Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 50. 03. 03 «История искусств»

Скачать 1.24 Mb.

Название	Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 50. 03. 03 «История искусств»
страница	1/12
Дата публикации	17.06.2015
Размер	1.24 Mb.
Тип	Программа дисциплины

h.120-bal.ru > История > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет истории

Программа дисциплины «Введение в историю человечества»
для направления 50.03.03 «История искусств» подготовки бакалавра

Авторы программы:

А.А. Исэров, к.и.н., доцент aiserov@hse.ru

П.С.Стефанович, д.и.н., профессор pstefanovich@hse.ru

В.И.Уколова, д.и.н., член-корреспондент РАН, профессор vukolova@hse.ru

А.В. Шарова, к.и.н., доцент, asharova@hse.ru

Москва, 2014

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности 50.03.03 «История искусств» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину Введение в историю человечества.

Программа разработана в соответствии с:

образовательным стандартом высшего профессионального образования ФГОУ ВПО НИУ ВШЭ
Образовательной программой 50.03.03 «История искусств»

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки бакалавра 50.03.03 «История искусств»

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Введение в историю человечества» являются:

формирование у студентов общего представления о целостности всемирно-исторического процесса;
формирование знаний о синхронности развития отдельных регионов, о согласованности между собой различных разделов исторической науки;
знакомство с важнейшими принципами периодизации исторического процесса, с основными хронологическими системами;
формирование представлений о принципах поиска каузальных связей в истории;
знакомство студентов с основными традиционными и новейшими историософскими концепциями всемирно-исторического процесса и с возможностью использования историей данных естественных наук;
формирование представлений о множественности возможных интерпретаций человеческой истории.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать общий ход всемирно-исторического процесса, уметь ориентироваться в нем;
получить начальное представление о периодизации и самых известных концепциях развития всемирной истории и о современных подходах к ее изучению;
уметь самостоятельно включать знания по истории отдельных регионов и периодов в контекст всемирной истории, обладать основами целостного синхронистического видения исторического процесса;
иметь первичные навыки работы с научной литературой и источниками.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Системные Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач Способен вести исследовательскую деятельность, включая анализ проблем, постановку целей и задач, выделение объекта и предмета исследования, выбор способа и методов исследования, а также оценку его качества Способен грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения	СК- Б6 СК-Б7 СК-Б9	Владеет общепринятой периодизацией истории, понимает возможности и ограничения реконструкции прошлого, владеет приемами источниковедческого анализа (базовыми), может сопоставлять данные источников и анализировать существующие концепции. Умеет осуществить постановку проблемы, выделить цели и задачи исследования, проанализировать источниковую базу работы и оценить ее результаты Умение слышать высказанные точки зрения, аргументировать свою позицию, вести дискуссию	Лекции, семинарские занятия, написание реферата, коллоквиум. Реферат по монографии Семинарские занятия
профессиональные Способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач	ПК-9	Может вычленить основное содержание текста, отделить главное от второстепенного, выявить авторскую позицию. Способен соотнести во времени события, происходившие в разных регионах.	Лекции, семинарские занятия, написание реферата, коллоквиум
Социально-личностные Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе	СЛК-Б6	Способен понимать, на какую эмпирическую реальность опираются авторы теоретических текстов, апеллирующие к эрудиции читателя. Обладает представлениями о «цене прогресса», способен подходить к истории с ценностных позиций.	Лекции, семинарские занятия, написание реферата, коллоквиум

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 030600. 62 «История» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...		Программа дисциплины «История искусств» для направления 040100. 68 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 «Социология»...