 14, 21, 29.
3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование объем в часах

№ п/п	Наименование тем занятий	Кол-во часов	Форма контроля
1	2	3	4
1	Современная культура: проблемы и противоречия	2	устный опрос
	ИТОГО за семестр	2
	ВСЕГО	2

Семинар 1 Литература (1 – 27)

3. 4 Самостоятельная работа студентов:
- изучение разделов курса - 38 час.

- подготовка к занятиям - 12 час.

- выполнение курсовой работы – учебным планом не предусмотрено.

- выполнение домашнего задания - учебным планом не предусмотрено.

- выполнение контрольной работы - учебным планом не предусмотрено.

- написание реферата - учебным планом не предусмотрено.

- подготовка к зачету - учебным планом не предусмотрено.

- подготовка к экзамену - 12час.
Итого – 62 часов
3.5 Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
4. Требования к содержанию зачета.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

Культура: основные подходы и определения.
Культурология как гуманитарная наука, ее сущность, цели и методологические основы изучения.
Понятия «культура» и «цивилизация» в истории философского анализа культуры.
Сущность и функции культуры.
Место религии в системе культуры.
Концептуализация культурного многообразия и проблема типологии культур.
Зарождение культуры и ее ранние формы.
Ранние формы религиозного сознания.
Социокультурное значение мировых религий.
«Восток» как географическое и социокультурное понятие: единство и многообразие.
Социокультурные характеристики древнеегипетского общества.
Письменность и литература древнего Египта и Месопотамии.
Исторический путь буддизма.
Специфика индийской культуры.
Буддизм и индуизм в Индии: особенности взаимоотношений.
Ислам. Мир, человек, общество в мусульманской картине мира.
Конфуцианство и его роль в традиционной культуре Китая.
Даосизм: теория, практика, отражение в литературе и искусстве.
Япония: специфика социокультурного развития.
Миф, наука, философия античной культуры.
Образ человека в древнегреческой скульптуре.
Античный мир и христианство.
Архитектурные особенности древней Греции.
Культура Византии, ее роль в становлении культуры Руси.
Христианство в культуре средневековья.
Архитектурные особенности романского стиля.
Архитектурные особенности готического стиля.
Европейский университет средневековья.
Возрождение: общая характеристика. Причины возникновения идеологии гуманизма и антропоцентризма; сущность и значение для европейской культуры.
Сущность Реформации: новое мировоззрение человека, общественный смысл, этика протестантизма.
Социокультурный контекст развития заподноевропейского искусства (барокко, классицизм, реализм). Общая характеристика стилей.
Культура постмодерна. Общая характеристика.
Язычество древней Руси и его роль в русской культуре.
Влияние христианства на развитие русской культуры.
Россия: проблема цивилизационной идентичности (западники, славянофилы, евразийцы).
Культурное значение Петровских преобразований.
Русская интеллигенция как феномен отечественной культуры: между народом и властью.
«Серебряный век» русской культуры.
Особенности социалистической культуры.
Специфика современной социокультурной трансформации в России: модернизация в период постмодерна.

5. Учебно-методические материалы по дисциплине.
ЛИТЕРАТУРА
Основная:

Культурология. История мировой культуры. / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2005.
Культурология. История мировой культуры. / Под ред. Н.О. Воскресенской. – М.: ЮНИТИ ДАНА, Единство, 2006.
Культурология. Учебник. / Под ред. Н. Багдасарьян, А.В. Литвинцева, И.Е. Чучайкина. – М.: Высшая школа, 2004.
Культурология. Учебник / Под ред. Ю. Н. Солошина, М.С. Когана. – М.: Юрайт, 2005.
Культурология: 100 экзаменационных ответов: Учебное пособие. – Москва: ИКЦ «МарТ», Росто-на-Дону: «МарТ», 2006.

Дополнительная:

Алпатов М.В. Художественные проблемы искусства древней Греции. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1987.
Алпатов М.В. Художественные проблемы итальянского Возрождения. – М.: Высшая школа, 1976.
Античная литература. Греция. Антология. Т.I, – М.: Юрайт, 1989.
Античная скульптура. – М.: Высшая школа, 1987.
Арган Дж. История итальянского искусства. – М.: Фолио, 1990.
Бартенев И. От пирамид до современных зданий. – М.: Премьера.,1962.
Бонгард-Левин Г.М. Индия в древности. – М.: Юрайт, 1985.
Всеобщая история искусств. – М.: Афиша, 1960.
Гуревич П.С. Философия культуры. – М.:Фолио,1994.
Древние цивилизации. //Под ред. Бонгард-Левина Г.М. – М.: Высшая школа,1989.
Ильенков Э.В. Философия и культура. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1991.
Искусство Западной Европы и Византии. – М.: Юрайт, 1978.
История искусства зарубежных стран XVII-XVIII вв. //Под ред. А.В.Раздольской. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1988.
История искусства стран Западной Европы от Возрождения до начала XX в. – М.: Высшая школа, 1980.
История философии и культуры. – Киев, 1991.
История искусства народов СССР. //Под ред. А.Монгайта. – М.: Юрайт, 1971.
Колпинский Ю.Д. Великое наследие античной Эллады. – М.: Высшая школа,1971.
Круглова Л.К. Основы культурологии. – СПб.: Златоуст, 1995.
Лазарев В.Н. Византийское и древнерусское искусство. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1978.
Мордовцев В.Д. История Дона. – Ростов-н/Д: Аверс 1994.
Полевой В. Искусство Греции. – М.: Высшая школа, 1984.
Тайлор Э. Первобытная культура. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1990.
Аверинцев С.С. Культурология Й.Хейзинги. //Вопросы философии. – 1969. – № 3.
Агафий. О царствовании Юстиниана. – М.: Высшая школа, 1953.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа по дисциплине: Социология для специальности: Менеджмент...		Рабочая программа по дисциплине: Отечественная история для специальности:...
	Рабочая программа по дисциплине: Культурология для специальности:...		Рабочая программа по дисциплине: Отечественная история для специальности:...
	Рабочая программа По дисциплине «история архитектуры региона» Для... Рабочая программа составлена с учетом требований к дисциплинам регионального компонента Государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа дисциплины «история бухгалтерского учета» Рабочая программа предназначена для преподавания специальной дисциплины вузовского компонента студентам специальности 080109. 65...
	Рабочая программа учебной дисциплины «культурология» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла студентам...		Учебно-методический комплекс по специальности 080507 «Менеджмент... Курс «История экономики» предназначен для студентов специальности 080507 – «Менеджмент организации» и бакалавров, обучающихся по...
	Рабочая программа дисциплины «отечественная история» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин федерального...		Согласовано Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки по специальности 040100 – Лечебное дело при очной форме обучения...

Рабочая программа по дисциплине: Культурология для специальности: Менеджмент организации Факультет: Заочный (срок обучения 5 лет)

Похожие: