Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014






НазваниеМедновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014
страница24/26
Дата публикации02.03.2017
Размер4.01 Mb.
ТипДокументы
h.120-bal.ru > Право > Документы
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Сцена из сказки «Маленький Мук»
Действующие лица:

Маленький Мук

Господин

Восточная танцовщица
Звучит песня «У волшебника Сулеймана».

На сцене лежит ковёр. Входит г о с п о д и н, в руках у него нарды,

вслед за ним – т а н ц о в щ и ц а в восточном костюме.

Господин располагается на ковре, играет в нарды, танцовщица

останавливается позади господина. Появляется М у к в волшебных туфлях.
М у к. Господин, я бы хотел поступить к вам на службу скороходом. Я умею бегать быстрее всех.

Г о с п о д и н. У тебя ножки тоненькие, как палочки, а ты хочешь поступить в скороходы! Убирайся подобру-поздорову! Как ты смеешь надо мной потешаться!

М у к. Господин, я не смеюсь над вами. Давайте спорить, что я обгоню вашего самого быстрого скорохода.

Г о с п о д и н (встаёт и рассматривает Маленького Мука). Как тебя зовут?

М у к. Маленький Мук.

Г о с п о д и н. Ты забавный, Маленький Мук! Ну ладно, так уж и быть, я испытаю тебя. Ступай на кухню, там тебя накормят и напоят. Состязания будут завтра. Готовься, Маленький Мук.

М у к. Я обязательно выиграю, господин!
Звучит песня «У волшебника Сулеймана». Маленький Мук убегает,

Господин собирает нарды, уходит, танцовщица идёт следом.

Видеофрагмент из фильма «Приключения Маленького Мука» (ГДР, 1953 г.)

(сцена «Маленький Мук соревнуется в беге около фонтана»).

Звучит тема «Встреча».
В е д у щ и й. Сказка о Маленьком Муке настолько нравилась режиссёрам, что в нашей стране про его приключения тоже был снят фильм. А песню из этого фильма вы все знаете и любите.
Видеофрагмент из фильма «Приключения Маленького Мука» (СССР, 1983 г.)

(сцена «Маленький Мук попадает во дворец с корзиной плодов и спасает Амину и Гасана», «Герои уходят. Начинается песня “Дорогою добра”».)

Звучит песня «Дорогою добра». Дети, исполнявшие танец

в начале киновечера, берут фонарики, выполняют несколько

танцевальных движений и встают на сцене. Все выходят на поклон.

5.0. Сценарий театрализованной экскурсии

«Магия Маленького принца»
Цели:

– познакомить учащихся с творчеством писателя А. де Сент-Экзюпери;

– научить детей постигать нравственно-философскую основу произведения, показать его значимость в формировании личностно-мировоззренческих взглядов для восприятия окружающей действительности.
Задачи:

– знакомство с произведением А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц», приобщение детей к чтению повести;

– побуждение детей к просмотру фильмов и мультфильмов, снятых по произведению;

– социализация детей средствами театрального искусства;

– развитие эмоциональной сферы ребёнка через театральные постановки;

– воспитание в учащихся стремления чувствовать душевные переживания тех, кто дорог и близок им, воспитание чувства ответственности за тех, к кому ты привязан;

– заставить задуматься о настоящих ценностях человечества: любви, дружбе, добре, мире;

– развитие творческих способностей учащихся.
Оформление:

В зале перед сценой оформлена выставка работ учащихся по повести «Маленький принц». Пространство сцены: подвешенные объёмные звёзды и планеты, уличный фонарь, игрушка лис, два узких занавеса с аппликацией в виде деревьев, каркас в виде пирамиды, обтянутый тканью (укрытие лётчика / нора лиса).
Стенд 1. Название «Магия Маленького принца», детские и взрослые фотографии писателя, копии обложек изданных книг писателя.

Стенд 2. Модели самолётов, картины в рамках с изображением Маленького принца, кукла на каркасе «Маленький принц», картина в технике «батик» с изображением баобабов на планете; декоративные тарелки и цветочные горшки, оформленные в технике «декупаж» с изображением баобабов и Маленького принца, выпалывающего баобабы.

Стенд 3. Декоративные тарелки и цветочные горшки, оформленные в технике «декупаж» с изображением Маленького принца, наблюдающего за закатом; рисунки; подсвечник-стакан и тарелка, оформленная затвердевающим пластилином.

Стенд 4. Картина в технике «батик» с изображением розы; вышивки крестом «Роза»; объёмные розы из разных материалов; роза из бисера в горшочке; живая роза в горшочке.

Стенд 5. Картина в технике «батик» с изображением летящего на птицах Маленького принца; декоративные тарелки и цветочные горшки, оформленные в технике «декупаж» с изображением Маленького принца, летящего на птицах; рисунки.

Стенд 6. Кукла на каркасе «Король», рисунки детей, декоративная тарелка «Планета короля», оформленная в технике «декупаж».

Стенд 7. Кукла на каркасе «Фонарщик», картина в технике «батик» с изображением планеты фонарщика; рисунки.

Стенд 8. Вышивка «Лисёнок»; вышивки на подушках и сумках с изображением лисёнка; аппликация из ткани; мозаичная аппликация из бумаги; мягкая игрушка «Лис».

Стенд 9. Объёмные колодцы из дерева и глины, картина в технике «батик» с изображением Лётчика и Маленького принца, идущих по пустыне; вышивка «Барашек»; объёмные игрушки «Барашек».

Стенд 10. Рекламные постеры к фильмам и мультфильмам, снятых по произведению «Маленький принц».

Стенд 11. Инсталляция с символикой сказки «Маленький принц»; оформленные стихи разных авторов; книга афоризмов из сказки «Маленький принц», оформленная в технике «скрапбукинг».
Музыкальное оформление:

1. Тема «Воскрешение» из фильма «Сибириада» (реж. А. Кончаловский, комп. Э. Артемьев, 1978 г.);

2. Тема «Поклонники» из фильма «Раба любви» (реж. Н. Михалков, комп. Э. Артемьев, 1975 г.);

3. Аудиосказка «Маленький Принц», ч. 1 (исп. А. Фрейндлих, Inner Circle Records, 1995 г.);

4. Тема из фильма «Каждый охотник желает знать» (реж. М. Ильенко, комп. Э. Артемьев, 1985 г.);

5. Тема из фильма «Сказка странствий» (реж. А. Митта, комп. А. Шнитке, 1982 г.);

6. “Digital Feelings” (Vitalie Rotaru);

7. «Одинокий пастух» (Дж. Ласт);

8. Тема короля;

9. «Песня фонарщика» из музыкального спектакля «Маленький принц» (исп. «Остров сокровищ»);

10. «Вокализ», труба (С. Рахманинов);

11. «Ромео и Джульетта» (Н. Рота);

12. «Нежность» (муз. А. Пахмутовой, сл. С. Гребенникова, Н. Добронравова, исп. М. Кристалинская);

13. “Kiss the Rain” (Yiruma, “From the Yellow Rain”, 2003);

14. “Revival”, инструментальная тема (труба);

15. «Маленький принц» (муз. М. Таривердиева, сл. Н. Добронравова, исп. Валерия).
Мультимедийное сопровождение:

1. Анимированная 3D-графика «Космос» на фоне музыкальной темы из фильма «Сибириада»;

2. PowerPoint-презентация слайдов с использованием рисунков Экзюпери (удав, шляпа, слон в удаве, барашки, ящик);

3. Видеофрагмент из фильма «Маленький принц» (реж. А. Жебрюнас, СССР, 1966 г.) (сцена «Полёт на самолёте») на фоне музыкальной темы из фильма «Каждый охотник желает знать»;

4. Слайд-шоу (в программе Pinnacle Studio) под песню «Нежность» с использованием иллюстраций и рисунков к повести;

5. Слайд-шоу (в программе Pinnacle Studio) под «Песню фонарщика» с использованием иллюстраций и рисунков детей;

6. PowerPoint-презентация слайдов «Мудрые мысли в сказке “Маленький принц”».
Синий свет, потом затемнение. Анимированная 3D-графика «Космос»

на фоне темы «Воскрешение». Звучит тема «Поклонники». Входят в е д у щ и и.
В е д у щ и й 1.

Ведь, если звёзды зажигают,

Значит это кому-нибудь нужно?

Значит это необходимо,

Чтобы каждый вечер над крышами

Загоралась хоть одна звезда?!33
Этот вопрос задавали сотни мудрецов. И Маленький принц задумчиво говорит: «Хотел бы я знать, зачем звёзды светятся». А вы, ребята, когда последний раз смотрели на звёзды? А когда говорили друг с другом по душам? Не об уроках, не о футболе, не о новом компьютере или игре, а о чём-то сокровенном, о чём не со всяким поговоришь? И, вообще, есть ли такой человек, которому вы можете всё про себя рассказать, всё до донышка, ничего не утаивая?..

Задумались... Наверно, говорите про себя: «Какие звёзды, какая душа, если и без них вздохнуть некогда, есть проблемы куда важнее: контрольные, зачёты, уроки...»

Но давайте сегодня попробуем хоть ненадолго остановиться, сказать себе «стоп», не торопиться и задуматься. О чём? О счастье, о дружбе, о любви, о доброте, о красоте…

Нашим собеседником будет добрый, мудрый человек – французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери и, конечно, главный герой его повести-сказки загадочный Маленький принц.
Экскурсия по Стенду 1.
В е д у щ и й 2. Необычна была судьба писателя. Экзюпери с детских лет увлекался рисованием, музыкой, стихами и техникой. Он был писателем и лётчиком одновременно. На вопросы о своей жизни и о себе он отвечал: «Ищите меня в том, что я пишу».

Родился он 29 июня 1900 года – во французском городе Лионе. Посмотрите на эти фотографии. Вот Экзюпери маленький, вот он уже взрослый.

Жил он недолго, написал немного. Обратите внимание на обложки книг писателя. Своё лучшее произведение Сент-Экзюпери написал в дни войны, в 1942 году. Назвал его необычно и сказочно: «Маленький принц».

Это книга стала его писательским завещанием. На первый взгляд, это обычная сказка о том, как мальчик путешествует по сказочной галактике. Но это не так. Что хотел сказать нам автор этой книгой и какое завещание он нам оставил, мы сегодня и узнаем.
Затемнение. Звучит начало аудиосказки «Маленький принц»

(до слов «… Итак, я выучился на лётчика»).

Входит М а л е н ь к и й п р и н ц, проходит по сцене.

На экране звёзды, потом картинки рисунков Экзюпери (удав, шляпа, слон в удаве).

Маленький принц сидит на кубике на краю сцены и что-то рисует в блокноте.

Звучит тема «Поклонники». Входит в е д у щ и й.
Экскурсия по Стенду 2.
В е д у щ и й 1. Так автор стал лётчиком. Посмотрите на модели самолётов на нашей выставке. Вполне возможно, что на таком вот самолёте когда-то автор совершил вынужденную посадку в Сахаре…
Сцена «Лётчик и Маленький принц»
Затемнение на сцене. Звучит тема из фильма «Каждый охотник желает знать». Видеофрагмент из фильма «Маленький принц». На сцене каркас

в виде пирамиды, обтянутый тканью, служащий лётчику укрытием.

Внутри стоит большой фонарь, лежит гаечный ключ, какие-то детали.

Сидит л ё т ч и к, он что-то выбирает из инструментов.

Звучит композиция “Digital Feelings”. На экране фон

с изображением пустыни. Жёлтый свет.

Лётчик берёт фонарь и проходит по сцене.
Л ё т ч и к. Шесть лет тому назад мне пришлось сделать вынужденную посадку в Сахаре. Что-то сломалось в моторе моего самолета... Я оказался в пустыне, где на тысячу километров вокруг не было никакого жилья. Человек, потерпевший кораблекрушение и затерянный на плоту посреди океана, – и тот не был бы так одинок. Со мной не было ни механика, ни пассажиров. Воды у меня едва хватило бы на неделю. Я должен был исправить мотор или погибнуть... И тогда... 


Звучит композиция “Digital Feelings”.

Лётчик садится боком к зрителям, опускает голову.

За спиной появляется М а л е н ь к и й п р и н ц. Их диалог

сопровождается PowerPoint-презентацией слайдов с использованием

рисунков Экзюпери (шляпа, барашки, ящик, звёздное небо).
М а л е н ь к и й п р и н ц. Пожалуйста… нарисуй мне барашка!

Л ё т ч и к (поворачивается и вскакивает). Что?!

М а л е н ь к и й п р и н ц. Нарисуй мне барашка…

Л ё т ч и к. Но… что ты здесь делаешь?

М а л е н ь к и й п р и н ц. Мне нужен барашек. Нарисуй мне барашка... пожалуйста.

Л ё т ч и к. Но я не умею рисовать…

М а л е н ь к и й п р и н ц. Всё равно, нарисуй барашка. Пожалуйста.
Лётчик достаёт блокнот и рисует. На экране проекция рисунка Экзюпери.
Л ё т ч и к. Ну, вот…

М а л е н ь к и й п р и н ц. Нет, нет! Мне не надо слона в удаве! Удав слишком опасный, а слон слишком большой. У меня дома все очень маленькое. Мне нужен барашек. Нарисуй барашка.
Лётчик снова рисует. На экране проекция следующего рисунка.
Л ё т ч и к. Вот, держи.

М а л е н ь к и й п р и н ц. Ты же сам видишь – это не барашек. Это большой баран. У него рога…
Лётчик рисует. На экране проекция следующего рисунка.

Л ё т ч и к. Ну, а так?

М а л е н ь к и й п р и н ц. Этот совсем хилый. Нарисуй другого.
Лётчик рисует. На экране проекция следующего рисунка.
Л ё т ч и к. Вот, смотри. (Протягивает блокнот.)

М а л е н ь к и й п р и н ц. Он всё равно слишком старый. Мне нужен такой барашек, чтобы жил долго.

Л ё т ч и к. (потеряв терпение). Вот тебе ящик. А в нем сидит такой барашек, какого тебе хочется.

М а л е н ь к и й п р и н ц (вдруг просияв). Вот это хорошо!.. А как ты думаешь, много этому барашку надо травы?

Л ё т ч и к. А что? Почему ты об этот спрашиваешь?

М а л е н ь к и й п р и н ц. Ведь у меня дома всего очень мало…

Л ё т ч и к. Ему хватит. Я даю тебе совсем маленького барашка.

М а л е н ь к и й п р и н ц. Ну, не такой уж он маленький… (Берёт рисунок, присматривается.) Смотри-ка! Он уснул…
Лётчик берёт блокнот и рассматривает.
М а л е н ь к и й п р и н ц (смотрит в сторону). А что это у тебя за штука?

Л ё т ч и к. Это не штука. Это самолёт, мой самолёт. Он летает… Вернее, я умел на нем летать…

М а л е н ь к и й п р и н ц. Как? Ты упал с неба?

Л ё т ч и к (скромно). Да.

М а л е н ь к и й п р и н ц. Вот забавно!.. Значит, ты тоже явился с неба. А с какой планеты?

Л ё т ч и к. Стало быть, ты попал сюда с другой планеты?..

М а л е н ь к и й п р и н ц (тихо качает головой, разглядывая самолёт). Ну, на этом ты не мог прилететь издалека.

Л ё т ч и к. Откуда же ты прилетел, малыш? Где твой дом? Куда ты хочешь унести барашка?

М а л е н ь к и й п р и н ц. Очень хорошо, что ты дал мне ящик, барашек будет в нём спать по ночам.

Л ё т ч и к. Ну, конечно. А если ты будешь умницей, я дам тебе верёвку, чтобы днём его привязывать, и колышек.

М а л е н ь к и й п р и н ц. Привязывать? Для чего это?

Л ё т ч и к. Но ведь если ты его не привяжешь, он забредёт неведомо куда и потеряется.

М а л е н ь к и й п р и н ц. Да куда же он пойдет?

Л ё т ч и к. Мало ли куда. Всё прямо, прямо, куда глаза глядят.

М а л е н ь к и й п р и н ц. Это ничего, ведь у меня там очень мало места… Если идти всё прямо да прямо, далеко не уйдешь… (Помолчав). Пойдём посмотрим, как заходит солнце. Я очень люблю закат.

Л ё т ч и к. Ну, придётся подождать.

М а л е н ь к и й п р и н ц. Чего ждать?

Л ё т ч и к. Чтобы солнце зашло.

М а л е н ь к и й п р и н ц (рассмеявшись). Мне всё кажется, что я у себя дома!.. Однажды я за один день видел заход солнца сорок три раза! Знаешь, когда станет очень грустно, хорошо поглядеть, как заходит солнце…
Л ё т ч и к. Значит, в тот день, когда ты видел сорок три заката, тебе было очень грустно?..


Звучит композиция “Digital Feelings”. Маленький принц берёт фонарь,

подходит к лётчику, отдаёт ему фонарь и уходит. Лётчик задумчиво

светит ему вслед, затем тоже уходит. Звучит тема «Поклонники».

Входит в е д у щ и й.
В е д у щ и й 1.

Нарисуй мне барашка

Лёгким взмахом руки,

В светло-серых кудряшках

Пусть играют лучи.

Пусть живёт не в коробке –

На зелёном лугу,

И чтоб домиком бровки!

Я его полюблю.
Буду с нашим барашком

Я рассветы встречать,

И медовую кашку

Помогать собирать.

Буду петь ему тихо,

Если вдруг он уснёт,

Милый, что тебе стóит?

Нарисуй, пусть живёт…34
В е д у щ и й 2. Необыкновенный мальчик с золотыми волосами… (Показывает картины.) Он пришёл на Землю с другой планеты, астероида Б-612. Маленький принц каждый день чистил вулканы, на которых разогревал завтрак, выпалывал корни баобабов, чтобы они не завладели планетой. Обратите внимание, скорее всего это было вот так. (Показывает картину.) У него было правило: встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету.

В сказке «Маленький принц» всё очень сильно зашифровано. Планета – это душа человека. А баобабы, которых выпалывал Маленький принц, – это зло в душе человека. И если его вовремя не уничтожить, то оно там укоренится…
Экскурсия по Стенду 3.
В е д у щ и й 1. Печальна и однообразна была жизнь Маленького принца на этой планете. Долгое время у него было лишь одно развлечение – любоваться закатом. Довольно было передвинуть стул на несколько шагов, и можно было снова и снова смотреть на закатное небо. Однажды, когда ему было особенно грустно, за день он видел заход солнца сорок три раза. Было это вот так… (Показывает рисунки и поделки.)
Экскурсия по Стенду 4.
Но, если твоя планета чиста, душа добра и светла, то обязательно на ней должно случиться чудо, подарок, сделанный неведомой рукой. Это чудо произошло. На планете Маленького принца появилась Роза – образец красоты. (Показывает.) Маленький принц ухаживал за Розой, поливал и укрывал колпаком. Он решил, что нашёл друга. Но роза стала доставлять Маленькому принцу много хлопот и неприятных минут. Она была хвастлива, горда, капризна. Маленький принц обиделся на цветок и не понял, что все капризы только оттого, что Роза хотела обратить на себя внимание. Понял он это уже гораздо позже.
Красный свет. Звучит тема из фильма «Сказка странствий».

На сцене появляется Р о з а.
Сколько раз смотреть закаты 
Можно на одной планете?
Я, конечно, виновата
В том, что не считалась с этим
Твоим странным увлеченьем.
Просто я не понимала
Слишком много для прозренья,
Слишком мало для финала.
 
А потом однажды утром
Ты отправился со стаей
Птиц к рассвету и как будто
Сам в рассвете и растаял.
Я едва сказать успела 
Пару слов – тебя не слышно.
А летать я не умела 
И догнать тебя не вышло.
 
И теперь я жду примерно
И ловлю глазами стаи.
Возвращайся непременно,
Возвращайся, умоляю…35
Звучит тема из фильма «Сказка странствий».

Входит в е д у щ и й, берёт книгу «Маленький принц».
В е д у щ и й 2 (читает). «Напрасно я её слушал. Никогда не нужно слушать то, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться. Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я ещё не умел любить!»
Экскурсия по Стенду 5.
В е д у щ и й 1. Маленький принц отправился в путешествие с перелётными птицами. (Показывает картину и поделки.) Первой на его пути оказалась планета, где жил король.
Синий свет. На экране фон звёздного неба.

Звучит композиция «Одинокий пастух». Исполняется танец «Полёт птиц».

Появляется М а л е н ь к и й п р и н ц и улетает вместе с птицами.
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Похожие:

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 iconМарий Эл «Звениговская санаторная школа-интернат»
Республики Марий Эл «Звениговская санаторная школа-интернат» имеет право осуществления образовательной деятельностью по образовательным...

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 iconВсероссийской научно-практической конференции 14 ноября 15 ноября...
Управление качеством образования, продукции и окружающей среды: материалы 8-й Всероссийской научно-практической конференции 14 ноября...

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 icon«Образование. Наука. Карьера» Материалы XI v городской научно-практической конференции
Материалы XIV городской научно-практической конференции (сборник тезисов) часть Уфа: мбоу до «нимц» го г. Уфа рб, 2014г. 60 с

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 iconМатериалы межрегиональной научно-практической конференции 21 февраля...
Современные проблемы борьбы с преступностью. Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Изд-во: Томский цнти, 2011...

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 iconМатериалы Пятой Международной научно-практической конференции 16...
Информационное поле современной России: практики и эффекты: Материалы Пятой Международной научно-практической конференции

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 iconТельная среда как фактор повышения качества образования материалы...
Рекомендовано к изданию организационным комитетом международной научно-практической конференции

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 iconМатериалы
Материалы XVIII городской научно – практической конференции Малой академии наук школьников Республики Башкортостан (сборник тезисов)...

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 iconЗападной Сибири Материалы Шестой межрегиональной научно-практической...
Виноградарство в Западной Сибири: материалы Шестой межрегиональной научно-практической конференции 14 сентября 2013 г. / Алт гос...

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 iconОрганизационный комитет
Организационный комитет сообщает о проведении VII международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы международного...

Медновская санаторная школа-интернат детское кино детям! Материалы научно-практической конференции Пятого Тверского межрегионального кинофестиваля тверь 2014 iconРоссийской Федерации Тольяттинский государственный университет Научно-образовательный...
К 29 Категория «социального» в современной педагогике и психологии: материалы 2-й научно-практической конференции (заочной) с международным...






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск