Скачать 1.43 Mb.
|
Лекция 8. Походы Александра Македонского и образование «мировой» державы (2 часа). Кризис полиса. Гегемония Македонии. Характер и направленность македоно-греческой экспансии. Складывание новой системы международных отношений, попытка синтеза «Запада» и «Востока» в специфических для того исторического периода формах. Формирование державы Александра Македонского. Противоречивость оценок личности и результатов деятельности Александра Македонского в науке и в общественном сознании последующих эпох. Лекция 9. Эпоха эллинизма (2 часа). Понятие «Эллинизм»: хронологический охват, историческое содержание, специфика форм существования. Распад империи Александра Македонского. Борьба диадохов. Эллинистические государства. Характеристика эллинистической монархии. Цивилизационный и культурный синтез как фактор динамичности процесса исторического развития в эпоху эллинизма. Синкретический характер эллинистической культуры и религии. Зарождение понятия «всемирности истории». Лекция 10. Древний Рим: формирование цивилизационных оснований будущей Европы (2 часа). Древний Рим как часть античной цивилизации. Этапы исторического развития Древнего Рима: царский период, республика, империя. Власть и общество в республиканском Риме. Гражданские и духовные ценности республиканской эпохи. Римская армия. Римская экспансия, превращение Рима в мировую державу. Гражданские войны. Право республиканского Рима. Римское язычество. Возникновение империи. Принципат как система власти и управления. Рим и провинции. Возникновение христианства. Кризис Ш в. Поздняя империя: трансформация экономической и социальной жизни. Римское право. Римский политический и культурный универсализм. Падение Западной римской империи. Значение римского политического и культурного наследия для становления европейского мира. Литература к разделу
Раздел V. Лекция 11. Раннее Средневековье: эпоха Каганаты, Халифаты и обновленные империи Ответ на «кочевой вызов» - Империя Тан и ее экспансия. Конфуцианский ренессанс. Окончательное формирование китайской бюрократической системы и системы наделов. Ответная реакция – эпоха Тайка в Японии. Государства в Индокитае и в Корее. Тюркский Каганат и – Хазарский и Уйгурский каганаты. Геополитическая ситуация на Аравийском полуострове. Проблема возникновения ислама. Ислам как военный фактор. Образование Арабского Халифата. Гибель Сасанидского государства, упадок Византии, завоевание Испании. Варварские королевства Европы, их «жизненный цикл». Роль католической церкви. Ирландия и ирландское монашество. Роль Римского епископа. Новое и старое в королевстве франков. Майордом Карл Мартелл и его реформы. Образование империи Карла Великого. «Каролингский ренессанс». Иконоборческие споры. Попытки спасти империю. Угрозы варварских вторжений. Викинги и Северная Европа. Возникновение Древнерусского государства. Литература к разделу Учебники и учебные пособия
Научные труды
Раздел VI. Лекция 12. Мир вокруг Тысячного года. «Ренессанс XII в» Падение династии Тан в Китае. Начало Эпохи Сунн. Новое в экономической и культурной жизни Китая. Расцвет арабской культуры. Арабские купцы в Индийском океане, Африке и Восточной Европе. Проникновение ислама в Китай. Государство Хорезмшахов, мусульманские завоевания в Индии, тюрки в Малой Азии. Начало упадка Багдадского халифата. «Македонский ренессанс» в Византии. Славянские государства. Русские земли в системе Христианского мира. Германская империя Оттонов. Распад политических структур на Западе. Начало подъема экономики Запада, его причины: климатическая, демографическая и социально-экономическая гипотезы. Экспансия Запада. Освоение Исландии. Начало подъема средневековых городов. Споры о «феодальной революции». Клюнийское движение. Григорианская реформа и ее значение. Раскол между Западной и Восточной церквями. Конфликт папы и императора. Норманнское завоевание Англии. Крестовые походы, их значение. Завершение формирования характерных черт западноевропейской цивилизации. Внутренняя колонизация и военно-колонизационные движения (Реконкиста, продвижение в балтийский регион, крестовые походы). Успехи итальянских городов. Борьба Императоров и Пап. Рыцарство и рыцарская культура. Средневековое европейское крестьянство. Горожане. Формирование университетской культуры. Эпоха переводов. Римское и каноническое право, «рациональная теология». Свободные искусства. Архитектурные стили. Термин «Ренессанс XII в.». Русь эпохи «Слова о полку Игореве». Комниновская Византия и социальные процессы. Мамлюкский Египет. Салахаддин, третий и четвертый крестовый походы. Падение Константинополя и создание Латинской империи. Расцвет Китая эпохи Сунн и начало упадка. Чжурчжени и Корея. Изменения в Великой степи. Литература к разделу Учебники и учебные пособия
Научные труды
Раздел VII. Лекция 13. Рах mongolica и апогей Средневековья Причины успехов Чингиз-Хана. Монгольские завоевания и создание монгольской империи. Центральная Азия, Китай, Закавказье, Русские земли. Остановка монгольского продвижения в Западной Европе: случайность или закономерность? Новое смыкание мира. Европейские путешественники о монгольской империи. Падение Латинской империи и государств крестоносцев. Делийский султанат в Индии. Борьба Японии и государств Индокитая против монгольских завоеваний. Апогей Европы. Император Фридрих II и его Сицилийское королевство. Папская теократия. Франция времен Людовика Святого. Формирование представительных монархий (Англия, Пиренейские страны). Феномен европейского города. Средневековые университеты. Готика и схоластика. Военно-монашеские ордена и ордена «нищенствующие». Итальянские республики и банковские системы. Города Фландрии. Шампанские ярмарки. Складывание единой экономической системы Европы. Начало опережающего развития Европы. Демографический «потолок» Европы, первые кризисные явления. Литература к разделу Учебники и учебные пособия
Научные труды
Раздел VIII. Лекция 14. Мир после «Черной смерти» Ибн-Халдун и его теории развития государств. Цикличность развития земледельческих обществ и Европейское исключение. «Черная смерть» и ее последствия. Причины новой волны эпидемий в Евразии. Споры о природе «кризиса феодализма». Изменения в западном обществе. Великая Схизма. Войны «внешние» и «внутренние». Три зоны политического и экономического развития Европы. Перестройка в сельском хозяйстве и способах эксплуатации. Сеньориальная реакция, ее успехи и неудачи. Попытки торговой экспансии: «мир-экономики» и «мир-империи». Генуэзцы и венецианцы. Начало открытий. Канарские острова и судьбы гуанчей. Восточная Европа. Расцвет Великого княжества Литовского. Возвышение Московского княжества. Отношения с Золотой Ордой. Последние века Византии. Исихазм, споры об унии. Османская империя, секреты ее успеха. Держава Тимура. Империя Мин. Крестьянские восстания, особенности управления Китаем. Плаванья Чжэн Хэ: повод для сопоставления Запада и Востока. Полицентризм и укрепление государственных структур на Западе. «Осень Средневековья» и «новое благочестие». Успехи гуманизма в Европе. Книгопечатанье, морская революция и иные открытия. Литература к разделу Учебники и учебные пособия
Научные труды
Научно-популярная литература
Справочные издания
Раздел IX. |
![]() | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | ![]() | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
![]() | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | ![]() | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
![]() | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | ![]() | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
![]() | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | ![]() | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
![]() | ![]() | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
..На главную | Поиск |