Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012






НазваниеПрограмма По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012
страница7/9
Дата публикации25.02.2017
Размер0.97 Mb.
ТипПрограмма
h.120-bal.ru > Литература > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Раздел 8. Немецкая опера.

Сочинение опер композиторов Германии в итальянском стиле. Основание Г.Ф. Генделем итальянского театра в Лондоне. Успех оперного творчества Иоганна Хосе в Германии, Италии. Реформаторские оперы К.Ф. Глюка. Жанровые разновидности последних опер В.А. Моцарта (характеристика с прослушиванием фрагментов опер «Дон Жуан», «Волшебная флейта»). Л. Бетховен – опера «Фиделио» - завершение классицисткого этапа немецкой оперы (прослушивание фрагментов). Попытка создания романтической оперы в творчестве Эрнста Теодора Амадея Гофмана. Опера «Ундина». Опера «Вольный стрелок» Карла Марии Вебера – яркий образец немецкого романтизма (характеристика оперы с прослушиванием фрагментов). Учреждение национального оперного театра в Дрездене. Приход на оперную сцену в начале 1840-х годов реформатора оперного жанра Рихарда Вагнера.

Раздел 9. Вагнер. Биография. Оперная реформа. Опера «Тристан и Изольда»

(в 4-х уроках)

Рихард Вагнер - крупнейший оперный композитор XIX в. (1813-1883). Рождение в Лейпциге. Посещение театральных спектаклей Дрезденского королевского театра. Обучение игре на фортепиано. Вольнослушатель музыкального факультета университета г. Лейпцига. Первые оперы. Публицистическая деятельность в Париже. Проявление индивидуального музыкального стиля в опере «Летучий голландец». Должность королевского капельмейстера. Участие Вагнера в политической борьбе, период изгнания. Вынужденная эмиграция. Создание литературных работ, посвященных проблемам оперного творчества. Возвращение в Дрезден. Поездки в Россию. Уникальность оперной тетралогии «Кольцо Нибелунга». Новаторство Вагнера в области управления оркестром. Помощь и поддержка баварского короля Людвига II. Возобновление оперных постановок в Мюнхене. Завершение творческой миссии, открытие собственного театра на севере Баварии в г. Байрейте. Последняя опера – «Парсифаль» – нравственное становление героя.

Основные положения оперной реформы. Либретто оперы «Тристан и Изольда». Отсутствие сценического действия. Форма оперы и её музыкальный язык. Характеристика оркестрового вступления к опере. Понятие «тристан – аккорда» – символа музыки Вагнера. Характеристика с последующим прослушиванием фрагментов из тетралогии «Кольцо Нибелунга» (вступление к опере «Золото Рейна»; «Полёт валькирий» из оперы «Валькирия»; «Шелест леса» из оперы «Зигфрид»; Траурный марш из оперы «Гибель богов»). Значение творчества Вагнера.

Раздел 10. Бизе. Биография. Опера «Кармен» (в 2-х уроках)

Оперный драматург, французский композитор Жорж Бизе (1838-1875). Проявление музыкального таланта с детских лет. Мама-первый музыкальный педагог. Раннее поступление в «Королевскую Консерваторию Музыки и Декламации» (9 лет). Поступление в класс композиции. Первые сочинения в разных жанрах. Выпускная работа – кантата «Кловис и Клотильда», Римская премия. Трехлетнее пребывание в Италии. Творческие поиски собственного стиля. Возвращение в Париж. Заказ на оперу «Искатели жемчуга». Неудача оперы «Иван Грозный». Участие композитора в народном ополчении войны Франции и Пруссии. Заказ на оперу «Джамиле». Новый тип драматургии. Музыка к спектаклю «Арлезианка». Историческая судьба оперы «Кармен». Обострение болезни, ранняя смерть в возрасте 37-ми лет.

Литературная основа и либретто оперы «Кармен». Характеристика оперы по действиям. Правдивость характеров действующих лиц, жизненные драмы простых людей, острота сценических ситуаций, динамичность развития действия, красота и изобретательность мелодики, богатство оркестровых красок. Высказывания Чайковского об опере «Кармен». Современные постановки оперы. Бизе-Щедрин «Кармен-сюита».

Раздел 11. Импрессионизм. Дебюсси. Равель

Франция. Возникновение направления «Импрессионизм» в живописи (2-я половина XIX века). Картина Клода Моне «Впечатление. Восход солнца». Излюбленные сюжетные сферы, самобытная манера письма художников импрессионистов. Использование приёма чистых красок. Музыкальный импрессионизм и его представители: Клод Дебюсси (1862-1918), Морис Равель (1875-1937). Художественная и композиционная тематика, сходство между картинами импрессионистов и произведениями композиторов. Тяготение к миниатюрным формам, обращение к старинным народным ладам, балансирование между отдалёнными тональностями, многозвучные аккордовые наслоения. Характеристика ноктюрна «Облака», прелюдий «Затонувший собор», «Девушка с волосами цвета льна» К. Дебюсси.

История создания «Болеро» М. Равеля (1928). 18 вариаций на одну тему. Необычный для симфонического оркестра состав инструментов (введение трёх саксофонов, малой трубы, челесты, гобоя d amur). Единая ритмическая формула двух малых барабанов на протяжении всего произведения. Новизна партитуры «Болеро» (новые приемы использования традиционных инструментов, повышенная роль динамических и ритмических средств выразительности).
Раздел 12. Нововенская школа. Шёнберг, Веберн, Берг

Краткая биография австрийского композитора Арнольда Шёнберга (1874-1951). Формирование композитора в Вене. Знакомство и общение с художником Василием Кандинским - основателем нового направлением в живописи «Авангард». Переезд в Берлин. Профессор Прусской Академии искусств. Эмиграция в Америку. Работа в университете Лос-Анжелеса. Три этапа творчества: позднеромантический, атональный, додекафонный. Понятие додекафония. Стиль «шпрехгезанг». Создатель новой техники. Характеристика «Лунного Пьеро», монодрамы «Ожидание». Продолжатели метода Шёнберга австрийские композиторы: Альбан Берг (1885-1935, опера «Воццек», фрагменты), Антон Веберн (1883-1945, Вариации для фортепиано).
Раздел 13. Франция. Группа «Шести» Пуленк, Мийо, Онеггер

История происхождения группы «Шести» во Франции. Предводители: Эрик Сати, Жан Кокто. Совместное произведение композиторов «Шестерки» - балет «Новобрачные с Эйфелевой башни». Особенности либретто и музыки. Творческая биография Артура Онеггера (1892-1955). Книга Онеггера «Я композитор». Премия Варлей за пьесу «Летняя пастораль». Особенности музыкального языка оркестрового сочинения «Пасифик 231». Повышенная роль ритма. Краткая биография Дариуса Мийо (1892-1974). Дружба с дипломантом, поэтом и переводчиком Клоделем. Сочинение музыки под влиянием музыкальной культуры Южной Америки: «Бразильские танцы», «Бык на крыше». Обогащение старинных традиций новыми современными звучаниями – «Провансальская сюита». Переодизация творческого пути Франсиса Пуленка (1899-1963). «Скарамуш». Увлечение жанром миниатюры, негритянской музыкой. «Негритянская рапсодия». Моноопера «Голос человеческий».
Раздел 14. Творческий портрет Малера

Понятие о направлении «Экспрессионизм». Творчество австрийского композитора Густава Малера (1860-1911), его связь с экспрессионизмом в литературе. Фрагмент из романа «Улисс» Джойса. Новая техника письма. Ведущий жанр Малера – симфония. Создание I-й симфонии по мотивам романа Жан Поля «Титан». Главная идея произведения – «Я и окружающий мир» и её воплощение в симфонии. Характеристика произведения. Основные сочинения Малера.

Раздел 15. Творческий портрет Мессиана. «Пробуждение птиц».

Биографические сведения о французском композиторе, музыкальном теоретике, органисте Оливье Мессиане (1908-1992). Знакомство с фрагментами произведений Мессиана «Турангалила» – симфония, «Квартет на конец времени», органным циклом «Рождество Господне». Парижская консерватория. Группа музыкантов «Молодая Франция». Сочинение «Квартета на конец времени». Педагог, профессор парижской консерватории. Создатель системы трансформации голосов птиц на музыкальные инструменты с темперированным строем. Развитие традиций Рамо, Куперена, Равеля. Сочинения для фортепиано с оркестром: «Пробуждение птиц», «Экзотические птицы», концерт для флейты с фортепиано «Черный дрозд». Изучение ритмов старинной индийской музыки. Создание «Словаря». Духовные искания. Фортепианный цикл: «20 взглядов на младенца Иисуса Христа», хоровое сочинение «Три маленькие литургии», опера «Медитации на мистерию Святой Троицы». Особенности стиля композитора на примере «Пробуждение птиц». Характеристика произведения. Композиторская техника – сонористика. Сравнение инструментария партитуры с голосами птиц в природе.

Раздел 16. Уэббер Рок-опера «Иисус Христос - суперзвезда».

Мюзикл «Ромео и Джульетта»

Понятие о синтетических жанрах и рок - музыке. Сравнение отчественной и зарубежной классической оперы с особенностями рок-оперы. Биографический очерк о Эндрю Ллойде Уэббере (род. 1948). Популярность произведения «Призрак Оперы». История создания и сценическая судьба оперы «Иисус Христос – суперзвезда». Либретто. Номерная структура. Вокальные жанры: баллада, ария, песня. Сравнение музыкальных характеристик. Мюзикл, история жанра. История создания и постановка мюзикла «Ромео и Джульетта» авторов Эвелин и Жерар Пресгурвик. Знакомство с фрагментами из мюзикла «Ромео и Джульетта». Дискуссия.

Пятый год обучения

Раздел 1. Искусство «серебряного века»

Связь исторических событий с развитием искусства на рубеже XIXXX вв. Имена крупнейших отечественных композиторов. Русские меценаты и музыкально-общественные деятели (М.П. Беляев, С.И. Мамонтов, С.И. Зимин). «Русские сезоны» С.И. Дягилева в Париже. Рост популярности и авторитета русской музыки за рубежом. Концертные и музыкально-просветительские организации. «Серебряный век» отечественной литературы (К. Бальмонт, А. Белый, А. Блок, В. Брюсов, И. Бунин, З. Гиппиус, В. Иванов, Ф. Сологуб, М, Цветаева) в музыке композиторов Рахманинова, Скрябина, Танеева, Прокофьева, Мясковского, Стравинского и др. Вокальные произведения в исполнении Ф.И. Шаляпина. Видеофильм «Искусство серебряного века» (фрагмент).
Раздел 2. Жизненный и творческий путь Танеева.

Сергей Иванович Танеев – композитор, пианист, музыкальный учёный, педагог русской музыкальной культуры конца XIX- начала XX века (1856 – 1915).

Краткая биография. Московская консерватория. Высказывание о Танееве его учителем Николаем Рубинштейном. Разносторонние интересы композитора. Два научных труда («Подвижной контрапункт строгого письма», «Учение о каноне»). Утверждение вечных законов красоты. гармонии, разума. Обзор творчества. Характеристика романса «Сталактиты». Философский склад мышления. Знакомство с кантатой «Иоанн Дамаскин». Принцип монотематизма в симфонии До минор. Мнения русских композиторов о Танееве.
Раздел 3. Жизненный и творческий путь Лядова

Самобытное, своеобразное дарование русского композитора Анатолия Константиновича Лядова (1855-1914). Связь биографии Лядова с Петербургской консерваторией. Активный член Беляевского кружка. Творческая склонность к миниатюре. «Музыкальный ювелир». Пьеса «Музыкальная табакерка». Отношение к народному музыкальному творчеству. Баллада «про старину», сюита «Восемь русских народных песен для оркестра». Тончайшая звукопись «Волшебного озера».



Раздел 4. Жизненный и творческий путь Глазунова

Важная роль деятельности Александра Константиновича Глазунова (1865-1936) в русской музыкальной жизни конца XIX – первой трети XX века. Главное направление творчества – симфония. Важнейшие качества музыки композитора. Характеристика сочинений композитора: 5 симфония, концерт для скрипки с оркестром. Работа над завершением оперы «Князи Игорь» Бородина. Директор Петербургской консерватории. Концертная и музыкально-просветительская деятельность. Высказывание Стасова о Глазунове.

Раздел 5. Скрябин. Биография. Фортепианное и симфоническое наследие

(в 3-х уроках)

Александр Николаевич Скрябин (1872-1915) – «гениальный искатель новых путей» (Н, Мясковский). Раннее музыкальное образование под руководством тети Л. Скрябиной. Годы учения в московском кадетском корпусе, музыкальные занятия у Н.С. Зверева, С.И. Танеева. Московская консерватория (фортепиано, класс педагога В.И. Сафонова). Начало самостоятельного пути – пианиста и композитора. Самобытность таланта. Поддержка мецената Беляева. Большое заграничное творческое путешествие. Сочинения для фортепиано. Формирование стиля. Характеристика с прослушиванием Прелюдий Ми минор, Ля минор оп. 11, Этюд Ре диез минор оп. 8. Период расцвета. Содержание симфонических произведений. Новые идеи, характерные образы симфонии № 3 «Божественная поэма». Цветной слух. Введение партии света в симфоническую Поэму огня «Прометей». Последний период творчества. Основные жанры фортепианной музыки. Изменение музыкального языка. Работа над «Предварительным действием». Скоропостижная кончина композитора. Музей им. Скрябина в Москве. Стихи Бальмонта о Скрябине.

Раздел 6. Рахманинов. Биография. Обзор творчества. Фортепианные

сочинения. Романсы. Симфония № 3 (в 4-х уроках)

Мировая известность музыки пианиста, композитора, дирижёра Сергея Васильевича Рахманинова (1873-1943). Гордость отечественной культуры. Музыкальное формирование под руководством Н.С. Зверева. Московская консерватория. Постановка дипломной работы оперы «Алеко» в Большом театре г. Москвы. Ранние сочинения. Глубокий самобытный талант. Всемирная известность прелюдии До-диез минор (19 лет). Дирижёр оперного театра. Дружба с Ф.И.Шаляпиным. Творческий подъем. Создание крупных жанров, романсов. Заграничный период. Концертная деятельность в Америке. Поддержка соотечественников в годы второй мировой войны. Последние произведения. Конкурс им. Рахманинова.

Характеристика ранних сочинений на примере прелюдии До-диез минор. Мелодический дар композитора. Влияние музыки Листа на формирование фортепианного стиля. Концерт № 3 для фортепиано с оркестром. Тематика романсов, понятие «рахманиновская гармония». Влияние древнерусского знаменного пения на духовные сочинения (Литургия Иоанна Златоуста, «Всенощное бдение», фрагменты). Образ Родины во 2-м концерте для фортепиано с оркестром и 3-й симфонии. Характерные черты стиля Рахманинова на примере Музыкального момента Ми-минор оп.16, прелюдии Ре-мажор оп. 23, концерта № 2 для фортепиано с оркестром, романсов «Не пой красавица», «Весенние воды», «Вокализ».

Раздел 7. Стравинский. Биография. Балеты «Весна священная», «Петрушка»

(в 2-х уроках)

Многообразие художественных исканий русского композитора Игоря Фёдоровича Стравинского (1882 -1971). Детские впечатления в доме отца, певца Мариинского театра. Годы учебы в Университете г. Петербурга, занятия с композитором Римским-Корсаковым. Творческое общение с С.И. Дягилевым. Первые сочинения. Русский балет. Фольклорная архаика «Весны священной» (знакомство с либретто, просмотр видеофрагментов). Франция, поворот к неоклассицизму. Стравинский в Америке. Техника додекафонного письма. Творческая поездка в Россию. Возвращение к «русским» сочинениям в поздний период. Три модели композиторского письма.

Замысел балета «Петрушка». Творческое содружество с А. Бенуа, В. Нижинским, М. Фокиным. Выразительная роль ритма. Соло ударных инструментов. Новаторский подход в показе русских народных песен. Политональность в лейтмотиве Петрушки. Карикатурные облики Арапа и Балерины. Тембровая изобретательность.
Раздел 8. Отечественная музыка в 1920 е - 1950е годы

1917 год - радикальные реформы во всех сферах. Массовость – характерная черта отечественной музыкальной культуры. Направление «Урбанизм». Музыкальная самодеятельность. Союз композиторов. Формирование исполнительской школы. Многонациональная культура. Расцвет массовой песни. Характеристика основных жанров музыкального творчества данного периода (И. Дунаевский «Марш веселых ребят»; Песня «О Родине» из кинофильма «Цирк»; А. Александров песня «Священная война»). Особенности развития классических жанров: балета, оперы, симфонии, кантаты и оратории.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconОбразовательная программа по учебному предмету «слушание музыки и...
Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconУрок Тема урока : Опера «Свадьба Фигаро В. А. Моцарта»
Учебник «Музыкальная литература» 2 г о., Г. Ф. Калинина. Музыкальная литература. Тесты по зарубежной музыке. Выпуск М., 2001

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconМеркина Г. С.: Литература. 5 класс: Учебник для общеобразовательных...
...

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconРабочая программа по предмету «Слушание музыки» для 1-3 классов дши составители
В. Г. Ражникова (опыт развития эмоциональности детей на примере исследований, посвященных созданию концепции эстетических эмоций),...

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconПояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «География»...
Рабочая программа по учебному предмету «География» разработана на основании авторской программы под редакцией В. В. Климанова, О....

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconМаркс К., Энгельс Ф. Об искусстве. Т. 1-2
Музыкальная эстетика Ладовая организация в музыке Гармония и музыкальная форма Музыкальная педагогика

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconРабочая программа учителя русского языка и литературы Гайнуллиной...
В. Я. Коровиной – М., Просвещение,2006). В работе используется учебник литературы для 8 класса (авторы В. Я. Коровина, В. П. Журавлев,...

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconУчебному предмету «Литература» основного (общего) образования (базовый уровень) для 8 класса
Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconРабочая программа по учебному предмету Английский язык

Программа По учебному предмету по уп. 03. Музыкальная литература 2012 iconРабочая программа педагога булгаковой ольги владимировны, I квалификационная...
Рабочая программа учебного предмета «Мировая художественная литература» составлена в соответствии с программой «Мировая художественная...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск