Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность






НазваниеГуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность
страница16/16
Дата публикации05.03.2015
Размер2.24 Mb.
ТипДокументы
h.120-bal.ru > Право > Документы
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Развитие голливудского кинематографа

Название Голливуд было введено Гобартом Джонстоуном Уитли, отцом Голливуда. Со своей женой, Гиди, они встретились с этим названием во время своего медового месяца в 1886 году, согласно мемуарам Маргарет Вирджинии Уитли. Название «Голливуд» использовалось Г. Г. Уилкоксом, когда он размечал свои 160 акров фермы в 1887. Он позаимствовал название у своего соседа Ивара Вейда и хотел быть первым, кто запишет это название. До 1900 года, община, тогда называвшаяся Кахуэнга имела почту, газету, отель и два рынка, а также население ее составляло 500 человек. Лос-Анджелес, население которого на то время было 100 000 человек, располагался 16 км на восток через цитрусовые рощи. Одна колея для трамвая была проложена вниз по Проспект-авеню, но услуги были нечастыми и поездка занимала два часа. Старая цитрусовая консервная фабрика была переделана на извозчий двор, с целью улучшения транспортной ситуации для жителей Голливуда.

Калифорнийское местечко, когда-то названное испанцами «Лос-Анджелес», для кинематографа оказалось по своим природно-климатическим условиям намного выше Нью-Йорка. Более 300 солнечных дней в году позволяли много и, по меркам того времени, с хорошим качеством снимать, разнообразные натурные планы: горы, каньоны, пустыни, океанское побережье — давали волю воображению режиссёров и операторов. И очень дешёвая земля. Её даже не очень покупали. Через десять-пятнадцать лет квадратный фут уже стоил столько, сколько просили за гектар в 1911 году. Немного позднее в феврале фильм вышел на экраны, а а ее продюсер, Зелиг, начал обживаться в Голливуде, по крайней мере, он стал одним из первых продюсеров на западном побережье, осевших там на постоянной основе — в 1909 году "Полковник" открыл первую «настоящую», то есть постоянную киностудию в Лос-Анджелесе, что на Миссион-роуд.

Первая часть известного отеля Голливуд, первого главного отеля в Голливуде, была открыта в 1902, Г. Дж. Уитли, президентом Бульвара Лос-Пасифик и Компании Развития, главным акционером которого он являлся. Его компания открыла и развила первый жилой квартал Оушен Вью Трэкт .В начале ХХ в. Голливуд было отделился и стал независимым местом для проживания, однако долго он так не смог существовать, поскольку недостаток воды заставил его подпасть под аннексию от Лос-Анджелеса.

Впервые история Голливуда связалась с кинематографом в 1911 г., когда в старой таверне был снят первый голливудский фильм. Что такого Голливуд (Hollywood) представлял из себя, что именно в нем стали делать кино? Дело в том, что здесь были живописные улочки, позволяющие легко создать атмосферу требуемого времени и места, подходящим был также климат и общая атмосфера. С этого момента история Голливуда начала строиться совершенно по-другому. Быстро возникли здесь банки, рестораны, клубы и прочие организации, требуемые быстро развивающейся киноиндустрии. Голливуд стал изменяться, в нем начали происходить столкновения старых и новых жителей, территория стала разделяться на жилье для подсобных работников и актеров. Очень быстро практически все дома в центральной части были заменены на коммерческие здания, требуемые для кинематографа. Архитектурные стили зданий диктовался популярными в то время канонами, с использованием декоративных элементов и некоторой игривостью в стиле. Все о Голливуде заговорили, во всем мире, все мечтали пройтись по его улицам и поучаствовать в съемках, хотя бы в массовке, но главной мечтой любой девочки/девушки мира было, конечно, стать новой звездой.

Кинемато́граф1 США (или голливу́дский кинемато́граф) — этим термином обозначают киноиндустрию США, крупнейшую в мире, и сосредоточенную преимущественно в городке Голливуд (около Лос-Анджелеса, штат Калифорния), в котором находятся офисы и съёмочные павильоны крупнейших кинокомпаний США. Голливуд известен сегодня каждому человеку. Это колоссальная кинофабрика, где снимается большинство фильмов мира. Здесь находится знаменитая Голливудская «Аллея славы» (англ. Hollywood Walk of Fame) — тротуар по Голливудскому бульвару и Вайн-стрит в Голливуде, в который вложено более 2600 пятиконечных звёзд с именами знаменитостей, внёсшими, согласно Торговой палате Голливуда, большой вклад в индустрию развлечения.

Голливудская аллея славы была основана в 1958 году в честь артистов, работающих в развлекательной индустрии и первая звезда на аллее — прославленная актриса Джоан Вудвард — оставила свой след 9 февраля 1960 года. Награждаемые получают звезду на основании достижений в карьере в киноиндустрии, театральном искусстве, радио, телевидении, и/или музыке, а также их вкладов в благотворительность.

Аллея славы протянулась с востока на запад по Голливудскому бульвару от Гауэр-стрит до Ла Бреа авеню, и с севера на юг по Вайн-стрит между Юкка-стрит и Сансет бульвар.

В зависимости от того, кому вручаются звёзды, они делятся на пять категорий, различаемых эмблемой:

Первая студия в Голливуде была основана Компанией Кентавр, находящейся в Нью-Джерси, которая хотела снимать вестерны в Калифорнии. Они арендовали заброшенную придорожную закусочную на 6121 Бульвар Сансет на углу Гоуэр-стрит, и переделали ее в киностудию в октябре 1911, назвав ее «Студия Нестор» в честь западной ветки своей компании. Позже здание стало «Кинолабораторией Голливуда», которая сейчас называется «Hollywood Digital Laboratory». Первый полнометражный художественный фильм, сделанный непосредственно в студии Голливуд, в 1914, был фильм «Муж индианки», созданный Сесил Б. Де Милльем и Оскаром Апфелем. Художественные фильмы, созднные в Лос-Анджелесе до «Мужа индианки» — это фильмы «От заката до рассвета» (1913) и «Морской волк» (1913).

К 1920, благодаря быстрому росту ряда крупных студий и возникновению системы кинозвезд, здесь снималось около 800 фильмов ежегодно, а само название стало символом роскоши, сладкой жизни и иллюзорной магии кино. В течение каких-то 15 лет скромная деревушка превратилась в столицу киноиндустрии Америки, так как в ней сосредоточилось около 90% американский киностудий. Обострение конкуренции приводило к краху более мелкие студий. Стали появляться крупные объединения - так называемые кинотресты. Те в свою очередь стали объединяться с прокатными фирмами. Например:

* В 1912 «Парамаунт» - «Paramaunt» (название с 1927).
* В 1919 «Юнайтед артистс» - «United Artists» (Мэри Пикфорд, Дуглас Фэрбэнкс, Чарли Чаплин и Дэвид Гриффит).
* В 1924 «Метро – Голдэн – Майер» -« Metro Golden Mayer»
* В 1925 «Уорнер бразерс» - «Warner Brothers»

Главные достижения Голливуда связаны с разработкой жанров:

* Комедии М. Линдера, Ч. Чаплина, Б. Китона, Г. Ллойда, братьев Маркс
* Мелодрамы с участием Рудольфо Валентино
* Вестерны Джона Форда
* Фильмы-нуар с Х. Богартом,
* Мюзиклы с Фредом Астером и Джином Келли
* Триллеры А. Хичкока
* и т.д. вплоть до фантастических лент, ужасов, боевиков и блокбастеров последнего времени, — все эти жанры живут и возникают «по требованию» массового зрителя, задают достаточно узкие рамки для самовыражения режиссёра.

Ориентация американской кинопромышленности на массового зрителя сильно ограничивала «авторские» возможности режиссеров. Система требовала «зрелищных» фильмов, приносящих больше прибыли, и потому на первый план вышли не режиссёры, а актеры-звезды (возникла система кинозвезд) и продюсеры.

В настоящее время существует гораздо большее количество кинокомпаний, популярных во всем мире:

Указаны как крупнейшие производящие студии, так и дистрибьюторы.

Процесс развития голливудского кинематографа занял не более столетия, что свидетельствует о быстром темпе развития. За относительно короткий период фабрика грез достигла огромных результатов: это нескончаемая цепь известных в целом мире кинолент с участием талантливых актеров со всех уголков планеты, которые один за другим становились кумирами миллионов зрителей.

Фантастических успехов достиг голливудский кинематограф в сфере киносъемки как таковой. Начиная от простых черно-белых фильмов прогресс пришел к цифровому изображению с использованием компьютерных технологий и разнообразных спецэффектов. Стоит упоминуть так же насколько расширился спектр жанров фильма: от типично американских вестернов до всемирно любимых экшенов, боевиков а так же фильмов ужасов.

Однако развитие кинематографа не останавливается и сегодня. Все больше и больше возникает творческих идей, которые опытные сотрудники съемочной площадки пытаются воплотить в жизнь. И кто знает, какое достижение современности нас ожидает в грядущих номинациях на Оскар?
Литература

  1. [Электронный ресурс] http://filmosos.3dn.ru/index/0-3

  2. [Электронный ресурс] http://traditio.ru/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%BE

  3. [Электронный ресурс] http://www.rudata.ru/wiki/Rbytvfnjuhfa_CIF

  4. [Электронный ресурс] http://clubstudiofate.ucoz.ru/publ/istorija_mirovogo_kinematografa/gollivud/gollivud_imperija5_kino/126-1-0-149

  5. [Электронный ресурс] http://www.kinopoisk.ru/level/1/film/473939/

  6. [Электронный ресурс] http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/151854.html_%D0%A1%D0%A8%D0%90

  7. Божович, В. Уолт Дисней: фантазия и реальность. // Искусство, - 1997. – п.11. – С. 8-9


Д.О. Сонина,

научный руководитель: ст. преподаватель кафедры немецкого языка Н.Н. Гранкова

(Алтайская государственная академия образования имени В. М. Шукшина)

 

Подарки в Германии

 Подарки… Это слово заставляет улыбнуться любого человека и вспомнить ту радость, которую дарит не только сам факт преподнесения подарка, но и его «сладкое» ожидание. Откуда же появилась традиция дарить подарки? Это один из самых древних обычаев в мире. Легенда о рождении Иисуса, знаменитые золото, ладан и смирна, преподнесенные волхвами младенцу были одними из первых зафиксированных в истории подарков. Однако подарки дарили и раньше. У древних римлян существовала традиция дарения подарков на новый год, вначале только вассалам, должностным лицам того времени, однако эта традиция так понравилась гражданам, что они стали дарить подарки друг другу по различным поводам. Подарки дарили и в доисторические времена. Примечательно, что одна из главных функций даров, переданных избраннице, совершенно не изменилась, через миллионы лет развития цивилизации, лишь только несколько видоизменившись, дошла и до наших дней. И действительно, самые теплые и ценные подарки вы дарили своим любимым.   

Другая категория подарков, социозначимая, возникла во времена появления социальной организации. Дар королю, вождю и прочим должностным лицам того времени рассматривался как ритуал, необходимый для полноправного членства в обществе, характеризовал и определял общественный статус дарителя. Тогда же появилось большинство официальных поводов для дарения, например свадьба. С возникновением и укреплением религий, появился обычай дара человека Богу, эволюционировавший от кровавых жертвоприношений до пожертвований нашего времени. В те времена подарки были строго ритуализированы, имелся твердый перечень даров, необходимых в том или ином случае. Однако с развитием индивидуализации дар плавно превращался в подарок, приобретал смысл. Подарки постепенно приняли более личный смысл, и несут сегодня одну главную функцию – принесения радости человеку, косвенное выражение отношения к человеку.

Больше всего человека мучает  вопрос что подарить. Например, непревзойденным подарком всех времен считается знаменитый на весь мир мавзолей Тадж Махал, возведенный индийским правителем Джеханом, для своей любимой жены, правда уже умершей. Когда любимая женщина шаха скончалась во время родов 14 ребенка, неутешный правитель запечатлел всю свою любовь в камне. Архитектурный ансамбль словно рождается каждый день на рассвете и умирает с заходом солнца. В истории упоминается много, действительно дорогих подарков, например остров Скорпионов, подаренный  миллиардером Аристотелем Онассисом своей жене Жаклин Кеннеди. Этот небольшой кусочек суши размером в 500 акров и своей формой напоминающей скорпиона был детской мечтой будущего богача. Замыкает тройку лидеров не то чтобы самый дорогой, но зато самый изысканный подарок в мире. Память об этом даре живет уже две тысячи лет, и стала легендой. Идея подарка принадлежит Марку Антонию, он так желал покорить сердце Клеопатры, что шел на любые выдумки. Он приобрел самую дорогую и красивую жемчужину, которая была известна миру на тот момент, положил ее в бокал с вином и предложил царице выкинуть подарок в море, если он придется ей не по вкусу. А вот еще один легендарный подарок, настолько же ценный, насколько нематериальный. Это душа, обычно такой товар продают, а это единственный случай, когда его подарили. Гете в своем творении «Фауст» описал, как одноименный герой дарит возлюбленной Маргарет самое ценное, что у него есть. Необычный подарок преподнес Ван-Гог. Весьма дорогой – а именно, ухо, самое настоящее, завернутое в небольшой сверточек и преподнесенное девушке из парижского публичного дома с просьбой сохранить презент на всю жизнь.

В современном мире подарки изменили свой облик и значение. В разных странах традиции дарения и символики подарков различны. Рассмотрим современную Германию и подарки, которые немцы преподносят друг другу на различные праздники.

В Германии не принято приходить в гости без подарка. Самым распространенным подарком, в этом случае, являются цветы. К тому же немцы их очень любят. Причем цветы можно дарить в любом виде – живые и искусственные, в букете и в вазоне, покупные или из собственного сада. Стоят цветы в Германии достаточно дорого. Но, если вы проявите вкус и фантазию, то даже скромный букетик полевых цветов будет оценен по достоинству. Стоимость здесь не главный критерий. Если вы решили дарить цветы, то необходимо помнить о том, что в Германии есть свои понятия о цветовой гамме, о том какой цвет что обозначает. Самое важное, что желтые и белые цветы – это символ траура. Эта традиция стара, почти позабыта, но все же подумайте – вы можете подарить букет белых цветов девушке и она не придаст этому значения, но ее мама или бабушка вполне могут помнить эти традиции и вас неправильно поймут. Поэтому старайтесь сделать так, чтобы букет не был однотонным. Сейчас именно сочетание нескольких оттенков цветов популярно в Германии. Если вы не можете справиться с выбором букета самостоятельно, то вам помогут флористы, которые подберут соответствующую моменту композицию. Цветы – это универсальный подарок на все случаи.

Но есть и особенные праздники, например Рождество. В этот праздник в Германии принято дарить Рождественскую звезду – растение, более известное в народе как молочай. Интересно то, что это растение цветет как раз под Рождество.  Кроме того, дарят клевер в горшочках – на счастье. За месяц до Рождества принято дарить детям особый подарок – рождественский календарь, состоящий из 24 ячеек, по которому отсчитывают дни до праздника. Каждый  день дети открывают в календаре маленькую дверцу, за которой спрятаны сладости. Это известный в Германии календарь Адвента. Для взрослых такие календари создаются с репродукциями картин, шутками, стихами, цитатами из Библии. Есть календари и для домашних любимцев – собак и кошек – 24 мешочка с кормом. Так же дарят рождественский венок из омелы с четырьмя свечами, каждая из которых соответствует одному из воскресений наступающего Рождества.

Рождество в Германии плавно перетекает в Новый год. Ритуал обмена подарками на Новый год носит имя Бешерунг. Принято дарить книги на новогодний праздник, стеклянных или фарфоровых свинок, а также путешествия.

Красные розы, хризантемы, маргаритки, поздравительные открытки в виде сердечек и небольшие подарки – вот основные атрибуты Дня Святого Валентина в Германии. Подарки дарят друг другу почти все немцы, а тематические теле-  и радиопередачи не забывают подогревать интерес к празднику.

Воскресение Христово или Пасха, в Германии является важнейшим праздником, символами этого дня считаются яйцо и пасхальный заяц (по повериям именно заяц несет праздничные яйца). В этот день принято преподносить подарки, тем или иным образом касающиеся тематики праздничных яиц и зайцев. Например, тряпичные куклы-грелки для яиц, детям дарят сладости, фигурки пасхального зайца из шоколада.

Рейтинг самых непопулярных рождественских подарков в Германии:

Мужские носки и женские чулки являются для жителей Германии самыми нежелательными подарками на Рождество, по сообщению журнала «Фокус» со ссылкой на результаты социологического опроса.

Далее по непопулярности в качестве подарков идут ночные сорочки и пижамы, нижнее белье, парфюмерия и косметика, деньги, подарочные сертификаты, самодельные подарки и книги.

Зато немецкие дети, по данным Нюрнбергского института макроисследований, по-прежнему любят получать от Санта Клауса игрушки, книги и игры. Причем книги, в частности, про Гарри Потера, ждут 41% девочек и 36% мальчиков.

Старшеклассники надеются, что родители учтут их упорные предрождественские намеки на желательные обновки – 46% девушек мечтают о новой одежде, а 60% юношей – о спортивной экипировке и новой электронике.

В то же время различные немецкие СМИ называют наиболее желанными подарками для взрослых немцев электронику (ноутбуки, ай-фоны, мобильные телефоны) и женскую одежду, а также туристические поездки.
Литература

  1. Жизнь в Германии: День Святого Валентина в Германии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.tupa-Germania.ru

  2. Академия подарка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.acapod.ru

  3. Рейтинг самых непопулярных рождественских подарков в Германии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.euroline.ru

  4. Все о подарках – традиции, история [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.syvenirchik.ru

  5. История подарков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.GiftPort.net

  6. Что дарить в Германии? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.prestige-z.ru

 

 О.Ю. Чернышова,

научный руководитель: ст. преподаватель кафедры немецкого языка Н.Н. Гранкова

(Алтайская государственная академия образования имени В. М. Шукшина)

Любимые темы для разговоров среди немцев

Данная тема является подсказкой для русских желающих найти общий язык с немцами. В нем я постараюсь написать на какие темы приятно поговорить большинству немцев.

Приехав в другую страну, все сталкиваются с проблемой отсутствия полноценного общения. Вначале трудно привыкнуть к тонкостям разговорного немецкого языка, ну и конечно непросто подобрать темы для разговора с местными немцами из-за различных культурных и других особенностей. Некоторым начинает казаться, что местные враждебно относятся к вновь прибывшим, однако это не так. Вам просто нужно найти «точки соприкосновения», и тогда вы сами убедитесь в дружелюбном отношении к вам. Не замыкайтесь и не уходите от общения.

Найти взаимопонимание с местным населением необходимо. Учтите, что вашими соседями, к примеру, могут оказаться не только коренные немцы. Помимо русских эмигрантов, Германия принимает выходцев из Турции, Венгрии, Польши, Греции и многих других стран. Они, как и вы пытаются найти общий язык, однако не всегда можно добиться понимания.

В связи с таким обилием различных культур и особенностей общения, давайте исходить из того, что главные в Германии все-таки немцы. И давайте строить свои отношения с немцами опираясь на исконную немецкую культуру. Есть общепринятые темы разговоров, а есть и то, чего следует избегать.

Любой немец с радостью будет говорить с вами на такие темы:

- на первом месте обсуждение общих знакомых. Почти 73% германцев начинают разговор именно с этой темы.

- второе почетное место занимает разговор о ценах – вот вчера было по пять, но большие! А сегодня да, по три, но маленькие.

- третье место занимают разговоры о болячках, плохом настроении и самочувствии

- место четыре присуждается разговорам о родственниках между родственниками, или просто о семье

- после всего этого немцы обсуждают работу.

Не смотря на такую общепринятую схему, многие все-таки утверждают, что любимая тема для разговоров среди немцев – это как я провел отпуск или выходные. Вот тут истинного германца просто не остановить!

Также любят они поделиться своими планами на будущее, что абсолютно не зазорно.

Задвинуты на задний план разговоры о детях, о победах на «личном фронте», о погоде и спорте. Не любят немцы обсуждать политику, финансы и религиозные вопросы.

Под полным запретом разговоры о собственных финансовых проблемах.

Различны и способы общения. Как утверждает Институт по изучению населения «Institut für Demoskopie Allensbach» молодежь предпочитает общаться по «упрощенной» схеме – мобильные телефоны и интернет. А более старшее поколение ни за что не променяет персональное общение на новые технологии. Им важно встречаться друг с другом практически каждый день и обсуждать последние новости.

Это, безусловно, общая информация, однако она может помочь найти те самые «точки соприкосновения».

Новый опрос почти 2 000 немцев показал, что на интимную тему, они меньше всего хотели бы говорить. 64 процента опрошенных стараются избегать подобных разговоров.

На втором и третьем местах в рейтинге наименее приятных тем разместились деньги и взаимоотношения, согласно институту опросов Алленсбах (Allensbach). Каждый третий немец предпочёл бы не говорить о смерти, а для каждого пятого запретной темой является болезнь.

Любимыми темами для беседы являются сплетни о друзьях и обсуждение цен на товары народного потребления. На третьем и четвёртом месте расположились "повседневные заботы" и самочувствие.
Литература

1. Nemetsky.net [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nemetsky.net/rugerman/phrases.asp

СОДЕРЖАНИЕ

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВИСТИКИ




Абдуллаева Ф. Э. Система цветообозначений в китайском, английском и турецком языках……...

3

Андреева К.М. Функционирование английских заимствований в немецкой публицистике……....

6

Арсенян Т.К. Языковой потенциал семантики «настроение» в английском языке…………………

9

Бачул В.В. Способы автономинации виртуальной языковой личности и их гендерные характеристики …………………………………………………….…………………………..………..


12

Волкова О.В. Роль вводных структур в англоязычном художественном тексте……….…………..

15

Гаус Ю.В. Фонетический звукосимволизм в английском языке……………………………………

18

Деревянкина О. С. Семантико-синтаксические и морфологические особенности сложных слов в современном немецком языке…………………………………………….…………………….……


22

Ефимкина Е.В. Особенности восприятия немецких местоимений русскоязычными носителями……………………………………………….………………………………………………


24

Зеленкова И.В. Концепт «небо» во фразеологизмах китайского и русского языков…….………...

26

Зуева Д. Е. Функциональные и словообразовательные особенности сложносокращенных слов в современном немецком языке………………………………………………………….……………….


30

Колышкина А.С. Роль стилистического приема сравнения в формировании структуры художественного образа……………………………….………………………………………………..


33

Купырева Н.Н. Источники пополнения сленга в современном английском языке……………..…..

36

Лимонин Е.А. Лингвистические ошибки при переводе машинным способом………..…………….

41

Лысенко Л.П. Функционирование диалекта Plattdeutsch в современном немецком языке ……..…

43

Панькина Е.П. Отражение языковой картины мира в названиях британских телепередач…….…

45

Паристова М.П. Понятие языковой картины мира, концепта и эмоционального концепта в современной лингвистике………….……………………………………………………………………


47

Свиридова М.А., Черданцева Е.Ф. Англицизмы в словообразовании

современного немецкого языка…………………………………………………………………………


49

Соколов С. Е. К вопросу о категории оценки и основных компонентах оценочной структуры…...

51

Фомкина Т.С. Выражение комического посредством иронии в англоязычных произведениях……………………………………………………………………………………..……..


55

Шишкина Ю. Актуальность изучения немецкого языка на территории Алтайского края…...……

59

Шпаер Т.В. Время в языке………………………………………………………………………..…….

61

Щербин И.А. Особенности функционирования сленга в американских молодежных сериалах….

64

Ямшанова Т.А. Коммуникативно-стилистический потенциал афоризмов…………………………

66

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ




Адамович М.В. Внеклассная работа по иностранному языку как средство успешной социализации школьника……………………………………....…...……….…………………………...


69

Ашихмина В.С. Изотерапия в работе с детьми…………………………..……………………………

71

Беспалова Я.Ю. Использование регионального компонента в обучении учащихся старших классов иностранному языку………………………………………………………..…………………..


73

Кайль К.А. Роль детско-родительских отношений в развитии учебной мотивации………..………

74

Кернога Т. А. Роль семьи в преодолении неуспеваемости по иностранному языку……..…………

77

Копылова Н.А. Методы обучения иностранному языку в советской школе 1945-1960…...…….…

80

Фликова Е.П. Методы преподавания иностранного языка в 1960 – 1980 гг………………..…..

83

Цыганова Л.В. Влияние детско-родительских отношений на становление образа «Я» подростка……………………………………………….……………………………..………………….


85

СТРАНОВЕДЕНИЕ СТРАН ИЗУЧАЕМЫХ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ




Brachmann A., Günther S. Himmelfahrt und ihre Laster…………………………………………..……

87

Дорожкина Е.С. Английские фамилии……………………………..……………….………………...

89

Казанцева К.В. Особенности кёльнского карнавала……………..……………………..…………….

91

Лялько Е.А. К вопросу о происхождении немецких фамилий…………………...….………………

94

Ситникова Е.А. Культурные ценности. Сравнительный анализ американских и русских культур………………………………………………………………………..…………………………..


95

Смолякова О.В. Развитие голливудского кинематографа…………………….…………..…………

98

Сонина Д.О. Подарки в Германии………………………………………………..…………….………

101

Чернышова  О.Ю. Любимые темы для разговоров среди немцев………………..……….………...

103


Научное издание


Гуманитарное знание:

проблемность и междисциплинарность
Материалы 13-й научно-практической конференции
с международным участием

(Бийск, 28 апреля 2011)

В 2-х частях.

Часть 2

Технический редактор Ю.Ю. Пивоварова


Сдано в набор 15.05.2011. Подписано в печать 03.11.2011.

Формат 60x90/8. Гарнитура Times. Бумага офсетная. Печать оперативная.

Усл. печ. л. 13,4. Тираж 50 экз.

Заказ ; с. (сп.). 2752.

Редакционно-издательский отдел Алтайской государственной

академии образования им. В.М. Шукшина – 659333,
г. Бийск ул. Короленко, 53.


1 Кинематограф -[от греч. kinēma — движение и graphō — пишу]. 1. Прибор для демонстрации на экране движущихся картин.

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconВ. И. Вернадский и современное гуманитарное знание. Развитие общенаучного...
В. И. Вернадский и современное гуманитарное знание. Развитие общенаучного подхода В. И. Вернадского в российском образовании

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconЮ. В. Чемякин Международное гуманитарное право и сми
«международное гуманитарное право» и разъясняется сфера его применения, подчеркивается значимость данной отрасли права для всего...

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconКвале С. К 32 Исследовательское интервью
Методологическое и методическое руководство по исследовательскому интервьюированию как способу получения качественной содержательной...

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconМетодические рекомендации «О включении олимпийской тематики в содержание...
Сочи 2014 утверждена Международным Олимпийским комитетом (мок). Данная программа формирует устойчивое гуманитарное наследие, поскольку...

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconПрограмма по отечественной истории общие замечания в процессе вступительного...
Показать знание основных исторических фактов, событий, явлений, процессов, дат, имен; выдающихся памятников культуры

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconПрограмма курса внеурочной деятельности по литературному чтению Направление: гуманитарное
Программа курса внеурочной деятельности по литературному чтению «Мы с книгой открываем мир» разработана для учащихся 4 класса на...

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconЗнание фактов, работа с фактами
А 2 Началом книгопечатания в России считается: 1 в1547 г. 2 в1497 г. 3 в 1564 г. 4 в 1613 г

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconТаможенное право
Перечень вопросов, знание которых является обязательным для студентов, сдающих зачет

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconПримерные темы рефератов
Понятие «вненаучное знание» или «паранаука», его формы. Девиантная наука и постмодернизм

Гуманитарное знание: проблемность и междисциплинарность iconУчебное пособие М.: Новое знание, 2001. 328 с
Сведения об учебно-методическом и информационном обеспечении преподаваемых дисциплин






При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
h.120-bal.ru
..На главнуюПоиск