12 8 Примерные вопросы к экзамену

Скачать 0.6 Mb.

Название	12 8 Примерные вопросы к экзамену
страница	2/4
Дата публикации	15.02.2015
Размер	0.6 Mb.
Тип	Вопросы к экзамену

h.120-bal.ru > Документы > Вопросы к экзамену

1 2 3 4

Тема 1. Введение: История становления музея как социокультурного института (лекция – 1 ч.).

Музей в истории мировой культуры: предмузейный этап (Античность, Средние века); становление музея как социокультурного института в эпоху Возрождения; социально-экономические и политические ихзменения в странах Европы в XVII – XVIII веках и развитие музейного дела; эволюция музея на протяжении XIX – XX веков. Современный музейный «ландшафт»: обзор современного состояния мирового музейного дела.
Тема 2. Музеи США: история выделения музейного дела в самостоятельную отрасль культуры и создание первых музеев (лекция – 2 часа, семинар – 1 час).

Распространение в Новом свете с XVI века культуры европейского типа. Появление первых музеев в Чарлстоне и Филадельфии в XVIII веке. 1870-е годы как время создания крупнейших американских музеев: Метрополитен в Нью-Йорке, Смитсоновский институт в Вашингтоне, Музей изящных искусств в Бостоне, Филадельфийский художественный музей, Чикагский институт искусства. Музей Метрополитен в Нью-Йорке как «музей-гигант»: история музея, особенности организационной структуры, характеристика коллекции (лекция – 2 ч., семинар – 1 ч., в т.ч. тек. контр. – 15 мин.).

Задание к семинарскому занятию: прочитать часть монографии К. Хадсона, посвященную музеям США (Хадсон К. Влиятельные музеи. Новосибирск, 2001. С. 56 – 63) и часть монографии Т.Ю. Юреневой, посвященной истории музейного дела США (Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. М., 2003. С. 255 – 272).

Интерактивное семинарское занятие на тему «Музеи США: особенности концепции и организационной структуры»: дискуссия со студентами на основе прослушенных лекций и изучения монографий К. Хадсона и Т.Ю. Юреневой по теме «История музейного дела США». Написание письменной работы на тему «Музейное дела США: основные характеристики» (15 мин.).
Рекомендуемая литература для подготовки к семинару по темам 1 – 2 модуля1:

(основной список)

Асоян Н.И. Художественные музеи Америки // США: экономика, политика, идеология. 1991. № 2. С. 78.
Панас К.И. Художественный музей Метрополитен. М., 1982.
Поршнев В.П. Мусей в культурном наследии античности. СПб., 2006.
Хадсон К. Влиятельные музеи. Новосибирск, 2001. С. 56 – 63.
Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. М., 2003. С. 255 – 272.

(дополнительный список)

Art Museums of the World. Vol. I – II. New York, 1987.
Каган М.С. Музей в системе культуры // Вопросы искусствознания. 1994. № 4. С. 445 – 460.
Ревякин В.Н. Музеи мира: Архитектура. М., 1993.
Калугина Т.П. Художественный музей как феномен культуры. СПб., 2008.

Тема 3. Вашингтонская национальная галерея: история создания и формирования коллекции (лекция – 1 ч.).

Частная инициатива как одна из ключевых характеристик развития музейного дела США. Эндрю Меллон как коллекционер и меценат. Секретные переговоры с советским правительством и приобретение двадцати одного шедевра из Эрмитажа. Расширение музейного пространства. Восточное крыло Вашингтонской национальной галереи как пример современной музейной архитектуры.
Тема 4. Американские музеи современного искусства: эволюция концепции (лекция – 2 ч., семинар – 1 час).

Музей современного искусства (МоМА) в Нью-Йорке как первый музей современного искусства с модернистской концепцией. Музей современного американского искусства Уитни: методы комплектования собрания. Музей Гуггенхайма в Нью-Йорке и международная сеть музеев Гуггенхайма.

Задание к семинару: повторить пройденный материал. Ориентироваться в темах «История становления музея как социокультурного института», «Музейное дело США в XIX веке», «История создания, организационная структура и шедевры музея Метрополитен в Нью-Йорке», «Эндрю Меллон и коллекция Вашингтонской национальной галереи», «Музеи современного искусства в Нью-Йорке».

Интерактивная часть семинара: подведение итогов пройденному материалу в форме дискуссии со студентами на основе просмотра визуального материала (презентация Power Point) (0,5 часа). Тест по пройденному материалу в письменной форме (0,5 часа).
Рекомендуемая литература для подготовки к семинару по темам 3 – 4 модуля 1:

(основной список)

Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. М., 2003.
Пфайфер Б. Френк Ллойд Райт. Архитектура демократии. М., 2006.

(дополнительный список)

Аркио Т. Музей современного искусства и взаимоотношения с аудиторией и обществом // Искусство ХХ века. итоги столетия. Избранные материалы конференции. Декабрь 1999 года. СПб., Государственный Эрмитаж, 2003. С. 5 – 10.
Мауджери М. Шедевры живописи. Музеи и коллекции Европы и Америки. СПб., 1997.
Hudson K. A Social History of Museums. London, 1975.
Altshuler B. Collecting the New: A Historical Introduction // Collecting the New. Museums and Contemporary Art. Edited by Altshuler B. UK, 2005. P. 1 – 14.
Art in Our Time. The Chronicle of The Museum of Modern Art. Edited by H. S. Bee and M. Elligot. New York, 2004.

Тема 5. Музеи частных коллекций США: от личных собраний до крупных историко-художественных музеев (лекция – 2 ч.).

Собрание Фрика в Нью-Йорке: история создания и состав собрания. Музей Гетти в Лос-Анджелесе и его закупочная деятельность. Музей Изабеллы Гарднер в Бостоне и музей Барнса в Филадельфии: оригинальные решения экспозиции.
Итоговый контроль по модулю 1 «Введение и музеи США» (семинар – 2 часа): После изучения модуля предполагается итоговый семинар по пройденному материалу в форме промежуточного экзамена. Экзамен состоит из двух частей: устного ответа студента на один из вопросов списка и беседы со студентом по пройденному материалу на основе просмотра визуального ряда (слайдов с видами музейных зданий и отдельных экспонатов из музейных коллекций). По результатам промежуточного экзамена студент получает оценку. Экзамен считается сданным при получении студентом положительной оценки («удовлетворительно», «хорошо», «отлично»).
Контрольные вопросы к модулю 1 «Введение и музеи США»:

История создания первых музеев США.
Музеи современного искусства в Нью-Йорке: МоМА (Музей современного искусства), музей Гуггенхайма.
Экспозиционная концепция МоМА в Нью-Йорке. Деятельность его первого директора Альфреда Барра.
Музеи частных коллекций США. Состав собраний и специфика экспозиций.
Музей Барнса в Филадельфии. Особенности правового статуса музея. Работа с посетителями. Специфика репрезентации коллекции. Состав собрания.
Коллекция Фрика в Нью-Йорке. Экспозиционное решение, характеристика коллекции.
Музей Уитни в Нью-Йорке. Проблема комплектования коллекции современного искусства. Экспозиционное решение.
Музей Метрополитен. История, коллекции, архитектура, работа с посетителями.
Музеи Смитсоновского института в Вашингтоне: история, профили музея, новые экспозиции.
Вашингтонская национальная галерея. Истрия создания музея и общая характеристика собрания.
Шедевры из Эрмитажа в собрании Вашингтонской национальной галереи. История распродажи советским правительством музейных ценностей в 1929 – 1934 годах.
Международные системы музеев. Музеи Гуггенхайма (Нью-Йорк, Венеция, Бильбао, Берлин).

Требования к освоению материала модуля 1 «Введение и музеи США»:

Общая характеристика музейной сферы в данной стране.
История создания музея.
История формирования музейной коллекции.
Общая характеристика музейной коллекции.
Несколько экспонатов из музейного собрания и их характеристика.
Узнавать по иллюстрациям музейные здания и отдельные экспонаты.

Задание для самостоятельной работы к модулю 1 «Введение и музеи США»:

Заполнить первую часть таблицы «Музеи мира».

Музеи для включения в таблицу (к окончанию модуля 1«Введение и музеи США»):

Метрополитен (Нью-Йорк)
МоМА (Музей современного искусства) (Нью-Йорк)
Музей Гуггенхайма (Нью-Йорк)
Музей Уитни (Нью-Йорк)
Коллекция Фрика (Нью-Йорк)
Музеи Смитсоновского института (Вашингтон)
Национальная галерея (Вашингтон)
Музей Изабеллы Гарднер (Бостон)
Музей Барнса (Филадельфия)
Музей Гетти (Лос-Анджелес)

Литература к модулю 1 «Введение и музеи США»:

(основной список)

Асоян Н.И. Художественные музеи Америки // США: экономика, политика, идеология. 1991. № 2. С. 78.
Панас К.И. Художественный музей Метрополитен. М., 1982.
Хадсон К. Влиятельные музеи. Новосибирск, 2001. С. 56 – 63.
Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. М., 2003. С. 255 – 272.
Поршнев В.П. Мусей в культурном наследии античности. СПб., 2006.
Пфайфер Б.Б. Френк Ллойд Райт. Архитектура демократии. М., 2006.

(дополнительный список)

Аркио Т. Музей современного искусства и взаимоотношения с аудиторией и обществом // Искусство ХХ века. Итоги столетия. Избранные материалы конференции. Декабрь 1999 года. СПб., Государственный Эрмитаж, 2003. С. 5 – 10.
Каган М.С. Музей в системе культуры // Вопросы искусствознания. 1994. № 4. С. 445 – 460.
Калугина Т.П. Художественный музей как феномен культуры. СПб., 2008.
Мауджери М. Шедевры живописи. Музеи и коллекции Европы и Америки. СПб., 1997.
Ревякин В.Н. Музеи мира: Архитектура. М., 1993.
Altshuler B. Collecting the New: A Historical Introduction // Collecting the New. Museums and Contemporary Art. Edited by Altshuler B. UK, 2005. P. 1 – 14.
Art in Our Time. The Chronicle of The Museum of Modern Art. Edited by H. S. Bee and M. Elligot. New York, 2004.
Art Museums of the World. Vol. I – II. New York, 1987.
Art Museums of the World. Vol. I – II. New York, 1987.
Hudson K. A Social History of Museums. London, 1975.
Munhall E. The Frick Collection. New York, 2007.

Список веб-сайтов к модулю 1 «Введение и музеи США»:

Smithsonian Institution http://www.si.edu
The Metropolitan Museum www.metmuseum.org
Guggenheim Museum http://www.guggenheim.org
MoMA The Museum of Modern Art http://www.moma.org
The Whitney Museum http://www.whitney.org
American Museum of Natural History http://www.amnh.org
The Frick Collection http://www.frick.org
Getty Museum http://www.getty.edu
The Art Institute of Chicago http://www.artic.edu
The Barnes Foundation www.barnesfoundation.org
Isabella Stewart Gardner Museum www.gardnermuseum.org

Модуль - 2. Музеи Европы

Цель – сформировать представление об истории создания, развитии, организационной структуре, коллекционном составе, методах репрезентации коллекций и основных формах работы музеев Западной Европы.
Тема 1. Музеи Германии (лекция – 3 ч., сем. – 1 ч.).

История музейного дела в Пруссии. Идеи романтиков и открытие Старого музея (1830 г.) на Музейном острове в Берлине. Директора прусских королевских музеев Густав Ваген и Вильгельм фон Боде. Развитие музейного дела Германии в XX веке. Судьбы коллекций после Второй мировой войны. Объединение Германии и активное музейное строительство в Берлине в 1990-х – 2000-х годах. Музейные центры Музейный остров и Культурфорум. Нетрадиционные музейные решения: Еврейский музей. Современная система управления музейным делом Германии. Фонд прусского культурного наследия.

Задание к семинару: повторить пройденный материал. Написание на семинаре эссе на одну из тем:

Музейное строительство в Берлине в конце XX – начале XXI века. «Музейный остров», Гамбургский вокзал – Музей современности, Немецкий исторический музей, Еврейский музей.
Архитектура Новой национальной галереи. Решение музейного пространства архитектором Мисом ван дер Роэ.
Разделение музейных коллекций Берлина после Второй мировой войны. Проблемы объединения после 1989 года.
Еврейский музей. Проблема взаимодействия подлинного музейного предмета и музейной архитектуры.

Рекомендуемая литература к семинару по теме 1 модуля 2:

(основной список)

Фольперт А. Музей Боде: очаровательная прусско-флорентийская смесь // Новый Мир Искусства. 2006. № 6. С. 33 – 35.
Кунце М. Новый облик Пергамон-музея в Берлине // Museum. 1987. № 154.
Турскова Т.А. Музеи мира. М., 2001.
Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. М., 2003.

(дополнительный список)

Дрезденская галерея и другие музеи Германии. Большая энциклопедия живописи. М., 2006.
Седова Т.А. Старая пинакотека в Мюнхене. М., 1990.
Белов Г.Д. Алтарь Зевса в Пергаме. Л., 1958.
Геташвили Н.В. Дрезденская галерея. М., 2004.

Тема 2. Музеи Испании (лекция – 2 ч., семинар – 2 часа)

История музейного дела в Испании. Прадо: превращение королевского собрания в публичный музей. Упадок в области музейного строительства после Второй мировой войны. Создание новых музеев в конце ХХ века (Музей королевы Софии, музей Тиссен-Борнемисца в Мадриде). Персональные музеи художников: Фонд Хоана Миро в Барселоне, музей Пикассо в Барселоне, Театр-музей Сальвадора Дали в Фигересе.

Задание к семинару: повторение пройденного материала. Подготовка к дискуссиям на темы: «Музеи Германии и Испании: специфика развития и организационной структуры», «Особенности музейного дела Испании во второй половине ХХ – начале XXI века», «Крупнейшие музеи Мадрида (музей Прадо, музей Тиссен-Борнемиса, Центр искусств королевы Софии)», «Прижизненный музей художника: особенности музейной формы на примере Фонда Хуана Миро в Барселоне».
Рекомендуемая литература к семинару по теме 2 модуля 2:

(основной список)

Котова Ю.Ю. Музей Прадо. Мадрид. М., 2002.
Лысикова О.В. Музеи мира. Учебное пособие к интегрированному курсу «Музеи мира». М., 2002.
Мауджери М. Шедевры живописи из собраний лучших художественных галерей Европы. СПб., 1995.
Музей Прадо. Мадрид: Альбом / Авт.-сост. Малицкая К. М., 1971.

Тема 3. Музеи Франции (лекция – 1 ч., семинар – 1 час)

Организация музейного дела во Франции. Музеи национального значения. Национальный институт наследия и должность куратора в Лувре. Изменения в музейной сфере в последней трети ХХ века. Центр Жоржа Помпиду и расширение понимания границ музейной деятельности.

Задание к семинару: повторение пройденного материала. Подготовка докладов на темы:

Лувр: история создания и современная экспозиция музея.
Музей Орсе: архитектурное решение и состав экспозиции.
Музей Пикассо в Париже: история основания, коллекция, экспозиция.
Музеи науки и техники в Париже: эволюция концепции.

Рекомендуемая литература к семинару по теме 3 модуля 2:

(основной список)

Калитина Н.Н. Великая французская революция и создание национальных художественных музеев Франции. (1789 – 1799) // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 2. 1992. Вып. 2 (№ 9).
Калитина Н.Н. Музеи Парижа. М., 1986.
Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. М., 2003.
Фрадье, Жорж. Национальный центр искусства и культуры имени Жоржа Помпиду в Париже // Museum. 1982. № 1–2.
Даниэль Ж. Детская студия при Национальном центре искусства и культуры имени Жоржа Помпиду. Париж // Museum. 1982. № 3.
История музеев науки и техники в Европе // ИКОМ. Информационный бюллетень. 1991. № 3.
Натали Ж.П., Ландри Ж. Город науки и техники Ла Виллет // Museum. 1986. № 150.

(дополнительный список)

Золотов Ю.К. Лувр. Париж. М., 1971.
Куклинова И.А. Музеи Франции XIV – XIX веков. СПб., 2001.
Бондарчук В.Г. Некоторые особенности организации музеев Франции // Музеология – музееведение в XXI веке. Проблемы изучения и преподавания: материалы Международной научной конференции. СПб., 2009. С. 138 – 146.
Дриккер А.С. Храм искусств в обществе потребления // Музейная эпистема: сб. статей. Под ред. Никоновой А.А. СПб., 2009. С. 78 – 85.

1 2 3 4

	Форма промежуточного контроля по дисциплине – экзамен Примерные вопросы к экзамену Объективные культурно-исторические процессы, лежащие в основе становления общественной практики помощи и взаимопомощи		Примерные вопросы к экзамену по отечественной истории мо 1 курс 2 семестр Центры зарождения восточнославянской государственности. Споры историков вокруг проблемы образования государства Русь. Древнерусское...
	Примерные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине Мировоззрение и типы мировоззрения. Философия как мировоззрение. Религиозное и философское мировоззрение		Примерные вопросы к экзамену по истории отечественного государства и права для групп ю1-4, Ю1-5 Предмет, периодизация, методы изучения учебной дисциплины «История отечественного государства и права». Место этой дисциплины в системе...
	Вопросы к экзамену по дисциплине «хозяйственный процесс» Вопросы к экзамену по дисциплине «хозяйственный процесс» для студентов 4 курс заочной формы получения образования (4 года) на 2013...		Контрольные вопросы по дисциплине Деньги, кредит, банки в целом (вопросы к экзамену)
	Вопросы к экзамену		Эбс "Лань", эбс "Университетская библиотека online." Вопросы для зачета Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные...
	Примерные вопросы к зачету по дисциплине Какие материалы человек применял для изготовления своих первых орудий, и каковы их технологические возможности?		Опорные вопросы к государственному междисциплинарному экзамену по...

12 8 Примерные вопросы к экзамену

Похожие: