Программа «Светофор»
Тематический план для средней группы.
Месяц
|
Тема занятия
|
Форма
|
Цель
|
Сентябрь
|
Вводное
|
Беседа
|
Выявлять у детей знания о светофоре, его назначении, о пассажирском транспорте.
|
Сложи машину из кубика
|
Дидактическая игра
|
Обучать детей собирать из частей целое.
Развивать мелкую моторику.
|
История автомобиля
|
Рассказ педагога
|
Знакомить детей с историей автомобиля.
Воспитывать интерес к окружающему миру.
|
Грузовой транспорт
|
Беседа
|
Расширить у детей знания о грузовом транспорте.
Развивать умение сравнивать.
Закреплять навык употребления новых слов: фургон,
цистерна, кузов.
|
Октябрь
|
Машины
|
Выставка
|
Закреплять у детей знания о легковом, грузовом и пассажирском транспорте.
Развивать умения находить сходства и различия.
|
Наша улица
|
Экскурсия
|
Формировать у детей представления о движении транспорта по улице.
Закреплять знания о правилах для пешеходов.
Воспитывать внимательность, умение ориентироваться в пространстве.
|
Макет
|
Игра
|
Закреплять знания об одностороннем и двухстороннем движении.
|
Воробышки и автомобиль.
Светофор.
|
Подвижные игры.
|
Закреплять у детей умения действовать в соответствии с правилами.
|
Ноябрь
|
Мы по улице идём
|
Беседа
|
Закреплять у детей знания о тротуаре, проезжей части.
|
Пешеходный переход
|
Экскурсия
|
Давать детям представления о пешеходном переходе, знаке, как правильно переходить дорогу.
Воспитывать у детей культуру поведения на улице.
|
Проблемные ситуации.
|
Беседа.
|
Закреплять у детей знания о правильном переходе улицы.
|
Пешеходный переход.
|
Рисование
|
Закреплять у детей умение рисовать прямые линии.
Воспитывать желание доводить начатое дело до конца.
|
Декабрь
|
Пассажирский транспорт
|
Экскурсия
|
Расширять у детей знания о пассажирском транспорте. Уточнить представление о знаке «Остановка».
Воспитывать культуру поведения.
|
Маршрутное такси.
|
Беседа.
|
Знакомить детей с маршрутным такси. Расширять знания детей об особенностях маршрутного такси.
Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.
|
В гости к Бабушке Загадушке.
|
Развлечение.
|
Закреплять знания детей о пассажирском транспорте.
Развивать смекалку, сообразительность.
|
Автобус.
|
Сюжетно-ролевая игра
|
Закреплять знания детей о пассажирском транспорте
Развивать умение играть дружно.
Воспитывать культуру поведения в автобусе.
|
Январь.
|
Будь внимателен.
|
Подвижная игра.
|
Знакомить детей с правилами игры. Развивать внимание.
Воспитывать умение действовать по звуковому сигналу.
|
Назови правильно.
|
Дидактическая игра.
|
Закреплять у детей понятия «справа», «слева», «впереди».
«сзади», «сверху», «внизу». Развивать умение ориентироваться в пространстве.
|
Автобус
|
Аппликация
|
Учить детей создавать образ из отдельных частей.
Воспитывать аккуратность выполнении работы.
|
Транспорт
|
Конструирование
|
Закреплять умение строить транспорт из различного материала.
Развивать воображение.
|
Февраль
|
Правила дорожного движения
|
Чтение
|
Обучать детей умению внимательно слушать и понимать содержание прочитанного.
Воспитывать желание соблюдать Правила Дорожного движения.
|
Найди пешеходов-нарушителей.
|
Беседа.
|
Обучать детей Правилам дорожного движения (по плакатам).
Развивать внимательность, наблюдательность.
|
Станция технического обслуживания.
|
Целевая прогулка
|
Давать детям представления о станции технического обслуживания, знаке, указывающем на неё.
Расширять знания о Правилах дорожного движения.
|
Цветные автомобили.
|
Подвижная игра.
|
Знакомить детей с новой игрой. Обучать детей ориентироваться в пространстве. Развивать слуховое восприятие.
|
Март
|
Почини технику.
|
Дидактическая игра.
|
Закреплять у детей знания о транспорте, его составных частях.
Развивать внимание. наблюдательность.
|
Труд водителя.
|
Беседа.
|
расширять знания детей о руде водите5ля, о транспорте, показать его общественную значимость. Воспитывать уважение к труду взрослых.
|
На машине.
|
Инсценировка.
|
Создавать у детей положительный эмоциональный настрой. Воспитывать умение играть дружно, помогать друг другу.
|
Апрель
|
Дорожные происшествия.
|
Беседа.
|
Закреплять у детей знания Правил дорожного движения.
Развивать внимание, умение ориентироваться в сложившейся ситуации.
|
Угадай дорожный знак.
|
Дидактическая игра.
|
Закреплять у детей знания о дорожных знаках, их назначении.
|
В гостях у светофора.
|
Беседа.
|
Знакомить детей с жёлтым сигналом светофора. Развивать умение решать проблемные ситуации, в которых оказались невнимательные пешеходы. Развивать внимание.
|
Собери машину.
Светофор.
|
Игротека.
|
Закреплять умение собирать транспорт из 4-х частей.
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Побуждать детей к соблюдению правил игры.
|
Май
|
Мой город.
|
Экскурсия.
|
Расширять знания о Правилах дорожного движения.
|
Мы учимся соблюдать Правила дорожного движения.
|
Игра.
|
Закреплять у детей знания Правил дорожного движения
Развивать умение ориентироваться в пространстве
|
Бездельник Светофор.
|
Кукольный театр.
|
Создавать положительный эмоциональный настрой у детей.
|
Итоговое.
|
беседа.
|
Уточнять объём знаний и навыков, приобретённых детьми за год обучения.
|
Программа «Светофор»
Тематический план для старшей группы.
Месяц
|
Тема занятия
|
Форма работы
|
Цель
|
Сентябрь
|
Вводное
|
Беседа
|
Выявлять у детей знания о транспорте, правилах поведения пешеходов, пассажиров, дорожных знаках..
|
Правила поведения пешеходов.
|
Беседа.
|
Расширять у детей знания о правилах поведения пешехода.
Воспитывать ответственность.
|
Дорожная азбука.
|
Экскурсия
|
Знакомить детей с дорожными знаками «Осторожно, дети!», и другие.
|
Дорожный знак.
|
Рисование
|
Закрепить у детей знания о дорожных знаках и их назначении.
|
Октябрь
|
Доскажи словечко.
|
Словесная игра
|
Закреплять у детей знания о дорожных знаках и их назначении.
|
Школа пешеходных наук.
|
Беседа
|
Знакомить детей с пешеходным светофором .
Воспитывать в ребёнке грамотного пешехода.
|
Три чудесных цвета.
|
Инсценировка.
|
Закреплять у детей знания о сигналах светофора.
Развивать выразительность речи.
|
Дорожные нарушения.
|
Беседа.
|
Закреплять правила поведения на улице. Развивать умение правильно ориентироваться в сложившейся ситуации.
|
Ноябрь
|
Мы идём через дорогу.
Это должны знать дети.
|
Практическая работа.
|
Закреплять у детей знания Правил дорожного движения.
|
Станция технического обслуживания.
|
Дидактическая игра.
|
Закреплять у детей знания о дорожном знаке «Станция технического обслуживания».
Развивать умение складывать целое из частей.
|
Машины специального назначения.
|
Рассказ педагога.
|
Дать детям представления о машинах специального назначения.
|
Угадай дорожный знак.
|
Дидактическая игра.
|
Закреплять у детей знания о дорожных знаках, их назначении.
Воспитывать внимание, терпение при отгадывании загадок.
|
Декабрь
|
Машины на нашей улице.
|
беседа.
|
Расширять у детей знания о пассажирском транспорте.
Развивать мышление, память.
Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.
|
Мы идём через дорогу.
|
Практическая работа.
|
Закреплять у детей знания правильного перехода через дорогу (как обходить автобус)
|
Водители, на старт.
|
Игра-соревнование.
|
Развивать ловкость, смелость, мелкую моторику рук.
|
Собери автомобиль.
|
Настольная игра.
|
Развивать мелкую моторику.
Воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
|
Январь
|
Умные машины
|
Настольная игра
|
Расширять у детей знания о водном, воздушном, наземном транспорте.
Развивать речь.
|
Труд водителя.
|
Беседа
|
Расширять у детей знания о труде водителя и причинах дорожно-транспортных происшествий.
Закреплять знания о сигналах светофора.
Воспитывать уважение к труду взрослых.
|
Считалка.
|
Заучивание.
|
Развивать умение чётко проговаривать каждое слово.
Воспитывать умение использовать считалку в игре.
|
Чего не стало.
|
Дидактическая игра.
|
Развивать у детей внимание.
|
Февраль
|
Служебные машины.
|
Чтение
|
Обучать детей умению внимательно слушать и понимать содержание прочитанного.
Закреплять знание машин специального назначения.
|
Улица большого города.
|
Беседа.
|
Расширять у детей знания об улице, её особенностях.
Закреплять знания о назначении тротуара, проезжей части.
Воспитывать желание соблюдать Правила дорожного движения.
|
Грузовая машина.
|
Аппликация.
|
Развивать у детей умение располагать на листе бумаги заготовки грузовика, рассказывая о последовательности их наклеивания.
|
Набери правильно номер.
|
Дидактическая игра.
|
Закреплять у детей знание номеров телефонов экстренных служб: пожарная охраняя, скорая помощь, милиция.
Развивать умение правильного набора номера на телефоне.
|
Март
|
Твой приятель – светофор.
|
КВН
|
Закреплять у детей знания ПДД.
Воспитывать в ребёнке грамотного пешехода.
|
Пословицы
|
разучивание.
|
Знакомить детей с пословицами о ПДД.
Развивать выразительность речи.
|
Домино. Дорожные знаки..
|
Игротека.
|
Закреплять у детей знания о дорожных знаках.
|
Апрель
|
История транспорта
|
Беседа
|
Расширять у детей знания об истории транспорта. Развивать умение сравнивать старинный транспорт с современным.
|
Умные зверюшки.
|
Чтение.
|
Обучать детей слушать и понимать содержание прочитанного.
Развивать слуховое и зрительное восприятие. Воспитывать в ребёнке грамотного пешехода.
|
Кто больше знает.
|
Загадки
|
Развивать у детей внимание, сообразительность, мышление.
|
Дорожные ловушки.
|
Беседа.
|
Обучать детей соблюдать ПДД.
Развивать умение ориентироваться в создавшейся ситуации.
|
Май
|
Путешествие в страну дорожных знаков.
|
Развлечение.
|
Создавать положительный настрой у детей.
Вызывать жедание знать и соблюдать ПДД.
|
Найди ошибку.
|
Словесная игра.
|
обучать детей умению находить в предложении ошибку и исправлять её.
Развивать слуховое внимание.
|
Мы - пешеходы.
Мы - водители.
|
Игра на улице.
|
закреплять у детей знание правил дорожного движения. и умение соблюдать их в игре, в окружающем мире.
|
Итоговое
|
Беседа
|
Уточнить объём знаний и навыков, полученных детьми за год обучения.
|
Программа «Светофор»
Тематический план для подготовительной группы.
Месяц
|
Тема занятия
|
Форма работы
|
Цель
|
Сентябрь
|
Вводное
|
Беседа
|
Выявлять у детей знания о транспорте, правилах поведения пешеходов и пассажиров, дорожных знаков.
|
Строим улицу.
|
Беседа
|
Закреплять и расширять у детей знания о профессии строителя.
Закреплять знания ПДД.
Воспитывать интерес к окружающему миру.
|
Выполни верно.
|
Практическая работа.
|
Закреплять у детей знания о различных видах транспорта.
Развивать умение ориентироваться на листе бумаги.
|
Путешествие Колобка по улице.
|
Беседа.
|
Давать представление об «Островке безопасности».
Воспитывать навыки правильного поведения на улице.
|
Октябрь
|
Объясни.
|
Дидактическая игра.
|
Развивать у детей мышление, знания ПДД.
|
Островок безопасности.
|
Рисование.
|
Закреплять у детей знания об «Островке безопасности» через рисование.
Развивать память, наблюдательность.
|
Здравствуй, улица!
|
Экскурсия.
|
Давать детям представление о перекрестке.
Развивать мышление, зрительное внимание.
Воспитывать чувство ответственности.
|
Перекрёсток.
|
Подвижная игра.
|
Знакомить детей с правилами игры.
Закреплять знания о перекрёстке.
Воспитывать внимательность, честность.
|
Ноябрь
|
Площадь
|
Экскурсия
|
Давать детям представления о площади.
Развивать зрительное и слуховое восприятие.
Воспитывать патриотические чувства.
|
Закончи предложение
|
Словесная игра.
|
Развивать у детей фонематический слух, мышление.
|
Мой дом – моя улица.
|
Рисование.
|
Закреплять у детей представление об улице.
Отображать увиденное во время прогулок., передавать свои впечатления.
|
Учим дорожные знаки.
|
Настольная игра.
|
Закреплять у детей знания о дорожных знаках, их назначении.
Развивать умение правильно подбирать дорожный знак к ситуации.
|
Декабрь
|
Моя улица.
|
Чтение.
|
Закреплять у детей знания об улице. Воспитывать внимательность.
|
Это доложен каждый знать обязательно на «пять»
|
Викторина «Что? Где? Когда?»
|
Закреплять у детей ПДД и умение соблюдать их в жизни. Развивать мышление, речь, внимание.
|
Перейди дорогу.
|
Игра-соревнование.
|
Развивать у детей внимание, умение выполнять действия по сигналу воспитателя.
|
Найди ошибку.
|
Словесная игра.
|
Развивать у детей фонематический слух, внимание, мышление.
|
Январь
|
Чем накормит автомобиль
|
Дидактическая игра.
|
Закрепить у детей знания о том, что помогает работать мотору автомобиля. Развивать память, мышление.
|
О чём разговаривает улица.
|
Беседа.
|
Углублять знания детей о дорожных знаках: предупреждающие, запрещающие, указательные и знаки сервиса.
|
Загородные дороги.
|
Беседа.
|
Обучать детей движению по загородной дороге. Развивать умение ориентироваться в создавшейся ситуации.
|
Февраль
|
Световые сигналы автомобиля.
|
Наблюдение.
|
Давать детям представление о специальных световых сигналах: мигающие огни, фары.
Воспитывать навык безопасного поведения на дороге.
|
Узнай, какой машине принадлежит сигнал.
|
Дидактическая игра.
|
Развивать у детей слуховое внимание, умение по звуку определять автомобиль специального назначения.
|
Ловкий пешеход
|
Настольная игра
|
Закреплять у детей знания Правил дорожного движения., устного счёта, умения соблюдать правила игры. Воспитывать честность.
|
Чистоговорки.
|
Разучивание.
|
Знакомить детей с чистоговорками. Развивать умение чётко произносить звук «Ж»
|
Март
|
Работа сотрудника ГИБДД
|
Беседа
|
Знакомить детей с работой сотрудника ГИБДД, со значением его жестов. Воспитывать внимание, сосредоточенность, умение понимать сигналы регулировщика.
|
Сигналы регулирования дорожного движения.
|
Практическая работа.
|
Закреплять у детей знания о сигналах регулировщика с помощью перфокарты.
Развивать память, внимание.
|
Ловкий пешеход.
|
Подвижная игра.
|
Развивать у детей меткость, ловкость, глазомер.
|
Апрель
|
Твой приятель – светофор.
|
Беседа
|
Знакомить детей с историей изобретения уличного светофора.
Закреплять знания о четырёхстороннем светофоре.
Воспитывать умение применять на практике полученные знания по ПДД.
|
Занятие на выбранную тему.
|
|
|
Угадай ребус.
|
Практическая работа.
|
Развивать у детей мышление, память, внимание.
Расширять знания о правилах дорожного движения.
|
Про Правила дорожного движения.
|
Чтение.
|
Развивать у детей умение полным предложением отвечать на заданный вопрос.
Закреплять знания ПДД.
|
Май
|
Правила движения достойны уважения.
|
Развлечение.
|
Закреплять у детей знание ПДД, умение соблюдать их в окружающем мире. Совершенствовать умение ориентироваться в создавшейся ситуации.
|
Автогородок.
|
Игры
|
|
Велосипед.
|
Беседа.
|
Знакомить детей с историей создания велосипеда. Расширять знания детей о средствах передвижения.
Уточнить правила безопасности велосипедиста. Развивать слуховое внимание.
|
Итоговое.
|
Беседа.
|
Уточнить объём знаний и навыков, полученных детьми за год обучения.
|
 |
