Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История»






НазваниеПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История»
страница11/14
Дата публикации04.03.2017
Размер1.43 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
h.120-bal.ru > История > Программа дисциплины
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

http://www.marsexx.ru/lit/russo-ispoved.html#397



Основная литература

Андре Моруа. От Монтеня до Арагона. Жан-Жак Руссо. «Исповедь»

http://17v-euro-lit.niv.ru/17v-euro-lit/morua-franciya/zhan-zhak-russo-ispoved.htm

Манфред А.З. Молодой Руссо // Новая и новейшая история. 1974. № 4-5

http://vivovoco.ibmh.msk.su/VV/PAPERS/ECCE/ROUSSEAU.HTM

Хачатурян В.П. История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца XX в. (глава 8. Цивилизации в эпоху Нового времени. П.4. Просветители) http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/hach_istmir/08.php
Дополнительная литература
Луков В.А. Ж.Ж.Руссо. Зарубежные писатели. Биобиблиографический словарь в 2-х частях.Ч.2. – М.: Просвещение, 1997. – С. 212-218.

http://www.infoliolib.info/flit/rousseau/lukov.html

Пустарнаков В.Ф. Философия Просвещения в России и во Франции: опыт сравнительного анализа. — М., 2001.

http://www.philosophy.ru/iphras/library/pustarnikov/prosv.htm

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. (Часть девятая. Развитие просветительского разума во Франции, Англии, Германии и Италии)

http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Reale_ZapFil/Revival/_19.php


Лотман Ю.М. Руссо и русская культура XIX начала XX вв.

Фейхтвангер Л. Мудрость чудака, или Смерть и преображение Жан-Жака Руссо

http://lib.ru/INPROZ/FEJHTWANGER/russo.txt

Семинар 15. Эпоха промышленного переворота: человек и машины

(Ж.Верн)
Вопросы:

  1. Западный мир в XIX в.: основные черты политического, экономического и социального развития.

  2. Развитие науки и техники в XIX веке: основные достижения

  3. Романы Ж.Верна: характеристика источников

  4. Человек и машины: новая техника и ее применение

  5. Новый человек: ученый в мире и обществе

  6. Научные открытия и политика


Источники: (на выбор)

Жюль Верн. С земли на луну прямым путем

http://lib.ru/INOFANT/VERN/pushka.txt

Жюль Верн. Робур – Завоеватель

http://lib.ru/INOFANT/VERN/robur1.txt

Жюль Верн. Вверх дном

http://lib.ru/INOFANT/VERN/club3a.txt
Основная литература:

Новая история стран Европы и Америки/ Под ред. И.М.Кривогуза. М., 2004. (гл.16. Развитие науки и машинной техники)

Дополнительная литература

Андреев К. Три жизни Жюля Верна. http://www.gramotey.com/?open_file=1269020095

Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956 (Глава 8. Предпосылки и последствия промышленной революции)

Семинар 16. Человек на войне: потерянное поколение
Вопросы:

  1. Причины Первой Мировой войны

  2. Германия в 1914-1918 гг.

  3. Эрих Мария Ремарк: судьба писателя.

  4. Война в романе «На Западном фронте без перемен»

  5. Человек на войне и проблема «потерянного поколения»


Источники:

Ремарк, Эрих Мария. На Западном фронте без перемен. (Любое издание)
Основная литература:

Стоун, Норманн. Первая Мировая война. Краткая история. М.:АСТ, 2010

http://www.mirknig.com/knigi/military_history/1181310850-pervaya-mirovaya-vojna-kratkaya-istoriya.html
Дополнительная литература

История первой мировой войны 1914-1918 гг. — М.: Наука, 1975.

http://militera.lib.ru/h/ww1/index.html
Блок II. История России.

Семинар 1.
Вопросы:

  1. Источники с первыми упоминаниями руси (как народа) и Руси (как государства).

  2. «Призвание варягов» - легенда, книжная конструкция или реальность?

  3. Что даёт археология историку (на примере наиболее ярких археологических артефактов и комплексов IX–X вв.)


Литература.

Учебная:

  1. История России с древнейших времен до конца XVII века. Учеб. пособие для студентов вузов / А. П. Новосельцев, А. Н. Сахаров, В. И. Буганов, В. Д. Назаров. Отв. ред.: А. Н. Сахаров, А. П. Новосельцев. М., 2000.

  2. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2004.

Основная:

  1. Повесть временных лет. Подготовка текста, перевод, статьи и комментарии Д. С. Лихачёва, под ред. В. А. Адриановой-Перетц. 2-е изд., исправл. и дополн. Подготовка М. Б. Свердлова. СПб., 1996.

  2. Мельникова Е. А. Древняя Русь и Скандинавия. Избранные труды / Под ред. Г. В. Глазыриной и Т. Н. Джаксон. М., 2011.

Дополнительная:

  1. Горский А. А. Первое столетие Руси // Средневековая Русь. Вып. 10: К 1150-летию зарождения российской государственности. М., 2012, с. 7-112.

  2. Русь в IX–X веках: археологическая панорама. Отв. ред. Н. А. Макаров. М.-Вологда, 2012.


Семинар 2.
Вопросы:

  1. Из каких групп и слоёв состояло общество Древней Руси

  2. Конфликты и способы их разрешения: князья, вече, право и насилие.

  3. Древнерусские теории власти. Церковь и общество


Литература.

Учебная:

  1. История России с древнейших времен до конца XVII века. Учеб. пособие для студентов вузов / А. П. Новосельцев, А. Н. Сахаров, В. И. Буганов, В. Д. Назаров. Отв. ред.: А. Н. Сахаров, А. П. Новосельцев. М., 2000.

  2. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2004.

Основная:

  1. Слово о полку Игореве, Игоря, сына Святъславля, внука Ольгова / Изд. А. А. Горский. М., 2002.

  2. Романов Б. А. Люди и нравы Древней Руси. М., 2013.

Дополнительная:

  1. Стефанович П. С. Бояре, отроки, дружины: Военно-политическая элита Руси в X–XI вв. М.: «Индрик», 2012.

  2. Данилевский И. Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX—XII вв.): Курс лекций: Учебное пособие для студентов вузов. М., 1999.


Семинар 3.
Вопросы:

  1. Сопротивление монголам на Руси: каким оно было и почему не удалось?

  2. Как образовалась Орда и что представляло собой это государство?

  3. Русь и Орда: «иго» или Pax Mongolica?


Литература.

Учебная:

  1. История России с древнейших времен до конца XVII века. Учеб. пособие для студентов вузов / А. П. Новосельцев, А. Н. Сахаров, В. И. Буганов, В. Д. Назаров. Отв. ред.: А. Н. Сахаров, А. П. Новосельцев. М., 2000.

  2. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2004.

Основная:

  1. Кучкин В. А. Русь под игом: как это было? М., 1991.

  2. Флоря Б. Н. У истоков религиозного раскола славянского мира (XIII в.). СПб., 2004.

Дополнительная:

  1. Насонов А. Н. Монголы и Русь: история татарской политики на Руси. М., 1940 (переиздание: СПб., 2002).

  2. Горский А. А. Москва и Орда. М., 2000.

  3. Данилевский И. Н. Русские земли глазами современников и потомков (XII–XIV вв.): Курс лекций. М., 2001.


Семинар 4.
Вопросы:

  1. Центры и факторы объединения русских земель

  2. Новые принципы власти и управления в Московском княжестве

  3. Новгород и Псков: городские республики на русской почве


Литература.

Учебная:

  1. История России с древнейших времен до конца XVII века. Учеб. пособие для студентов вузов / А. П. Новосельцев, А. Н. Сахаров, В. И. Буганов, В. Д. Назаров. Отв. ред.: А. Н. Сахаров, А. П. Новосельцев. М., 2000.

  2. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2004.

Основная:

  1. Горский А. А. Русь: от славянского Расселения до Московского царства. М., 2004, части IV–V (с. 189-333).

  2. Яковенко Н. Очерки истории Украины в Средние века и раннее Новое время / Перевод В. Рыжковского. М., 2012, раздел III (с. 144-250)

Дополнительная:

  1. Кучкин В. А. Формирование государственной территории Северо-Восточной Руси в X-XIV вв. М., 1984.

  2. Янин В. Л. Новгородские посадники. 2-е изд., переработанное и дополненное. М., 2003 .


Семинар 5.
Вопросы:

  1. Представительная монархия или авторитаризм: была ли альтернатива?

  2. Сущность опричнины

  3. Взгляды Ивана IV и его спор с Андреем Курбским


Литература.

Учебная:

  1. История России с древнейших времен до конца XVII века. Учеб. пособие для студентов вузов / А. П. Новосельцев, А. Н. Сахаров, В. И. Буганов, В. Д. Назаров. Отв. ред.: А. Н. Сахаров, А. П. Новосельцев. М., 2000.

  2. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2004.

Основная:

  1. Флоря Б. Н. Иван Грозный. М., 1999, 2003 (серия «ЖЗЛ»).

  2. Послания Ивана Грозного. М.-Л., 1951.

Дополнительная:

  1. Филюшкин А. И. Изобретая первую войну России и Европы: Балтийские войны второй половины XVI века глазами современников и потомков. СПб., 2013.


Семинар 6.
Вопросы:

  1. Церковь и государство: «симфония» или «Церковь – служанка самодержавия»?

  2. Сущность Раскола

  3. Личность и взгляды протопопа Аввакума


Литература.

Учебная:

  1. История России с древнейших времен до конца XVII века. Учеб. пособие для студентов вузов / А. П. Новосельцев, А. Н. Сахаров, В. И. Буганов, В. Д. Назаров. Отв. ред.: А. Н. Сахаров, А. П. Новосельцев. М., 2000.

  2. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2004.

Основная:

  1. Зеньковский С. А. Русское старообрядчество. В двух томах. Т. 1-2. М., 2009.

  2. Житие протопопа Аввакума, им самим написанное, и другие его сочинения. М.: «Азбука», 2011.

Дополнительная:

  1. Православная энциклопедия. Том «Русская Православная Церковь». М., 2000.

  2. Лобачёв С. В. Патриарх Никон. СПб., 2003.


Семинар 7.
Вопросы:

  1. Цели Петра I в его преобразованиях и методы его действия

  2. Что и почему удалось и не удалось в реформах, прижилось и не прижилось

  3. Оценка Петра и его деяний в последующее время


Литература.

Учебная:

  1. История России с начала XVIII до конца XIX века. Учеб. пособие для студентов вузов / Л. В. Милов, П. Н. Зырянов, А. Н. Боханов. Отв. ред.: А. Н. Сахаров. М., 2001.

  2. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2004.

Основная:

  1. Петр Великий: pro et contra. Личность и деяния Петра I в оценке русских мыслителей и исследователей. СПб., 2003.

  2. Каменский А. Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII в. М., 2001.

Дополнительная:

  1. Анисимов Е. В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого. СПб., 1997.

  2. Анисимов Е.В. Россия в середине ХVIII в. Борьба за наследие Петра I. М., 1986.

  3. Миронов Б. Н. Социальная история России периода империи (XVIII—начало XX в.): В 2 т. 3-е изд., испр., доп. СПб., 2003.


Семинар 8.
Вопросы:

  1. Крестьянская реформа 1861 г.: проекты, борьба мнений, реализация и последствия

  2. Правительственная политика, историософские и политические теории, национальные движения: империя или нация?

  3. «Россия, которую мы потеряли» – противоречия пореформенной России и взгляд на них из России современной


Литература по.

Учебная:

  1. История России с начала XVIII до конца XIX века. Учеб. пособие для студентов вузов / Л. В. Милов, П. Н. Зырянов, А. Н. Боханов. Отв. ред.: А. Н. Сахаров. М., 2001.

  2. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2004.

Основная:

  1. Захарова Л. Г. Александр II и отмена крепостного права в России. М., 2011.

  2. Миронов Б. Н. Социальная история России периода империи (XVIII—начало XX в.): В 2 т. 3-е изд., испр., доп. СПб., 2003.

Дополнительная:

  1. Ананьич Б. В., Ганелин Р. Ш. Сергей Юльевич Витте и его время. СПб., 1999.

  2. Христофоров И. А. Судьба реформы: Русское крестьянство в правительственной политике до и после отмены крепостного права (1830-1890-е гг.). М., 2011.


Семинар 9.
Вопросы:

  1. Большевизм: сущность, корни и причины его победы

  2. Противостояние во время Революции: кто против кого?

  3. Реформы, демократические традиции: была ли альтернатива революции и диктатуре?


Литература.

Учебная:

  1. Верт Н. История Советского государства, 1900-1991. М., 2003.

  2. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2004.

Основная:

  1. Россия и первая мировая война. СПб., 1999.

  2. Шанин Т. Революция как момент истины. Россия 1905-1907 гг. — 1917-1922 гг. М., 1997.

Дополнительная:

  1. История России. XX век: 1894-1939 / Под редакцией А. Б. Зубова. М., 2010.

  2. Будницкий О. В. Терроризм в российском освободительном движении: идеология, этика, психология (вторая половина XIX – начало XX в.). М., 2000.

  3. Булдаков В. П. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия. М., 2011.

  4. Протасов Л. Г. Всероссийское Учредительное собрание. История рождения и гибели. М., 1997.


Семинар 10.
Вопросы:

  1. СССР: тоталитарное государство или государство всеобщего благосостояния?

  2. Русская история и европейская цивилизация: «Россия – не Европа» или «Европа без границ»?


Литература.

Учебная:

  • Политическая история современной России. 1985–2001: от Горбачева до Путина. М., 2001.

Основная:

  1. Пихоя Р. Г., Соколов А. К. История современной России. Кризис коммунистической власти в СССР и рождение новой России. Конец 1970-х – 1991 г. М., 2008.

  2. Пихоя Р. Г., Журавлев С. В., Соколов А. К. История современной России. Десятилетие либеральных реформ: 1991-1999 гг. М., 2011.

Дополнительная:

  1. История России XX век: 1939-2007 / Под редакцией А. Б. Зубова. М., 2010.


История Азии и Африки в новое и Новейшее время

Семинар 11.

Формирование реформаторской мысли в исламе: мировоззрение Абд ар-Рахмана аль Кавакиби.
Вопросы:

  1. Абд ар-Рахман аль-Кавакиби: формирование взглядов, источники влияния.

  2. «Деспотизм»: суть понятия и его трактовка аль-Кавакиби.

  3. Взгляды аль-Кавакиби на религию и ее место в жизни общества.

  4. Ал-Кавакиби о путях совершенствования общественно-политического устройства.

  5. Принципы формирования новых нравов и обычаев.


Источники:

  1. аль-Кавакиби, Абд ар-Рахман. Природа деспотизма и гибельность порабощения. М.,1964. http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/aravien.html


Литература
Основная:


  1. Левин З. И. Реформа в исламе. Быть или не быть?: опыт системного и социокультурного исследования. М., 2005.


Дополнительная:

  1. Левин З. И. Развитие общественной мысли на Востоке. Колониальный период. XIX–XX вв. М., 1993.

  2. Левин З. И. Развитие основных течений общественно-политической мысли в Сирии и Египте (новое время). М., 1972.

  3. Степанянц М. Т. Ислам в философской и общественной мысли зарубежного Востока (XIX–XX вв.). М., 1974.



Семинар 12.

Британская колониальная система в Индии (по материалам хроники «Лубб-и тарих-и Синд»)
Вопросы:

  1. Формирование британской колониальной системы в Индии в XIX веке.

  2. Характеристика источника.

  3. Местное население на службе британской короны: социальный состав, должностные обязанности, роль в системе управления.

  4. Восприятие политики колониальных властей Худадад-ханом.

  5. Особенность взаимоотношений между колонизаторами и колонизованными.


Источники


  1. Худадад-хан. Лубб-и тарих-и Синд (Сущность истории Синда). М., 1989. http://www.vostlit.info/haupt-Dateien/index-Dateien/H.phtml?id=2062


Литература


  1. Индия на начальном этапе капиталистической трансформации // История Востока: в 6 тт. М., 2005. Т. 4. Кн. 2. С. 111-129.

  2. Неру Дж. Открытие Индии: в 2-х кн. М., 1989. Кн.2. С. 6–108.

  3. Комаров Э. Н. Элитарная модернизация как форма и результат общественного развития в Индии в колониальный период // Россия и окружающий мир: контуры развития. Вторые Павловские чтения. 1995. М., 1996.

  4. Сафолов М. Цели и методы английской колониальной политики в Синде (по материалам хроники «Лубб-и тарих-и Синд») // Ближний и Средний Восток: История, экономика, политика. Ч. 2. М., 1987.



Семинар 13.

Эфиопия в период правления Менелика II: политическое устройство и социальная организация (по материалам путешествий А.К. Булатовича).
Вопросы:

  1. Эфиопия в конце XIX века: внутреннее развитие и внешние вызовы.

  2. А.К. Булатович как исследователь Африки.

  3. Описание системы управления и власти.

  4. Социальная структура эфиопского общества.

  5. Межэтнические и межконфессиональные отношения.


Источники:


  1. Булатович А.К. С войсками Менелика II. http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/aethiopien.html

  2. Булатович А.К. От Энтото до реки Баро. Отчеты о путешествии в Юго-Западной области Эфиопской Империи в 1896—1897 гг. http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/aethiopien.html

Литература:

  1. Бартницкий А., Мантель-Нечко И. История Эфиопии. М., 1976. (Главы XXI-XXIII). http://modernlib.ru/books/bartnickiy_a/istoriya_efiopii/read/

  2. Цыпкин Г.В. Менелик II // История Африки в биографиях. М., 2012. С. 892-891.

  3. Цыпкин Г.В. Эфиопия: от раздробленности к централизации. М., 1980.

  4. Цыпкин Г.В., Ягья В.С. История Эфиопии в новое и новейшее время. М., 1989. (Главы 4, 5).


Семинар 14.

Религиозная доктрина и социально-политические взгляды М. К. Ганди.

Вопросы:

  1. Политическая деятельность М.К.Ганди в конце XIX- начале XX вв. в Южной Африке.

  2. Индийский Национальный конгресс и его программа борьбы. Выработка методов борьбы за национальную независимость в 1920-1930-е гг.

  3. Политическая деятельность М.К.Ганди и антиколониальное движение в Индии в 1940-е гг.

  4. Социальная доктрина М.К. Ганди.

  5. Морально-этический идеал в гандизме.


Источники:

  1. Ганди М.К. Моя жизнь. М., 1969.

  2. Неру Дж. Автобиография. М., 1955.


Литература:

  1. Комаров Э.Н., Литман А.Д. Мировоззрение М.Ганди. М., 1969.

  2. Литман А.Д. М.К. Ганди. Исторический портрет // Народы Азии и Африки. 1980. № 4.

  3. Мартышин О.В. Политические взгляды Мохандаса Карамчанда Ганди. М., 1970.

  4. Мартышин О.В. Политик и святой (К 50-летию гибели М. К. Ганди) // Восток: Афро-Азиатские общества. 1998. №5.

  5. Полонская Л. Махатма Ганди: смысл жизни. Святой или политический деятель? // Новая и новейшая история. 1990. № 4.


Семинар 15.

Взгляды Мао Цзэдуна на государственное и общественное развитие Китая.
Вопросы:

  1. Мао Цзэдун: основные вехи в биографии.

  2. Истоки формирования социально-политической доктрины маоизма.

  3. Взгляды Мао Цзэдуна на сущность и цели китайской революции.

  4. Основные классы китайского общества и их место в теоретических построениях Мао Цзэдуна.

  5. Понимание демократии и принципы политического устройства.


Источники.

  1. К вопросу о правильном разрешении противоречий внутри народа (27 февраля 1957 г.) // http://library.maoism.ru/on_the_correct_handling.htm

  2. О Великой культурной пролетарской революции // http://www.hrono.ru/libris/lib_m/mao_kult_rev.html

  3. О новой демократии (январь 1940 г.) // Мао Цзэ-дун. Избранные произведения. М.: Издательство иностранной литературы, 1952. Т. 3.  С. 199–276. http://library.maoism.ru/On_New_Democracy.htm

Исследования.

  1. Непомнин О. Е. История Китая. XX век. М.: Институт Востоковедения РАН, Крафт +, 2011.

  2. История Китая. М.: МГУ, 1998.

  3. Панцов А. В. Мао Цзэдун / Александр Панцов. — М.: Молодая гвардия, 2007. — http://lib.rus.ec/b/236788/read

  4. Галенович Ю. М. Мао Цзэдун вблизи. — М.: «Русская панорама», 2006.


Семинар 16.

«Третья мировая теория»: социально-политические воззрения М. Каддафи.
Вопросы:

  1. М. Каддафи: путь к власти.

  2. Зарождение «третьей мировой теории».

  3. Развитие положений «третьей мировой теории» в «Зеленой книге»

    • Парламентаризм и «представительная демократия»

    • Концепция «прямой демократии»

    • Направление и пути социальных преобразований

    • Роль религии в жизни общества

    • Отношение к социализму

    • Национальная концепция.

4. Реализация «третей мировой теории» на практике.

Источники.

  1. Каддафи М. «Зеленая книга». М., 1991. (http://www.kaddafi.ru/zelkniga.html)


Литература.


  1. Воронин С.А. Ислам, национализм и власть. Индонезия, Ливия, Иран (Политическое лидерство в исламском мире в свете теории "третьего пути"). М., 2009.

  2. Егорин А. З. История Ливии, XX век. М., 1999.

  3. Малашенко А. В. В поисках альтернативы: арабские концепции путей развития. М., 1991.

  4. Рясов А. В. Политическая концепция М. Каддафи в спектре "левых взглядов". М., 2008.

  5. Смирнова Г. И. Опыт ливийской революции (Преобразование соц.-экон. и полит. структур). М., 1992.


Семинар 17.

Идеология Исламской революции в Иране.
Вопросы:

  1. Истоки и условия зарождения исламистской доктрины в Иране (1960–1970-е гг.).

  2. Аятолла Хомейни и его религиозно-политические взгляды.

- Проблема власти в мусульманском обществе.

- Социальные отношения.

- Оппозиция Ислам – Запад.

- Пути выхода мусульманского общества из кризиса.

  1. Исламская революция в действии (1979 г. и далее).


Источники

    • Хомейни. Исламское правление. Алматы, 1993.


Литература.


  • Ланда Р. Г. Политический ислам: предварительные итоги. М., 2005. Глава III. § 1.

  • Кепель Ж. Джихад. Экспансия и закат исламизма. М., 2004. С. 41–46, 103–116.

  • Восток и политика: политические системы, политические культуры, политические процессы / под ред. А.Д. Воскресенского. М., 2011. С. 247–267.

  • Алиев С. М. История Ирана. XX век. М., 2004.

  • Дорошенко Е. А. Шиитское духовенство в двух революциях: 1905 – 1911 и 1978 – 1979 гг. М., 1998.



8.Образовательные технологии

Основной и обязательной технологической базой курса Введения в историю человечества является наличие качественной профессиональной проекционной техники (видеопроектор и компьютер), затемненной поточной аудитории, крупноформатного экрана и доступа в интернет. Все лекции и семинары сопровождаются показом изображений на электронных носителях, для полноценного восприятия их студентами и возможности описания необходимы все обозначенные выше условия.

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 030600. 62 «История»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества» для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 46. 03. 01 «История» iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск