Програма російська мова: для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання 2015 пояснительная записка
Скачать 1.23 Mb.
|
Научно-методическая Иваницкая Г.М. Уроки развития связной речи: Пособие для учителя. – К.: Радянська школа, 1990. Мещерякова В.Н. Жанры школьных сочинений: теория и практика написания: Учебное пособие. – М.: Флинта. Наука, 2000. Михайловская Г.А. Лингводидактические основы формирования речевых умений в процессе обучения русскому языку. – К.: «Издательский центр ОАО УКРНИИПСК», 1999. Пашковская Н.А. Лингводидактические основы обучения русскому языку: Пособие для учителя. – К.: Радянська школа, 1990. Пашковская Н.А. Особенности преподавания русского языка в школах с украинским языком обучения: Пособие для учителя. – К.: Радянська школа, 1979. Стативка В.И. Взаимосвязное обучение видам речевой деятельности: Теоретические основы и методические рекомендации. – Сумы: СумГПУ, 2004. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М.: Высшая школа, 1989. Челышева И.Л. Инновационные технологии на уроках русского языка и литературы. 5-11 классы. – Х.: Изд.группа "Основа", 2011. Фролова Т. Я., Реутова В. В. Параллельное изучение украинского и русского языков на основе современных технологий. – Симферополь, 2011. Информационно-справочная Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1998. Баранов О. С. Идеографический словарь русского языка. – М. Русский язык, 2002, Бабенко Л.Г., Волчкова И., Казарин Ю. и др. Большой толковый словарь русских глаголов / Под общ. ред. Л.Г.Бабенко. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2009. Бабенко Л.Г., Волчкова И., Казарин Ю. и др. Большой толковый словарь русских существительных / Под общ. ред. Л.Г.Бабенко. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2009. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. – М.: Русский язык, 1994. Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка: Грамматические формы. Ударение. – М.: Русский язык, 2000. Каленчук М.Л., Касаткина Р.Ф. Словарь трудностей русского произношения. – М.: Русский язык, 1997. Кочерган М.П. Словарь русско-украинских межъязыковых омонимов. – К.: Академия, 1997. Краткий толковый словарь русского языка / Под ред. В.В. Розановой. – М.: Русский язык, 1990. Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. – М.: Русский язык, 1986. Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка / Под ред. Л.А. Новикова. – М.: Русский язык, 1984. Москвин В. П. Идеографический словарь сочетаемости: 5000 слов. – Киев, 1993. Одинцов В.В. и др. Школьный словарь иностранных слов. – М.: Просвещение, 1983. Потиха З.А. Школьный словарь строения слов русского языка. – М.: Просвещение, 1999. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Айрис. Рольф, 1997. Русский орфографический словарь / Ред. Лопатин В.В. – М.: Азбуковник, 1999. Русско-украинский и украино-русский словарь: Отличающая лексика / Мацько Л.И., Сидоренко О.М., Шевчук С.В. – К.: Вища школа, 1995. Саяхова Л. Г., Хасанова Д. М., Морковкин В. В. Тематический словарь русского языка: oк. 25 000 слов / Под ред. В. В. Морковкина. – М., 2000. Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка: Значение и происхождение слов. – М.: Дрофа: Русский язык,1997. Школьный фразеологический словарь русского языка: Значение и происхождение словосочетаний / Шанский Н.М., Зимин В.И., Филиппов А.В. – М.: Дрофа: Русский язык, 1997. СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка……………………………………………………2 5 класс………………………………………………………………………8 6 класс………………………………………………………………………23 7 класс………………………………………………………………………43 8 класс………………………………………………………………………58 9 класс………………………………………………………………………72 Литература …………………………………………………………………85 1 Полный вариант речевой линии представлен отдельно. 2 Полный вариант языковой линии представлен отдельно. 3 Распределение тем учебных текстов имеет рекомендательный характер. 4 Полный вариант речевой линии представлен отдельно. 5 Полный вариант языковой линии представлен отдельно. 6 Распределение тем учебных текстов имеет рекомендательный характер. 7 Полный вариант речевой линии представлен отдельно. 8 Полный вариант языковой линии представлен отдельно. 9 Распределение тем учебных текстов имеет рекомендательный характер. 10 Полный вариант речевой линии представлен отдельно. 11 Полный вариант языковой линии представлен отдельно. 12 Распределение тем учебных текстов имеет рекомендательный характер. 13 Полный вариант речевой линии представлен отдельно. 14 Полный вариант языковой линии представлен отдельно. 15 Распределение тем учебных текстов имеет рекомендательный характер. |
Похожие:
 | Сегодня изучение литературы призвано привлечь учащегося к процессу субъективизации знаний, познания окружающего мира и самого себя... | | Сегодня изучение литературы призвано привлечь учащегося к процессу субъективизации знаний, познания окружающего мира и самого себя... |
| Програма духовно-морального курсу для учнів 1-11 класів «Біблійна історія та християнська етика» (авторський колектив: керівник архієпископ... | | Програму підготували: М.І. Бурда, Г. В. Апостолова, В. Г. Бевз, В. В. Грінчук, Ю.І. Мальований, А. Г. Мерзляк, Є. П. Нелін, Н. А.... |
| Міністерства освіти І науки від 21. 08. 2013 №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових... | | Робоча програма, методичні вказівки та контрольні завдання до вивчення дисципліни “Політологія” для студентів усіх спеціальностей... |
| Ключові слова: пізнавання, наука, знання, наукова картина світу, загальновживана мова, фахова мова | | Екологічна етика та гуманне ставлення до тварин І рослин має на меті ознайомити учнів з положеннями екологічної етики, прищипити... |
| Навчальна програма підготовки альпіністів для спортивних секцій та спортивних клубів, включаючи альпіністські та гірські клуби, для... |  | Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа №4 з класами вечірньої очної форми навчання м. Тернівки» |