«Басни И. А. Крылова об Отечественной войне 1812 года. «Волк на псарне»

Тема урока: «Басни И.А. Крылова об Отечественной войне 1812 года. «Волк на псарне» Личностно-ориентированный урок с использованием ИКТ. Цели урока: Обучающая - проверить, повторить, углубить и закрепить знания по теме: «И.А. Крылов. Жизнь и творчество». Развивающая - развитие творческих способностей учащихся, их аналитических навыков; расширение кругозора; развитие умения понимать иносказательный подтекст басен и привитие любви к данному жанру. Воспитательная - воспитание нравственных качеств и непримиримого отношения к хитрости, корысти, невежеству, глупости и самолюбованию, воспитание чувства любви к Родине, гордости за наших предков;. Нетрадиционная - формирование творческих коллективов, их сплочение; выявление лидеров; обучение навыкам групповой работы. Наглядность: а) портрет И.А. Крылов. Художник К. Брюллов; б) презентация учителя к уроку; в) презентации учащихся (творческие отчёты). Домашнее задание к уроку. Групповое задание. Прочитать и проанализировать (план даётся предварительно) басни И. А. Крылова: а) «Обоз»; б) «Щука и Кот»; в) «Ворона и Курица» ; г) «Кот и повар». Подготовить сообщения с использованием презентации. «Волк на псарне» (подготовить выразительное чтение басни в лицах) Индивидуальные задания учащимся по темам: библиографические , исторические сведения. Ход урока. Мотивация учебной деятельности . Сообщение темы и цели урока. Погружение в тему. Чтение высказывания Н.В. Гоголя. «Подобно крепкому дубу возвышался он над своими современниками, выбрав форму басни, всеми пренебрежённую, и в басне сделался народным поэтом». - Как вы думаете, кому посвящены эти слова великого русского писателя? Почему вы так считаете? Сегодня наш урок посвящен великому баснописцу И.А. Крылову и его басням. Но справедливости можно сказать, что для истинной славы своего таланта и для истории русской литературы знаменитый русский баснописец Иван Андреевич Крылов родился только тогда, когда ему минуло сорок лет. В это время он осознал свое предназначение, посвятив свое творчество басне. Говоря о величии таланта русского баснописца, Н.В. Гоголь утверждал: «Ни один из поэтов не умел сделать свою мысль такой ощутимой и выражался так доступно всем, как Крылов. Поэт и мудрец слились с ним воедино”. - Как вы понимаете смысл последнего выражения? Беседа. Актуализация опорных знаний: Что вы знаете о И.А. Крылове? Какие басни вам особенно запомнились? Почему? Назовите выражения из басен, ставшие крылатыми. Итак, нам предстоит вновь погрузиться в творчество великого баснописца, познакомиться с его взглядами на реальные исторические события, проанализировав басни, понять, в чём состоит величие его творчества. Работа над темой урока. «Басни И.А. Крылова об Отечественной войне 1812 года.» Что такое басня? . Вот что о басне говорил В.Г. Белинский: “Басня есть поэзия рассудка”. Басня согласно определению из словаря — это "краткий рассказ, имеющий иносказательный смысл. - Каковы элементы басни? Что характеризует основное её содержание? Заполнение таблицы. БАСНЯ Небольшой рассказ, часто стихотворный, 2 части: основное повествование и мораль (нравоучение); аллегорическая форма (иносказание); сатирическое изображение; герои – чаще животные. диалог; использование просторечной лексики; лаконизм, афористичность языка; особый басенный стих (строчки разной длины), передающие разговорную речь; олицетворение. Какому событию посвящены басни , которые мы будем изучать сегодня на уроке?. Чтобы понять смысл басен, позицию И.А. Крылова , нам надо вспомнить основные события этого периода. Реализация индивидуального задания – первое сообщение на тему «Основные события Отечественной войны 1812 года». Предполагаемый ответ. ( Основные события Отечественной войны 1812 года. Объявление Францией войны России 10(22).06.1812 Переправа французских войск через р.Неман 12(24).06.1812 Сражение за Смоленск 04(16)-06(18).08.1812 Сражение за Шевардинский редут 24.08.(05.09).1812 Бородинская битва 26.08.(07.09).1812 Военный совет в Филях 01(13).09.1812 Оставление Москвы без боя русскими войсками 02(14).09.1812 Тарутинский маневр 05-21.09(17.09-03.10).1812 Уход французских войск из Москвы 07(19).10.1812 Сражение при Малоярославце 12(24).06.1812 Сражение у переправы через р.Березину 14(26)-16(28).11.1812 Выход русских войск на р.Неман декабрь 1812) Второе сообщение – «Исторические личности войны 1812 года» . Краткий обзор . Основное внимание на личности М.И. Кутузова, Александра I , Наполеона. . Выступление библиографа. « Отношение баснописца к войне 1812 года» Предполагаемый ответ. В 1812 году Крылов поступил на службу в только что основанную Публичную библиотеку, директором которой был назначен А. Н. Оленин. Там Крылов прослужил около 30 лет, до самой отставки в 1841 году. За время своей длительной службы в Публичной библиотеке Крылов проявил себя как деятельный организатор русского отдела библиотеки. Отечественная война 1812 года, героический подвиг русского народа, разбившего иноземных захватчиков, вызвали широкий общественный подъем. В обстановке этого подъема складывалось и басенное творчество великого русского баснописца, являвшегося выразителем народных чаяний. События войны 1812 года вдохновили баснописца на создание таких басен, как «Волк на псарне», «Ворона и Курица», «Щука и Кот». Глубокое патриотическое чувство Крылова, проходящее через все его басни, вызывалось безграничной любовью баснописца к народу. Крылов выступал с критикой и обличением всего того наносного, безобразного, ложного, что порождалось несправедливостью и фальшью общественных отношений в эксплуататорском обществе. Заботе о личной выгоде Крылов противопоставляет готовность народа дружно встретить общую беду. Таков патриотический пафос крыловских басен, посвященных событиям Отечественной войны 1812 года. Творческие отчёты учащихся с использованием презентаций. 1 группа: басня « Обоз»: - Выразительное чтение басни отражение событий. - Художественные особенности, мораль. -.Отражение исторических событий. группа: басня «Щука и Кот»…; 3 группа: басня «Ворона и Курица»… ; 4 группа: басня «Кот и повар»… 6 . Анализ басни И.А. Крылова «Волк на псарне» . - Чтение басни по ролям. Подготовленные учащиеся - Языковедческая работа: объяснение значения слов- «овчарня», «псарня», «Ловчий».- Из-за чего поднялся переполох на псарне? Какими словами автор рисует переполох? ( Обратить внимание на активные, действенные глаголы) Как? - Как ведёт себя в этой обстановке Волк? Обратите внимание на его поведение и речь. - Как объясняет своё появление на псарне Волк и что об этом сообщает автор? - Волк пытается скрыть злобу, а его обращение к Ловчему заискивающее, льстивое. Как мы называем такое поведение? Словарная работа – «лицемерие». Чтение речи Волка с передачей скрытого в ней притворства. - Почему Ловчий не дослушал миролюбивых речей Волка? Как он это объясняет? - Как вы понимаете слова : « - Ты сер, а я, приятель, сед!» - В каких словах заключена мораль басни? - Что вы можете рассказать об этом человеке на основании его решения « ..с волками… не делать мировой»? Попробуйте передать опытность, мудрость, уверенность Ловчего в чтении его слов. - Как сам автор относится к Волку ? Согласен ли он с решением Ловчего? - Как вы думаете, каким событиям Отечественной войны 1812 года посвящена эта басня? Кого мы видим в лице Волка и Ловчего? Выслушивание ответов учащихся и обобщение учителя. В басне Крылов обращается к ратному подвигу народа, но избирает для его толкования обыденный, бытовой случай. Наполеон без труда завоевал все крупные государства Европы. Он думал, что завоевать Россию будет так же легко. Об этом говорится в самом начале басни. На борьбу с захватчиками поднялся весь народ: с Наполеоном сражалась не только русская армия, но и партизанские отряды крестьян, которые были вооружены и вилами, и топорами. Далее говорится о пожаре в Москве. Именно в горящей Москве Наполеон почувствовал себя загнанным в угол и понял, что его армия близка к гибели. Из Москвы Наполеон послал в Санкт-Петербург письмо императору Александру I с просьбой о мире. В ставку Кутузова прибыл посол наполеона граф Лористон с предложением мирных переговоров .Но Кутузов – старый опытный полководец, он не поверил Наполеону .» Меня проклянёт потомство, если признает первым виновником какого бы то ни было примирения. Таков действительный дух моего народа». Решимость Кутузова потрясла Крылова. Через несколько дней все узнали о мудром , седом Ловчем и лицемерном Волке. III.Обобщение по исследуемой теме. - Что общего в баснях Крылова о войне 1812 года? - Каково отношение И.А. Крылова к событиям войны , к историческим личностям и простому народу? Крылов-баснописец отразил народный характер войны, показал духовный склад, образ мышления русского человека. Крылов вывел и тот тип ворон (басня «Ворона и Курица»), которые, ставя личные интересы выше интересов Отечества, сами оказались «поживкой» для «гостей». Басня «Волк на псарне» показывает всенародный характер борьбы с Наполеоном и мудрость действий Кутузова. Мораль этих басен обращена и к тем, кто вершил судьбы страны и всего народа ( «Кот и Повар»). Мудрость и стойкость гениального полководца Кутузова были изображены в баснях «Обоз», «Волк на псарне», «Щука и Кот». Знаменитый баснописец безжалостно казнил смехом всякие недостатки человеческого рода, всякое зло, разнообразные виды глупости и пошлости, приписывая эти недостатки животным, и делал это с блеском. Неумолим ход времени, ход Истории. И так же, как мы сегодня, наши благодарные потомки будут стремиться вперед – к гению Крылова, к неиссякаемым родникам его поэтических строк, олицетворяющих события Отечественной войны 1812 года IV.Домашнее задание: 1) выучить наизусть басню «Волк на псарне»2) ответить на вопрос: «Что нового узнали о баснописце Крылове и его творчестве?» V. Рефлексия. - Что мы сегодня делали на урок - Достигли ли мы поставленной цели? - Как вы оцениваете свою работу? Приложение. (Примерный план ответа группы) . 1. Выразительное чтение басни 2. Анализ содержания басни. а) Тема басни б) Краткое содержание. в) Основные аллегорические образы и их характеристика. 3.Что характеризует художественную форму басни? а) Стих басни . б) Синтаксическое построение речи. в) Народная лексика. г) Диалог - образец разговорной речи народа . 4. Мораль басни. 5. Историческое событие, отражённое в басне. Районная выставка методических разработок идей, посвящённых Отечественной войне 1812 года Номинация – разработка урока. Тема урока: «Басни И.А. Крылова об Отечественной войне 1812 года. «Волк на псарне» Выполнила : Рябцева Алла Юрьевна , учитель русского языка и литературы МКОУ « Жилетовская СОШ» Жилетово, 2012 Заявка на участие в « Районной выставке методических разработок (идей), посвящённых Отечественной войне 1812 года». Полное название образовательного учреждения: МКОУ « Жилетовская средняя общеобразовательная школа». Название работы: Разработка урока по теме «Басни И.А. Крылова об Отечественной войне 1812 года. «Волк на псарне». Автор разработки: Рябцева Алла Юрьевна , учитель русского языка и литературы. Контактный телефон: 8-953-467-69-02 Почтовый адрес: Жилетово, д.16, кв. 42. Электронный адрес: alla.ryabceva @inbox.ru Руководитель ОУ: Климова Татьяна Михайловна ____________________________ (подпись)

Похожие:

	Практическое занятие № Басни И. А. Крылова Анализ текстов: «Ворона и лисица», «Волк и ягнёнок», «Волк на псарне» (по материалам С. Выготского)		Урок №13. Тема. Басни. И. А. Крылова «Русская басня»; выявить мораль басен И. А. Крылова «Волк на псарне», «Свинья под дубом», «Демьянова уха»
	Задачи: совершенствовать умения и навыки анализа художественного... Отражение исторических событий Отечественной войны 1812 года в басне И. А. Крылова «Волк на псарне»		Квест-игра «Вперёд, в исторический поход найди клад Наполеона!» (... «Отечественная война 1812 года»: выставка—просмотр, посвященная Отечественной войне 1812 г
	«Владимирское ополчение 1812 года» Россию от Наполеоновской Франции. Они остались в памяти народной благодаря огромному количеству литературы, произведений искусства,...		На экране мультимедиа портрет И. А. Крылова, тема урока. Ход урока.... Тема: И. А. Крылов. «Волк на псарне». Отражение исторических событий в басне. Патриотическая позиция
	Внеклассное мероприятие в 4 классе по басням И. А. Крылова Подготовила... Ягненка, возмущались злым, жадным Волком. В школе вы изучаете басни Крылова на уроках чтения и литературы. Творчество Крылова постоянно...		Список книг и глав из книг по теме Отечественная война 1812 года Алексеев, С. П. Рассказы об Отечественной войне 1812 года [Текст] / С. П. Алексеев // Рассказы из русской истории : [для младшего...
	Учебный проект по истории «Недаром помнит вся Россия», посвященный празднованию 200-летия Победы в Отечественной войне 1812 года. Основная цель – патриотическое...		Греки Российской империи в войне 1812 года Российской империи была народной и вошла в истории под именем Отечественной войны 1812 года. Свою лепту в победу над общим врагом...