№ Ур.
|
Наименование раздела
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Требования к подготовке уч-ся
|
Элементы содержания
|
Вид контроля. Измерители
|
Оборудование
|
Д\з
|
Дата проведения
|
план
|
Факт
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
1,2
|
Россия в начале 20 века
|
Вводние тестирование
|
2
|
|
Повтор знаний по всем разделам истории с 9 по 20 век
|
|
Задания в форме ЕГЭ
|
Тестовые задания в 2 вариантах
|
|
5.09
|
|
3,4
|
Россия в 1900-1916 гг.
|
2
|
Лекция
|
Анализ развития экономики, Работа с историческим материалом, ситематизация с целью нахождения характерных черт
.
|
Процесс модернизации в России и его особенности. Социальная структура общества в России. Идейные течения, образование первых политических партий в России.
|
Индивидуальный опрос
|
Карта «Революция 1905-1907гг.»
|
Конспект по темам
«I мировая вона»,
|
12.09
|
|
5, 6
|
Россия в 1900-1916 гг.
|
2
|
Тренинг
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников, подготовка тематических выступлений,
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос,
|
Карта
Россия в 1907-1914гг
Наглядное пособие - «Высшие и центральные государственные учреждения Российской империи после 1905 года»
|
Таблица «Партии консервативные, либеральные, сциалистические»
|
19.09
|
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
7,8
|
Россия в 1900-1916 гг.
|
2
|
Практическая работа
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников, подготовка тематических выступлений,
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Конспект
|
|
Конспект
«Кризисы Временного правительства»
|
26.09
|
|
9
|
МИРОВАЯ ВОЙНА И РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ПОТРЯСЕНИЯ
|
Россия в 1900-1916 гг.
|
1
|
Контрольная работа
|
Самостоятельная работа по –заданиям разной сложности
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Контрольная работа
|
Задания в форме ЕГЭ, 2 варианта
|
Выступление «Гражданская война»
|
2.10
|
|
10
|
Россия в 1917
|
1
|
Лекция с элементами проблемной беседы
|
Составление тезисов
|
Характеризовать события февраля-октября 1917г. Определить сущность «двоевластия». Анализировать первые декреты советской власти.
|
Конспект по вопросам
|
Наглядное пособие - «Высшие органы государственной власти и управления в России в феврале — октябре 1917 года»
|
Выступление о Бретском мире и его последствиях для России
|
2.10
|
|
11,12
|
Россия в 1918 гг -1921
|
2
|
Лекция
|
Работа с дополнительной литературой
|
Знать периодизацию и основные события Гражданской войны. Критически анализировать различные подходы в сосвещении событий Гражданской войны. Дать оценку «Красному» и «белому» террору
|
Индивидуальный опрос
|
Наглядное пособие - «Высшие органы власти и управления РСФСР
в 1918—1922 годах»
|
|
9.10
|
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13,14
|
Россия в 1918 -1921
|
2
|
Тренинг
|
Работа с историческими документами
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос
|
Наглядное пособие - «Высшие и центральные органы власти и управления СССР в 1922—1936 годах»
|
Задания группы «С»
|
16.10
|
|
15, 16, 17
|
Россия в 1921-1929
|
3
|
Лекция с элементами проблемной беседы
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Характеризовать причины перехода к НЭПу, сопоставить НЭП и политику «Военного коммунизма».Объяснить противоречия НЭПовской модели и перспективы НЭПа, проводить аналогию с современным рынком
|
Индивидуальный опрос
|
|
Выступления «Образование СССР», «Культурная революция»
|
23.1013.11
|
|
18
|
МИР В МЕЖВОЕННЫЙ ПЕРИОД
|
Россия в 1921-1929
|
1
|
тренинг
|
Умение анализировать, объяснять
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Самостоятельная работа
|
Задания на проверку имен, дат, терминов.
Отрывки из исторических документов
|
Выступления «Становление культа личности» «Великие репрессии»
|
13.11
|
|
19
|
СССР в 1930-1939 гг.
|
1
|
лекция
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Характеризовать основные элементы тоталитаризма, анализировать причины и последствия утверждения тоталитарного режима в стране
|
Выступления учащихся
|
|
самостоятельное изучение развитя культуры в 30-егг
Задание группы «С»
|
20.11
|
|
20
|
СССР в 1930-1939 гг.
|
1
|
Тренинг
|
Поиск и выбор нужной информации
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос, самостоятельная работа
|
Задания типа ЕГЭ
|
Выступление «Советско-финская война»
|
20.11
|
|
1
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
21
|
Вторая мировая война
|
СССР в 1939-1941
|
1
|
Лекция
|
Составление конспекта
|
Указать основные причины смены напрвления внешней политики СССР . Давать оценку «нового курса» советской дипломатии, анализировать советско-германские соглашения 1939 г.
|
Задания на умения анализировать
|
|
Выступление учащихся «Московская битва», «Сталинградская битва», «Курская битва»
|
27.11
|
|
22
|
СССР в 1939-1941
|
1
|
Тренинг
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация с заданиями
|
27.11
|
|
23,24, 25, 26
|
СССР в 1941 1945гг
|
3
|
Лекция с элементами проблемной беседы
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников, подготовка тематических выступлений
|
Излагать причины Вов, знать историческую карту, стстематизировать материал. Участвовать в дискуссии «Можно ли было избежать Вторую мировую войну»
|
Индивидуальный опрос
|
Наглядное пособие - «Вторая мировая война. 1939 - 1945 гг»
CD № 8 урок 37 Карта «Великая Отечественная война(1941-1945гг.)»
|
Выступление «Освобождение Европы»
«Потсдамская конференция»
|
4.12
11.12
|
|
27
|
СССР в 1941 1945гг
|
2
|
Тренинг
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация с заданиями
|
Подготовка к проверочной работе
|
18.12
|
|
28
|
СССР в 1941 1945гг
|
1
|
Проверочная работа
«1939-1945»
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников, подготовка тематических выступлений,
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Самостоятельная работа
|
Задания типа ЕГЭ в 2 вариантах
|
Повторение изученного за первое полугодие
|
24.12
|
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
29, 30, 31
|
СССР в 1945-1953 гг
|
3
|
Лекция
|
Извлекать информацию из различного источника, работать с историческими документами
|
Характеризовать состояние советской экономике после войны.Находить изменения, произошедшие в послевоенные годы в экономике, культуре, социальной жизни
|
Индивидуальный опрос
|
|
Задание группы «С»
|
24.12
15.01
|
|
32
|
СССР в 1945-1953 гг
|
1
|
Тренинг
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация с заданиями
|
|
15.01
|
|
33
|
СССР в 1945-1953 гг
|
1
|
Проверочная работа
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников, подготовка тематических выступлений,
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Самостоятельная работа
|
Задания типа ЕГЭ в 2 вариантах
|
|
22.01
|
|
34,35,
36
|
|
СССР в 1953-1964 гг
|
3
|
Лекция
|
Работа с различными источниками
|
Дать общую оценку политике Хрущева во внутренних делах, экономическом развитии, внешней политике
|
Индивидуальный опрос
|
|
Выступление «Внешняя политика в 1953-1964 гг
|
22.01
29.01
|
|
37
|
|
СССР в 1953-1964 гг
|
1
|
Тренинг
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация с заданиями
|
|
12.02
|
|
38
|
|
СССР в 1953-1964 гг
|
1
|
Проверочная работа
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников, подготовка тематических выступлений,
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Самостоятельная работа
|
Задания типа ЕГЭ в 2 вариантах
|
Задания группы «С»
|
12.02
|
|
1
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
39, 40, 41
|
|
СССР в 1964-1985 гг
|
3
|
Лекция
|
Работа с различными источниками
|
Характеризовать особенности политического и экономического развития страны. Объяснить причины отставания эконмики в 70-80 ее гг.
|
Индивидуальный опрос
|
|
Выступления «Экономические реформы»
|
19.02
26.02
|
|
42
|
|
СССР в 1964-1985 гг
|
1
|
Тренинг
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация с заданиями
|
|
26.02
|
|
43
|
|
СССР в 1964-1985 гг
|
1
|
Проверочная работа
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников, подготовка тематических выступлений,
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Самостоятельная работа
|
Задания типа ЕГЭ в 2 вариантах
|
Задания группы «С»
|
5.03
|
|
44,45,
46
|
|
СССР в 1985-1991
|
3
|
Лекция
|
Извлекать информацию из различного источника, работать с историческими документами
|
Определять цели и основные этапы политических и экономических преобразований в стране. Оценить результаты политики «нового мышления»
|
Индивидуальный опрос
|
|
Выступления «Причины распада СССР»,
«Политика нового мышления»
|
5.03
12.03
|
|
47
|
|
СССР в 1985-1991
|
1
|
Тренинг
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация с заданиями
|
|
19.03
|
|
48
|
|
СССР в 1985-1991
|
1
|
Проверочная работа
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников,
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Самостоятельная работа
|
Задания типа ЕГЭ в 2 вариантах
|
Задания группы «С»
Выступление «Шоковая терапия» «Национальные движения»
|
19.03
|
|
1
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
49,50,
51, 52
|
|
Российская Федерация в 1992-начале XXI века
|
4
|
Лекция
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Дать оцкнку экономическому развитию страны в 90-егг., выделить положительные результаты и появившиеся проблемы в развитии экономики, политической жизни страны, внешней политики
|
|
|
Выступления « Политические партии» Современной России»
|
26.03, 9.04
|
|
53,54
|
|
Российская Федерация в 1992-начале XXI века
|
2
|
Тренинг
|
Извлекать информацию из различного источника
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация с заданиями
|
|
16.04
|
|
55, 56
|
|
Российская Федерация в 1992-начале XXI века
|
2
|
Проверочная работа
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников, подготовка тематических выступлений,
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Самостоятельная работа
|
Задания типа ЕГЭ в 2 вариантах
|
|
23.03
|
|
57-66
|
|
Выполнение пробных заданий группы А, В
вариантов 2010 года
|
8
|
Проверочная работа
|
Систематизация, обобщение знаний на основе разнообразных источников, подготовка тематических выступлений,
|
Проверка знаний дат, терминов, деятелей, хронологии событий, анализ исторических источников
|
Самостоятельная работа
|
Задания ЕГЭ 2010 гола
|
Задания группы «С»
|
30.04
7.05
17.05
21.05
|
|
