Рабочая программа по курсу
«Новейшая история» для учащихся 9 класса.
1.Документы, обеспечивающие реализацию программы.
- Конституция Р.Ф.
- Закон Р.Ф. «Об образовании»
- Примерная программа основного общего образования по истории
- Требования Государственного образовательного стандарта.
2.Пояснительная записка.
Программа курса по новейшей истории для обучающихся 9 класса составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания исторического образования в средней школе и на основе примерной программы по новейшей и современной истории. Для изучения данного курса используется учебник – «Всеобщая история. Новейшая история зарубежных стран 20 – н.21 в.», автор А.О. Сороко-Цюпа и др. М. Просвещение 2011-2012 г.
В соответствии с образовательным стандартом , 24 часа выделяется на изучение курса «Новейшая история». Целесообразно добавить 4 часа на повторение темы – Первая мировая война, и повторение всего курса для создания общей картины развития стран мира в 20 – н.21 в.
3.Задачи курса:
1.Формирование исторического мышления, которое позволит обучающимся самостоятельно истолковывать факты и события;
2.Формирование способности выстраивать свою версию событий;
3.Развитие способностей анализировать и описывать события с разных точек зрения.
4.Цели курса
обучающиеся должны получить знания об основных чертах развития мирового сообщества 20- н.21 в.в.:
сформировать представление об активном экономическом и политическом развитии европейских государств и США в 20 – н.21 в.
познакомить обучающихся с изменениями в социально-политической и духовной сферах мирового сообщества 20 – н.21 в.в.
Требования к уровню подготовки обучающихся
знать/уметь
знать
даты основных событий, термины, понятия
результаты и итоги ключевых событий периода новейшей истории;
представителей и памятники культуры и науки периода новейшей истории, изученные виды исторических источников;
уметь
рассматривать общественные явления в развитии
анализировать исторические явления, процессы, факты, обобщать и систематизировать полученную информацию;
сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий
дискутировать, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное мнение.
Содержание курса:
- Мир к началу 20 в.(1 ч)
- Мир 1900-1918г.г. (3ч.)
- Мир в 1918-1939 г.г. (8ч.)
- Вторая мировая война (3 ч.)
- Мир в 1945 нач.21 в. (12ч)
- Итоговое повторение курса (1ч)
Формы контроля при изучении данного курса.
- устный опрос (определение понимания смысла того или иного исторического понятия или события)
- работа с историческими источниками
- тестирование
- исторический диктант.
Учебно-методическое обеспечение.
для ученика
- учебник «Всеобщая история. Новейшая история зарубежных стран 20- н.21 в.под ред. А.О. Сороко-Цюпа «Просвещение» 2010-2011 г.г
- «Всеобщая история в таблицах и схемах» М.Легион 2007 г.
- «100 Великих загадок истории» М.Экзамен 2008 г.
- Всеобщая история. Энциклопедия школьника М. Эксмо 2009 г.
для учителя
- «Справочник учителя истории» М.Экзамен 2008 г.
- Всеобщая история. Энциклопедия школьника
- История. Подготовка к ГИА – 2013г. Легион.
Календарно-тематическое планирование курса
«новейшая история» (28 часов)
раздел, тема
|
кол-во часов
|
основные понятия
|
формы контроля
|
Д\З
|
дата проведения
|
1.Мир к началу 20 в.
|
1
|
Новейшая история
|
устный опрос
|
стр.3-5
|
|
Мир в 1900-1918 г.г.
2.Социально-эконом. развитие стран Европы и США в 1900-1914 г.г.
|
1
|
урбанизация
автономия, монополия
|
устный опрос
творческое
задание
|
*1-2,3
|
|
3.Страны Азии и Латинской Америки в 1900-1917 г.г.
|
1
|
модернизация
традиционное
общество
|
устный опрос
|
*15-18
|
|
4.Начало борьбы за передел мира.Первая мировая война.
|
1
|
Антанта, Тройственный союз, блицкриг
|
устный опрос
составление
таблицы
|
*4-5
|
|
Мир в 1918-1839 г.г.
5.Парижская мирная конференция. Лига наций.
|
1
|
Версальская система,
репарации
контрибуция
|
устный опрос
беседа
|
*6
|
|
6.Революции в Европе 1918-н.1920-х г.г.
|
1
|
революция
|
устный опрос
составление
таблицы
|
*7
|
|
7.Установление авторитарных и тоталитарных режимов.Приход фашистов к власти
|
1
|
тоталитаризм,
авторитаризм
фашизм
нацизм
|
устный опрос
подготовить
сообщения
|
*13-14
|
|
8.Страны Европы и США 1924-1939 г.г.
|
1
|
инфляция, репарации, милитаризация
|
составить
сравнит.
таблицу
|
*8,9,12
|
|
9.Мировой экономический кризис. Новый курс Рузвельта
|
1
|
экономический кризис
«новый курс»
«Великая депрессия»
|
устный опрос
беседа
|
*10-11
|
|
10.Страны Азии в 1920-1930 –е г.г.
|
1
|
реформа,
революция,
экспансия
|
устный опрос
|
*15-16
|
|
11.Развитие культуры в 1-ой трети 20 в.
|
1
|
модернизм, авангардизм, символизм, кубизм
|
устный опрос
творческое
задание
|
*18
|
|
12.Международные отношения в 1920-1930 –е г.г.Политика невмешательства
|
1
|
коллективная безопасность
|
устный опрос
|
*19
|
|
Вторая мировая война
(1939-1945 г.г.)
13.Причины и начало 2 ой мировой войны
|
1
|
план «Барбаросса», «Ост», геноцид
|
устный опрос
работа с историч.
док-ами
|
*20
|
|
14.Основные события 2 мировой войны
|
1
|
-
|
устный опрос
составление
таблицы
|
*21
|
|
15.Капитуляция Германии .Итоги и уроки войны
|
1
|
Нюрнбергский процесс, капитуляция,
репарации,
контрибуция
|
устный опрос
тестовая
работа
|
*20-21
(повт.)
|
|
Мир в 1945 г.- нач.21 в.
16.Начало «холодной войны»
|
1
|
«холодная война»
биполярный мир
|
устный опрос
|
*22,23
|
|
17.Переход к постиндустриальному обществу
|
1
|
научно-техническая рев-ия
постинд. общ-во
|
устный опрос
беседа
|
*24,25
|
|
18.США во 2-ой пол.20 в.
|
1
|
маккартизм,
неоконсерватизм
|
устный опрос
беседа
|
*28
|
|
19.Страны Зап.Европы во 2-ой пол.20 в.Политическое и экономическое развитие
|
1
|
консерватизм,
социализм,
профсоюзное движение,
пацифизм
|
устный опрос,
индив.
задания
|
*26,27
|
|
20.Великобритания и Франция во 2-ой пол. 20 в.
|
1
|
лейбористы
эпоха голлизма
|
устный опрос,
индив.
задания
|
*29,30
|
|
21.Италияи и Германия во 2-ой пол. 20 в.
|
1
|
«экономическое чудо»,
канцлер
|
устный опрос,
индив.
задания
|
*31,32
|
|
22.Страны Восточной Европы во 2 пол. 20 в.
|
1
|
Тоталитарный социализм, «бархатная революция»
|
устный опрос,
индив.
задания
|
*33
|
|
23.Страны Азии и Африки. Крушение колониальной системы
|
1
|
деколонизация
|
устный опрос,
индив.
задания
|
*35,36
|
|
24.Страны Латинской Америки во 2 пол. 20 в.
|
1
|
демократизация,
национал-реформизм
|
устный опрос
|
*34
|
|
25.Развитие мировой культуры во 2 пол.20 в.
|
2
|
научно-техническая рев-ия, реализм, поп-арт,хайтек
|
устный опрос
творческое
задание
|
*38
|
|
26.Международные отношения во 2-ой пол.20 нач. 21 в.
|
1
|
гонка вооружений, СБСЕ, интеграция
|
устный опрос
|
*37,38
|
|
27.Итоговое повторение. Основное содержание и противоречия современной эпохи
|
1
|
-
|
тестовая
работа
|
-
|
|
Рабочая программа по курсу
«История России» для учащихся 9 класса.
1.Документы, обеспечивающие реализацию программы.
- Конституция Р.Ф.
- Закон Р.Ф. «Об образовании»
- Примерная программа основного общего образования по истории
- Требования Государственного образовательного стандарта.
2.Пояснительная записка.
Программа курса по истории России для обучающихся 9 класса составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания исторического образования в средней школе и на основе примерной программы по «Истории России». Для изучения данного курса используется учебник – «История России 20 - н.21 в.» под редакцией А. А.Данилова, Л.Г. Косулиной, М.Ю.Брандт, изд-во «Просвещение» 2010-2011 г.г. В соответствии с требованиями образовательного стандарта выделяется на изучение курса « история Росси 20 – н.21 в.» выделяется не менее 36 часов. В 9 классе для данного курса целесообразно выделить 40 часов, 4 часа из резерва. Так как обучающиеся в своём большинстве при сдаче выпускных экзаменов выбирают предмет история.
3.Задачи курса:
1.Формирование исторического мышления, которое позволит обучающимся самостоятельно истолковывать факты и события;
2.Формирование способности выстраивать свою версию событий;
3.Развитие способностей анализировать и описывать события с разных точек зрения.
4.Цели курса
воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины;
освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной истории;
овладение элементарными методами исторического познания;
развитие гуманитарной культуры школьников;
формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными и национальными традициями.
Требования к уровню подготовки обучающихся
знать/уметь
знать
даты основных событий, термины, понятия
результаты и итоги ключевых событий периода истории России 20 – н. 21 в.;
представителей и памятники культуры и науки периода истории России 20 – н.21 в., изученные виды исторических источников;
уметь
работать с исторической картой;
определять хронологию событий, соотносить событие с веком;
сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий;
дискутировать, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное мнение;
составлять характеристику исторических деятелей.
Содержание курса:
- Российская империя (5 ч)
- Россия в 1917-1921 г. (5ч.)
- СССР в 1922-1941 г. (5 ч.)
- Великая Отечественная война 1941-1945 г.г.(4 ч.)
- СССР в сер.1940-х до н.1990-х г.г. (11ч)
- Российская Федерация 20 –н.21 в. (10ч).
Формы контроля при изучении данного курса.
- устный опрос (определение понимания смысла того или иного исторического понятия или события)
- творческие задания
- тестирование
- исторический диктант.
Учебно-методическое обеспечение.
для ученика
- учебник «История России 20 – н.21 в.»под ред. А.А.Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт, изд-во «Просвещение» 2010-2011 г.г
- история России в таблицах и схемах» М.Экзамен 2008 г.
- «100 Великих загадок истории» М.Экзамен 2008 г.
- история России. Энциклопедия школьника М. Эксмо 2009 г.
для учителя
- «Справочник учителя истории» М.Экзамен 2008 г
- задачник по истории России под ред. С.Г.Смирнова М.Мирос 1995 г.
- О.Г.Веряскина История, подготовка к ГИА.
- Энциклопедия «Великая отечественная война» М.2000г.
- О.Г.Веряскина, Т.Г.Савилова «История России. Тематические тесты» 9 класс, изд-во Легион 2011
- Подготовка к государственной итоговой аттестации 9 класс . История под ред. Н.И.Крамарова, В.В. Саяпина. Изд-во Легион 2012 г
Календарно-тематическое планирование курса
история России (40 часов)
раздел, тема
|
кол-во часов
|
основные понятия
|
формы контроля
|
Д\З
|
дата проведения
|
Российская империя в н.20 века
1.Политическое и социально-экономическое развитие России н.20в
|
1
|
монополия
самодержавие
|
устный опрос
|
*1-3
|
|
2.Русско-японская война 1904-1905 г.г.
|
1
|
война
|
устный опрос составить хронологич.
таблицу
|
*4
|
|
3.Общественое движение в н.20 в.Революция 1905 г.
|
1
|
манифест, фракция,
парламентаризм
|
устный опрос
беседа
|
*5
|
|
4.Россия 1907-1914 г.г.
Реформы Столыпина
|
1
|
хутор, отруб
кооператив
|
устный опрос
беседа
|
*6,7
|
|
5.Россия в 1 мировой войне
|
1
|
позиционная война
экспансия
|
устный опрос составить хронологич.
таблицу
|
*9
|
|
Россия в 1917-1921 г.г.
6.Революция в России 1917 год
|
1
|
Учредительное собрание,двоевластие
|
устный опрос
беседа
|
*10-12
|
|
7.Становление советской власти .Первые декреты
|
1
|
декрет
сепаратный мир
|
устный опрос
беседа
|
*13
|
|
8.Экономическая политика советской власти «Военный коммунизм»
|
1
|
военный коммунизм
|
устный опрос
беседа
|
*16
|
|
9.Гражданская война в России
|
1
|
Интервенция, террор
|
устный опрос составить хронологич.
таблицу
|
*14,15
|
|
10.Экономический и политический кризис 20-е годы 20 в. Переход к НЭПу
|
1
|
денационализация, аренда, хозрасчёт
|
индивид.зад.
работа с историч.
источн.
|
*17,18
|
|
СССР в 1922-1941 г.г.
11.Образование СССР
|
1
|
суверенитет, федерация
|
устный опрос
беседа
|
*19
|
|
12.Советская модель модернизации
|
1
|
индустриализация
коллективизация
|
индивид.зад.
работа с историч.
источн
|
*23,24
|
|
13.Особенности советской политической системы
|
1
|
культ личности,
репрессии
|
устный опрос
беседа
истор. диктант
|
*21,25
|
|
14.Культура России первой трети 20 в.
|
1
|
Серебряный век, атеизм
|
творческая
работа
|
*8,26
|
|
15.Основные направления внешней политики СССР в 30-40-е годы 20 века
|
1
|
Лига наций
|
устный опрос
тестовая работа
|
*20,27
|
|
Великая Отечественная война
1941-1945 г.г.
16.СССР накануне войны. Начало войны
|
1
|
превентивный удар
|
устный опрос
беседа
|
*28,29
|
|
17.Коренной перелом в ходе войны
|
1
|
холокост, гетто
|
устный опрос составить хронологич.
таблицу
|
*30,32
|
|
18.Советский тыл в годы войны
|
1
|
|
индивид.зад.
работа с историч.
источн
|
*31
|
|
19.Итоги Великой Отечественной войны
|
1
|
депортация,
демилитаризация
|
устный опрос
тестовая работа
|
*33,34
|
|
СССР в сер.1940-х до н.1990-х г.г.
-
20.СССР в 40-50-е г.г. 20 века политическое и экономическое развитие
|
1
|
ВПК, железный занавес
|
устный опрос
беседа
|
*35,36
|
|
21. Идеология и культура в послевоенный период
|
1
|
цензура
|
индивид.зад.
работа с историч.
источн
|
*37
|
|
22.Борьба за власть после смерти
И.В.Сталина
|
1
|
реабилитация
волюнтаризм
|
устный опрос
беседа
|
*39,40
|
|
23.Советская культура 50-60 г.г. 20 века
|
1
|
диссиденты
|
творческая
работа
|
*41
|
|
24. СССР в 60-80-е годы 20 века. политическое и экономическое развитие
|
1
|
коррупция, теневая экономика
|
устный опрос
беседа
|
*43,44
|
|
25.Культура и усиление идеологического контроля
|
1
|
интеллигенция
|
устный опрос
беседа
|
*45
|
|
26.СССР в годы перестройки (1985-1991 г.г.)
|
1
|
перестройка
плюрализм
демократия
|
устный опрос
беседа
|
*47
|
|
27.Экономические реформы и их результаты
|
1
|
приватизация
инфляция
|
индивид.зад.
работа с историч.
источн
|
*48
|
|
28.Изменения в духовной жизни общества
|
1
|
гласность
|
творческая
работа
|
*49
|
|
29.Внешняя политика СССР во 2-ой пол. 20 века.
|
1
|
гонка вооружений
|
устный опрос
беседа
|
*38,42
|
|
30.Повторение тема: «СССР в 40-80 годы 20 века»
|
1
|
|
проверочная работа
|
-
|
|
Российская Федерация к.20 н.21 век
31.Изменения в политической системе в 90-е годы 20 в.
|
1
|
референдум
конституция
|
устный опрос
беседа
|
*52
|
|
32.Экономические реформы 90-е годы 20 в.
|
1
|
либерализация цен, ваучер
|
устный опрос
беседа
|
*51
|
|
33.Национальная политика России
|
1
|
Федеративный договор
|
проблемное задание
|
*54
|
|
34.Россия и Запад. Россия и страны СНГ
|
1
|
конфронтация
|
устный опрос
беседа
|
*55
|
|
35.Российская Федерация 2000-20008 г.г. Курс на стабилизацию
|
1
|
демографическая политика
|
устный опрос
беседа
|
*56
|
|
36.Выборы президента Р.Ф. 2008 г. Д.А.Медведев
|
1
|
выборы
|
устный опрос
беседа
|
лекция
|
|
37.Духовная жизнь общества
|
1
|
ностальгия
|
творческая
работа
|
*53
|
|
38.Внешняя политика Р.Ф. Новые направления
|
1
|
|
устный опрос
беседа
|
*56
|
|
39-40. Итоговое повторение. Россия в 20 н 21 в.
|
1
|
|
тестовая
работа
|
-
|
| |
